Преподаватели
Грасс Татьяна Петровна
Должность:
профессор
Ученая степень и звание:
доктор педагогических наук, доцент
Кафедра:
педагогики школы
Образование:
Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Психолого-педагогический". История образования и педагогической мысли. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 8 |
| Модуль "Психолого-педагогический". История образования и педагогической мысли. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 104 |
| Модуль "Введение в профессиональную социально-педагогическую деятельность". Государственная политика в сфере социально-педагогической деятельности. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Социальная педагогика и психология (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 54 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Педагогика школы. 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 16 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Педагогика школы. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области иностранного языка (первый иностранный язык), Образование в области иностранного языка (второй иностранный язык) (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 16 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Педагогика школы. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Английский язык, Китайский язык (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 16 |
| Модуль "Социально-педагогические технологии в работе с семьей и детьми". Технологии организации волонтерской деятельности в образовательной среде. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психолого-педагогическая работа с семьей и детьми (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 12 |
| Модуль "Развитие личностного потенциала в современном образовании". Педагогическое проектирование в социокультурной среде. 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Развитие личностного потенциала в образовании: цифровизация и персонализация (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 28 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Развитие личностного потенциала в виртуальной культуре". Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Развитие личностного потенциала в образовании: цифровизация и персонализация (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 9 |
| Модуль "Методологический". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Развитие личностного потенциала в образовании: цифровизация и персонализация (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 2 |
| Модуль "Персонализированное сопровождение одаренных детей и талантливой молодежи". Производственная практика (педагогическая). 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Развитие личностного потенциала в образовании: цифровизация и персонализация (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 4 |
| Модуль "Методологический". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Развитие личностного потенциала в образовании: цифровизация и персонализация (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Развитие личностного потенциала в современном образовании". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Развитие личностного потенциала в образовании: цифровизация и персонализация (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 4 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Цифровая образовательная среда как средство поддержки развития личностного потенциала младших школьников | магистратура | 2025 |
| Готовность родителей дошкольников к участию в образовательном процессе школы | магистратура | 2024 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Развитие личностного потенциала | — | 2025 |
| Семинары Консорциума "Развитие личностного потенциала в образовании" | — | 2025 |
| Инновационные методы обучения в высшем образовании | до 72 час. | 2025 |
| Методологические семинары Консорциума "Развитие личностного потенциала в образовании" "Психологическое благополучие и повышение эффективности учебной деятельности" 2024-2025гг. | — | 2024 |
| 1. "Обновление содержания педагогического образования с учетом единых подходов к подготовке педагогов (Ядро педагогического образования)"-МПГУ, 2024 г. 2."Цифровая трансформация коммерческой деятельности: тенденции и перспективы", СФУ, 2024 г. 3. " Сфера услуг региона: актуальные вопросы обеспечения национальных приоритетов" СФУ, 2025 г. | до 72 час. | 2024 |
| Беларусь | 1 неделя | 2023 |
| Развитие личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений: методология и технология обучения педагогических команд образовательных организаций, г. Москва | до 500 час. | 2023 |
| «Организационные и психолого-педагогические особенности инклюзивного высшего образования». | 72 час. | 2022 |
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы передачи данных.
