Преподаватели
Кондракова Ирина Эдуардовна
Должность:
профессор, доцент
Ученая степень и звание:
кандидат педагогических наук, доцент
Кафедра:
дошкольной педагогики
Образование:
РГПУ(ЛГПИ) им.А.И.Герцена
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2024/25 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Воспитательная деятельность". Этика межкультурных отношений. 44.03.01 Педагогическое образование – Начальное образование (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 42 |
| Модуль "Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения в образовании". Социальная педагогика. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология и социальная педагогика (Детская психология) (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 28 |
| Этика профессиональной деятельности педагога. 44.03.01 Педагогическое образование – Начальное образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 6 |
| Этика профессиональной деятельности педагога. 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (Раннее обучение иностранному языку) (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 6 |
| Этика профессиональной деятельности педагога. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Дошкольное образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 6 |
| Модуль "Воспитательная деятельность". Этика межкультурных отношений. 44.03.01 Педагогическое образование – Начальное образование (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 28 |
| Модуль "Теоретические и экспериментальные основы психолого-педагогической деятельности". Учебная практика (ознакомительная). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Дошкольное образование (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 59 |
| Модуль "Педагогический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Дошкольное образование (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 12 |
| Этика профессиональной деятельности педагога. 44.03.01 Педагогическое образование – Начальное образование (бакалавриат) | заочная | 3 | 1 | – | 6 |
| Модуль "Дополнительное образование". Организация дополнительного образования. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Дошкольное образование (бакалавриат) | заочная | 3 | 1 | – | 13 |
| Этика профессиональной деятельности педагога. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Дошкольное образование (бакалавриат) | заочная | 3 | 1 | – | 6 |
| Модуль "Основы проектирования и организации образовательной деятельности детей". Проектирование содержания образовательной деятельности детей. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Дошкольное образование (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Дополнительное образование". Организация дополнительного образования. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Дошкольное образование (бакалавриат) | заочная | 5 | 2 | – | 15 |
| Модуль "Методология исследования в образовании". Современные проблемы науки и образования. 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Методическое сопровождение в дошкольном образовании (магистратура) | очная | 1 | 1 | – | 33 |
| Модуль "Методология исследования в образовании". Современные проблемы науки и образования. 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Комплексное сопровождение раннего детства (магистратура) | очная | 1 | 1 | – | 33 |
| Модуль "Методология исследования в образовании". Современные проблемы науки и образования. 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Психолого-педагогическая экспертиза качества дошкольного образования (магистратура) | заочная | 1 | 1 | – | 24 |
| ОП.Общепрофессиональный цикл. Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере. 44.02.01 Дошкольное образование – Профиля нет (среднее профессиональное образование) | очная | 1 | 1 | – | 1 |
| ОП.Общепрофессиональный цикл. Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере. 44.02.01 Дошкольное образование – Профиля нет (среднее профессиональное образование) | очная | 1 | 1 | – | 12 |
| ОП.Общепрофессиональный цикл. Дошкольная педагогика. 44.02.01 Дошкольное образование – Профиля нет (среднее профессиональное образование) | очная | 1 | 1 | – | 12 |
| Введение в профессию. 44.02.01 Дошкольное образование – Профиля нет (среднее профессиональное образование) | очная | 1 | 1 | – | 12 |
| ОП.Общепрофессиональный цикл. Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере. 44.02.01 Дошкольное образование – Профиля нет (среднее профессиональное образование) | очная | 1 | 2 | – | 14 |
| ОП.Общепрофессиональный цикл. Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере. 44.02.01 Дошкольное образование – Профиля нет (среднее профессиональное образование) | очная | 1 | 2 | – | 16 |
| Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере. 44.02.01 Дошкольное образование – Профиля нет (среднее профессиональное образование) | очная | 2 | 2 | – | 58 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2024/25 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Дополнительное образование". Производственная практика (летняя). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Дошкольное образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 44 |
| Модуль "Дополнительное образование". Производственная практика (летняя). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Дошкольное образование (бакалавриат) | заочная | 4 | 2 | – | 23 |
| Модуль "Организация различных видов деятельности детей в дошкольной образовательной организации". Учебная практика. 44.02.01 Дошкольное образование – Профиля нет (среднее профессиональное образование) | очная | 1 | 2 | – | 4 |
| Модуль "Организация различных видов деятельности детей в дошкольной образовательной организации". Производственная практика. 44.02.01 Дошкольное образование – Профиля нет (среднее профессиональное образование) | очная | 1 | 2 | – | 26 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Компьютерные игры в развитии сотрудничества детей старшего дошкольного возраста | бакалавриат | 2024 |
| Возможности интерактивной песочницы как условие развития познавательных интересов детей старшего дошкольного возраста | бакалавриат | 2024 |
| Педагогические возможности ЭОР в развитии эмоциональной отзывчивости старшего дошкольника | бакалавриат | 2024 |
| Особенности детского музыкального творчества в ДОО | бакалавриат | 2024 |
| Таймлайн как условие поддержки познавательных интересов детей старшего дошкольного возраста | бакалавриат | 2024 |
| Возможности mimio-технологий как средство поддержания познавательно-исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста | бакалавриат | 2024 |
| Использование интерактивных технологий в развитии познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста | бакалавриат | 2023 |
| Особенности развития представлений об эмоциях у детей старшиего дошкольного возраста в игровой деятельности | бакалавриат | 2023 |
| Особенности развития эмоциональной отзывчивости у детей старшего дошкольного возраста в музыкальной деятельности | бакалавриат | 2023 |
| Возможноси адвент-календаря в развитии познавательно-исследовательских умений детей старшего дошкольного возраста | бакалавриат | 2023 |
| Предметно-пространственная среда как условие поддержки самостоятельности детей старшего дошкольного возраста | бакалавриат | 2023 |
| Образовательный проект "Детский тайм-менеджмент" как условие развития навыков саморегуляции детей старшего дошкольного возраста | бакалавриат | 2023 |
| Педагогическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста в условиях адаптации к дошкольной образовательной организации | бакалавриат | 2023 |
| Педагогические условия развития эмоциональной отзывчивости старших дошкольников в ДОО | бакалавриат | 2023 |
| Развитие педагогической компетентности родителей в процессе адаптации детей раннего возраста к ДОО | бакалавриат | 2022 |
| Использование интерактивных технологий в развитии познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста | бакалавриат | 2020 |
| Использование интерактивных детских лабораторий в развитии познавательно-исследовательской деятельности старших дошкольников | бакалавриат | 2020 |
| Экспертиза социальной работы с детьми-инвалидами в школе | магистратура | 2018 |
| Экспертиза продуктов адаптации молодого специалиста в образовательном учреждении | магистратура | 2018 |
| Экспертная оценка результатов профессиональной деятельности руководителя в школе | магистратура | 2018 |
| Экспертная оценка портфолио как средства развития самооценки младшего школьника | магистратура | 2018 |
| Подготовка будущего учителя к решению задач модернизации общего образования | магистратура | 2016 |
| Оценка профессиональной деятельности педагогов дошкольного образовательного учреждения в условиях внедрения ФГОС ДО | магистратура | 2016 |
| Ресурсное обеспечение взаимодействия андрагога и слушателя в процессе повышения квалификации на рабочем месте | магистратура | 2016 |
| Возможности профессиональных сообществ в реализации основных направлений развития образования | магистратура | 2015 |
| Профессиональная коммуникация как ресурс повышения квалификации учителя | магистратура | 2015 |
| Подготовка будущего учителя к экспертной деятельности в образовании | магистратура | 2015 |
