Преподаватели
Пежемская Юлия Сергеевна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат психологических наук, доцент
Кафедра:
психологии развития и образования
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Профессиональные и научные интересы:
Психология развития Педагогическая психология Психологическое консультирование
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2024/25 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Психология развития и образования". Психология образования и педагогическая психология. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 64 |
| Модуль "Психология развития и образования". Психология образования и педагогическая психология. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 51 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Организация научно-исследовательской деятельности в области психологии. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 6 |
| Модуль "Современные направления психологической науки и практики". Дисциплины и курсы по выбору. Технологии психологического консультирования. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 80 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Организация научно-исследовательской деятельности в области психологии. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 10 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Решение психологических проблем в педагогической деятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 15 |
| Модуль "Психология и педагогика дошкольного возраста". Дисциплины и курсы по выбору. Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 73 |
| Модуль "Психология и педагогика дошкольного возраста". Психолого-педагогические технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 90 |
| Модуль "Психология и педагогика дошкольного возраста". 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 9 |
| Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение педагогической деятельности". Дисциплины и курсы по выбору. Развивающий диалог в педагогической деятельности. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 32 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Организация учебно-исследовательской работы (психолого-педагогическое образование). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 6 |
| Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение педагогической деятельности". Основы психологического консультирования в образовании. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 48 |
| Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение педагогической деятельности". 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 7 |
| Модуль "Психология в сфере образования". Дисциплины и курсы по выбору. Психологические основы работы с одаренными детьми. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 94 |
| Модуль "Коррекционно-развивающая деятельность". Дисциплины и курсы по выбору. Реабилитация подростков с проблемами развития. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 35 |
| Модуль "Современные направления психологической науки и практики". Дисциплины и курсы по выбору. Технологии психологического консультирования. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 96 |
| Модуль "Психология и педагогика дошкольного возраста". Психолого-педагогические технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) | заочная | 2 | 2 | ЭУК | 22 |
| Модуль "Психология и педагогика дошкольного возраста". 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) | заочная | 2 | 2 | ЭУК | 13 |
| Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение педагогической деятельности". Основы психологического консультирования в образовании. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение педагогической деятельности". 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение педагогической деятельности". 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | ЭУК | 5 |
| Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение педагогической деятельности". 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | ЭУК | 16 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Организация учебно-исследовательской работы (психолого-педагогическое образование). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) | заочная | 4 | 2 | ЭУК | 8 |
| Вариативные модули. Психолого-педагогическое сопровождение человека в ситуациях нарушения безопасности. 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Психологическое сопровождение и безопасность человека в образовании и социальном взаимодействии (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 32 |
| Модуль "Психология развития и педагогическая психология". Педагогическая психология. 37.05.02 Психология служебной деятельности – Психология менеджмента и организационное консультирование (специалитет) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 39 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2024/25 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Психология и педагогика дошкольного возраста". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 10 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 6 |
| Модуль "Методология и методы психолого-педагогической деятельности". Учебная практика (ознакомительная). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) | заочная | 2 | 1 | ЭУК | 12 |
| Модуль "Психология и педагогика дошкольного возраста". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) | заочная | 2 | 2 | ЭУК | 14 |
| Модуль "Психологическое обеспечение образовательного процесса". Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) | заочная | 5 | 2 | ЭУК | 11 |
| Модуль "Методологический". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Развитие личностного потенциала в образовании: цифровизация и персонализация (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Психологическая безопасность в образовании и социальном взаимодействии". Производственная практика (преддипломная). 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Психологическое сопровождение и безопасность человека в образовании и социальном взаимодействии (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Методологический". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Развитие личностного потенциала в образовании: цифровизация и персонализация (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Развитие личностного потенциала в современном образовании". Производственная практика (преддипломная). 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Развитие личностного потенциала в образовании: цифровизация и персонализация (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Развитие личностного потенциала в современном образовании". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Развитие личностного потенциала в образовании: цифровизация и персонализация (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 2 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Отношение к глобальным рискам у студенческой молодежи с различными ресурсами жизнеспособности | бакалавриат | 2024 |
| Психологическое благополучие и совладание с психологическими проблемами студентов технического и гуманитарного направлений | бакалавриат | 2024 |
| Создание программы психолого-педагогической коррекции школьной неуспешности у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) | бакалавриат | 2024 |
| Способы совладания с психологическими проблемами у студентов старших и младших курсов | бакалавриат | 2024 |
| "Специальное время со значимым взрослым" как метод реабилитации детей в трудной жизненной ситуации | бакалавриат | 2024 |
| Психологические проблемы молодежи и эффективность их решения средствами актерских практик | бакалавриат | 2024 |
| Поведение привязанности и сенсорная чувствительность у детей младшего дошкольного возраста | бакалавриат | 2024 |
| Психологические проблемы у взрослых с высокой и низкой сенсорной чувствительностью | бакалавриат | 2024 |
| Особенности внимания у старших дошкольников с высоким уровнем сенсорной чувствительности | бакалавриат | 2024 |
| Прогностические способности студентов с разным уровнем сенсорной чувствительности | бакалавриат | 2024 |
| Психологические проблемы учащихся, имеющих трудности в учебной деятельности в образовательной среде школы | магистратура | 2024 |
| Психологические проблемы и стратегии онлайн совладания с ними у студентов-мужчин, обучающихся в военном и педагогическом вузах | бакалавриат | 2023 |
| Продуктивность когнитивных функций студенток при разной степени погруженности в интернет-среду | бакалавриат | 2023 |
| Жизнеспособность студентов в условиях сенсорных перегрузок и психоэмоционального стресса | бакалавриат | 2023 |
| Стратегии совладания с психологическими проблемами у девушек с разным уровнем адаптированности к учебной деятельности в вузе | бакалавриат | 2023 |
| Саморегуляция и профессиональная идентичность студентов с высоким уровнем тревожности | бакалавриат | 2023 |
| Образ школы и учителя в сознании школьников на разных ступенях обучения | бакалавриат | 2023 |
| Распознавание эмоций и межличностные отношения у детей старшего дошкольного возраста с разным уровнем развития игры | бакалавриат | 2023 |
| Социо-эмоциональный интеллект школьников, занимающихся волонтёрской деятельностью | бакалавриат | 2023 |
| Психологические проблемы и способы их преодоления у школьников в онлайн образовательной среде | магистратура | 2023 |
| Образ значимого взрослого в картине мира подростков | магистратура | 2022 |
| Особенности саморегуляции учебной деятельности и адаптация студентов к обучению в вузе | бакалавриат | 2022 |
| Психологические проблемы и особенности пищевого поведения девушек студенческого возраста | бакалавриат | 2022 |
| Успешность обучения студентов в условиях презентации учебного материала с использованием элементов дополненной реальности (на примере иностранных студентов из КНР) | бакалавриат | 2022 |
| Онлайн и офлайн стратегии совладания с психологическими проблемами у школьников | бакалавриат | 2022 |
| Произвольная регуляция детей старшего дошкольного возраста с разным уровнем развития сюжетно-ролевой игры и цифровой осведомлённости | бакалавриат | 2022 |
| Самоотношение и родительское отношение к ребёнку у женщин из России и Азербайджана | бакалавриат | 2022 |
| Произвольная саморегуляция как эмоционально-волевой аспект готовности детей дошкольного возраста к школе | бакалавриат | 2022 |
| Отношение подростков к онлайн угрозам психологической безопасности и стратегии совладания с ними | магистратура | 2022 |
| Способы совладания с психологическими проблемами у студентов разных стран | бакалавриат | 2021 |
| Сенсомоторное развитие и поведение привязанности у детей раннего возраста | бакалавриат | 2021 |
| Принятие - отвержение и воспитательные установки родителей детей дошкольного возраста | бакалавриат | 2021 |
| Отношение к глобальным рискам у студентов юношеского и зрелого возраста | бакалавриат | 2021 |
| Репрезентация трудной ситуации и совладающее поведение у студентов | бакалавриат | 2021 |
| Стратегии достижения целей обучения у студентов с разным уровнем социальной тревожности | бакалавриат | 2021 |
| Социально-значимая деятельность как фактор реабилитации подростка с девиантным поведением в условиях отделения круглосуточного пребывания несовершеннолетних социально-реабилитационного центра | бакалавриат | 2021 |
| Представления о личности тренера у студентов-спортсменов с разным уровнем психологического благополучия | магистратура | 2021 |
| Характеристики межличностного принятия-отвержения подростков с разным уровнем погруженности в интернет | магистратура | 2021 |
| Доверие и жизнестойкость как ресурсы совладания студентов с ситуацией неопределённости | магистратура | 2021 |
| Картина мира детей дошкольного возраста с разным типом привязанности | бакалавриат | 2020 |
| Психологическая суверенность и доверие как аспекты психологической готовности студентов к вступлению в брак | бакалавриат | 2020 |
| Развитие сюжетно-ролевой игры и цифровая осведомленность дошкольников | бакалавриат | 2020 |
| Суверенность психологического пространства и психологическая безопасность подростков, воспитывающихся вне семьи | магистратура | 2020 |
| Имплицитные представления школьников о психологической безопасности | магистратура | 2020 |
| Психологическая безопасности среды центров содействия семейному воспитанию в профилактике самовольных уходов воспитанников | магистратура | 2020 |
| Умозаключения студентов с разным уровнем личностной беспомощности | бакалавриат | 2019 |
| Умозаключения студентов в ситуациях разрушения и восстановления доверия | бакалавриат | 2019 |
| Доверительная привлекательность другого человека для детей и молодежи | бакалавриат | 2019 |
| Стратегии поведения подростков с разным уровнем доверия в ситуациях нарушения психологической безопасности | магистратура | 2019 |
| Ценность семьи в контексте жизненных планов студентов | бакалавриат | 2018 |
| Картина мира подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации | бакалавриат | 2018 |
| Подростковый суицид. Проблемы и профилактика | бакалавриат | 2018 |
| Успешность интеграции учащихся в образовательную среду и характеристики их мышления | бакалавриат | 2018 |
| Представление подростков о психологической безопасности интернет-среды | магистратура | 2018 |
| Оценка психологической безопасности образовательной среды ДЮСШ и профилактика отсева спортсменов | магистратура | 2018 |
| Совладание с ситуацией нарушения психологической безопасности у девочек в ходе игры с куклой | магистратура | 2018 |
| Готовность к школе у дошкольников, занимающихся в цирковой студии | бакалавриат | 2017 |
| Доверие в представлениях подростков группы социального риска | бакалавриат | 2017 |
| Экзаменационный стресс и пищевое поведение студентов | бакалавриат | 2017 |
| Особенности переживания и распознавания эмоций у детей дошкольного возраста | бакалавриат | 2016 |
| Самооценка исполнительского мастерства младших школьников, занимающихся спортивной аэробикой, с разным уровнем тревожности | бакалавриат | 2016 |