| Наименование публикации | Ссылки |
|---|---|
| Котова С. А. Локальные тематические зоны как основа построения персонализированной школьной среды : [учебно-методическое пособие] / Котова С. А., Серова Т. Н., Ветошкина О. В. ; рецензенты: Т. П. Грасс, В. Ю. Смольников ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Средняя школа № 362 Московского района Санкт-Петербурга. — Санкт-Петербург : ВВМ, 2025. — 125 с. — ISBN 978-5-9651-1636-2.Тираж: 200 экз. Объем в п.л.: 7,812 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Petrishchev V. Aviation English for aircraft maintenance engineers, technicians and mechanics. Aviation English for engineers, technicians and mechanics : textbook = Авиационный английский язык для инженеров, техников и механиков по обcлуживанию воздушных судов / Petrishchev V., Grass T. ; рецензенты : А. В. Ачкасов, Г. В. Коваленко ; Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации им. главного маршала авиации А. А. Новикова. — Москва : Инфра-М, 2025. — 354 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-16-020862-6. — URL: https://znanium.ru/catalog/document?pid=2200674. — ЭБС Znanium. — DOI: 10.12737/2200674. Объем в п.л.: 22,125 п.л. | |
| Петрищев В. И. Использование цифровых технологий для повышения качества сервисных услуг гражданской авиации / Петрищев В. И., Грасс Т. П. // Региональные рынки потребительских товаров: качество, экологичность, ответственность бизнеса : материалы V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Красноярск, 05–07 декабря 2024 года. — Красноярск, 2025. — С. 142-145. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Мисинева И. А. Возможности использования медиации во взаимодействии государства и бизнеса в системе налогового контроля / Мисинева И. А., Грасс Т. П. // Современные аспекты учета, анализа и аудита : материалы Всероссийской научно-практической конференции, Красноярск, 27 марта 2024 года / Министерство науки и высшего образования РФ, Сибирский государственный университет науки и технологий им. акад. М.Ф. Решетнева. — Красноярск, 2024. — С. 136-139. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=74913922. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Грасс Т. П. Анализ отрасли как компoнент стратегического анализа организаций воздушного транспорта / Грасс Т. П., Рытенков А. А. // Наука сегодня : актуальные вопросы теории и практики : сборник статей Международной научно-практической конференции, Пенза, 17 июня 2024 года. — Пенза, 2024. — С. 66-71. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=67916500. Объем в п.л.: 0,75 п.л. | |
| Мисинева И. А. Взаимодействие государства и бизнеса в системе налогового контроля: зарубежная практика / Мисинева И. А., Грасс Т. П. // Современные аспекты учета, анализа и аудита : материалы Всероссийской научно-практической конференции, Красноярск, 02 ноября 2023 года / Сибирский государственный университет науки и технологий им. акад. М.Ф. Решетнева. — Красноярск, 2023. — С. 106-109. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=65621754. Объем в п.л.: 0,375 п.л. | |
| Петрищев В. И. Профессиональная социализации подрастающих поколений в развитых англоязычных странах : монография / Петрищев В. И., Грасс Т. П., Грасс Д. В ; рецензенты : С. В. Гришаев, Т. А. Ромм. — Москва : ООО «Актуальность. РФ», 2023. — 148 с. — ISBN 978-5-6049082-9-7. Объем в п.л.: 9,25 п.л. | |
| Грасс Т. П. Сопоставление влияния семьи на выбор профессии подростками России и Китая / Грасс Т. П., Петрищев В. И., Грасс Д. В. // Современное педагогическое образование. — 2023. — N 10. – С. 40-44. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Грасс Т. П. Развитие инженерного мышления и образования в средних школах России и Китая / Грасс Т. П., Петрищев В. И. // Сибирский педагогический журнал. — 2023. — N 5. – С. 122-129. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54740904. — DOI: 10.15293/1813-4718.2305.12. Объем в п.л.: 1,0 п.л. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54740904
|
| Петрищев В. И. Формирование профессиональной социализации старшеклассников в средней школе Великобритании через предмет "Дизайн и технология" / Петрищев В. И., Грасс Т. П. // Профессиональное самоопределение молодежи инновационного региона : проблемы и перспективы : сборник статей по материалам Всероссийской (национальной) научно-практической конференции, Красноярск, 14-25 ноября 2022 года / Красноярский государственный аграрный университет. — Красноярск, 2023. — Часть 2. - С. 15-18. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49992024. | |
