Преподаватели
Болотов Юрий Валентинович
Должность:
доцент, профессор
Ученая степень и звание:
кандидат искусствоведения, доцент
Кафедра:
музыкально-инструментальной подготовки
Образование:
Уральская государственная консерватория им. М.П. Мусоргского
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметно-методический". Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 18 |
| Модуль "Музыкально-инструментальная подготовка". Дисциплины и курсы по выбору. Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 50 |
| Модуль "Исполнительское искусство". Дисциплины и курсы по выбору. Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 28 |
| Модуль "Исполнительское искусство". Фортепиано. 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 33 |
| Модуль "Музыкально-инструментальная подготовка". Дисциплины и курсы по выбору. Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 48 |
| Модуль "Исполнительское искусство". Дисциплины и курсы по выбору. Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 33 |
| Модуль "Музыкально-инструментальная подготовка". Дисциплины и курсы по выбору. Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 4 | 3 | – | 30 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Концертмейстерский класс. 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 32 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Дисциплины и курсы по выбору. Музыкально-инструментальное исполнительство (фортепиано). 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (магистратура) | очная | 2 | 3 | – | 5 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Дисциплины и курсы по выбору. Музыкально-исполнительское искусство (фортепиано). 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (магистратура) | очная | 2 | 3 | – | 36 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметно-содержательный". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 8 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 12 |
| Модуль "Предметно-содержательный". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 8 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 12 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Производственная практика (творческая). 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 1 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Производственная практика (исполнительская). 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 12 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Производственная практика (творческая). 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Производственная практика (исполнительская). 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 12 |
| Педагогическая практика (ассистентская). 5.10 Искусствоведение и культурология – Виды искусства (музыкальное искусство) (аспирантура) | очная | 2 | 1 | – | 16 |
| Педагогическая практика (доцентская). 5.10 Искусствоведение и культурология – Виды искусства (музыкальное искусство) (аспирантура) | очная | 2 | 2 | – | 16 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Художественная значимость фортепианных циклов "Детский альбом", "Времена года" П. Чайковского для современного музыкального образования в Китае | бакалавриат | 2025 |
| К проблеме подготовки оркестровых исполнителей в условиях современного Китайского музыкального образования | бакалавриат | 2025 |
| Китайское духовое исполнительство рубежа веков - проблемы и перспективы | бакалавриат | 2025 |
| Специфика обучения игре на медных духовых инструментах в системе среднего и высшего музыкального образования в современном Китае | бакалавриат | 2025 |
| Особенности организации музыкально-исполнительской деятельности в современном Китае | бакалавриат | 2025 |
| 24 прелюдии и фуги Д.Шостаковича для фортепиано: практика применения этого цикла в китайской педагогический работе | бакалавриат | 2025 |
| Современные компьютерные технологии и их место в процессе музыкально-эстетического воспитания студентов в Китае | магистратура | 2025 |
| Методология воспитания альтистов на уровне среднего этапа музыкального образования в современном Китае | магистратура | 2025 |
| Виолончельное искусство современного Китая. Проблемы и перспективы | магистратура | 2025 |
| Специфика обучения игре на ударных инструментах в современном Китае | магистратура | 2025 |
| Скрипичные концерты Иоганна Себастьяна Баха: стилистические и технические аспекты исполнения | магистратура | 2025 |
| Китайская фортепианная школа (XX - ХХI в.в.) - преемственность и новаторство | бакалавриат | 2024 |
| Специфика коммуникативных средств и подходов: их место в методологии китайского музыкального образования (вторая половина ХХ - начало ХХI вв.) | бакалавриат | 2024 |
| Инновационные методики в проектировании моделей современного китайского музыкального образования | бакалавриат | 2024 |