| "Проектирование условий включения педагогов в инновационную деятельность образовательного учреждения" | магистратура | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Организация практической подготовки студентов в условиях смешанного обучения | 72 час. | 2020 |
| Психолого-педагогические основы высшего образования | до 72 час. | 2020 |
| Антикоррупционные стандарты поведения | до 72 час. | 2020 |
| Профессиональная деятельность преподавателя в условиях смешанного обучения в вузе | 72 час. | 2019 |
| "Актуальные вопросы менеджмента университета" | 72 час. | 2016 |
| ПРОГРАММА ПК ДЛЯ ИСПОЛНИТЕЛЕЙ ПРОЕКТОВ ПО РАЗРАБОТКЕ НОВЫХ МОДУЛЕЙ ОСНОВНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ) МАГИСТРАТУРЫ» | до 72 час. | 2014 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Реализация комплекса мероприятий по повышению эффективности реализации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики», предметов, модулей, курсов, дисциплин, направленных на изучение духовно-нравственной культуры народов России | Исполнитель | ООО «Альмира» | 2019 |
| 2 | Внедрение компетентностного подхода при разработке и апробации основных профессиональных образовательных программ высшего образования по УГСН «Образование и педагогические науки» (уровень образования бакалавриат, магистратура и аспирантура. Профиль «Педагог дошкольного образования») | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ФЦПРО | 2016-2017 |
| 3 | Исследование закономерностей преодоление отчуждения школьников от учебы средствами активизации образовательной деятельности | Исполнитель | Минобрнауки РФ, государственное задание | 2014-2016 |
| 4 | Исследование и разработка моделей реализации государственной политики в сфере высшего образования, в части переподготовки высвобождающегося профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования | Исполнитель | Минобрнауки РФ, государственное задание | 2015 |
| 5 | Комплексные междисциплинарные исследования развития общего образования в контексте отечественного и зарубежного опыта с целью разработки конкурентоспособных моделей на базе НИИ ОО | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ПСР | 2012-2016 |
| 6 | Научно-методическое сопровождение программы модернизации системы педагогического образования | Исполнитель | Минобрнауки РФ, государственное задание | 2015 |
| 7 | Разработка и апробация на основе компетентностного подхода образовательных программ переподготовки профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ФЦПРО | 2016-2017 |
| 8 | Разработка моделей, содержания, технологий и оценки результатов подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации в университете | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ПСР | 2012-2016 |
| 9 | Систематизация научно-методического обеспечения развития общего и профессионального образования на основе проводимых в университете исследований различных аспектов непрерывного образования | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ПСР | 2015-2016 |
| 10 | Экспертно-аналитическое сопровождение комплексного проекта по модернизации педагогического образования в условиях развития высшего образования Российской Федерации | Руководитель | ФГБОУ ВО МГППУ | 2017 |
| 11 | Совершенствование и оценка профессиональных компетенций педагогов инклюзивных образовательных организаций | Исполнитель | Минпросвещения РФ, государственное задание | 2021-2022 |
| 12 | Инклюзивные диспозиции педагогов общеобразовательных организаций | Исполнитель | Министерство просвещения РФ гос. задание | 2023 |
| 13 | Оказание услуг по проведению повышения квалификации педагогических работников (в том числе воспитателей, управленческого персонала) организаций, реализующих программы дошкольного образования, по компетенциям, необходимым для работы с детьми раннего и дошкольного возраста | Исполнитель | Министерство просвещения РФ | 2024 |
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку: с помощью специальной формы передачи данных, по почте или по адресу: наб. реки Мойки, д.48, корп.5, комн.9.
| Наименование публикации | Ссылки |
|---|---|
| Спасская Е. Б. Интерактивная образовательная площадка "Межрегиональный слет профильных классов психолого-педагогической направленности" / Спасская Е. Б., Кондракова И. Э., Шевелев А. Н. // Петербургский образовательный форум, XIV : сборник материалов / Правительство Санкт-Петербурга, Комитет по образованию Санкт-Петербурга. — Санкт-Петербург, 2024. — С. 151-155. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Кондракова И. Э. "Вектор качества образования" как инструмент трансляции и популяризации лучших инновационных практик РФ / Кондракова И. Э., Ткачева О. И. // Петербургский образовательный форум, XIV : сборник материалов / Правительство Санкт-Петербурга, Комитет по образованию Санкт-Петербурга. — Санкт-Петербург, 2024. — С. 139-143. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Модестова Т. В. Специфика организации деятельности профессионального сообщества педагогов, работающих в классах психолого-педагогической направленности / Модестова Т. В., Кондракова И. Э., Цимбалова Е. Ю. // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. — 2024. — N 3. – С. 23-29. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=65511874. Объем в п.л.: 0,875 п.л. | |
