Преподаватели

avatar

msokolova2023@mail.ru

Расписание

Соколова Милен-Ева-Лилит Сергеевна

Должность:

ассистент

Ученая степень и звание:

ученой степени не имеет, ученого звания не имеет

Кафедра:

психологии развития и образования

Образование:

ФГБОУ ВО РГПУ им. А.И. Герцена

Профессиональные и научные интересы:

Психологические особенности воспитания на разных возрастных этапах Психология безопасности Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса Инклюзивное образование

Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2024/25 учебном году Форма обучения Курс Семестр ЭУК Общее кол-во часов
Модуль "Психолого-педагогический". Психология развития человека в образовании. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области изобразительного искусства (бакалавриат) очная 2 1 ЭУК 84
Модуль "Психолого-педагогический". Психология развития человека в образовании. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) очная 2 1 ЭУК 30
Модуль "Психолого-педагогический". Психология развития человека в образовании. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области дизайна и декоративного искусства (бакалавриат) очная 2 1 ЭУК 59
Модуль "Психология развития и образования". Психология образования и педагогическая психология. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) очная 3 1 ЭУК 128
Модуль "Психология развития и образования". Психология образования и педагогическая психология. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) очная 3 1 ЭУК 192
Модуль "Методология и методы психолого-педагогической деятельности". Учебная практика (ознакомительная). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) очная 1 2 ЭУК 64
Модуль "Здоровьесберегающий". Психология безопасности. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) очная 1 2 ЭУК 32
Модуль "Здоровьесберегающий". Психология безопасности. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) очная 1 2 ЭУК 64
Модуль "Психолого-педагогический". Решение психологических проблем в педагогической деятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области изобразительного искусства (бакалавриат) очная 2 2 ЭУК 66
Модуль "Психолого-педагогический". Решение психологических проблем в педагогической деятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) очная 2 2 ЭУК 22
Модуль "Психолого-педагогический". Решение психологических проблем в педагогической деятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области дизайна и декоративного искусства (бакалавриат) очная 2 2 ЭУК 4
Модуль "Психолого-педагогический". Решение психологических проблем в педагогической деятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области дизайна и декоративного искусства (бакалавриат) очная 2 2 ЭУК 18
Модуль "Психолого-педагогический". Решение психологических проблем в педагогической деятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области дизайна и декоративного искусства (бакалавриат) очная 2 2 ЭУК 22
Модуль "Учебно-исследовательский". Организация учебно-исследовательской работы (психолого-педагогическое образование). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) очная 3 2 ЭУК 4
Модуль "Психолого-педагогический". Психология развития человека в образовании. 44.03.01 Педагогическое образование – Физкультурное образование (бакалавриат) заочная 2 1 ЭУК 20
Модуль "Психолого-педагогический". Психология развития человека в образовании. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области изобразительного искусства (бакалавриат) заочная 2 1 ЭУК 14
Модуль "Психолого-педагогический". Психология развития человека в образовании. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) заочная 2 1 ЭУК 10
Модуль "Психолого-педагогический". Психология развития человека в образовании. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области дизайна и декоративного искусства (бакалавриат) заочная 2 1 ЭУК 13
Модуль "Дополнительное образование". Подготовка к работе вожатого в детском оздоровительном лагере. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) заочная 4 1 ЭУК 28
Модуль "Психолого-педагогический". Решение психологических проблем в педагогической деятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области изобразительного искусства (бакалавриат) заочная 2 2 ЭУК 6