| Современная детская музыкальная педагогика Китая: Новый век - новые вопросы и проблемы - пути их разрешения | бакалавриат | 2024 |
| К вопросу становления и проектирования принципов общего музыкального образования в современном Китае | магистратура | 2024 |
| Стратегия оптимизации преподавания дисциплины "фортепиано" в китайских образовательных учреждениях | магистратура | 2024 |
| Сравнительная характеристика обучения технике игры на гобое в китайских и российских музыкальных учебных заведениях | магистратура | 2024 |
| Методологические тенденции общего музыкального образования Китая в ракурсе поликультурности | магистратура | 2024 |
| Китайская традиционная философия и ее влияние на композиторское творчество в Китае (20-21 вв.) | магистратура | 2024 |
| "Духовая" культура Китая и ее влияние на становление и развитие исполнительства и педагогики в китайских музыкальных учебных заведениях | магистратура | 2024 |
| Специфика изучения студентами китайских колледжей и ВУЗов современного струнного ансамблевого репертуара | магистратура | 2024 |
| Психология исполнительства и её влияние на формирование интерпретационной культуры у китайских исполнителей-духовиков в процессе их профессионального образования | бакалавриат | 2023 |
| Специфика обучения на духовых инструментах в современном Китае | магистратура | 2023 |
| Деятельность ведущих современных исполнителей-пианистов и их роль в современном педагогическом процессе | магистратура | 2023 |
| Современная музыкальная педагогика и ее проблемы (на примере России и Китая) | магистратура | 2023 |
| Из истории детской фортепианной педагогики | магистратура | 2023 |
| Наиболее яркие и значимые фортепианные школы современного Китая (вторая половина ХХ - начало ХХI в.в.) | магистратура | 2023 |
| Проблемы и особенности организации музыкально - просветительских фестивалей в Китае (вторая половина ХХ - начало ХХI века) | магистратура | 2023 |
| Сравнительный анализ техник игры на скрипке в классическом и джазовом стилях | бакалавриат | 2022 |
| Специфика овладения искусством игры на тубе в китайских средних и высших учебных заведениях | магистратура | 2022 |
| Проблемы и перспективы обучения игре на духовых инструментах на уровне начального и среднего образования в современном Китае | магистратура | 2022 |
| Анализ интеграции саксофонов в традиционную китайскую культуру | магистратура | 2022 |
| Современные методики обучения игре на трубе в системе современной китайской педагогики | магистратура | 2022 |
| Специфика обучение игре на ударных инструментах в современном Китае | магистратура | 2021 |
| Сравнение техники игры на саксофоне в джазовом и классическом стилях | магистратура | 2021 |
| Историко-теоретические и методологические основы обучения игре на флейте в начальных и средних музыкальных образовательных учреждениях современного Китая | магистратура | 2021 |
| Основные методические принципы обучения игре на валторне на этапах начального и среднего образования в современном Китае | бакалавриат | 2021 |
| Анализ развития технологии игры на скрипке | бакалавриат | 2020 |
| Формирование профессиональной компетентности в условиях современных систем и моделей обучения игре на кларнете в условиях современного начального образования в Китае | магистратура | 2020 |
| Проблемы и перспективы обучения игре на флейте в современном Китае | магистратура | 2020 |
| Музыкально-исполнительская культура игры на валторне в современном Китае | магистратура | 2020 |
| Художественные и конструктивные задачи в освоении этюдов младшими школьниками в условиях китайской педагогики | магистратура | 2020 |
| Особенности скрипичного творчества эпохи барокко | магистратура | 2019 |
| Сравнение техники игры на саксофоне в джазовом и классическом стиле | магистратура | 2019 |
| Задачи и цели музыкального образования в современном Китае в области исполнительства на ударных инструментах | магистратура | 2019 |
| Специфика обучения игре на тромбоне в высших музыкальных учреждениях Китая и России | магистратура | 2019 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Публикация ВАК статьи аспиранта 3 курса | — | 2023 |
| Руководство научными диссертациями (4 аспиранта) | — | 2022 |
| "Основные способы и средства ведения радиационной и химической разведки (наблюдение)" объем 36 ч, по категории "Химики-дозиметристы" 13-17 февраля 2017 г. Регистрационный номер 17-04-348, 004376. СПб. «Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза» объем 16 ч., 10.04.-29.04 2017 г. Регистрационный номер 1832, 317800076180. СПб. «Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования» объем 16 ч., 02.05-31.05 2017 г. Регистрационный номер 2574, 317800077428. СПб. | 72 час. | 2016 |
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы передачи данных.