| Кондракова И. Э. Сетевая форма реализации дополнительной образовательной программы «Учитель начинается в школе» для профильных классов психолого-педагогической направленности как способ ориентации на профессию / Кондракова И. Э., Обухова М. Ю., Цимбалова Е. Ю. // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. — 2024. — N 3. – С. 30-40. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=65511875. Объем в п.л.: 1,375 п.л. | |
| Дошкольное образование. Путеводитель для педагога : [учебное пособие] / Гогоберидзе А. Г., Изотова Е. И., Ничипоренко Л. К., Сомкова О. Н., Новиков М. С., Новицкая В. А., Вербенец А. М., Никифорова О. В., Хузеева Г. Р., Волобуева Л. М., Толкачева Г. Н., Яфизова Р. И., Солнцева О. В., Парамонова М. Ю., Римашевская Л. С., Полякова М. Н., Кондракова И. Э., Езопова С. А., Деркунская В. А., Акулова О. В., Вербовская В. О., Атарова А. Н., Березина Т. А. ; Гогоберидзе А. Г., Изотова Е. И., Ничипоренко Л. К., Сомкова О. Н., Новиков М. С., Новицкая В. А., Вербенец А. М., Никифорова О. В., Хузеева Г. Р., Волобуева Л. М., Толкачева Г. Н., Яфизова Р. И., Солнцева О. В., Парамонова М. Ю., Римашевская Л. С., Полякова М. Н., Кондракова И. Э., Езопова С. А., Деркунская В. А., Акулова О. В., Атарова А. Н., Березина Т. А. ; под редакцией Гогоберидзе А. Г., Изотовой Е. И. — Москва : Просвещение, 2024. — 415 с. — (Работаем по ФГОС и ФОП ДО). — ISBN 978-5-09-110586-5.Тираж: 1000 экз. Объем в п.л.: 25,937 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Модестова Т. В. Классы психолого-педагогической направленности: особенности субъектов образовательного процесса / Модестова Т. В., Кондракова И. Э. // Академический вестник. Вестник Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования. — 2023. — N 2 (60). – С. 17-23. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=65619204. Объем в п.л.: 0,875 п.л. | |
| Развитие сети кластеров психолого-педагогической направленности: опыт взаимодействия РГПУ им. А. И. Герцена и образовательной системы Невского района Санкт-Петербурга : сборник научных статей / под научной редакцией Кондраковой И. Э., Пискуновой Е. В., Спасской Е. Б. ; рецензенты : Коренева А. В., Подольский А. И., Проект Ю. Л. ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 183 с. — ISBN 978-5-8064-3486-0.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 11,437 п.л. | |
| Инклюзивные диспозиции педагогов общеобразовательных организаций: социально-профессиональный контекст / Кантор В. З., Проект Ю. Л., Кондракова И. Э., Кошелева А. Н., Луговая В. Ф., Хороших В. В. ; В. З. Кантор, Ю. Л. Проект, И. Э. Кондракова, А. Н. Кошелева, В. Ф. Луговая, В. В. Хороших // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. — 2023. — N 4. – С. 184-204. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=59906789. — DOI: 10.35231/18186653_2023_4_184. Объем в п.л.: 2,625 п.л. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=59906789
|
| "Продленка с герценовским университетом". Проект построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России : учебно-методическое пособие / Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; под общей редакцией Тарасов С. В. ; рецензенты : Проект Ю. Л., Модестова Т. В. ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 67 с. — (Подготовка учителя будущего поколения России ; выпуск 5). — ISBN 978-5-8064-3447-1.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 4,188 п.л. | |
| Герценовская среда. Проект построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России : учебно-методическое пособие / Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; под общей редакцией Тарасов С. В. ; рецензенты : Проект Ю. Л., Модестова Т. В. ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 51 с. — (Подготовка учителя будущего поколения России ; выпуск 4). — ISBN 978-5-8064-3448-8.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 3,188 п.л. | |