Модуль "Психолого-педагогический". Решение психологических проблем в педагогической деятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) заочная 2 2 ЭУК 6
Модуль "Психолого-педагогический". Решение психологических проблем в педагогической деятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области дизайна и декоративного искусства (бакалавриат) заочная 2 2 ЭУК 6
Модуль "Коррекционно-развивающая деятельность". Дисциплины и курсы по выбору. Психологические основы воспитания детей с индивидуальными особенностями развития. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) заочная 4 2 ЭУК 30
Модуль "Учебно-исследовательский". Организация учебно-исследовательской работы (психолого-педагогическое образование). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) заочная 4 2 ЭУК 8
Модуль "Коррекционно-развивающая деятельность". Методы коррекционно-развивающей работы психолога в образовании. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) заочная 4 2 ЭУК 30
Модуль "Здоровьесберегающий". Психология безопасности. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) очная 1 2 ЭУК 64
Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2024/25 учебном году Форма обучения Курс Семестр ЭУК Общее кол-во часов
Модуль "Коррекционно-развивающая деятельность". Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) очная 4 1 ЭУК 12
Модуль "Психологическое обеспечение образовательного процесса". Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) очная 4 2 ЭУК 10
Модуль "Методология и методы психолого-педагогической деятельности". Учебная практика (ознакомительная). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) заочная 2 1 ЭУК 12
Модуль "Психология и педагогика дошкольного возраста". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) заочная 2 2 ЭУК 8
Модуль "Коррекционно-развивающая деятельность". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) заочная 4 2 ЭУК 20
Темы ВКР, которыми руководил преподаватель Форма обучения Год
Данных о темах ВКР не обнаружено.
Повышение квалификации преподавателя Продолжительность Год
Повышение квалификации по плану университета до 72 час. 2024
Дополнительная профессиональная программа «Разработка оценочных материалов образовательной программы в соответствии с требованиями аккредитационного мониторинга» (РГПУ им. А. И. Герцена; 36 часов) до 72 час. 2023
Дополнительная профессиональная программа «Иностранный язык как средство обеспечения профессиональной мобильности научно-педагогических кадров (английский язык)» (РГПУ им. А. И. Герцена; 576 часов) свыше 500 час. 2023
Дополнительная профессиональная программа “Внедрение единых подходов к психолого-педагогической и методической подготовке в программах педагогического бакалавриата” (ФГАОУ ДПО “Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации", в объеме 36 часов, 2022 год) до 72 час. 2022
Дополнительная профессиональная программа “Оказание первой помощи пострадавшим на производстве” (Актион Университет. Онлайн-обучение, в объеме 16 часов, 2023 год) до 72 час. 2022
Дополнительная профессиональная программа “Требования охраны труда” (обучение требованиям охраны труда согласно пп. а), б) п. 46 Правил обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда, утв. постановлением Правительства от 24.12.2021 № 2464) (Актион Университет. Онлайн-обучение, в объеме 40 часов, 2023 год) до 72 час. 2022
Дополнительная профессиональная программа на тему «Технологии выявления и профилактики суицидальных проявлений у детей и подростков в образовательных организациях» (144 часа; АНО ДПО «Институт современного образования») до 500 час. 2021
Дополнительная профессиональная программа на тему «Методические аспекты развития предпринимательских компетенций обучающихся» (36 часов; СПб АППО) до 72 час. 2021
Дополнительная профессиональная программа на тему «Проектирование рабочих программ воспитания в профессиональных образовательных организациях» (36 часов; ФГБНУ «ИИДСВ РАО») до 72 час. 2021
Дополнительная профессиональная программа на тему «Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза» (16 часов, ФГБОУ ВО «РГПУ им. А.И. Герцена) до 72 час. 2021
№ п/п Наименование проекта Роль в проекте Источник финансирования Сроки реализации
1 Ресурсы психологической безопасности студентов, обучающихся на недавно принятых в состав РФ территориях Исполнитель Министерство просвещения РФ гос. задание 2024-2025

Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку: с помощью специальной формы передачи данных, по почте или по адресу: наб. реки Мойки, д.48, корп.5, комн.9.

Наименование публикации Ссылки
Соколова М.Е.Л. С. Когнитивная регуляция эмоций как ресурс субъективного благополучия педагогов в напряженной социокультурной среде = Cognitive Regulation of Emotions as a Resource for Subjective Well-Being of Teachers in Stressful Socio-Cultural Environment / Соколова М.Е.Л. С., Савенко Ю. С. // Социальные и психологические ресурсы личности в ситуации жизненных кризисов : материалы Международной научно-практической конференции, Херсон, 16-17 мая 2024 года / Министерство просвещения Российской Федерации, Херсонский государственный педагогический университет. — Симферополь, 2024. — С. 59-64. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=72588942. Объем в п.л.: 0,75 п.л.
DOI: нет
РИНЦ
Ресурсы психологической безопасности студентов в напряженной социокультурной среде: обзор теоретических и эмпирических исследований / Баева И. А., Лактионова Е. Б., Кондакова И. В., Пежемская Ю. С., Соколова М.-Е.-Л. С., Савенко Ю. С. ; Баева И. А., Лактионова Е. Б., Кондакова И. В., Пежемская Ю. С., Соколова М.-Е.-Л. С., Савенко Ю. С. // Психолого-педагогические исследования. — 2024. — Том 16, N 2. – С. 3-29. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=68516761. — DOI: 10.17759/psyedu.2024160201. Объем в п.л.: 2,125 п.л.
РИНЦ Ядро ВАК ВАК К1 RSCI
База данных "Ресурсы психологической безопасности студентов, обучающихся на недавно принятых в состав РФ территориях" : свидетельство о государственной регистрации базы данных № 2024622275 ; заявка № 2024621354 ; дата регистрации: 24.05.2024 / Баева Ирина Александровна, Пежемская Юлия Сергеевна, Лактионова Елена Борисовна, Кондакова Ирина Владимировна, Савенко Юлия Сергеевна, Соколова Милен-Ева-Лилит Сергеевна ; Баева И. А., Пежемская Ю. С., Лактионова Е. Б., Кондакова И. В., Савенко Ю. С., Соколова М.-Е.-Л. С., 2024.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Психология развития человека в образовании : учебно-методическое пособие / Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Кондакова И. В., Красная Е. В., Лагун А. В., Лактионова Е. Б., Орлова А. В., Пежемская Ю. С., Савенко Ю. С., Соколова М. С., Сомова Н. Л., Ундуск Е. Н., Чежина Я. В., Яркин П. А. ; Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Кондакова И. В., Красная Е. В., Лагун А. В., Лактионова Е. Б., Орлова А. В., Пежемская Ю. С., Савенко Ю. С., Соколова М. С., Сомова Н. Л., Ундуск Е. Н., Чежина Я. В., Яркин П. А. ; редактор Лактионова Е. Б. ; рецензенты : Софьина В. Н., Королева Н. Н. ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 123 с. — ISBN 978-5-8064-3396-2. Объем в п.л.: 7,687 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Акиндинова И. А. Тьюторское сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в колледже / Акиндинова И. А., Вахрушев В. И., Соколова М. Е. Л. С. // Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования : материалы XX Международной научно-практической конференции, Челябинск, 16 ноября 2021 года / Министерство образования и науки Российской Федерации, Министерство образования и науки Челябинской области, Международная академия наук педагогического образования, Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования. — Челябинск, 2021. — С. 275-279. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=47389858.
DOI: нет
РИНЦ
Акиндинова И. А. Готовность педагогов среднего профессионального образования к работе в инклюзивной среде / Акиндинова И. А., Соколова М. Е. Л. С. // Реабилитация - XXI век : традиции и инновации : сборник статей IV Национального конгресса с международным участием, Санкт-Петербург, 08-09 сентября 2021 года / Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации, Федеральный научный центр реабилитации инвалидов им. Г. А. Альбрехта. — Санкт-Петербург, 2021. — С. 179-185. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=47298944.
DOI: нет
РИНЦ
Акиндинова И. А. Отношение первокурсников колледжа к инклюзивному подходу в среднем профессиональном образовании / Акиндинова И. А., Бондаренко И. С., Соколова Милен-Ева-Лилит С. // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса : сборник трудов II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Евпатория, 6-17 декабря 2019 г. / Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского, Евпаторийский институт социальных наук (филиал). — Симферополь, 2020. — С. 271-276. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41821133.
DOI: нет
РИНЦ

Идентификаторы

РИНЦ AuthorID / SPIN-код

1119682 /9342-5012

Scopus AuthorID

Нет профиля

Web of Science ResearcherID

Нет регистрации

ORCID

Нет регистрации

Google Scholar ID

нет регистрации

Процентиль по Ядру РИНЦ

Основная рубрика (ГРНТИ) Основная рубрика (OECD) Процентиль по ядру РИНЦ
150000. Психология 501. Psychology 29

Публикации в журналах ВАК и RSCI*

2025 2024 2023 2022 2021
ВАК (Всего) 0 0 0 0 0
ВАК К1 ** 0 0 0 – –
ВАК К2 ** 0 0 0 – –
ВАК К3 ** 0 0 0 – –
RSCI *** 0 0 0 0 0
* – метка ВАК и RSCI в данном разделе добавлена библиографами ФБ РГПУ в результате сопоставления с Перечнями ВАК соответствующих лет и идентична разметке в разделе "Публикации преподавателя", процесс разметки продолжается
** – о категориях в Перечне ВАК и приравнивании к ним журналов в МНБД
*** – подробнее о RSCI

Показатели на 1 марта 2025 года

Наименование показателя Количество публикаций Количество цитирований Индекс Хирша
РИНЦ 9 4 1
РИНЦ Ядро 1 2 1
РИНЦ 5 лет **** 9 4 –
РИНЦ Ядро 5 лет **** 1 2 –
РИНЦ ВАК ***** 1 2 –
Scopus 0 0 0
Web of Science 0 0 0
Google Scholar 0 0 0
**** – расчет индекса Хирша для пятилетнего периода в РИНЦ не производится
***** – метка ВАК в РИНЦ присваивается журналу целиком, вне зависимости от фактического года включения издания в перечень ВАК. Индекс Хирша не применяется
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку по почте: https://lib.herzen.spb.ru/p/contacts или по адресу: наб. реки Мойки, д.48, корп.5, комн.9.
В разделах «Публикации преподавателя» и «Наукометрия» потребуется длительное время для разметки данных информацией об индексации в Scopus, Web of Science, РИНЦ и ВАК. Надеемся на ваше понимание и терпение.
Отметка о публикации в журнале из Белого списка научных изданий осуществляется для статей в выпусках журналов, вышедших после 01.09.2024.