| Выбор ребенком игрушки в связи с его актуальной жизненной ситуацией | бакалавриат | 2016 |
| Психологическая безопасность образовательной среды школы в условиях инклюзивного образования детей с особенностями развития | бакалавриат | 2015 |
| Жизненные планы студентов с различным уровнем проблемных переживаний | бакалавриат | 2015 |
| Образ матери у женщин, имеющих детей | специалитет | 2015 |
| Потребность в психологической помощи у педагогов с разным уровнем профессионального выгорания | специалитет | 2015 |
| "Субъективная картина мира и проблемы переживания подростков с девиантным поведением" | магистратура | 2014 |
| "Самоотношение и образ будущего у женщин, переживших насилие в детстве" | магистратура | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| В рамках программы «Приглашенный профессор» в период с 18.11.2024 по 20.11.2024 провела занятия со студентами кафедры «Дошкольное образование» по предмету «Артпедагогика» в объеме 20 часов. Выдан сертификат Министерства ВО, науки и инноваций Республики Узбекистан Навоийский государственный университет. | другой | 2024 |
| "Сенсорная интеграция в теории и практике", АНО ДПО "Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка", Москва, удостоверение о ПК №772420005244 | 72 час. | 2023 |
| Разработка оценочных материалов образовательной программы в соответствии с требованиями аккредитационного мониторинга, 29.11-20.12.2023, ФГБОУВО РГПУ им. А.И. Герцена, удостоверение о ПК № 782700912580 | до 72 час. | 2023 |
| "Научно-доказанные методы работы с детьми и семьями", Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства | другой | 2023 |
| Безопасное пространство в работе с трудными клиентами. 20.09.2022. «Международная Школа Арт-терапии». | — | 2022 |
| Оказание первой помощи, пострадавшим на производстве. Актион Университет. 15-30 апреля 2023 | до 72 час. | 2022 |
| Учебно-практический семинар "День Российского индекса научного цитирования" РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург, 27 мая 2022 г. | — | 2021 |
| Международный семинар "Культурно-историческая концепция Л.С. Выготского и современное дошкольное образование". Международная педагогическая академия дошкольного образования. 01.03.2022 | — | 2021 |
| Особенности работы психолога в зоне конфликта. АНО "Центр дополнительного образования в области психологии "Метафора", 05.03.2022 | — | 2021 |
| Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования. 23.08.21-27.08.21 ФБГОУ РГПУ им. А.И. Герцена | до 72 час. | 2021 |
| Первая помощь при заболеваниях и травмах. 30.08 - 31.08.2021 ФБГОУ им. А.И. Герцена | до 72 час. | 2021 |
| Оценка актуального психического состояния у взрослых методиками психологической диагностики. Портал дополнительного профессионального образования. 17-19.03. 2022. | до 72 час. | 2021 |
| "Профессиональная деятельность преподавателя в условиях смешанного обучения в вузе", РГПУ им. А.И. Герцена | 72 час. | 2020 |
| Организация практической подготовки студентов в условиях смешанного обучения, РГПУ им. А.И. Герцена | 72 час. | 2020 |
| "Развитие саморегуляции у дошкольников", Международная педагогическая академия дошкольного образования (МПАДО) | — | 2020 |
| Технология «Развивающий диалог» в программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», Международная педагогическая академия дошкольного образования (МПАДО) | — | 2020 |
| Сексуальное насилие и эксплуатация детей: идентификация и помощь, РОО социальных проектов в сфере благополучия населения "Стеллит" | до 72 час. | 2020 |
| Методики и алгоритмы работы с детьми, пережившими насилие, РОО социальных проектов в сфере благополучия населения "Стеллит" | до 72 час. | 2020 |
| "Современный детский сад. Новые подходы и технологии в условиях ФГОС", 72 часа, 2019, АНО ДПО "Международная педагогическая академия дошкольного образования" | 72 час. | 2019 |
| "Профилактика поведения подростков, оказавшихся в сложной жизненной ситуации", 21.11.19-18.12.19, 72 часа, РГПУ им. А.И. Герцена | 72 час. | 2019 |
| "Летняя школа преподавателя - 2019: Семь навыков высокоэффективных преподавателей", ООО "Юрайт-Академия", 36 часов | до 72 час. | 2019 |
| Онлайн-семинары Clarivate Analytics. Серия 1. Web of Science: система навигации в мире научных публикаций. Серия 2. Научная аналитика с помощью информационных инструментов Web of Science. Серия 3. Что нужно знать авторам для публикации в международных журналах | до 72 час. | 2019 |
| Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования в объеме 36 часов 10.04.18-27.04.18 ФБГОУ РГПУ им. А.И. Герцена | до 72 час. | 2018 |
| Интернационализация образовательного процесса высшей школы (английский язык), 648 часов, ФБГОУ РГПУ им. А.И. Герцена | свыше 500 час. | 2018 |
| Международный дистанционный учебный курс «Современные подходы в предотвращении насилия и популяризации культуры мира в образовательных учреждениях», 72 часа | 72 час. | 2017 |
| Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза в объеме 16 часов 10.04.17-29.04.17 ФБГОУ РГПУ им. А.И. Герцена | до 72 час. | 2017 |
| Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования в объеме 16 часов 02.05.17-31.05.17 ФБГОУ РГПУ им. А.И. Герцена | до 72 час. | 2017 |
| Иностранный язык как средство обеспечения профессиональной мобильности научно-педагогических кадров, 720 часов, ФБГОУ РГПУ им. А.И. Герцена | свыше 500 час. | 2017 |
| "10-ый Санкт-Петербургский саммит психологов" | до 72 час. | 2016 |
| Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования | до 72 час. | 2016 |
| Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза | до 72 час. | 2016 |
| на базе ЮФУ | 72 час. | 2015 |
| на базе ТГУ | до 72 час. | 2014 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Возрастные изменения мышления подростков в условиях жизни в современной информационной среде | Исполнитель | РФФИ | 2018-2020 |
| 2 | Возрастные изменения мышления подростков в условиях жизни в современной информационной среде | Исполнитель | РФФИ | 2018-2020 |
| 3 | Психолого-педагогическое исследование проблем детей коренных малочисленных народов Арктической зоны и их личностного ресурса, способствующего успешной интеграции в учебно-образовательную среду (экспедиционный этап) | Исполнитель | Департамент по науке и инновациям Ямало-Ненецкого автономного округа | 2016 |
| 4 | Первичное исследование проблем детей коренных малочисленных народов тазовского района ЯНАО | Исполнитель | Межрегиональный экспедиционный центр «Арктика» | 2016 |
| 5 | Оказание услуг по разработке педагогических измерительных материалов (ПИМ) по направлению «Психолого-педагогическое образование» подготовки бакалавров | Исполнитель | ООО «НИИ мониторинга качества образования» | 2016 |
| 6 | Технологии психолого-педагогической поддержки детей и подростков с отклоняющимся поведением в современных условиях на базе НОЦ «Инновационные психолого-педагогические технологии» | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ПСР | 2012-2016 |
| 7 | Психологические проблемы подростков и молодежи и Интернет-среда: диагностика и способы совладания | Исполнитель | РФФИ | 2020-2022 |
| 8 | Психолого-педагогическая диагностика (исследование) суицидального риска, психологических проблем и стратегий совладания с ними у школьников Тазовского района | Руководитель | Департамент образования Тазовского района | 2021 |
| 9 | Ресурсы адаптации студентов ссузов – представителей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ к новой социокультурной среде | Исполнитель | Минпросвещения РФ, государственное задание | 2022 |
| 10 | Ресурсы психологической безопасности студентов, обучающихся на недавно принятых в состав РФ территориях | Исполнитель | Министерство просвещения РФ гос. задание | 2024-2025 |
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку: с помощью специальной формы передачи данных, по почте или по адресу: наб. реки Мойки, д.48, корп.5, комн.9.
| Наименование публикации | Ссылки |
|---|---|
| Возрастная психология. Проблемы психического развития: предупреждение и практики разрешения : учебное пособие = Второе издание, переработанное и дополненное / Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Грецов А. Г., Кондакова И. В., Красная Е. В., Лактионова Е. Б., Орлова А. В., Пежемская Ю. С., Регуш Л. А., Чежина Я. В. ; Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Грецов А. Г., Кондакова И. В., Красная Е. В., Лактионова Е. Б., Орлова А. В., Пежемская Ю. С., Регуш Л. А., Чежина Я. В. ; под редакцией Регуш Л. А., Лактионовой Е. Б. ; рецензенты : Лежнина Л. В, Ситников В. Л. ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2025. — 399 с. — ISBN 978-5-8064-3595-9. Объем в п.л.: 24,937 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Психология : учебник для обучающихся в высших учебных заведениях по педагогическим направлениям подготовки / Тарасов С. В., Безгодова С. А., Васильева С. В., Гусева Ю. Е., Микляева А. В., Пежемская Ю. С., Сомова Н. Л., Ундуск Е. Н., Чежина Я. В., Юркова Е. В. ; Тарасов С. В., Безгодова С. А., Васильева С. В., Гусева Ю. Е., Микляева А. В., Пежемская Ю. С., Сомова Н. Л., Ундуск Е. Н., Чежина Я. В., Юркова Е. В. ; под редакцией Тарасова С. В., Безгодовой С. А., Микляевой А. В. ; рецензенты : Махнач А. В., Шингаев С. М. ; приветственное слово С. С. Кравцова ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Москва : Просвещение, 2025. — 415 с.: ил. — (Учебник для педагогов будущего поколения России). — ISBN 978-5-09-119510-1. Объем в п.л.: 25,937 п.л. | |
| Голубчикова Ю. А. Ориентация на совладание с психологическими проблемами в учебной деятельности у студентов с разным уровнем диспозиционного оптимизма / Голубчикова Ю. А., Пежемская Ю. С. // Научное мнение. — 2024. — N 10. – С. 78-84. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=73881939. — DOI: 10.25807/22224378_2024_10_78. Объем в п.л.: 0,875 п.л. |
Полный текст:
https://elibrary.ru/item.asp?id=73881939
|
| Лоховинина П. В. Методы с доказанной эффективностью для повышения школьной успешности детей с СДВГ / Лоховинина П. В., Пежемская Ю. С. // Россия - историко-культурные константы и перспективы развития детства : сборник научных трудов ХХХ Международной конференции "Ребенок в современном мире. Россия – пространство детства : перспективы и вызовы", Санкт-Петербург, 17-18 апреля 2024 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт философии человека, Герценовское философское общество, Междисциплинарный центр антропологических исследований в образовании. — Санкт-Петербург, 2024. — C. 502-504. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=69143370. | |
| Пежемская Ю. С. К проблеме создания опросника педагогической оценки адаптации студентов к обучению в вузе / Пежемская Ю. С., Терентьева Ю. А. // Navoiy Davlat Pedagogika Instituti Navoiy. — 2024. — N 1. – С. 20-31. Объем в п.л.: 1,5 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Интернет-среда как источник психологических проблем и ресурс для совладания с ними у подростков / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. ; Л. А. Регуш, Е. В. Алексеева, О. Р. Веретина, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2024. — N 212. - С. 146-160. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=69160727. — DOI: 10.33910/1992-6464-2024-212-146-160. Объем в п.л.: 1,875 п.л. |
Полный текст:
https://elibrary.ru/item.asp?id=69160727
|
| Евгений Павлович Ильин - ученый, педагог и наставник: к 90-летию со дня рождения (по материалам круглого стола) = Evgeny Pavlovich Ilyin - a Scientist, Teacher and Mentor: An Article to Mark the 90th Anniversary of His Birth (Based on the Materials of the Round Table) / Лактионова Е. Б., Пежемская Ю. С., Регуш Л. А., Чежина Я. В. ; Е. Б. Лактионова, Ю. С. Пежемская, Л. А. Регуш, Я. В. Чежина // Психология человека в образовании. — 2024. — Том 6, N 1. – С. 100-105. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=67349201. — DOI: 10.33910/2686-9527-2024-6-1-100-105. Объем в п.л.: 0,75 п.л. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=67349201
|
| Ресурсы психологической безопасности студентов в напряженной социокультурной среде: обзор теоретических и эмпирических исследований / Баева И. А., Лактионова Е. Б., Кондакова И. В., Пежемская Ю. С., Соколова М.-Е.-Л. С., Савенко Ю. С. ; Баева И. А., Лактионова Е. Б., Кондакова И. В., Пежемская Ю. С., Соколова М.-Е.-Л. С., Савенко Ю. С. // Психолого-педагогические исследования. — 2024. — Том 16, N 2. – С. 3-29. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=68516761. — DOI: 10.17759/psyedu.2024160201. Объем в п.л.: 2,125 п.л. |
Полный текст:
https://elibrary.ru/item.asp?id=68516761
|
| База данных "Ресурсы психологической безопасности студентов, обучающихся на недавно принятых в состав РФ территориях" : свидетельство о государственной регистрации базы данных № 2024622275 ; заявка № 2024621354 ; дата регистрации: 24.05.2024 / Баева Ирина Александровна, Пежемская Юлия Сергеевна, Лактионова Елена Борисовна, Кондакова Ирина Владимировна, Савенко Юлия Сергеевна, Соколова Милен-Ева-Лилит Сергеевна ; Баева И. А., Пежемская Ю. С., Лактионова Е. Б., Кондакова И. В., Савенко Ю. С., Соколова М.-Е.-Л. С., 2024. | |
| Пежемская Ю. С. Психологическая безопасность образовательной среды как фактор адаптации студентов к обучению в вузе / Пежемская Ю. С., Терентьева Ю. А. // "Психология и медицина: пути поиска оптимального взаимодействия". "Здоровье и психологическое благополучие личности" : сборник материалов X Международной конференции студентов и молодых ученых, Рязань, 23-24 ноября 2023 года / Рязанский государственный медицинский университет имени академика И. П. Павлова Министерства здравоохранения Российской Федерации. — Рязань, 2024. — С. 479-483. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=64908541. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Приложение 10.3. Опросник "Психологические проблемы подростков" / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. ; Л. А. Регуш, Е. В. Алексеева, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская // Психолого-педагогическое сопровождение адаптации студентов - представителей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока к колледжу в новой социокультурной среде : методические рекомендации / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 244-251. Объем в п.л.: 1,0 п.л. | |