| "Университет, открытый регионам". Проект построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России : учебно-методическое пособие / Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; под общей редакцией Тарасов С. В. ; рецензенты : Проект Ю. Л., Модестова Т. В. ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 68 с. — (Подготовка учителя будущего поколения России ; выпуск 7). — ISBN 978-5-8064-3449-5.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 4,25 п.л. | |
| "Педагогические сезоны". Проект построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России : учебно-методическое пособие / Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; под общей редакцией Тарасов С. В. ; рецензенты : Проект Ю. Л., Модестова Т. В. ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 92 с. — (Подготовка учителя будущего поколения России ; выпуск 6). — ISBN 978-5-8064-3445-7.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 5,75 п.л. | |
| Команда педагогов школы «под ключ». Проект построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России : учебно-методическое пособие / Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; под общей редакцией Тарасов С. В. ; рецензенты : Проект Ю. Л., Модестова Т. В. ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 68 с. — (Подготовка учителя будущего поколения России ; выпуск 3). — ISBN 978-5-8064-3446-4.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 4,25 п.л. | |
| Комплекс программ дополнительного образования как источник построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России : учебно-методическое пособие / Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; под общей редакцией Тарасов С. В. ; рецензенты : Проект Ю. Л., Модестова Т. В. ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 132 с. — (Подготовка учителя будущего поколения России ; выпуск 2). — ISBN 978-5-8064-3444-0.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 8,25 п.л. | |
| Концепция проектирования и реализации комплекса программ дополнительного образования как источника построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России : учебно-методическое пособие / Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; под общей редакцией Тарасов С. В. ; рецензенты : Проект Ю. Л., Модестова Т. В. ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 91 с. — (Подготовка учителя будущего поколения России ; выпуск 1). — ISBN 978-5-8064-3443-3.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 5,687 п.л. | |
| Педагогическое образование как сфера формирования инклюзивных диспозиций учителя = Pedagogical Education as an Area to Form Teacher Inclusive Dispositions / Кантор В. З., Проект Ю. Л., Антропов А. П., Кондракова И. Э. ; В. З. Кантор, Ю. Л. Проект, А. П. Антропов, И. Э. Кондракова // Образование и наука. — 2023. — Том 25, N 10. - С. 12-44. — URL: https://www.edscience.ru/jour/article/view/3416. — DOI: 10.17853/1994-5639-2023-10-12-44. |
Полный текст:
https://www.edscience.ru/jour/article/view/3416
|
| Основы педагогики и психологии: 10-11-е классы : учебное пособие / Басюк В. С., Казакова Е. И., Брель Е. Ю., Врублевская Е. Г., Галактионова Т. Г., Илюшин Л. С., Минюрова С. А., Азбель А. А., Белоусова Н. С., Кондракова И. Э., Писаренко И. А., Пугач В. Е. ; Басюк В. С., Казакова Е. И., Брель Е. Ю., Врублевская Е. Г., Галактионова Т. Г., Илюшин Л. С., Минюрова С. А., Азбель А. А., Белоусова Н. С., Кондракова И. Э., Писаренко И. А., Пугач В. Е. ; руководитель авторского коллектива Басюк В. С. ; научный руководитель авторского коллектива Казакова Е. И. — Москва : Просвещение, 2023. — Часть 2. - 239 с. — ISBN 978-5-09-095479-2 (Часть 2). — 978-5-09-095477-8.Тираж: 1000 экз. Объем в п.л.: 14,937 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Основы педагогики и психологии: 10-11-е классы : учебное пособие / Басюк В. С., Казакова Е. И., Брель Е. Ю., Врублевская Е. Г., Галактионова Т. Г., Илюшин Л. С., Минюрова С. А., Азбель А. А., Белоусова Н. С., Кондракова И. Э., Писаренко И. А., Пугач В. Е. ; Басюк В. С., Казакова Е. И., Брель Е. Ю., Врублевская Е. Г., Галактионова Т. Г., Илюшин Л. С., Минюрова С. А., Азбель А. А., Белоусова Н. С., Кондракова И. Э., Писаренко И. А., Пугач В. Е. ; руководитель авторского коллектива Басюк В. С. ; научный руководитель авторского коллектива Казакова Е. И. — Москва : Просвещение, 2023. — Часть 1. - 239 с. — ISBN 978-5-09-095478-5 (Часть 1). — 978-5-09-095477-8.Тираж: 1000 экз. Объем в п.л.: 14,937 п.л. | |
| Ткачева О. И. Школьная инженерная лаборатория "ИнЛаб" - новые компетенции в современной школе / Ткачева О. И., Кондракова И. Э., Симонова А. В. // Управление качеством образования : теория и практика эффективного администрирования. — 2023. — N 3. - С. 52-66. | |