| Петрищев В. И. Реализация предмета "Технология" как инструмента профессиональной социализации : на примере старших классов в школах Новой Зеландии / Петрищев В. И, Грасс Т. П. // Современное педагогическое образование. — 2022. — N 11. – С. 138-141. | |
| Петрищев В. И. Формирование предпринимательских компетенций через реализацию проектов старшеклассниками в средней школе Новой Зеландии / Петрищев В. И., Грасс Т. П. // Современное педагогическое образование. — 2022. — N 12. – С. 139-143. | |
| Петрищев В. И. Реализация предмета "Технология" как инструмента профессиональной социализации : на примере старших классов в школах Новой Зеландии / Петрищев В. И., Грасс Т. П. // Современное педагогическое образование. — 2022. — N 11. – С. 138-141. | |
| Петрищев В. И. Организация процесса профессиональной социализации подрастающих поколений в Канаде и Новой Зеландии / Петрищев В. И., Грасс Т. П., Крашенинникова А. Е. // Сибирский педагогический журнал. — 2022. — N 2. – С. 119-129. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48408840. — DOI: 10.15293/1813-4718.2202.11. | |
| Грасс Т. П. Формирование экономической культуры у старшеклассников : [монография] / Грасс Т. П., Петрищев В. И. — Москва : ООО "Конверт", 2022. — 228 с. — ISBN 978-5-6047804-4-2. Объем в п.л.: 14,25 п.л. | |
| Петрищев В. И. Применение симуляционного метода для реализации профессиональной социализации обучающихся в США во время пандемии / Петрищев В. И, Грасс Т. П., Широбоков С. Н. // Современное педагогическое образование. — 2021. — N 9. – С. 26-29. | |
| Терещенко Н. Н. Система показателей оценки рентабельности деятельности организации / Терещенко Н. Н., Грасс Т. П. // Экономика и предпринимательство. — 2021. — N 6 (131). – С. 983-986. — DOI: 10.34925/EIP.2021.131.6.193. | |
| Волонтерство как фактор развития социальной активности в формировании экономической культуры старшеклассников / Грасс Т. П., Петрищев В. И., Сидорова О. О., Соколовский А. А. ; Т. П. Грасс, В. И. Петрищев, О. О. Сидорова, А. А. Соколовский // Человек и образование. — 2021. — N 2 (67). – С. 56-60. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46560688. — DOI: 10.54884/S181570410019561-2. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46560688
РИНЦ
ВАК
|
| Петрищев В. И. Формирование экономической культуры старшеклассников в условиях развития цифровой образовательной среды / Петрищев В. И., Грасс Т. П., Ломаско П. С. // Сибирский педагогический журнал. — 2021. — N 2. – С. 27-41. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=45695582. — DOI: 10.15293/1813-4718.2102.03. | |
| Петрищев В. И. Особенности профессионального образования в школах Канады / Петрищев В. И., Грасс Т. П., Крашенинникова А. Е. // Профессиональное образование в России и за рубежом. — 2021. — N 4 (44). – С. 190-196. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=47697023. — DOI: 10.54509/22203036_2021_4_190. | |
| Петрищев В. И. Влияние цифровых технологий на конкурентоспособность и профессиональное образование обучающихся в США и Сингапуре / Петрищев В. И., Грасс Т. П., Крашенинникова А. Е. // Сибирский педагогический журнал. — 2021. — N 1. – С. 93-100. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44806951. — DOI: 10.15293/1813-4718.2101.10. | |
| Петрищев В. И. Роль профессионального образования в обеспечении успешной экономической социализации старшеклассников в общеобразовательных школах США / Петрищев В. И., Грасс Т. П., Крашенинникова А. Е. // Сибирский педагогический журнал. — 2021. — N 3. – С. 98-106. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46249077. — DOI: 10.15293/1813-4718.2103.10. | |
| Грасс Т. П. Экономическая грамотность обучающихся как ключевой фактор развития национальной экономики / Грасс Т. П., Петрищев В. И. // Современное педагогическое образование. — 2020. — N 12. – С. 280-284. | |
| Грасс Т. П. Система оценивания образовательных результатов старшеклассников в процессе формирования экономической культуры в условиях цифровой экономики (на материале России и Канады) / Грасс Т. П., Петрищев В. И., Крашенинникова А. Е. // Сибирский педагогический журнал. — 2020. — N 4. – С. 107-117. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43933605. — DOI: 10.15293/1813-4718.2004.11. | |