| Приложение 1.2. Анкета "Оценка адаптации к колледжу" / Баева И. А., Микляева А. В., Пежемская Ю. С., Хороших В. В. ; И. А. Баева, А. В. Микляева, Ю. С. Пежемская, В. В. Хороших // Психолого-педагогическое сопровождение адаптации студентов - представителей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока к колледжу в новой социокультурной среде : методические рекомендации / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 141-148. Объем в п.л.: 1,0 п.л. | |
| Оценка эффективности модели сопровождения адаптации в парадигме доказательного подхода / Баева И. А., Микляева А. В., Пежемская Ю. С., Хороших В. В. ; И. А. Баева, А. В. Микляева, Ю. С. Пежемская, В. В. Хороших // Психолого-педагогическое сопровождение адаптации студентов - представителей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока к колледжу в новой социокультурной среде : методические рекомендации / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 89-99. Объем в п.л.: 1,375 п.л. | |
| Технологии психолого-педагогического сопровождения адаптации студентов - представителей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока к колледжу в новой социокультурной среде / Баева И. А., Микляева А. В., Пежемская Ю. С., Хороших В. В. ; И. А. Баева, А. В. Микляева, Ю. С. Пежемская, В. В. Хороших // Психолого-педагогическое сопровождение адаптации студентов - представителей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока к колледжу в новой социокультурной среде : методические рекомендации / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 61-88. Объем в п.л.: 3,5 п.л. | |
| Модель сопровождения адаптации студентов - представителей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока к колледжу: модульный подход / Баева И. А., Микляева А. В., Пежемская Ю. С., Хороших В. В. ; И. А. Баева, А. В. Микляева, Ю. С. Пежемская, В. В. Хороших // Психолого-педагогическое сопровождение адаптации студентов - представителей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока к колледжу в новой социокультурной среде : методические рекомендации / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 32-60. Объем в п.л.: 3,625 п.л. | |
| Адаптация студентов - представителей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока к колледжу: ресурсный подход / Баева И. А., Микляева А. В., Пежемская Ю. С., Хороших В. В. ; И. А. Баева, А. В. Микляева, Ю. С. Пежемская, В. В. Хороших // Психолого-педагогическое сопровождение адаптации студентов - представителей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока к колледжу в новой социокультурной среде : методические рекомендации / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 8-31. Объем в п.л.: 3,0 п.л. | |
| Риски дезадаптации при смене социокультурной среды и их профилактика у студентов ссузов - представителей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока / Баева И. А., Микляева А. В., Пежемская Ю. С., Хороших В. В. ; И. А. Баева, А. В. Микляева, Ю. С. Пежемская, В. В. Хороших // Психолого-педагогическое сопровождение адаптации студентов - представителей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока к колледжу в новой социокультурной среде : методические рекомендации / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 100-136. Объем в п.л.: 4,625 п.л. | |
| Психология развития человека в образовании : учебно-методическое пособие / Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Кондакова И. В., Красная Е. В., Лагун А. В., Лактионова Е. Б., Орлова А. В., Пежемская Ю. С., Савенко Ю. С., Соколова М. С., Сомова Н. Л., Ундуск Е. Н., Чежина Я. В., Яркин П. А. ; Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Кондакова И. В., Красная Е. В., Лагун А. В., Лактионова Е. Б., Орлова А. В., Пежемская Ю. С., Савенко Ю. С., Соколова М. С., Сомова Н. Л., Ундуск Е. Н., Чежина Я. В., Яркин П. А. ; редактор Лактионова Е. Б. ; рецензенты : Софьина В. Н., Королева Н. Н. ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 123 с. — ISBN 978-5-8064-3396-2. Объем в п.л.: 7,687 п.л. | |
| Психологические проблемы подростков и интернет-среда: диагностика и способы совладания = Internet-Related Psychological Issues in Adolescents: Diagnosis and Coping Strategies / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. ; Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. // Вестник Российского фонда фундаментальных исследований. Гуманитарные и общественные науки. — 2023. — N 3 (114). – С. 72-85. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54955195. — DOI: 10.22204/2587-8956-2023-114-03-72-85. |
Полный текст:
https://elibrary.ru/item.asp?id=54955195
РИНЦ Ядро
RSCI
|
| Особенности адаптации студентов - представителей коренных и малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации к образовательной среде колледжа = Features of Adaptation of Indigenous Students of the Russian North, Siberia and the Far East to the College Educational Environment / Баева И. А., Микляева А. В., Пежемская Ю. С., Хороших В. В. ; И. А. Баева, А. В. Микляева, Ю. С. Пежемская, В. В. Хороших // Социальная психология и общество. — 2023. — Том 14, N 3. – С. 136-153. — URL: https://psyjournals.ru/journals/sps/archive/2023_n3/Baeva_et_al. — DOI: 10.17759/sps.2023140309. Объем в п.л.: 2,25 п.л. |
|
| Палайчук П. В. Формирование стратегий совладающего поведения средствами волшебной сказки как метод повышения уровня толерантности к неопределенности у подростков / Палайчук П. В. ; научный руководитель Ю. С. Пежемская // Сборник тезисов победителей конкурса студенческих исследовательских работ по проблематике формирования толерантной среды в Санкт-Петербурге в 2023 году. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 22-25. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Социально-психологические предикторы адаптации студентов колледжей - представителей коренных и малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока к образовательной организации (на примере организаций среднего профессионального образования) = Socio-Psychological Predictors for Integration of Indigenous Youth of the North, Siberia and the Far East of Russia into City Colleges / Баева И. А., Микляева А. В., Пежемская Ю. С., Хороших В. В. ; Баева И. А., Микляева А. В., Пежемская Ю. С., Хороших В. В. // Психологическая наука и образование. — 2023. — Том 28, N 3. – С. 5-18. — URL: https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2023_n3/Baeva_et_al. — DOI: 10.17759/pse.2023280301 . Объем в п.л.: 1,625 п.л. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение адаптации студентов - представителей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока к колледжу в новой социокультурной среде : методические рекомендации / Баева И. А., Микляева А. В., Пежемская Ю. С., Хороших В. В., Вохмянина С. В., Головань Е. В., Советкина С. В., Бакулина Г. П. ; Баева И. А., Микляева А. В., Пежемская Ю. С., Хороших В. В., Вохмянина С. В., Головань Е. В., Советкина С. В., Бакулина Г. П. ; под научной редакцией Баевой И. А. ; рецензенты : Лактионова Е. Б., Софьина В. Н. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 271 с. — ISBN 978-5-8064-3360-3. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=709140. — ЭБС Университетская библиотека онлайн.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 16,937 п.л. | |
| Дополненная реальность в практике повышения успешности обучения студентов из Китайской Народной Республики / Пежемская Ю. С., Петрова Т. В., Ши Х., Сюй Ю. ; Ю. С. Пежемская, Т. В. Петрова, Х. Ши, Ю. Сюй // Психология человека в образовании. — 2023. — Том 5, N 1. – С. 43-61. — DOI: 10.33910/2686-9527-2023-5-1-43-61. Объем в п.л.: 2,375 п.л. | |
| Психологические проблемы подростков в реальной и виртуальной среде : методика исследования = Psychological Problems of Adolescents in Real and Virtual Environments : Questionnaire Development / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. ; Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. // Культурно-историческая психология. — 2023. — Том 19, N 1. – С. 84-96. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50784218. — DOI: 10.17759/chp.2023190111. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50784218
|
| Палайчук П. В. Формирование стратегий совладающего поведения у подростков средствами «волшебной» сказки / Палайчук П. В., Пежемская Ю. С. // Философия образования и диалог поколений : сборник научных трудов Международной конференции "Ребенок в современном мире. Диалог поколений", Санкт-Петербург, 19–20 апреля 2023 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт философии человека, Герценовское философское общество, Междисциплинарный центр антропологических исследований в образовании. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 407-409. Объем в п.л.: 0,375 п.л. | |
| Абрамян С. Л. Жизнеспособность и отношение к глобальным рискам у студенческой молодежи / Абрамян С. Л., Пежемская Ю. С. // Философия образования и диалог поколений : сборник научных трудов Международной конференции "Ребенок в современном мире. Диалог поколений", Санкт-Петербург, 19–20 апреля 2023 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт философии человека, Герценовское философское общество, Междисциплинарный центр антропологических исследований в образовании. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 403-406. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Пежемская Ю. С. Онлайн- и офлайн-копинг-стратегии школьников с разным уровнем проблемной отягощенности = Online and offline coping strategies in schoolchildren with different levels of problem burden / Пежемская Ю. С., Сомова Н. Л., Гусева В. В. // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — N 207. - С. 176-190. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50510814. — DOI: 10.33910/1992-6464-2023-207-176-190. |
Полный текст:
https://elibrary.ru/item.asp?id=50510814
|
| Регуш Л. А. Модификация методики "Психологические проблемы молодежи" в контексте цифровизации / Регуш Л. А., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. // Герценовские чтения : психологические исследования в образовании. — 2022. — N 5. – С. 337-348. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50015886. — DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2022-5-43. Объем в п.л.: 1,5 п.л. | |
| Competitive progress related psychological aspects of trainertrainee relationship / Gretsov A. G., Pezhemskaya Yu. S., Somova N. L., Laktionova E. B. ; A. G. Gretsov, Y. S. Pezhemskaya, N. L. Somova, E. B. Laktionova // Theory and Practice of Physical Culture. — 2022. — N 3. – P. 43-45. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48434642. | |
| Особенности онлайн-совладания с психологическими проблемами у подростков и молодежи / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. ; Л. А. Регуш, Е. В. Алексеева, О. Р. Веретина, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская // Психология человека в образовании. — 2022. — Том 4, N 4. – С. 475-488. — DOI: 10.33910/2686-9527-2022-4-4-475-488. | |
| Социально-психологическая адаптация студентов - представителей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока к колледжу в новой социокультурной среде : теоретическая модель = Socio-Psychological Adaptation of Students from Indigenous Minorities of the North, Siberia and the Far East to College in a New Sociocultural Environment : a Theoretical Model / Микляева А. В., Пежемская Ю. С., Хороших В. В., Баева И. А. ; А. В. Микляева, Ю. С. Пежемская, В. В. Хороших, И. А. Баева // Science for Education Today. — 2022. — Том 12, N 6. - С. 80-110. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50026298. — DOI: 10.15293/2658-6762.2206.04. Объем в п.л.: 3,875 п.л. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50026298
|
| Погруженность в интернет-среду и психологические проблемы студенческой молодежи = Immersion in the Internet Environment and Psychological Problems of University Students / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. ; Л. А. Регуш, Е. В. Алексеева, О. Р. Веретина, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters. — 2022. — N 9. - Art. 3121. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49998706. Объем в п.л.: 0,75 п.л. | |
| Психологические проблемы подростков и их погруженность в интернет-среду (2019-2022 г.г.) / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. ; Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. // Семья и дети в современном мире : сборник материалов конференции, Кызыл, 15 июня 2022 года / Тувинский государственный университет, Кызылский педагогический институт. — Кызыл, 2022. — Том VII. - С. 442-450. Объем в п.л.: 1,125 п.л. | |
| Выраженность ранних дезадаптивных схем и цели обучения у студенток с различным уровнем беспомощности = Evidence of Early Maladaptive Schemas and Learning Goals in Female Students with Different Level of Helplessness / Пежемская Ю. С., Ундуск Е. Н., Сомова Н. Л., Степанов Ю. Н. ; Ю. С. Пежемская, Е. Н. Ундуск, Н. Л. Сомова, Ю. Н. Степанов // Научное мнение. — 2022. — N 3. - С. 65-73. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48205903. — DOI: 10.25807/22224378_2022_3_65. Объем в п.л.: 1,125 п.л. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48205903
РИНЦ
ВАК
|
| Психологические аспекты в системе взаимоотношений "тренер-спортсмен" с учетом уровня спортивных достижений = Competitive Progress Related Psychological Aspects of Trainer-Trainee Relationship / Грецов А. Г., Пежемская Ю. С., Сомова Н. Л., Лактионова Е. Б. ; А. Г. Грецов, Ю. С. Пежемская, Н. Л. Сомова, Е. Б. Лактионова // Теория и практика физической культуры. — 2022. — N 3. - С. 45-47. Объем в п.л.: 0,375 п.л. | |