| Практика инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья: реалии компетентностного обеспечения = The Practice of Inclusive Education of Children with Disabilities: The Quality of Competence Support / Кантор В. З., Проект Ю. Л., Кондракова И. Э., Литовченко О. В., Залаутдинова С. Е. ; К. З. Кантор, Ю. Л. Проект, И. Э. Кондракова, О. В. Литовченко, С. Е. Залаутдинова // Интеграция образования. — 2023. — Том 27, N 1 (110). – С. 82-99. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50395268. — DOI: 10.15507/1991-9468.110.027.202301.082-099. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50395268
|
| Кондракова И. Э. Всероссийский конкурс "Вектор качества образования". Приглашение к участию / Кондракова И. Э. // Управление качеством образования : теория и практика эффективного администрирования. — 2022. — N 2. – С. 3-4. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48113525. | |
| Кондракова И. Э. Мотивация как драйвер развития инклюзивных профессиональных компетенций педагога / Кондракова И. Э., Проект Ю. Л., Хороших В. В. // Герценовские чтения : психологические исследования в образовании. — 2022. — N 5. – С. 176-183. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50015865. — DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2022-5-22. Объем в п.л.: 1,0 п.л. | |
| Эмоционально-волевая регуляция деятельности как фактор формирования инклюзивных профессиональных компетенций педагога = Emotional-volitional regulation of activity as a factor in the formation of teacher’ inclusive professional competencies / Кантор В. З., Проект Ю. Л., Кондракова И. Э., Кошелева А. Н. ; В. З. Кантор, Ю. Л. Проект, И. Э. Кондракова, А. Н. Кошелева // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters . — 2022. — N 10. - Article 3155. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54246775. | |
| Ткачева О. И. Лаборатория школьного технопредпринимательства "Инноватикум" : от замысла до результата / Ткачева О. И., Кондракова И. Э., Симонова А. В. // Управление качеством образования : теория и практика эффективного администрирования. — 2022. — N 4. - С. 76-84. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48652426. Объем в п.л.: 1,125 п.л. | |
| Казакова Е. И. Переход к экстренному дистанционному обучению в условиях пандемии в призме переживания студентами трансформации образовательной среды вуза = Transition to Emergency Distance Learning amid COVID-19 Pandemic through the Lens of Students’ Subjective Experience of the Transforming University Learning Environment / Казакова Е. И., Кондракова И. Э., Проект Ю. Л. // Образование и наука. — 2021. — Том 23, N 8. - С. 111-146. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46667598. — DOI: 10.17853/1994-5639-2021-8-111-146. Объем в п.л.: 4,5 п.л. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46667598
|
| Инклюзивные профессиональные компетенции : оценочная парадигма педагогического сообщества = Inclusive Professional Competences : Assessment Paradigm of Pedagogical Community / Кантор В. З., Проект Ю. Л., Никулина Г. В., Антропов А. П., Кондракова И. Э., Залаутдинова С. Е., Литовченко О. В. ; В. З. Кантор, Ю. Л. Проект, Г. В. Никулина, А. П. Антропов, И. Э. Кондракова, С. Е. Залаутдинова, О. В. Литовченко // Клиническая и специальная психология. — 2021. — Том 10, N 3. - С. 106-125. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46683565. — DOI: 10.17759/cpse.2021100307. Объем в п.л.: 2,5 п.л. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46683565
|
| Кондракова И. Э. Психолого-педагогическая диагностика детей-билингвов : история вопроса и современное состояние / Кондракова И. Э., Обласова А. В. // Всемирный конгресс в реальном и виртуальном режиме «Восток-Запад: пересечения культур» : научно-практические материалы II Всемирного конгресса в Киото, 02-06 октября 2019 года. — Киото, 2019. — Том 2. - С. 828-834. Объем в п.л.: 0,875 п.л. | |
| Содействие самоопределению личности средствами школьного образования в быстро меняющемся мире. Коллективное исследование школ - педагогических лабораторий Герценовского университета : коллективная монография / Елизарова Е. Н., Козлова А. Г., Кондракова И. Э., Менг Т. В., Писарева С. А., Подходова Н. С., Примчук Н. В., Седова Н. В., Тряпицына А. П. ; Е. Н. Елизарова, А. Г. Козлова, И. Э. Кондракова, Т. В. Менг, С. А. Писарева, Н. С. Подходова, Н. В. Примчук, Н. В. Седова, А. П. Тряпицына ; под редакцией С. А. Писаревой, А. П. Тряпицыной ; рецензенты : Е. П. Белозерцев, Н. Г. Милованова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт педагогики, Научно-исследовательский институт педагогических проблем образования . — Санкт-Петербург : Астерион, 2019. — 302 с. — ISBN 978-5-00045-680-4. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37294243.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 18,875 п.л. | |