| Наименование публикации | Ссылки |
|---|---|
| Болотов Ю. В. О некоторых ключевых аспектах творческой деятельности видных представителей "есиповской школы" Г. Шароева и А. Бирмак в контексте азербайджанской и узбекской фортепианной культуры / Болотов Ю. В. // Университетский научный журнал. — 2022. — N 67. – С. 21-27. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48572202. — DOI: 10.25807/22225064_2022_67_21. Объем в п.л.: 0,75 п.л. | |
| Болотов Ю. В. Пианист Александр Боровский и его деятельность в контексте "есиповской школы" = Pianist Alexander Borovsky and his Activity in the Context of Yesipova's School / Болотов Ю. В. // Университетский научный журнал. — Санкт-Петербург, 2019. — N 51. – С. 34-39. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42440797. — DOI: 10.25807/PBH.22225064.2019.51.34.39. Объем в п.л.: 0,625 п.л. |
Полный текст:
https://elibrary.ru/item.asp?id=42440797
РИНЦ
ВАК
|
| Болотов Ю. В. "Искусство представления" К. Станиславского и "есиповский пианизм" : некоторые параллели / Болотов Ю. В. // Музыкальное образование в современном мире : диалог времен [Текст] : сборник научных трудов по материалам IX Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 28–29 ноября 2016 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — Выпуск 9, часть 2. - С. 162-165. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Болотов Ю. В. О некоторых характерных особенностях ансамблевой деятельности А. Есиповой / Болотов Ю. В. // Музыкальное образование в современном мире. Диалог времен [Текст] : сборник научных трудов VIII Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 26-27 ноября 2015 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена . — Санкт-Петербург, 2017. — Выпуск 8, часть 2. - С. 218-221. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Болотов Ю. В. Салонный музыкальный жанр и его место в контексте репертуарных предпочтений А. Есиповой / Болотов Ю. В. // Методологические проблемы современного музыкального образования [Текст] : сборник статей по материалам X и XI международных научно-практических конференций "Методологические и методические проблемы педагогики искусства" (29-30 апреля 2016) / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 142-147. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Болотов Ю. В. О некоторых композиционных и исполнительских особенностях пьесы "Меланхолический вальс" Дмитрия Стефановича / Болотов Ю. В. // Музыкальное образование в современном мире : диалог времен [Текст] : сборник научных трудов по материалам VII Международной научно-практической конференции (20-21 ноября 2014 года) / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена . — Санкт-Петербург, 2016. — Выпуск 7, часть 2. - С. 190-191. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Болотов Ю. В. К вопросу о стилевых особенностях сонат Доменико Скарлатти / Болотов Ю. В. // Методологические проблемы современного музыкального образования [Текст] : сборник статей по материалам X Международной научно-практической конференции "Методологические и методические проблемы педагогики искусства" (27-28 апреля 2015 г.) / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 79-85. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Болотов Ю. В. Есиповцы за рубежом. Леонид Крейцер / Болотов Ю. В. // Музыкальное образование в современном мире : диалог времен [Текст] : сборник статей по материалам VI Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 4-6 декабря 2013 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2014. — Часть 2. - С. 147-149. Объем в п.л.: 0,375 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Болотов Ю. В. Преемственность традиций школ А. Есиповой и Л. Николаева на примере творческого облика М. Юдиной / Болотов Ю. В. // Музыкальное образование в современном мире : диалог культур [Текст] : сб. ст. по материалам V Междунар. науч.-практ. конф. , С.-Петербург, 27-28 нояб. 2012 г. — СПб., 2013. — Ч. 2. - С. 181-186. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Болотов Ю. В. О неокторых особенностях педагогического стиля видного отечественного музыканта О. Каланторовой - ученицы А. Есиповой / Болотов Ю. В. // Музыкальное образование в современном мире : диалог времен [Текст] : сб. ст. по материалам IV Междунар. конф. (2-3 дек. 2011 г.). — СПб., 2012. — Ч. 2. - С. 221-225. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Болотов Ю. В. Профессиональные устои А. Н. Есиповой и их действенное воплощение в педагогической деятельности ее видного последователя Н. н. Поздняковской на Урале / Болотов Ю. В. // Музыкальное образование в современном мире : диалог времен [Текст] : сб. ст. по материалам III Междунар. науч.-практ. конф. (22-23 нояб. 2010 г.). — СПб., 2011. — Ч. 2. - С. 234-238. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Болотов Ю. В. О некоторых аспектах деятельности А. Вирсаладзе - яркой представительницы школы А. Есиповой и ее влиянии на становление фортепианной культуры Грузии / Болотов Ю. В. // Музыкальная культура и образование [Текст] : межвуз. сб. науч. тр. / РГПУ. — СПб., 2010. — С. 212-216. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Болотов Ю. В. О педагогическом облике И. Венгеровой и ее влиянии на американскую фортепианную культуру / Болотов Ю. В. // Музыкальное образование в современном мире : диалог времен [Текст] : сб. ст. по материалам II Междунар. науч.-практ. конф. (10-12 дек. 2009 г.) / РГПУ. — СПб., 2010. — Ч. 2. - С. 171-173. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Болотов Ю. В. Об особенностях концертной деятельности А.Н.Есиповой / Болотов Ю. В. // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. Аспирантские тетради [Текст]. — СПб., 2006. — N 1 (18). - С. 23-27. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Болотов Ю. В. Современные аспекты фортепианной педагогики Г. Р. Гинзбурга / Болотов Ю. В. // Фортепианное искусство : история и современность. Проблемы творчества, исполнительства, педагогики [Текст] : межвуз. сб. науч. тр. / РГПУ. — СПб., 2006. — Вып. 2. - С. 49-55. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Болотов Ю. В. Некоторые вопросы интерпретации сонат Доменико Скарлатти / Болотов Ю. В. // Фортепианное искусство : история и современность. Проблемы творчества, исполнительства, педагогики [Текст] : межвуз. сб. науч. тр. / РГПУ. — СПб., 2004. — С. 51-56. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Болотов Ю. В. Прокофьев - ученик А. Есиповой / Болотов Ю. В. // Проблемы музыкального образования и педагогики : межвузовский сборник научных трудов / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 1994. — С. 55-61. |
РИНЦ AuthorID / SPIN-код
627581 /4067-7628
Scopus AuthorID
Нет профиля
Web of Science ResearcherID
Нет регистрации
ORCID
Google Scholar ID
Публикации в журналах ВАК и RSCI*
| 2025 | 2024 | 2023 | 2022 | 2021 | |
|---|---|---|---|---|---|
| ВАК (Всего) | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| ВАК К1 ** | 0 | 0 | 0 | – | – |
| ВАК К2 ** | 0 | 0 | 0 | – | – |
| ВАК К3 ** | 0 | 0 | 0 | – | – |
| RSCI *** | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
* – метка ВАК и RSCI в данном разделе добавлена библиографами ФБ
РГПУ в результате сопоставления с Перечнями ВАК соответствующих лет и идентична разметке в
разделе "Публикации преподавателя", процесс разметки продолжается
*** – подробнее о RSCI
Показатели на 1 августа 2025 года
| Наименование показателя | Количество публикаций | Количество цитирований | Индекс Хирша |
|---|---|---|---|
| РИНЦ | 19 | 15 | 2 |
| РИНЦ Ядро | 0 | 1 | 0 |
| РИНЦ 5 лет **** | 1 | 0 | – |
| РИНЦ Ядро 5 лет **** | 0 | 0 | – |
| РИНЦ ВАК ***** | 4 | 9 | – |
| Scopus | 0 | 0 | 0 |
| Web of Science | 0 | 0 | 0 |
| Google Scholar | 0 | 0 | 0 |
**** – расчет индекса Хирша для пятилетнего периода в РИНЦ не
производится
***** – метка ВАК в РИНЦ присваивается журналу целиком, вне
зависимости от фактического года включения издания в перечень ВАК. Индекс Хирша не применяется
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических
показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы
передачи данных.
В разделах «Публикации преподавателя» и «Наукометрия»
потребуется длительное время для разметки
данных информацией об индексации в Scopus, Web of Science,
РИНЦ и ВАК. Надеемся на ваше понимание и
терпение.
Отметка о публикации в журнале из Белого списка научных изданий осуществляется
для статей в выпусках журналов, вышедших после 01.09.2024.