| Психологические проблемы подростков России периода цифровизации (2010-2020 гг.) / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. ; Л. А. Регуш, Е. В. Алексеева, О. Р. Веретина, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2022. — N 203. - С. 7-21. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48284196. — DOI: 10.33910/1992-6464-2022-203-7-21. Объем в п.л.: 1,875 п.л. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48284196
РИНЦ
ВАК
|
| Индекс погруженности в интернет-среду : стандартизация методики / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. ; Л. А. Регуш, Е. В. Алексеева, О. Р. Веретина, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская // Психолого-педагогические исследования. — 2021. — Том 13, N 3. – С. 31-50. — DOI: 10.17759/psyedu.2021130303. Объем в п.л.: 2,5 п.л. | |
| Интернет как ресурс совладания с психологическими проблемами у подростков и молодежи / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. ; Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Орлова А. В., Пежемский Ю. С. // Психология человека в образовании. — 2021. — Том 3, N 2. - С. 196-207. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46233640. Объем в п.л.: 1,375 п.л. | |
| Пежемская Ю. С. Совладание с психологическими проблемами у студенческой молодежи России, Турции и Азербайджана / Пежемская Ю. С., Юсубова А. М., Гуламова Г. Р. // Психология человека в образовании. — 2021. — Том 3, N 2. - С. 140-152. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46233635. Объем в п.л.: 0,125 п.л. | |
| Феномен погруженности в интернет-среду : определение и диагностика = Phenomenon of the Internet Immersion : Definition and Measurement / Регуш Л. А., Орлова А. В., Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Пежемская Ю. С., Лактионова Е. Б. ; Л. А. Регуш, А. В. Орлова, Е. В. Алексеева, О. Р. Веретина, Ю. С. Пежемская, Е. Б. Лактионова // Сибирский психологический журнал. — 2021. — N 81. - С. 107-125. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47208071. — DOI: 10.17223/17267081/81/5. Объем в п.л.: 2,375 п.л. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47208071
|
| Лактионова Е. Б. Оценка психологической безопасности ситуациии и стратегии совладающего поведения у подростков-правонарушителей = Assessment of Psychological Safety of a Situation and Strategy for Coping Behavior in Juvenile Offenders / Лактионова Е. Б., Пежемская Ю. С. // Психология и право. — 2021. — Том 11, N 3. - С. 62-76. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46703857. — DOI: 10.17759/psylaw.2021110305. Объем в п.л.: 1,875 п.л. |
Полный текст:
https://elibrary.ru/item.asp?id=46703857
|
| Психологические технологии формирования и оценки безопасной образовательной среды : учебно-методическое пособие / Баева И. А., Тарасов С. В., Алексеева Е. В., Лактионова Е. Б., Гаязова Л. А., Кондакова И. В., Пежемская Ю. С., Чежина Я. В. ; И. А. Баева, С. В. Тарасов, Е. В. Алексеева, Е. Б. Лактионова, Л. А. Гаязова, И. В. Кондакова, Ю. С. Пежемская, Я. В. Чежина ; под научной редакцией И. А. Баевой, С. В. Тарасова ; рецензенты : С. Т. Посохова, В. Н. Софьина. — Гатчина : Издательство ГИЭФПТ, 2021. — 276 с. — ISBN 978-5-94895-156-0.Тираж: 1000 экз. Объем в п.л.: 17,25 п.л. | |
| Сексуальное насилие и эксплуатация детей: выявление, оказание помощи и профилактика : научно-методическое пособие / Русакова М. М., Одинокова В. А., Авдеева В. П., Богачева М. А., Варфоломеева Е. А., Громова М. С., Ерицян К. Ю., Зотов К. М., Изотова М. Х., Кузнецова Н. С., Кушниренко С. П., Лебедева Т. Г., Никифорова Е. Г., Новикова Е. Д., Новикова Н. Ю., Пежемская Ю. С., Олейник А. М., Пиаже А. В., Ромашко Е. В., Руппель А. Ф., Слюсарева М. Г., Сошникова И. Г., Шашунова К. И., Шеремета О. Л. ; Русакова М. М., Одинокова В. А., Авдеева В. П., Богачева М. А., Варфоломеева Е. А., Громова М. С., Ерицян К. Ю., Зотов К. М., Изотова М. Х., Кузнецова Н. С., Кушниренко С. П., Лебедева Т. Г., Никифорова Е. Г., Новикова Е. Д., Новикова Н. Ю., Пежемская Ю. С., Олейник А. М., Пиаже А. В., Ромашко Е. В., Руппель А. Ф., Слюсарева М. Г., Сошникова И. Г., Шашунова К. И., Шеремета О. Л. ; редактор Богданова И. А. ; ответственные редакторы : Русакова М. М., Одинокова В. А. ; рецензент Волкова Е. Н. — Санкт-Петербург : ООО "Скифия-принт", 2020. — 296 с. — ISBN 978-5-98620-468-0. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44799442. | |
| Пежемская Ю. С. Дошкольник в интернет-среде : развитие игры и цифровая компетентность = Preschooler in the Internet Environment : Game Development and Digital Competence / Пежемская Ю. С., Нечипоренко М. С., Ундуск Е. Н. // Образовательная динамика сетевой личности : сборник трудов III научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 28 января 2020 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт педагогики, Письма в Эмиссия.Оффлайн : электронный научный журнал. — 2020. — С. 44-50. Объем в п.л.: 0,875 п.л. | |
| Волкова И. В. Эмпатия / Волкова И. В., Пежемская Ю. С. // Словарь психологических понятий для современных родителей. — Санкт-Петербург, 2020. — С. 240-243. Объем в п.л.: 0,5 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Пежемская Ю. С. Песочная терапия / Пежемская Ю. С. // Словарь психологических понятий для современных родителей. — Санкт-Петербург, 2020. — С. 127-130. Объем в п.л.: 0,5 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Пежемская Ю. С. Доверие / Пежемская Ю. С., Кондакова И. В. // Словарь психологических понятий для современных родителей. — Санкт-Петербург, 2020. — С. 66-68. Объем в п.л.: 0,375 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Словарь психологических понятий для современных родителей : [словарь] = Psychological dictionary for modern parents / Алексеева Е. В., Алехин А. Н., Антонова Н. А., Баканова А. А., Безгодова С. А., Беляева С. И., Богдановская И. М., Васильева С. В., Волкова И. В., Волкова Е. Н., Гришина А. В., Гусева Ю. Е., Ерицян К. Ю., Ермакова Н. Г., Иконникова Г. Ю., Исаева О. М., Кондакова И. В., Коржова Е. Ю., Королева Н. Н., Кошелева А. Н., Лисовская Н. Б., Малкова Е. Е., Манеров В. Х., Машнина Е. М., Микляева А. В., Морозова Л. Б., Пашкин С. Б., Пежемская Ю. С., Проект Ю. Л., Рохина Е. В., Рудыхина О. В., Румянцева П. В., Саковский И. В., Скитневская Л. Б., Солнцева Н. В., Терешкина И. Б., Тужикова Е. С., Туманова Е. Н., Хороших В. В., Шевелев В. В. ; Алексеева Е. В., Алехин А. Н., Антонова Н. А., Баканова А. А., Безгодова С. А., Беляева С. И., Богдановская И. М., Васильева С. В., Волкова И. В., Волкова Е. Н., Гришина А. В., Гусева Ю. Е., Ерицян К. Ю., Ермакова Н. Г., Иконникова Г. Ю., Исаева О. М., Кондакова И. В., Коржова Е. Ю., Королева Н. Н., Кошелева А. Н., Лисовская Н. Б., Малкова Е. Е., Манеров В. Х., Машнина Е. М., Микляева А. В., Морозова Л. Б., Пашкин С. Б., Пежемская Ю. С., Проект Ю. Л., Рохина Е. В., Рудыхина О. В., Румянцева П. В., Саковский И. В., Скитневская Л. Б., Солнцева Н. В., Терешкина И. Б., Тужикова Е. С., Туманова Е. Н., Хороших В. В., Шевелев В. В. ; под общей редакцией Волковой Е. Н. / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2020. — 243 с. — ISBN 978-5-8064-2895-1. Объем в п.л.: 15,1875 п.л. | |
| Психологические проблемы студентов в Интернет-среде в период вынужденной самоизоляции = Psychological Problems of Students in the Internet Environment During Forced Self-isolation / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. ; Л. А. Регуш, Е. В. Алексеева, О. Р. Веретина, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters. — 2020. — N 7. - Art. 2864. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44463914. | |
| Coach Image and Psychological Wellbeing of Student Athletes = Образ тренера и психологическое благополучие студентов-спортсменов / Vorobyov S. A., Gretsov A. G., Laktionova E. B., Pezhemskaya Yu. S., Somova N. L. ; S. A. Vorobyov, A. G. Gretsov, E. B. Laktionova, Yu. S. Pezhemskaya, N. L. Somova // Theory and Practice of Physical Culture. — 2020. — N 8. - C. 71-73. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44256309. Объем в п.л.: 0,375 п.л. | |
| Пежемская Ю. С. Принятие - отвержение подростков значимыми взрослыми как фактор погруженности в интернет-среду / Пежемская Ю. С., Ступников А. С. // Психологические исследования в образовании : Герценовские чтения : материалы III Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 01-02 октября 2020 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — 2020. — Выпуск 3. - С. 558-566. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44271325. — DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2020-3-16. Объем в п.л.: 1,125 п.л. | |
| Неправдина М. М. Суверенность психологического пространства личности и толерантность в браке в решении социально-демографических проблем устойчивого развития молодой семьи / Неправдина М. М. ; научный руководитель Ю. С. Пежемская // Сборник тезисов победителей конкурса студенческих исследовательских работ по проблематике формирования толерантной среды в Санкт-Петербурге в 2020 году. — Санкт-Петербург, 2020. — С. 17-20. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Операционализация понятия "психологическая проблема" в отечественных и зарубежных исследованиях / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. ; Л. А. Регуш, Е. В. Алексеева, О. Р. Веретина, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2020. — N 197. - С. 7-17. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43938566. — DOI: 10.33910/1992-6464-2020-197-7-17. Объем в п.л.: 1,375 п.л. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43938566
РИНЦ
ВАК
|
| Образ тренера и психологическое благополучие студентов-спортсменов = Coach image and psychological wellbeing of student athletes / Воробьев С. А., Грецов А. Г., Лактионова Е. Б., Пежемская Ю. С., Сомова Н. Л. ; С. А. Воробьев, А. Г. Грецов, А. Б. Лактионова, Ю. С. Пежемская, Н. Л. Сомова // Теория и практика физической культуры. — 2020. — N 8. - C. 98-100. Объем в п.л.: 0,375 п.л. | |
| Ундуск Е. Н. Взаимосвязь самоотношения и эмоционального интеллекта в юношеском возрасте / Ундуск Е. Н., Игнатенко М. С., Пежемская Ю. С. // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters. — 2020. — N 1. - Art. 2817. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43557791. | |
| Иванова М. И. Образ тренера у студентов, обучающихся по профилю физкультурное образование / Иванова М. И. ; научный руководитель Ю. С. Пежемская // Ломоносов - 2020 : материалы Международного молодежного научного форума "XXVII Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых "Ломоносов", Москва, 13-17 апреля 2020 года / Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, Международный союз молодых ученых, Международная общественная организация содействия общественной дипломатии, научно образовательному и молодежному сотрудничеству «Евразийское Содружество». — Москва, 2020. — Секция "Культурная политика и управление в гуманитарной сфере". - Статья 4. Объем в п.л.: 0,25 п.л. | |
| Пежемская Ю. С. Учебно-методический комплекс учебной дисциплины "Реабилитация подростков с проблемами развития" / Пежемская Ю. С. // Учебно-методические материалы к учебным дисциплинам магистерской программы "Психологическое сопровождение и безопасность человека в образовании и социальном взаимодействии". Модуль "Психологическая безопасность в образовании и социальном взаимодействии" : учебное пособие / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2020. — С. 433-452. Объем в п.л.: 2,5 п.л. | |
| Пежемская Ю. С. Учебно-методический комплекс учебной дисциплины "Психолого-педагогическое сопровождение человека в ситуациях нарушения безопасности" / Пежемская Ю. С. // Учебно-методические материалы к учебным дисциплинам магистерской программы "Психологическое сопровождение и безопасность человека в образовании и социальном взаимодействии". Модуль "Психологическая безопасность в образовании и социальном взаимодействии" : учебное пособие / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2020. — С. 202-221. Объем в п.л.: 2,5 п.л. | |
| Учебно-методические материалы к учебным дисциплинам магистерской программы "Психологическое сопровождение и безопасность человека в образовании и социальном взаимодействии". Модуль "Психологическая безопасность в образовании и социальном взаимодействии" : учебное пособие / Алексеева Е. В., Баева И. А., Веретина О. Р., Кондакова И. В., Лактионова Е. Б., Медведев Д. А., Сомова Н. Л., Пежемская Ю. С. ; Е. В. Алексеева, И. А. Баева, О. Р. Веретина, И. В. Кондакова, Е. Б. Лактионова, Д. А. Медведев, Н. Л. Сомова, Ю. С. Пежемская ; под редакцией И. А. Баевой, Е. Б. Лактионовой ; рецензенты : В. Н. Софьина, Н. Н. Королева ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2020. — 511 с. — ISBN 978-5-8064-2857-9. — URL: https://e.lanbook.com/book/252419. — ЭБС Лань.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 31,937 п.л. | |
| Педагогическая психология : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 050700 "Педагогика". Стандарт третьего поколения / Баева И. А., Лактионова Е. Б., Паттурина Н. П., Регуш Л. А., Костромина С. Н., Орлова А. В., Пежемская Ю. С., Сомова Н. Л., Грецов А. Г., Ундуск Е. Н., Игнатенко М. С., Григорьева Н. В. ; И. А. Баева, Е. Б. Лактионова, Н. П. Паттурина, Л. А. Регуш, С. Н. Костромина, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская, Н. Л. Сомова, А. Г. Грецов, Е. Н. Ундуск, М. С. Игнатенко, Н. В. Григорьева ; под редакцией Л. А. Регуш, А. В. Орловой ; рецензенты : В. Л. Ситников, М. И. Постникова. — 2-е издание, дополненное. — Санкт-Петербург : Питер, 2020. — 496 с. — ISBN 978-5-4461-1550-1. Объем в п.л.: 31,0 п.л. | |
| Education and psychological service model to prevent outflow of human resource from youth sports / Vorobyov S. A., Gretsov A. G., Pezhemskaya Yu. S., Somova N. L., Linkevich A. P. ; Vorobyev S. A., Gretsov A. G., Pezhemskaya Yu. S., Somova N. L., Linkevich A. P. // Theory and Practice of Physical Culture. — 2019. — N 6. – P. 12. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41114069. | |