| Волонтеры чтения : традиции и актуальная практика / Галактионова Т. Г., Проект Ю. Л., Кондракова И. Э., Квелидзе-Кузнецова Н. Н., Черняк М. А. ; Т. Г. Галактионова, Ю. Л. Проект, И. Э. Кондракова, Н. Н. Квелидзе-Кузнецова, М. А. Черняк // Научное мнение [Текст]. — 2019. — N 1-2. - С. 16-20. — DOI: 10.25807/PBH.22224378.2019.1-2.16.20. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Мотивация участия в волонтерском движении поддержки чтения у российской молодежи / Галактионова Т. Г., Проект Ю. Л., Кондракова И. Э., Квелидзе-Кузнецова Н. Н., Черняк М. А. ; Т. Г. Галактионова, Ю. Л. Проект, И. Э. Кондракова, Н. Н. Квелидзе-Кузнецова, М. А. Черняк // Научное мнение. — 2018. — N 12. - С. 54-63. — DOI: 10.25807/PBH.22224378.2018.12.54.63. Объем в п.л.: 1,25 п.л. | |
| Педагогика : учебник для вузов по направлению 050100 Педагогическое образование / Бахмутский А. Е., Вершинина Н. А., Глубокова Е. Н., Даутова О. Б., Кондракова И. Э., Лабунская Н. А., Писарева С. А., Пискунова Е. В., Тряпицына А. П. ; А. Е. Бахмутский, Н. А. Вершинина, Е. Н. Глубокова, О. Б. Даутова, И. Э. Кондракова, Н. А. Лабунская, С. А. Писарева, Е. В. Пискунова, А. П. Тряпицына .; рецензенты : Н. Ф. Радионова, Н. В. Чекалева, Т. В. Светенко ; под редакцией А. П. Тряпицыной. — Санкт-Петербург : Питер, 2018. — 304 с. — (Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения). — ISBN 978-5-496-00028-4.Тираж: дополнительный тираж экз. Объем в п.л.: 19,0 п.л. | |
| Духова Н. Б. Организационно-педагогические условия проектирования персонифицированного образования (из опыта работы школы-лаборатории 91 Санкт-Петербурга) / Духова Н. Б., Кондракова И. Э., Макарова О. Г. // Современный образовательный процесс в контексте самоопределения школьника : сборник статей по материалам научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 6 июня 2017 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт педагогики, Научно-исследовательский институт педагогических проблем образования. — Санкт-Петербург, 2017. — С. 35-43. | |
| Сопровождение студентов-представителей коренных малочисленных народов Севера в образовательном процессе колледжа : учебно-методическое пособие / Бахмутский А. Е., Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Козулина А. П., Кондракова И. Э., Лебедева Л. И., Писарева С. А., Тряпицына А. П. ; А. Е. Бахмутский, И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, А. П. Козулина, И. Э. Кондракова, Л. И. Лебедева, С. А. Писарева, А. П. Тряпицына ; рецензенты : Н. Ю. Конасова, М.И. Шубинский . — N S2. - 56 с. — ISBN eISSN 1997-8588 // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters . — 2016. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32243805. | |
| Деятельность педагогических работников дошкольного образования в соответствии с профессиональным стандартом : [методические рекомендации] / Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Бахмутский А. Е. , Лебедева Л. И., Писарева С. А., Тряпицына А. П., Кондракова И. Э. ; Бахмутский А.Е., Гладкая И.В., Глубокова Е.Н., Кондракова И.Э., Лебедева Л.И., Писарева С.А., Тряпицына А.П., рецензенты : Н. Ю. Конасова, М.И. Шубинский . — Санкт-Петербург - Ханты-Мансийск, 2016. — Том 2. - 98 с. — ISBN eISSN 1997-8588 // Письма в Эмиссия.Оффлайн [Электронный ресурс] = The Emissia.Offline Letters. — 2016. — URL: http://met.emissia.org/offline/2016/met055_files/met055.pdf. | |
| Стратегии предупреждения отчуждения учащихся от школы : коллективная монография / Гутник И. Ю., Кондракова И. Э., Матросова Ю. С., Писарева С. А., Подходова Н. С., Примчук Н. В., Синицына А. И., Тряпицына А. П. ; И. Ю. Гутник, И. Э. Кондракова, Ю. С. Матросова, С. А. Писарева, Н. С. Подходова, Н. В. Примчук, А. И. Синицына, А. П. Тряпицына ; рецензенты : Н. Ф. Радионова, Н. В. Чекалева ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2016. — 207 с. — ISBN 978-5-4386-1145-5.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 13 п.л. | |
| Гайдук Н. В. Персонифицированное образование в современной школе : пространство выбора / Гайдук Н. В., Духова Н. Б., Кондракова И. Э. // Модернизация общего образования : проблемы самоопределения ученика в современном образовательном процессе : сборник научных статей / РГПУ, Научно-исследовательский институт общего образования. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 164-170. | |