| Петрищев В. И. Профессиональная социализация обучающихся в школах США в условиях цифровизации : теория и практика / Петрищев В. И., Грасс Т. П., Широбоков С. Н. // Казанский педагогический журнал. — 2020. — N 6 (143). – С. 139-146. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44771633. | |
| Грасс Т. П. Начальное профессиональное образование в цифровой среде средних школ Канады и Китая / Грасс Т. П., Петрищев В. И. // Человек и образование. — 2020. — N 3 (64). – С. 155-160. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44387072. — DOI: 10.54884/S181570410020909-4. | |
| Сравнительная характеристика процесса экономической социализации у школьников (на материале России, Германии и Китая) / Грасс Т. П., Петрищев В. И., Филоненко Е. В., Лебедева Н. А. ; Т. П. Грасс, В. И. Петрищев, Е. В. Филоненко, Н. А. Лебедева // Сибирский педагогический журнал. — 2019. — N 3. – С. 131-139. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38501077. — DOI: 10.15293/1813-4718.1903.13. | |
| Грасс Т. П. Взаимодействие школы и бизнеса как способ формирования экономической культуры у старшеклассников в России и зарубежных странах / Грасс Т. П., Петрищев В. И., Рыбакова Е. В. // Вестник Костромского государственного университета. Педагогика. Психология. Социокинетика. — 2019. — Том 25, N 4. – С. 245-249. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41560240. — DOI: 10.34216/2073-1426-2019-25-4-245-249. |
Полный текст:
https://elibrary.ru/item.asp?id=41560240
РИНЦ
ВАК
|
| Терещенко Н. Н. Диагностика факторов, определяющих рентабельность организации / Терещенко Н. Н., Грасс Т. П. // Экономика и предпринимательство. — 2019. — N 9 (110). – С. 1123-1127. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41800282. | |
| Грасс Т. П. Формирование компетенции "предприимчивость" у старшеклассников как структурный элемент экономической культуры (на материале России и зарубежных стран) / Грасс Т. П., Петрищев В. И. // Сибирский педагогический журнал. — 2019. — N 1. – С. 99-108. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37166184. — DOI: 10.15293/1813-4718.1901.12. | |
| Грасс Т. П. Роль государственно-частного партнерства в экономической социализации подрастающих поколений в США и Канаде / Грасс Т. П., Петрищев В. И., Крашенникова А. Е. // Педагогика. — 2019. — N 1. – С. 112-118. | |
| Грасс Т. П. Влияние профессиональной ориентации старшеклассников на формирование экономической культуры в России и США : сравнительный анализ / Грасс Т. П., Петрищев В. И., Слесарев В. Г. // Человек и образование. — 2019. — N 3 (60). – С. 123-127. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41870987. |
РИНЦ AuthorID / SPIN-код
516484 /2302-4809
Scopus AuthorID
Web of Science ResearcherID
ORCID
Google Scholar ID
Публикации в журналах ВАК и RSCI*
| 2025 | 2024 | 2023 | 2022 | 2021 | |
|---|---|---|---|---|---|
| ВАК (Всего) | 0 | 0 | 2 | 4 | 7 |
| ВАК К1 ** | 0 | 0 | 1 | – | – |
| ВАК К2 ** | 0 | 0 | 1 | 1 | – |
| ВАК К3 ** | 0 | 0 | 0 | – | – |
| RSCI *** | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
* – метка ВАК и RSCI в данном разделе добавлена библиографами ФБ
РГПУ в результате сопоставления с Перечнями ВАК соответствующих лет и идентична разметке в
разделе "Публикации преподавателя", процесс разметки продолжается
*** – подробнее о RSCI
Показатели на 1 октября 2025 года
| Наименование показателя | Количество публикаций | Количество цитирований | Индекс Хирша |
|---|---|---|---|
| РИНЦ | 127 | 554 | 10 |
| РИНЦ Ядро | 9 | 19 | 1 |
| РИНЦ 5 лет **** | 37 | 84 | – |
| РИНЦ Ядро 5 лет **** | 1 | 0 | – |
| РИНЦ ВАК ***** | 55 | 137 | – |
| Scopus | 1 | 0 | 0 |
| Web of Science | 0 | 0 | 0 |
| Google Scholar | 0 | 0 | 0 |
**** – расчет индекса Хирша для пятилетнего периода в РИНЦ не
производится
***** – метка ВАК в РИНЦ присваивается журналу целиком, вне
зависимости от фактического года включения издания в перечень ВАК. Индекс Хирша не применяется
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических
показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы
передачи данных.
В разделах «Публикации преподавателя» и «Наукометрия»
потребуется длительное время для разметки
данных информацией об индексации в Scopus, Web of Science,
РИНЦ и ВАК. Надеемся на ваше понимание и
терпение.
Отметка о публикации в журнале из Белого списка научных изданий осуществляется
для статей в выпусках журналов, вышедших после 01.09.2024.