| Ундуск Е. Н. Эмоциональный интеллект студентов с различной модальностью самоотношения / Ундуск Е. Н., Пежемская Ю. С., Игнатенко М. С. // Научное мнение. — 2019. — N 12. - С. 48-54. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42392953. — DOI: 10.25807/PBH.22224378.2019.12.48.54. Объем в п.л.: 0,875 п.л. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42392953
РИНЦ
ВАК
|
| Пежемская Ю. С. Резильентность и психологическое благополучие в воспитании спортсменов / Пежемская Ю. С., Иванова М. И. // Воспитание и социализация в современной социокультурной среде : сборник научных статей Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 28-29 ноября 2019 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Тюменский областной государственный институт развития регионального образования, Ляонинский педагогический университет, Национальный университет Монголии. — Санкт-Петербург, 2019. — С. 370-373. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41528541. Объем в п.л.: 0,375 п.л. | |
| Пежемская Ю. С. К проблеме психологической готовности молодежи к вступлению в брак / Пежемская Ю. С., Неправдина М. М. // Воспитание и социализация в современной социокультурной среде : сборник научных статей Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 28-29 ноября 2019 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Тюменский областной государственный институт развития регионального образования, Ляонинский педагогический университет, Национальный университет Монголии. — Санкт-Петербург, 2019. — С. 199-204. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41528490. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Особенности мышления подростков, имеющих разную степень погруженности в интернет-среду / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. ; Л. А. Регуш, Е. В. Алексеева, О. Р. Веретина, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2019. — N 194. - С. 19-29. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42344741. Объем в п.л.: 1,375 п.л. | |
| Пежемская Ю. С. Интернет-среда подростка : опыт интернет-активности и самооценка уровня психологической безопасности / Пежемская Ю. С., Калашникова Г. В. // Образовательная динамика сетевой личности : сборник статей II Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 29 января 2019 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт педагогики, Письма в Эмиссия. Оффлайн : электронный научный журнал. — Санкт-Петербург, 2019. — С. 29-38. Объем в п.л.: 1,25 п.л. | |
| Пежемская Ю. С. Психологическое благополучие и соблюдение прав детей в профилактике самовольных уходов из центров содействия семейному воспитанию / Пежемская Ю. С., Гусева Е. Ю. // Психологические исследования в образовании : Герценовские чтения = The Herzen University Studies : Psychology in Education : материалы II Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 10–11 октября 2019 г. / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — 2019. — Выпуск 2. - С. 512-520. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44055212. — DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2019-2-63. Объем в п.л.: 1,125 п.л. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44055212
|
| Ступников А. С. Доверительная привлекательность другого как основа толерантного взаимодействия молодежи / Ступников А. С. ; научный руководитель Ю. С. Пежемская // Сборник тезисов победителей конкурса студенческих исследовательских работ по проблематике формирования толерантной среды в Санкт-Петербурге в 2019 году [Текст] : Правительство Санкт-Петербурга, Комитет по науке и Высшей школе. — Саратов, 2019. — С. 31-34. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Пежемская Ю. С. Требования к педагогу-психологу, работающему на следственных действиях с несовершеннолетними : профилактика профессионального выгорания и вторичной травматизации / Пежемская Ю. С., Игнатенко М. С., Чежина Я. В. // Известия Иркутского государственного университета. Психология. — 2019. — Том 29. - С. 54-68. — URL: http://izvestiapsy.isu.ru/en/article/file?id=676. — DOI: 10.26516/2304-1226.2019.29.54. Объем в п.л.: 1,875 п.л. |
Полный текст:
http://izvestiapsy.isu.ru/en/article/file?id=676
РИНЦ
ВАК
|
| Петрова Т. В. Формирование регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников посредством метода моделирования / Петрова Т. В. ; научный руководитель Ю. С. Пежемская // Ломоносов-2019 [Электронный ресурс] : материалы XXVI Международного молодежного научного форума, Москва, 08-12 апреля 2019 года / Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова. — Москва, 2019. — N 11. — URL: https://lomonosov-msu.ru/archive/Lomonosov_2019/data/16750/90764_uid336000_report.pdf. Объем в п.л.: 0,375 п.л. |
DOI: нет
|
| Трунова Д. А. Психологические проблемы и имплицитные представления школьников о психологической безопасности / Трунова Д. А. ; научный руководитель Ю. С. Пежемская // Ломоносов-2019 [Электронный ресурс] : материалы XXVI Международного молодежного научного форума, Москва, 08-12 апреля 2019 года / Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова. — Москва, 2019. — N 13. — URL: https://lomonosov-msu.ru/archive/Lomonosov_2019/data/16750/90764_uid336000_report.pdf. Объем в п.л.: 0,375 п.л. |
DOI: нет
|
| Пежемская Ю. С. Ресурсы игры с куклой в преодолении ситуаций нарушения психологической безопасности у девочек. Воспитание и обучение детей младшего возраста = Play with a doll in overcoming situations of violation of girls’ psychological safety / Пежемская Ю. С., Маркач Е. В. // Воспитание и обучение детей младшего возраста [Текст] : материалы VIII Международной конференции (ECCE 2019), Москва, 29 мая - 1 июня 2019 года / Международная педагогическая ассоциация дошкольного образования, Факультет психологии Московского государственного университета. — Москва, 2019. — С. 352-353. Объем в п.л.: 0,25 п.л. | |
| Psychological Problems of Adolescents : Cross-Cultural Aspect / Orlova A., Regush L., Alekseeva E., Pezhemskaya J ; A. Orlova, L. Regush, E. Alekseeva, J. Pezhemskaya // XVI European Congress Of Psychology (ECP 2019) [Text] : book of abstracts, Moscow, 2-5 July, 2019 / European Federation of Psychologists' Associations, Lomonosov Moscow State University, Faculty of Psychology. — Moscow, 2019. — P. 623-624. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41291897. Объем в п.л.: 0,25 п.л. | |
| Пежемская Ю. С. Субъективная картина профессионального жизненного пути педагогов с различным уровнем ответственности = Subjective view of a teacher’s professional life journey for teachers with different degrees of responsibility / Пежемская Ю. С. // Психология человека в образовании [Текст]. — 2019. — Том 1, N 1. - С. 28-38. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41520491. — DOI: 10.33910/2686-9527-2019-1-1-28-38. Объем в п.л.: 1,375 п.л. | |
| Психолого-педагогическая профилактика риска отсева юных спортсменов из спортивных групп = Education and psychological service model to prevent outflow of human resource from youth sports / Воробьев С. А., Грецов А. Г., Пежемская Ю. С., Сомова Н. Л., Линкевич А. Р. ; С. А. Воробьев, А. Г. Грецов, Ю. С. Пежемская, Н. Л. Сомова, А. Р. Линкевич // Теория и практика физической культуры. — 2019. — N 6. - C. 35-37. Объем в п.л.: 0,375 п.л. | |
| Возрастно-половые характеристики погруженности подростков в Интернет-среду / Регуш Л. А. , Орлова А. В., Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Пежемская Ю. С. ; Л. А. Регуш, А. В. Орлова, Е. В. Алексеева, О. Р. Веретина, Ю. С. Пежемская // Письма в Эмиссия.Оффлайн [Электронный ресурс] = The Emissia.Offline Letters . — 2019. — N 9. - Art. 2737. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41580798. | |
| Пежемская Ю. С. Успеваемость как фактор психологического благополучия подростков = Academic performance as a factor of the psychological well-being of adolescents / Пежемская Ю. С., Сомова Н. Л., Трунова Д. А. // Письма в Эмиссия.Оффлайн [Электронный ресурс] = The Emissia.Offline Letters . — 2019. — N 3. - Art. 2710. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41122927. | |
| Пежемская Ю. С. Характеристики игрушки, предпочитаемые детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации / Пежемская Ю. С., Маркач Е. В. // Воспитание и обучение детей младшего возраста [Текст]. — 2018. — N 7. - С. 292-294. Объем в п.л.: 0,375 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Пежемская Ю. С. Показатели успешности интеграции подростков в современную образовательную среду / Пежемская Ю. С., Трунова Д. А. // Психологические исследования в образовании : Герценовские чтения : материалы I Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 10-11 октября 2018 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — Часть 1. - С. 227-234. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42937951. Объем в п.л.: 1,0 п.л. | |
| Психологическая подготовка к работе вожатого в детском оздоровительном лагере : учебно-методическое пособие / Пежемская Ю. С., Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Виноградов П. Н., Красная Е. В., Орлова А. В., Пархоменко О. Г., Паттурина Н. П., Сомова Н. Л., Ундуск Е. Н., Чежина Я. В., Яркин П. А., Кондакова И. В. ; составители : Ю. С. Пежемская, Е. В. Алексеева, О. Р. Веретина, П. Н Виноградова, Е. В. Красная, А. В. Орлова, О. Г. Пархоменко, Н. П. Паттурина, Н. Л. Сомова, Е. Н. Ундуск, Я. В. Чежина, П. А. Яркин, И. В. Кондакова ; рецензенты : Е. Н. Глубокова, Т. Г. Яничева ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2018. — 151 с. — ISBN 978-5-8064-2598-1. — URL: https://znanium.com/catalog/document?id=362165. — ЭБС Znanium.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 9,437 п.л. | |
| Сравнительная характеристика мышления современных подростков и подростков второй половины XX века / Регуш Л. А., Алексеев А. А., Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. ; Л. А. Регуш, А. А. Алексеев, Е. В. Алексеева, О. Р. Веретина, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена [Текст]. — Санкт-Петербург, 2018. — N 187. - С. 59-69. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36529625. | |
| Трунова Д. А. Психологические проблемы и ресурсы мышления у подростков с различным уровнем успеваемости / Трунова Д. А., Пежемская Ю. С. // Актуальные вопросы психологии в исследованиях студентов и аспирантов [Текст] : сборник научных статей / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 100-108. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Рачковская А. А. Доверие как ресурс формирования стратегий толерантного поведения у подростков-правонарушителей / Рачковская А. А., Пежемская Ю. С. // Актуальные вопросы психологии в исследованиях студентов и аспирантов [Текст] : сборник научных статей / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена . — Санкт-Петербург, 2018. — С. 78-85. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Картина мира в представлениях детей тундровых ненцев арктической зоны / Семикин В. В., Игнатенко М. С., Кошелева А. Н., Луговая В. Ф., Пежемская Ю. С. ; В. В. Семикин, М. С. Игнатенко, А. Н. Кошелева, В. Ф. Луговая, Ю. С. Пежемская // Известия Иркутского государственного университета. Психология. — 2017. — Том 22. - С. 80-94. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32251618. Объем в п.л.: 1,875 п.л. | |
| Маркач Е. В. Психологическая безопасность детей, находящихся в трудной жизненной ситуации / Маркач Е. В., Пежемская Ю. С. // Психолого-педагогическое сопровождение процессов развития ребенка [Текст] : материалы Всероссийской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 14 марта 2017 года / Ленинградский областной институт развития образования. — 2017. — С. 25-32. Объем в п.л.: 1,0 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Линкевич А. Р. Психологическая безопасность как маркер качества образовательной среды детско-юношеских спортивных учреждений / Линкевич А. Р., Пежемская Ю. С. // Психолого-педагогическое сопровождение процессов развития ребенка [Текст] : материалы Всероссийской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 14 марта 2017 года / Ленинградский областной институт развития образования. — 2017. — С. 17-24. Объем в п.л.: 1,0 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Кошелева А. Н. Адаптация к образовательному учреждению у детей этнических тундровых ненцев / Кошелева А. Н., Луговая В. Ф., Пежемская Ю. С. // Комплексная психологическая помощь в образовании и здравоохранении [Текст] : сборник статей по материалам 7 научно-практической конференции с международным участием, посвященной 15-летию Центра психолого-педагогического сопровождения, Санкт-Петербург, 11 декабря 2017 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Центр психолого-педагогического сопровождения Адмиралтейского района Санкт-Петербурга . — Санкт-Петербург, 2017. — С. 73-80. | |
| Калашникова Г. В. Угрозы интернет-среды для психологической безопасности детей и подростков / Калашникова Г. В., Пежемская Ю. С. // Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей : векторы развития современной психологической науки [Текст] : материалы VII Всероссийской научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 12–14 апреля 2017 года) / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2017. — Часть 2. - С. 167-171. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Иванова М. И. К проблеме раннего выявления суицидального риска у подростков / Иванова М. И., Пежемская Ю. С. // Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей : векторы развития современной психологической науки [Текст] : материалы VII Всероссийской научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 12–14 апреля 2017 года) / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2017. — Часть 1. - С. 376-382. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Маркач Е. В. Игра с куклой как способ совладания ребенка с трудной жизненной ситуацией / Маркач Е. В., Пежемская Ю. С. // Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей : векторы развития современной психологической науки [Текст] : материалы VII Всероссийской научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 12–14 апреля 2017 года) / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2017. — Часть 1. - С. 230-238. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Алексеева Е. В. Проблемные индикаторы профессиональной идентичности студентов / Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Пежемская Ю. С. // Ученые записки Санкт-Петербургского имени В. Б. Бобкова филиала Российской таможенной академии [Текст]. — Санкт-Петербург, 2017. — N 1(61). - C. 102-105. | |
