Содержание ОПОП

• Модуль "Социально-гуманитарный"
• Модуль "Коммуникативно-цифровой"
• Модуль "Здоровьесберегающий"

  Основное назначение модуля связано с формированием культуры безопасного и здорового образа жизни у обучающихся. Сущность и содержание дисциплин данного модуля раскрывает особенности применения разнообразных средств безопасности, сохранения и укрепления собственного здоровья и здоровья обучающихся. Особое внимание в модуле уделяется формированию навыков безопасного поведения и культуры безопасности человека, саморазвитию средствами и методами физического воспитания и укреплению здоровья для достижения должного уровня физической подготовленности к полноценной социальной и профессиональной деятельности.

  В структуре модуля по направлению 05.03.06 Экология и природопользование, направленность (профиль) "Экология" выделяют следующие дисциплины:

  1. Физическая культура и спорт
  2. Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)
  3. Безопасность жизнедеятельности
  4. Здоровьесберегающие технологии

  Институт педагогики. Направление "Социальная работа".

  Основное назначение модуля связано с формированием культуры безопасного и здорового образа жизни у обучающихся. Сущность и содержание дисциплин данного модуля раскрывает особенности применения разнообразных средств безопасности, сохранения и укрепления собственного здоровья и здоровья обучающихся. Особое внимание в модуле уделяется формированию навыков безопасного поведения и культуры безопасности человека, саморазвитию средствами и методами физического воспитания и укреплению здоровья для достижения должного уровня физической подготовленности к полноценной социальной и профессиональной деятельности.В модуле рассматриваются формы и виды развития социальной защиты в России. Структурные взаимосвязи в системе социальной защиты населения и др.

• Модуль "Психолого-педагогический"

  Модуль «Психолого-педагогический» состоит из дисциплин психологической и педагогической направленности. Подготовка по психологическим и педагогическим дисциплинам модуля направлена на содействие развитию профессиональной компетентности будущих педагогов посредством освоения знаний в области психологии и педагогики, формирования умений и навыков использования приобретенного знания для решения профессиональных задач, возникающих в образовательном процессе. Рассматриваются вопросы деятельности педагога в условиях инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья, а также задачи, связанные с саморазвитием и самообразованием будущих педагогов.

• Модуль "Предметно-методический"
• Модуль "Практика устной речи"

  Модуль «Практика устной речи»

  Краткое описание

  Модуль включает следующие дисциплины:

  · Практика устной речи первого иностранного языка

  · Практика устной речи второго иностранного языка

  · Практикум по культуре устной речи второго иностранного языка

  Модуль «Практика устной речи» направлен на формирование комплекса общекультурных и общепрофессиональных компетенций, необходимых для формирования способности к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия, способствует самообразованию и формированию способности к самоорганизации, а также овладевает основами профессиональной этики и речевой культуры на родном и иностранном языке.

  Целью дисциплин, входящих в модуль, является овладение способностью корректно, логически связно и точно продуцировать и репродуцировать устную речь на изучаемом иностранном языке, формирование навыков самостоятельного поиска новой грамматической, лексической, синтаксической и прочей информации; подбирать языковой материал по темам курса, анализировать и сопоставлять факты изучаемого иностранного языка, а так же овладение навыками восприятия и продуцирования речи на иностранном языке с использованием основных речевых форм высказывания: повествование, описание, рассуждение, монолог, диалог, полилог, такими навыками как целесообразного использования новой грамматической, лексической, синтаксической и пр. информации в продуктивных и в рецептивных видах речевой деятельности, практическими умениями и навыками элементарного фонетико-фонологического, лексико-семантического и грамматического анализа фактов иностранного языка, в том числе и навыками корректной речевой деятельности на изучаемом языке в соответствии с коммуникативным намерением и формой предполагаемого контакта.

• Модуль "Практика письменной речи"

  Модуль «Практика письменной речи»

  Краткое описание

  Модуль включает следующие дисциплины:

  · Практика письменной речи первого иностранного языка

  · Практика письменной речи второго иностранного языка

  · Практикум по культуре письменной речи второго иностранного языка

  Модуль «Практика письменной речи» направлен на формирование комплекса общекультурных и общепрофессиональных компетенций, необходимых для формирования способности к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках в целях решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия, для формирования способности к самоорганизации и самообразованию, а также для владения основами профессиональной этики и речевой культуры на родном и иностранном языке.

  Целью дисциплин, входящих в модуль, является освоение структуры и свойств письменных текстов различного характера на иностранном языке, ознакомление с базовыми лингвистическими понятиями и терминами, формирование умений стилистически правильно оформить собственное развернутое высказывание соответственно области коммуникации и принятым стандартам, формирование навыков самостоятельного поиска информации для создания текстов и навыков создания текстов различного коммуникативного характера на иностранном языке.

• Основы использования информационно-библиотечных ресурсов и сервисов
• Профилактика наркозависимости в молодежной среде

  Данный курс позволяет обучающимся получить базовые познания в области факторов распространения социальных отклонений, био-психо-социо-духовных моделей химической зависимости, изучить концепцию активной профилактики и реабилитации, технологии в области проведения профилактической работы в образовательном учреждении.

• Современный молодежный экстремизм

  Основная цель данной дисциплины – содействие в формировании общекультурных компетенций студентов на основе базовых знаний и развития у них умений и навыков по предупреждению проявлений экстремизма среди молодежи.

  Среди основных задач курса можно выделить: знакомство студентов с сущностью и содержанием современного экстремизма, спецификой его проявления в молодежной среде; рассмотрение правовых, организационных и психологических основ противодействия экстремизму в РФ; показ основных направлений профилактики экстремизма среди молодежи; формирование у них стойкого неприятия экстремизма в различных видах жизнедеятельности.