| Социальная обусловленность переживания психологических проблем / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Орлова А. В., Пежемская Ю. С., Ундуск Е. Н. ; Л. А Регуш, Е. В. Алексеева А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская, Е. Н. Ундуск // Психологические проблемы российских подростков (1993-2013 г.г.) [Текст] : к 20-летию открытия психолого-педагогического факультета / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2017. — С. 206-286. | |
| Регуш Л. А. Разрешение человеком психологических проблем / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Пежемская Ю. С. // Психологические проблемы российских подростков (1993-2013 г.г.) [Текст] : к 20-летию открытия психолого-педагогического факультета / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2017. — С. 55-115. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Психологические проблемы российских подростков (1993-2013 г.г.) : к 20-летию открытия психолого-педагогического факультета : коллективная монография / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Орлова А. В., Пежемская Ю. С., Ундуск Е. Н. ; Л. А. Регуш, Е. В. Алексеева, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская, Е. Н. Ундуск ; под редакцией Л. А. Регуш ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Элви-Принт, 2017. — 297 с. — ISBN 978-5-386-01614-1. — URL: https://www.herzen.spb.ru/uploads/petryarkin/files/Психологические%20проблемы%20российских%20подростков.pdf.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: нет п.л. | |
| Пежемская Ю. С. Ресурсная группа в профилактике профессионального выгорания психологов и социальных педагогов / Пежемская Ю. С. // Социальное обслуживание семей и детей : научно-методический сборник [Текст]. — 2016. — N 9. - С. 28-38. Объем в п.л.: 1,375 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Пежемская Ю. С. Индекс ресурсности педагогов с разным уровнем профессионального выгорания / Пежемская Ю. С., Смирнова Н. С. // Ученые записки Санкт-Петербургского имени В. Б. Бобкова филиала Российской таможенной академии [Текст]. — 2016. — N 2 (58). - С. 95-98. Объем в п.л.: 0,5 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Подготовка к летней практике: психологический аспект : учебно-методическое пособие / Пежемская Ю. С., Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Григорьева Н. В., Кондакова И. В., Красная Е. В., Орлова А. В., Пархоменко О. Г., Паттурина Н. П., Сомова Н. Л., Ундуск Е. Н., Чежина Я. В., Яркин П. А. ; Ю. С. Пежемская, Е. В. Алексеева, О. Р. Веретина, Н. В. Григорьева, И. В. Кондакова, Е. В. Красная, А. В. Орлова, О. Г. Пархоменко, Н. П. Паттурина, Н. Л. Сомова, Е. Н. Ундуск, Я. В. Чежина, П. А. Яркин. — Санкт-Петербург : Письма в Эмиссия.Оффлайн : электронный научный журнал , 2016. — Том 2 : (Методическое приложение). - 95 с. — ISBN eISSN 1997-8588. — URL: http://met.emissia.org/offline/2016/met042_files/met042.pdf. Объем в п.л.: 5,937 п.л. | |
| Пежемская Ю. С. Исследование измененных состояний сознания при работе над собой в процессуально-ориентированной психологии А. Минделла / Пежемская Ю. С. // Психотехники и измененные состояния сознания [Текст] : материалы третьей международной научной конференции, Санкт-Петербург, 19-21 марта 2015 года / Русская христианская гуманитарная академия, Ассоциация исследователей эзотеризма и мистицизма, Кафедра ЮНЕСКО по компаративным исследованиям духовных традиций, специфики их культур и межрелигиозного диалога. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 182-188. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пежемская Ю. С. Проблема исследования самооценки исполнительского мастерства спортсменов, занимающихся спортивной аэробикой / Пежемская Ю. С., Линкевич А. Р. // Актуальные проблемы человека в инновационных условиях современного образования и науки [Текст] : сборник научных статей / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 139-143. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пежемская Ю. С. Анализ зарубежных и отечественных подходов к классификации детской игрушки / Пежемская Ю. С., Маркач Е. В. // Актуальные проблемы человека в инновационных условиях современного образования и науки [Текст] : сборник научных статей / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 34-38. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пежемская Ю. С. Ресурсная арт-терапия в практике психологического консультирования / Пежемская Ю. С. // Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей [Текст] : материалы VI Всероссийской научно-практической (заочной) конференции, Санкт-Петербург, 4-5 апреля 2016 г. — Москва, 2016. — С. 402-409. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пежемская Ю. С. Супервизия как практика повышения квалификации специалистов, сопровождающих детей / Пежемская Ю. С. // Вопросы социально-психолого-педагогического сопровождения детей в современном мире [Текст] : материалы Международной научно-практической конференции, Калуга, 01-03 декабря 2015 года / Калужский государственный университет имени К. Э. Циолковского. — 2015. — С. 227-237. Объем в п.л.: 1,375 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Организация работы учреждения по оказанию помощи детям, пострадавшим от сексуального насилия (на примере службы межведомственного взаимодействия СПБ ГБУ Социальный приют для детей "Транзит") : методические материалы / Гурьева Т. Ю., Зотов К. М., Кондакова И. В., Копосова Е. В., Лебедева Т. Г., Новикова Н. Ю., Пежемская Ю. С., Рябко М. П., Соколова И. В., Сошникова И. Г., Федорова И. В., Шеремета О. Л. ; Т. Ю. Гурьева, К. М. Зотов, И. В. Кондакова, Е. В. Копосова, Т. Г. Лебедева, Н. Ю. Новикова, Ю. С. Пежемская, М. П. Рябко, И. В. Соколова, И. Г. Сошникова, И. В. Федорова, О. Л. Шеремета ; редакторы : М. П. Рябко, Е. В. Копосова ; Комитет по социальной политике Санкт-Петербурга, ; Комитет по социальной политике Санкт-Петербурга, Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение социального обслуживания "Транзит" . — Санкт-Петербург : СПб ГБУ Городской информационно-методический центр "Семья" , 2015. — 172 с. — ISBN 978-5-906312-07-5. | |
| Психолог - помощник следователя. Работа психолога на следственных действиях с детьми, пострадавшими от сексуального насилия и иных действий сексуального характера. Психологическая реабилитация потерпевших несовершеннолетних и членов их семей : методическое пособие / Гурьева Т. Ю., Зотов К. М., Ковалева К. А., Кондакова И. В., Копосова Е. В., Лебедева Т. Г., Новикова Н. Ю., Пежемская Ю. С., Прутковская Г. Н., Соколова И. В., Сошникова И. Г., Федорова И. В. ; Т. Ю. Гурьева, К. М. Зотов, К. А. Ковалева, И. В. Кондакова, Е. В. Копосова, Т. Г. Лебедева, Н. Ю. Новикова, Ю. С. Пежемская, Г. Н. Прутковская, И. В. Соколова, И. Г. Сошникова, И. В. Федорова ; Комитет по социальной политике Санкт-Петербурга, Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение социального обслуживания "Транзит". — Санкт-Петербург : Лема, 2015. — 150 с. | |
| Пежемская Ю. С. Жизненные планы как стратегия снижения уровня проблемных переживаний / Пежемская Ю. С., Чмуж А. Ю. // Актуальные проблемы психологического обеспечения практической деятельности силовых структур [Текст] : сборник материалов Четвертой Всероссийской научно-практической конференции специалистов ведомственных психологических и кадровых служб с международным участием / Российская таможенная академия, Санкт-Петербургский им. В. Б. Бобкова филиал. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 171-178.Тираж: 250 экз. Объем в п.л.: 27,2 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пежемская Ю. С. Ключевые переживания личности в практике сопровождения возрастного развития и психологического консультирования / Пежемская Ю. С. // Преемственность психологической науки в России : традиции и инновации [Текст] : сборник материалов II международной научно-практической конференции, посвященной истории психологической науки, психологического образования и 90-летию кафедры психологии РГПУ им. А. И. Герцена / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 106-110. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Инновационные технологии психолого-педагогической помощи подросткам с отклоняющимся поведением : учебно-методическое пособие / Абрамовская М. Н., Алехин А. Н., Богдановская И. М., Бортникова Е. Г., Будников М. Ю., Виноградов П. Н., Горьковая И. А., Игнатенко М. С., Иконникова Г. Ю., Королева Н. Н., Кошелева А. Н., Луговая В. Ф., Малкова Е. Е., Наумова А. А., Осташева Е. И., Пежемская Ю. С., Проект Ю. Л., Рабош В. А., Семикин В. В., Федорова Г. Г., Хороших В. В. ; М. Н. Абрамовская, А. Н. Алехин, И. М. Богдановская, Е. Г. Бортникова, М. Ю. Будников, П. Н. Виноградов, И. А. Горьковая, М. С. Игнатенко, Г. Ю. Иконникова, Н. Н. Королева, А. Н. Кошелева, В. Ф. Луговая, Е. Е. Малкова, А. А. Наумова, Е. И. Осташева, Ю. С. Пежемская, Ю. Л. Проект, В. А. Рабош, В. В. Семикин, Г. Г. Федорова, В. В. Хороших ; научные редакторы : В. А. Рабош, В. В. Семикин, Н. О. Верещагина, А. Н. Алёхин, Н. Н. Королева. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2015. — 168 с. — ISBN 978-5-8064-2231-7. — URL: https://www.iprbookshop.ru/51679.html. — ЭБС IPRBooks.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 10,5 п.л. | |
| Психологические проблемы: диагностика, способы разрешения, детерминанты (на примере подростков и молодежи) : монография / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Орлова А. В., Пежемская Ю. С., Ундуск Е. Н. ; Л. А. Регуш, Е. В. Алексеева, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская, Е. Н. Ундуск ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2015. — 231 с. — ISBN 978-5-8064-2155-6.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 14,5 п.л. | |
| Веретина О. Р. Сравнительный анализ психологических проблем студентов педагогического вуза / Веретина О. Р., Пежемская Ю. С. // Непрерывное педагогическое образование в современном мире : от исследовательского поиска к продуктивным решениям. Образовательный процесс в вузе в условиях внедрения образовательных и профессиональных стандартов [Текст] : сборник статей по материалам всероссийской научной конференции с международным участием, 25 марта 2015 года. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 142-148. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Пежемская Ю. С. Ресурсы совладающего поведения у женщин в период кризиса среднего возраста / Пежемская Ю. С., Фролова И. Г. // Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей [Текст] : материалы V Всероссийской научно-практической (заочной) конференции, посвященной 75-летию доктора психологических наук, профессора, почетного профессора РГПУ им. А. И. Герцена В. Н. Панферова (Санкт-Петербург, 3-4 апреля 2015 г.). — М., 2015. — С. 98-106. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пежемская Ю. С. Личностные ресурсы, способствующие ремиссии наркозависимых / Пежемская Ю. С., Бикеева И. Б. // Актуальные проблемы психологического обеспечения практической деятельности силовых структур [Текст] : сборник материалов Третьей Всероссийской научно-практической конференции специалистов ведомственных психологических и кадровых служб с международным участием, Санкт-Петербург, 27-28 ноября 2014 года. — 2014. — С. 307-311. Объем в п.л.: 0,625 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Нарушения личностно-смысловой регуляции у детей и подростков с девиантным поведением : учебное пособие / Гончаров С. А., Рабош В. А., Семикин В. В., Королева Н. Н., Алехин А. Н., Горьковая И. А., Игнатенко М. С., Виноградов П. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л., Кошелева А. Н., Хороших В. В., Иконникова Г. Ю., Малкова Е. Е., Афанасьева А. В., Луговая В. Ф., Пежемская Ю. С. ; С. А. Гончаров, В. А. Рабош, В. В. Семикин, Н. Н. Королева, А. Н. Алехин, И. А. Горьковая, М. С. Игнатенко, П. Н. Виноградов, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, А. Н. Кошелева, В. В. Хороших, Г. Ю. Иконникова, Е. Е. Малкова, А. В. Афанасьева, В. Ф. Луговая, Ю. С. Пежемская ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2014. — 139 с. — ISBN 978-5-8064-2070-2.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 8,75 п.л. | |
| Пежемская Ю. С. Субъективная картина мира и проблемные переживания студентов педагогического вуза / Пежемская Ю. С., Шкутова О. А. // Актуальные проблемы психологического обеспечения практической деятельности силовых структур [Текст] : сборник материалов Третьей Всероссийской научно-практической конференции специалистов ведомственных психологических и кадровых служб с международным участием, Санкт-Петербург, 27-28 ноября 2014 года. — Санкт-Петербург, 2014. — С. 433-438. Объем в п.л.: 0,75 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Психологические проблемы студенческой молодежи (Санкт-Петербург, 2012-2013 гг.) / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. ; Л. А. Регуш, Е. В. Алексеева, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская // Психология и школа [Текст]. — 2014. — N 1. - С. 79-101. | |
| Диагностика психологических проблем подростков / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. ; Л. А. Регуш, Е. В. Алексеева, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская // Психологическая диагностика [Текст]. — 2014. — N 1. - С. 86-107. | |
| Психологические проблемы подростков, обучающихся в школах разных видов / Регуш Л. А. , Алексеева Е. В., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. ; Л. А. Регуш, Е. В. Алексеева, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская // Письма в Эмиссия.Оффлайн [Электронный ресурс] = The Emissia.Offline Letters . — 2013. — N 3. - Art. 1977. | |
| Пежемская Ю. С. Субъективная картина профессионального жизненного пути педагога / Пежемская Ю. С., Кузьмина Ю. А. // Образование – Личность - Профессия [Текст] : материалы IX Международной научно-практической конференции, Москва, 2-6 июля 2013 года. — Москва, 2013. — С. 404-408. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Девиантное поведение детей и подростков в современных социокультурных условиях : учебное пособие / Семикин В. В., Королева Н. Н., Алехин А. Н., Горьковая И. А., Игнатенко М. С., Виноградов П. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л., Иконникова Г. Ю., Пежемская Ю. С., Малкова Е. Е. ; В. В. Семикин, Н. Н. Королева, А. Н. Алехин, И. А. Горьковая, М. С. Игнатенко, П. Н. Виноградов, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, Г. Ю. Иконникова, Ю. С. Пежемская, Е. Е. Малкова ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2013. — 183 с. — (Программа стратегического развития Герценовского университета 2012-2016). — ISBN 978-5-8064-1938-6.Тираж: 75 экз. Объем в п.л.: 11,5 п.л. | |
| Психологические проблемы студенческой молодежи (Санкт-Петербург, 2012-2013 гг.) / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. ; Л. А. Регуш, Е. В. Алексеева, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская // Университетский научный журнал [Текст]. — 2013. — N 6. - С. 134-143. . |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
ВАК
|
| Семикин В. В. Ценностное жизненное пространство подростков с асоциальным поведением / Семикин В. В., Пежемская Ю. С. // Актуальные проблемы человека в инновационных условиях современного образования и науки : сборник материалов II Всероссийской студенческой научно-практической конференции. — Санкт-Петербург, 2013. — С. 196-201. | |
| Психологические проблемы молодежи. Стандартизированная методика : науч.-метод. материалы : [методическое пособие] / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. ; Л. А. Регуш, Е. В. Алексеева, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская ; РГПУ. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2013. — 47 с. — ISBN 978-5-8064-1913-3. — URL: https://www.herzen.spb.ru/uploads/petryarkin/files/Регуш%20и%20др.%20Психологические%20проблемы%20молодежи.pdf.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 3 п.л. | |
| Психологический анализ обучения по моделям "специалист" и "бакалавр" образования / Алексеева Е. В., Орлова А. В., Пежемская Ю. С., Регуш Л. А. ; Е. В. Алексеева, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская, Л. А. Регуш // Непрерывное педагогическое образование в современном мире : от исследовательского поиска к продуктивным решениям [Текст] : (к 20-летию НИИ НПО РГПУ им. А. И. Герцена) : сборник статей по материалам международной научной конференции, 3-4 октября 2013 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, НИИ непрерывного педагогического образования. — Санкт- Петербург, 2013. — Ч. 2. - С. 223-230. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Филатов К. О. Ресурсы психологической защищенности военнослужащих от профессионального выгорания / Филатов К. О., Пежемская Ю. С. // Актуальные проблемы психологического обеспечения практической деятельности силовых структур в современной России [Текст] : сб. материалов II Всерос. науч.-практ. конф. специалистов ведомств. психол. и кадровых служб с междунар. участием. — СПб., 2013. — С. 223-227. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пежемская Ю. С. Субъективная картина становления жизненного пути студентов художественных специальностей / Пежемская Ю. С. // Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей : материалы II Всероссийской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 02-04 апреля 2012 года. — Санкт-Петербург, 2012. — С. 94-103. | |
| Пежемская Ю. С. Межличностная толерантность в системе ценностей подростков и противоречия ее формирования / Пежемская Ю. С. // The Value system of modern society [Text] : materials digest of the XVII Intern. scientific a. practical conf. a. the I stage of research analytics championship in sociological, psychological a. pedagogical sciences (London, Jan. 19-23, 2012). — Odessa, 2012. — P. 96-98. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пежемская Ю. С. Учитель и ученик : общение и сотрудничество в образовательном процессе / Пежемская Ю. С. // Педагогическая психология. Практикум [Текст] : учеб. пособие для студентов, обучающихся по направлению 50100 Пед. образование / Челяб. гос. пед. ун-т. — Челябинск, 2012. — С. 193-199. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пежемская Ю. С. Психологические детерминанты успеха и неуспеха в учебной деятельности / Пежемская Ю. С. // Педагогическая психология. Практикум [Текст] : учеб. пособие для студентов, обучающихся по направлению 50100 Пед. образование / Челяб. гос. пед. ун-т. — Челябинск, 2012. — С. 168-185. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Педагогическая психология. Практикум : учеб. пособие для студентов, обучающихся по направлению 050100 Пед. образование / Баева И. А., Грецов А. Г., Еремеев Б. А., Лактионова Е. Б., Орлова А. В., Паттурина Н. П., Пежемская Ю. С., Регуш Л. А., Сомова Н. Л., Чежина Я. В. ; И. А. Баева, А. Г. Грецов, Б. А. Еремеев, Е. Б. Лактионова, А. В. Орлова, Н. П. Паттурина, Ю. С. Пежемская, Л. А. Регуш, Н. Л. Сомова, Я. В. Чежина и др. ; Челяб. гос. пед. ун-т. — Челябинск : Изд-во ЧГПУ, 2012. — 305 с. — ISBN 978-5-85716-949-0.Тираж: 450 экз. Объем в п.л.: 11,5 п.л. | |
| Пежемская Ю. С. Межкультурная компетентность детей мигрантов как условие формирования толерантного поликультурного образовательного пространства / Пежемская Ю. С., Осташева Е. И. // Реальность этноса. Образование и этносоциализация молодежи в современной России [Текст] : сб. ст. по материалам XIV Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 215-летию Герцен. ун-та , C.-Петербург, 16-18 мая 2012 г. — СПб., 2012. — С. 196-200. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Психологические проблемы подростков. Стандартизированная методика : науч.-метод. материалы / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. ; Л. А. Регуш, Е. В. Алексеева, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская ; РГПУ. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2012. — 34 с. — ISBN 978-5-8064-1793-1. — URL: https://www.herzen.spb.ru/uploads/petryarkin/files/ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ%20ПРОБЛЕМЫ%20ПОДРОСТКОВ.pdf.Тираж: 200 экз. Объем в п.л.: 2,25 п.л. | |
| Семикин В. В. Социокультурные факторы детского и подросткового отклоняюшегося поведения в современном обществе / Семикин В. В., Игнатенко М. С., Пежемская Ю. С. // Преемственность психологической науки в России : традиции и инновации [Текст] : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 215-летию Герцен. ун-та. — СПб., 2012. — С. 363-371. | |
| Семикин В. В. Социально-психолого-педагогические аспекты характеристики подростков группы социального риска по возникновению девиантного поведения (по материалам исследований XX века) / Семикин В. В., Игнатенко М. С., Пежемская Ю. С. // Актуальные проблемы человека в инновационных условиях современного образования и науки : сборник материалов I Всероссийской студенческой научно-практической конференции, посвященной 215-летию Герценовского университета. — Санкт-Петербург, 2012. — С. 36-48. | |
| Пежемская Ю. С. Метод моральных дилемм как средство развития межличностной толерантности школьников / Пежемская Ю. С., Чирятьева М. Б. // Психологическое обеспечение деятельности силовых структур в современной России [Текст] : сб. материалов I Всерос. науч.-практ. конф. специалистов ведомств. психол. служб, 23-24 нояб. 2012 г. — СПб., 2012. — Т. 2. - С. 185-192. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пежемская Ю. С. Развивающий диалог в образовании / Пежемская Ю. С. // Психология образования в XXI веке : теория и практика [Текст] : материалы Международной научно-практической конференции, Волгоград, 14–16 сентября 2011 г. : к 80-летию Волгоградского государственного социально-педагогического университета / Волгоградский государственный социально-педагогический университет, Московский городской психолого-педагогический университет, Астраханский государственный университет, Педагогический институт Саратовского государственного университета им. Н. Г. Чернышевского, Педагогический институт Южного федерального университета, Волгоградская государственная академия повышения квалификации и переподготовки работников образования, Российское психологическое общество, Федерация психологов образования России. — Волгоград, 2011. — С. 143-148. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пежемская Ю. С. Социально-психологические аспекты реабилитации подростков группы риска. Материалы исследования и опыт практической работы / Пежемская Ю. С. — Saarbrucken ; Berlin : LAP Lambert Academic Publishing, 2011. — 157 c. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пежемская Ю. С. Примерная программа курса "Психологические проблемы в педагогической деятельности и их разрешение" / Пежемская Ю. С., Регуш Л. А. // Дисциплина "Психология" в стандартах третьего поколения : концепция, примерные программы [Текст] : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению "050100 - Педагогическое образование" / РГПУ. — СПб., 2011. — С. 87-114. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Дисциплина "Психология" в стандартах третьего поколения : концепция, примерные программы : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению "050100 - Педагогическое образование" / Алексеева Е. В., Веретина О. Р., Пежемская Ю. С., Регуш Л. А., Сомова Н. Л. ; Е. В. Алексеева, О. Р. Веретина, Ю С. Пежемская, Л. А. Регуш, Н. Л. Сомова и др. ; РГПУ. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2011. — 114 с. — ISBN 978-5-8064-1608-8. — URL: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5598. — ЭБС Лань.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 7,25 п.л. |
DOI: нет
|
| Пежемская Ю. С. Учитель и ученик : общение и сотрудничество в образовательном процессе / Пежемская Ю. С., Паттурина Н. П. // Педагогическая психология [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050700 Педагогика. — Санкт-Петербург, 2011. — С. 342-367. | |
| Пежемская Ю. С. Психологические детерминанты успеха и неуспеха в учебной деятельности / Пежемская Ю. С. // Педагогическая психология [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050700 Педагогика. — Санкт-Петербург, 2011. — С. 263-287. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Грецов А. Г. Мотивация учебной деятельности / Грецов А. Г., Пежемская Ю. С. // Педагогическая психология [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050700 Педагогика. — Санкт-Петербург, 2011. — С. 220-245. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Орлова А. В. Модели научения и характеристика механизмов присвоения опыта / Орлова А. В., Пежемская Ю. С. // Педагогическая психология [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050700 Педагогика. — Санкт-Петербург, 2011. — С. 139-161. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Педагогическая психология : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению 050700 Педагогика / Андреева Е. Н., Баева И. А., Грецов А. Г., Игнатенко М. С., Костромина С. Н., Куприянова Н. В., Лактионова Е. Б., Орлова А. В., Паттурина Н. П., Пежемская Ю. С., Регуш Л. А., Регуш Н. Л., Сомова Н. Л. ; Е. Н. Андреева, И. А. Баева, А. Г. Грецов, М. С. Игнатенко, С. Н. Костромина, Н. В. Куприянова, Е. Б. Лактионова, А. В. Орлова, Н. П. Паттурина, Ю. С. Пежемская, Л. А. Регуш, Н. Л. Регуш, Н. Л. Сомова. — СПб. : Питер, 2011. — 414 с. — (Учебное пособие). — ISBN 978-5-459-00687-2.Тираж: 1500 экз. Объем в п.л.: 26,0 п.л. | |
| Пежемская Ю. С. Развивающий диалог в современной образовательной среде / Пежемская Ю. С. // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук [Текст]. — 2010. — N 5. - С. 270-274. Объем в п.л.: 0,625 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Пежемская Ю. С. Учитель и ученик : общение и сотрудничество в образовательном процессе / Пежемская Ю. С., Паттурина Н. П. // Педагогическая психология [Текст] : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению 050700 "Педагогика". — СПб., 2010. — С. 342-367. | |
| Пежемская Ю. С. Психологические детерминанты успеха и неуспеха в учебной деятельности / Пежемская Ю. С. // Педагогическая психология [Текст] : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению 050700 "Педагогика". — СПб., 2010. — С. 263-287. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Грецов А. Г. Мотивация учебной деятельности / Грецов А. Г., Пежемская Ю. С. // Педагогическая психология [Текст] : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению 050700 "Педагогика". — СПб., 2010. — С. 220-245. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Орлова А. В. Модели научения и характеристика механизмов присвоения опыта / Орлова А. В., Пежемская Ю. С. // Педагогическая психология [Текст] : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению 050700 "Педагогика". — СПб., 2010. — С. 139-161. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Педагогическая психология : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению 050700 "Педагогика" / Андреева Е. Н., Баева И. А., Грецов А. Г., Игнатенко М. С., Костромина С. Н., Куприянова Н. В., Лактионова Е. Б., Орлова А. В., Паттурина Н. П., Пежемская Ю. С., Регуш Л. А., Регуш Н. Л., Сомова Н. Л. ; Е. Н. Андреева, И. А. Баева, А. Г. Грецов, М. С. Игнатенко, С. Н. Костромина, Н. В. Куприянова, Е. Б. Лактионова, А. В. Орлова, Н. П. Паттурина, Ю. С. Пежемская, Л. А. Регуш, Н. Л. Регуш, Н. Л. Сомова. — СПб. : Питер, 2010. — 414 с. — (Учебное пособие). — ISBN 978-5-49807-200-5.Тираж: 3000 экз. Объем в п.л.: 26 п.л. | |
| Пежемская Ю. С. Результаты исследования взаимосвязи поисковой активности и особенностей самоопределения старшеклассников / Пежемская Ю. С. // Письма в Эмиссия.Оффлайн [Электронный ресурс] = The Emissia.Offline Letters. — 2010. — Art. 1401. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пежемская Ю. С. Принятие ответственности как одна из задач развития личности в подростковом возрасте / Пежемская Ю. С. // Психическое развитие человека и социальные влияния [Текст] : коллектив. моногр. / РГПУ. — СПб., 2010. — С. 226-244. | |
| Пежемская Ю. С. Психолого-правовые основания общения подростков как критерий их межличностной толерантности / Пежемская Ю. С. // Психология в педагогической деятельности : традиции и инновации [Текст] : [материалы Междунар. науч.-практ. конф.], посвящ. 85-летию психол. науки и образования в Герцен. ун-те, юбилею каф. психологии развития и образования. — СПб., 2010. — С. 164-167. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Шарафутдинова С. Ролевая субкультура как среда для формирования ценностно-смысловых ориентаций молодежи / Шарафутдинова С., Пежемская Ю. С. // Актуальные проблемы человека в инновационных условиях современного образования и науки [Текст] : материалы Городской научно-практической конференции / РГПУ, психолого-педагогический факультет. — Санкт-Петербург, 2010. — С. 195-197. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пежемская Ю. С. Ценностно-мотивационные противоречия формирования межличностной толерантности подростков / Пежемская Ю. С. // Пути формирования установок толерантного сознания у детей и молодежи [Текст] : материалы гор. науч.-практ. конф. — СПб., 2010. — С. 51-55. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пежемская Ю. С. Развивающий диалог как метод проблемного обучения и практика его применения в вузе / Пежемская Ю. С. // Психология в ВУЗе [Текст]. — 2009. — N 1. - С. 30-52. Объем в п.л.: 2,875 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Пежемская Ю. С. Подростки групп социального риска и их социально-психологическая реабилитация : материалы исследования и опыт практической работы / Пежемская Ю. С. — 2-е издание. — Санкт-Петербург : б. и., 2008. — 151 с. : ил.Тираж: 600 экз. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Технологии разрешения социально-психологических проблем развития детей "группы риска" : учеб.-метод. комплекс : эксперим. учеб.-метод. пособие для науч.-пед. работников и студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлениям пед. образования / Алексеева Е. В., Ермакова Н. Г., Зверева С. В., Лихтарников А. Л., Пежемская Ю. С., Регуш Л. А., Чеснокова Е. Н. ; Е. В. Алексеева, Н. Г. Ермакова, С. В. Зверева, А. Л. Лихтарников, Ю. С. Пежемская, Л. А. Регуш, Е. Н. Чеснокова ; РГПУ. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2008. — 196 с. — (Инновационная образовательная программа Герценовского университета. Учебно-методический комплекс).Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 12,5 п.л. | |
| Комплект контрольно-измерительных материалов для оценки компетентностей обучающихся : учеб.-метод. пособие для руководителей и науч.-пед. работников высш. учеб. заведений / Алексеева Е. В., Артемьева Т. В., Ахаян А. А., Баева И. А., Баканова А. А., Бахмутский А. Е., Беляева Л. Н., Бережнова Л. Н., Богдановская И. М., Бордовский В. А., Бочкарева И. А., Валицкая А. П., Василенко Н. В., Венкова А. В., Гаязова Л. А., Гдалин Д. А., Гилинский Я. И., Гладкая И. В., Головушкин Д. А., Горьковая И. А., Грачев А. А., Грибанова Г. И., Григоренко А. Ю., Громова Л. А., Дорская А. А., Ермакова Н. Г., Заир-Бек Е. С., Зверева С. В. , Кашина О. Н., Каширина Е. В., Клецина И. С., Королева Н. Н., Корчагина Г. А., Кошкина В. С., Кравцов А. О., Лактионова Е. Б., Лебедева М. Б., Ляшко А. В., Магидович М. Л., Маликова Т. В., Малиновская Н. В., Молодцова Е. Ю., Набок И. Л., Никифорова Л. В., Носкова Т. Н., Павлова Т. Б., Пашкус Н. А., Пежемская Ю. С., Пискунова Е. В., Расчетина С. А., Ребко Э. М., Регуш Л. А., Солнцева Н. В., Соломин В. П., Тимченко В. В., Томашевский Ю. С., Трапицын С. Ю., Тумалева Е. А., Хоменко И. А., Чукуров А. Ю., Шевченко Е. Л., Шилова О. Н., Щеглов В. И. ; Е. В. Алексеева, Т. В. Артемьева, А. А. Ахаян, И. А. Баева, А. А. Баканова, А. Е. Бахмутский, Л. Н. Беляева, Л. Н. Бережнова, И. М. Богдановская, В. А. Бордовский, И. А. Бочкарева, А. П. Валицкая, Н. В. Василенко, А. В. Венкова, Л. А. Гаязова, Д. А. Гдалин, Я. И. Гилинский, И. В. Гладкая, Д. А. Головушкин, И. А. Горьковая, А. А. Грачев, Г. И. Грибанова, А. Ю. Григоренко, Л. А. Громова,А. А. Дорская, Н. Г. Ермакова, Е. С. Заир-Бек, С. В. Зверева, О. Н. Кашина, Е. В. Каширина, И. С. Клецина, Н. Н. Королева, Г. А. Корчагина, В. С. Кошкина, А. О. Кравцов, Е. Б. Лактионова, М. Б. Лебедева, А. В. Ляшко, М. Л. Магидович, Т. В. Маликова, Н. В. Малиновская, Е. Ю. Молодцова, И. Л. Набок, Л. В. Никифорова, Т. Н. Носкова, Т. Б. Павлова, Н. А. Пашкус, Ю. С. Пежемская, Е. В. Пискунова, С. А. Расчетина, Э. М. Ребко, Л. А. Регуш, Н. В. Солнцева, В. П. Соломин, В. В. Тимченко, Ю. С. Томашевский, С. Ю. Трапицын, Е. А. Тумалева, И. А. Хоменко, А. Ю. Чукурова, Е. Л. Шевченко, О. Н. Шилова, В. И. Щеглов ; РГПУ. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2008. — 211 с. — (Инновационная образовательная программа Герценовского университета). — ISBN 978-5-8064-1547-0.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 13,25 п.л. | |
| Пежемская Ю. С. Готовность студентов, обучающихся по специальности "Психология", к работе с людьми / Пежемская Ю. С. // Психологическая подготовка педагога в России : история и современность [Текст] : материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 208-й годовщине психологической подготовки педагогов и 80-летию кафедры психологии РГПУ им. А. И. Герцена / Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2006. — С. 334-338. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Психология современного подростка / Азбель А. А., Алексеева Е. В., Андреева Е. Н., Баева И. А., Байтингер О. Е., Веретина О. Р., Грецов А. Г., Гольдман М. В., Дрокова С. В., Еремеев Б. А., Красная Е. В., Лихтарников А. Л., Пежемская Ю. С., Кременецкая А. В., Тулупьева Т. В., Чеснокова Е. Н. ; А. А. Азбель, Е. В. Алексеева, Е. Н. Андреева, И. А. Баева, О. Е. Байтингер, О. Р. Веретина, А. Г. Грецов, М. В. Гольдман, С. В. Дрокова, Б. В. Еремеев, Е. В. Красная, А. Л. Лихтарников, Ю. С. Пежемская, А. В. Кременецкая, Т. В. Тулупьева, Е. Н. Чеснокова ; редакторы Л. А. Регуш. — Санкт-Петербург : Речь, 2005. — 400 с. — (Психологический практикум). — ISBN 5-9268-0338-1. | |
| Пежемская Ю. С. Результаты экспертной оценки эффективности програмы социопсихологической реабилитации подростков групп социального риска / Пежемская Ю. С. // Взаимодействие личности, общества и образования в современных социокультурных условиях [Текст] : межвуз. сб. науч. тр. / Ассоц. "Университетский образовательный округ С.-Петербурга и Ленинградской области", Ленингр. обл. ин-т развития образования, РГПУ. — СПб., 2005. — С. 154-158. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пежемская Ю. С. Опыт социально-психологической реабилитации подростков групп социального риска / Пежемская Ю. С. // Психология современного подростка [Текст] . — СПб., 2005. — С. 272-298. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Педагогическая психология : учебное пособие / Алексеева Е. В., Виноградов П. Н., Долгинова О. Б., Игнатенко М. С., Красная Е. В., Орлова А. В., Паттурина Н. П., Пежемская Ю. С., Чежина Я. В. ; Е. В. Алексеева, П. Н. Виноградов, О. Б. Долгинова, М. С. Игнатенко, Е. В. Красная, А. В. Орлова, Н. П. Паттурина, Ю. С. Пежемская, Я. В. Чежина ; ответственные за выпуск : А. В. Орлова, П. Н. Виноградов ; рецензенты : М. С. Игнатенко, Н. Н. Лобанова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2004. — 203 с. — ISBN 5-8064-0826-4.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 12,75 п.л. | |
| Пежемская Ю. С. Программа практических занятий по педагогической психологии для студентов по специальности "Психолог в системе образования" / Пежемская Ю. С. // Педагогическая психология [Текст] : учебное пособие / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2004. — С. 194-201. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пежемская Ю. С. Что такое педагогическая психология? / Пежемская Ю. С. // Педагогическая психология [Текст] : учебное пособие / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2004. — С. 18-28. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Программа дисциплины / Виноградов П. Н., Орлова А. В., Пежемская Ю. С., Паттурина Н. П. ; П. Н. Виноградов, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская, Н. П. Патурина // Педагогическая психология [Текст] : учебное пособие / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2004. — С. 7-9. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Наш проблемный подросток : помогаем разрешать проблемы. Под редакцией профессора Л. А. Регуш / Алексеева Е. В., Андреева Е. В., Грецов А. Г., Горская Е. А., Гольдман М. В., Долгинова О. Б., Красная Е. В., Кулаков С. А., Кузьменков А. А., Козлова А. А., Лихтарников А. Л., Пежемская Ю. С., Сомова Н. Л., Чеснокова Е. Н. ; научный редактор Л. А. Регуш ; коллектив авторов : Е. В. Алексеева, Е. В. Андреева, А. Г. Грецов, Е. А. Горская, М. В. Гольдман, О. Б. Долгинова, Е. В. Красная, С. А. Кулаков, А. А. Кузьменков, А. А. Козлова, А. Л. Лихтарников, Ю. С. Пежемская, Н. Л. Сомова, Е. Н. Чеснокова. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2003. — 192 с. — ISBN 5-8064-0773-X.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 12 п.л. | |
| Пежемская Ю. С. Социально-психологическая реабилитация подростков групп социального риска / Пежемская Ю. С. // Наш проблемный подросток : помогаем разрешать проблемы [Текст] / РГПУ. — СПб., 2003. — С. 144-169. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пежемская Ю. С. Школа, в которой я хочу учиться. Потребность в безопасности / Пежемская Ю. С. // Психологическая культура и психологическая безопасность в образовании [Текст] : материалы Всероссийской конференции, Санкт-Петербург, 27-28 ноября 2003 года. — Москва, 2003. — С. 174-179. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пежемская Ю. С. О проблеме отсева из школы подростков группы социального риска / Пежемская Ю. С. // Взаимодействие личности, образования и общества в России в изменяющихся социокультурных условиях [Текст] : межвуз. сб. науч. тр. / РГПУ, Ленингр. обл. ин-т развития образования. — СПб., 2002. — Ч. 1. - С. 195-198. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Наш проблемный подросток : понять и договориться / Ангервакс А. Е., Баева И. А., Веретина О. Р., Грецов А. Г., Долгинова О. Б., Красная Е. В., Лихтарников А. Л., Пежемская Ю. С., Просвирнина А. В., Чеснокова Е. Н. ; А. Е. Ангервакс, И. А. Баева, О. Р. Веретина, А. Г. Грецов, О. Б. Долгинова, Е. В. Красная, А. Л. Лихтарников, Ю. С. Пежемская, А. В. Просвирнина, Е. Н. Чеснокова. — СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена : Союз, 2001. — 191 с. — ISBN 5-8064-0354-8. — 5-94033-050-9.Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 6 п.л. | |
| Пежемская Ю. С. Современная школа и мотивация учения подростков / Пежемская Ю. С. // Наш проблемный подросток : понять и договориться [Текст]. — СПб., 2001. — С. 168-190. | |
| Пежемская Ю. С. Результаты исследования некоторых аспектов мотивационной сферы подростков групп социального риска и подростков классов возрастной нормы / Пежемская Ю. С. // Практическая психология в школе (цели и средства) [Текст] : сборник тезисов V ежегодной Всероссийской конференции, 1-2 ноября 2000 года / Институт практической психологии "ИМАТОН", Российский государственный педагогический университе им. А. И. Герцена, психолого-педагогический факультет . — Санкт-Петербург, 2000. — С. 98-100. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Павлова Ю. С. Будущее без наркотиков : программы работы с детьми и подростками ; курс профилактики злоупотребления алкоголем и наркотиками в образовательных учреждениях / Павлова Ю. С., Творогова Ю. А. — Санкт-Петербург : без издательства, 1998. — Выпуск 9 : Развивающие и реабилитационные программы. - 46 с. | |
| Лихтарников А. Л. Искусство человеческих взаимоотношений. Сказкотерапия / Лихтарников А. Л., Павлова Ю. С., Смирнова Н. В. — СПб., 1998. — 48 с. — (Программы работы с детьми и подростками ; вып. 7 : Развивающие и реабилитационные программы). |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
РИНЦ AuthorID / SPIN-код
405865 /5131-3370
Scopus AuthorID
Web of Science ResearcherID
ORCID
Google Scholar ID
Публикации в журналах ВАК и RSCI*
| 2025 | 2024 | 2023 | 2022 | 2021 | |
|---|---|---|---|---|---|
| ВАК (Всего) | 0 | 4 | 5 | 6 | 5 |
| ВАК К1 ** | 0 | 2 | 4 | 1 | – |
| ВАК К2 ** | 0 | 1 | 0 | – | – |
| ВАК К3 ** | 0 | 1 | 0 | – | – |
| RSCI *** | 0 | 1 | 4 | 2 | 1 |
* – метка ВАК и RSCI в данном разделе добавлена библиографами ФБ
РГПУ в результате сопоставления с Перечнями ВАК соответствующих лет и идентична разметке в
разделе "Публикации преподавателя", процесс разметки продолжается
*** – подробнее о RSCI
Показатели на 1 марта 2025 года
| Наименование показателя | Количество публикаций | Количество цитирований | Индекс Хирша |
|---|---|---|---|
| РИНЦ | 164 | 880 | 15 |
| РИНЦ Ядро | 13 | 63 | 3 |
| РИНЦ 5 лет **** | 54 | 183 | – |
| РИНЦ Ядро 5 лет **** | 11 | 28 | – |
| РИНЦ ВАК ***** | 38 | 273 | – |
| Scopus | 7 | 6 | 2 |
| Web of Science | 5 | 1 | 1 |
| Google Scholar | 159 | 599 | 11 |
**** – расчет индекса Хирша для пятилетнего периода в РИНЦ не
производится
***** – метка ВАК в РИНЦ присваивается журналу целиком, вне
зависимости от фактического года включения издания в перечень ВАК. Индекс Хирша не применяется
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических
показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку по почте:
https://lib.herzen.spb.ru/p/contacts
или по адресу: наб. реки Мойки, д.48, корп.5, комн.9.
В разделах «Публикации преподавателя» и «Наукометрия»
потребуется длительное время для разметки
данных информацией об индексации в Scopus, Web of Science,
РИНЦ и ВАК. Надеемся на ваше понимание и
терпение.
Отметка о публикации в журнале из Белого списка научных изданий осуществляется
для статей в выпусках журналов, вышедших после 01.09.2024.