| Организация деятельности педагогических работников в соответствии с требованиями профессионального стандарта (уровень общего образования) : учебно-методическое пособие / Бахмутский А. Е., Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Кондракова И. Э., Лебедева Л. И., Писарева С. А., Тряпицына А. П. ; А. Е. Бахмутский, И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, И. Э. Кондракова, Л. И. Лебедева, С. А. Писарева, А. П. Тряпицына ; РГПУ. — Санкт-Петербург ; Ханты-Мансийск ; Сургут : Свое издательство, 2016. — 97 с. — ISBN 978-5-4386-1032-8.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 6,2 п.л. | |
| Кондракова И. Э. Самооценка как условие самореализации педагога в профессии / Кондракова И. Э., Малинина А. Б. // Педагогическая наука и современное образование : сборник статей III Всероссийской научно-практической конференции, посвященной Дню российской науки, 11 февраля 2016 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 316-318. | |
| Кондракова И. Э. Подготовка будущего педагога в свете требований профессионального стандарта / Кондракова И. Э., Волкова Т. В. // Педагогическая наука и современное образование : сборник статей III Всероссийской научно-практической конференции, посвященной Дню российской науки, 11 февраля 2016 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 313-316. | |
| Педагогические аспекты модернизации общего образования: пути преодоления отчуждения подростков от школы : коллективная монография / Андреева Н. Д., Глубокова Е. Н., Гутник И. Ю., Кондракова И. Э., Матросова Ю. С., Подходова Н. С., Писарева С. А., Примчук Н. В., Тряпицына А. П. ; Н. Д. Андреева, Е. Н. Глубокова, И. Ю. Гутник, И. Э. Кондракова, Ю. С. Матросова, С. А. Писарева, Н. С. Подходова, Н. В. Примчук, А. П. Тряпицына ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2015. — 202 с. — ISBN 978-5-4386-0984-1.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 8,5 п.л. | |
| Конкурентоспособность современной отечественной школы : коллективная монография / Авво Б. В., Андреева Н. Д., Аранова С. В., Бахмутский А. Е., Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Заир-Бек Е. С., Кондракова И. Э., Лазукова Н. Н., Малиновская Н. В., Подходова Н. С., Писарева С. А., Синицына А. И., Тряпицына А. П. ; Б. В. Авво, Н. Д. Андреева, С. В. Аранова, А. Е. Бахмутский, И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, Е. С. Заир-Бек, И. Э. Кондракова, Н. Н. Лазукова, Н. В. Малиновская, Н. С. Подходова, С. А. Писарева, А. И. Синицына, А. П. Тряпицына ; РГПУ, Научно-исследовательский институт общего образования. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2015. — 135 с. — (Программа стратегического развития университета). — ISBN 978-5-4386-0757-1. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27607172.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 8,5 п.л. | |
| Кондракова И. Э. Духовно-нравственное воспитание в представлениях современного подростка / Кондракова И. Э., Пысларь А. И. // Научные изыскания магистрантов. ОПОП "Духовно-нравственное воспитание" : коллективная монография / РГПУ, психолого-педагогический факультет, кафедра педагогики . — Санкт-Петербург, 2015. — Выпуск 1. - С. 80-83. | |
| Конкурентоспособность современной отечественной школы : учебно-методический комплекс / Авво Б. В., Кондракова И. Э., Глубокова Е. Н., Синицына А. И. ; Б. В. Авво, Е. Н. Глубокова, И. Э. Кондракова, А. И. Синицына ; РГПУ, Научно-исследовательский институт общего образования. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2015. — 75 с. — (Программа стратегического развития университета). — ISBN 978-5-8392-0394-5.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 4,75 п.л. | |
| Сопровождение аттестации педагогических работников системы среднего профессионального образования: дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации : рабочая тетрадь слушателя курсов повышения квалификации / Бахмутский А. Е., Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Кондракова И. Э., Писарева С. А., Тряпицына А. П. ; авторы-составители : А. Е. Бахмутский, И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, И. Э. Кондракова, С. А. Писарева, А. П. Тряпицына ; РГПУ. — Санкт-Петербург ; Ханты-Мансийск : Свое издательство, 2015. — 88 с. — ISBN 978-5-4386-0915-5.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 5 п.л. | |
| Сопровождение аттестации педагогических работников системы среднего профессионального образования : методические рекомендации / Бахмутский А. Е., Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Кондракова И. Э., Писарева С. А., Тряпицына А. П. ; А. Е. Бахмутский, И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, И. Э. Кондракова, С. А. Писарева, А. П. Тряпицына ; РГПУ. — Санкт-Петербург ; Ханты-Мансийск : Свое издательство, 2015. — 67 с. — ISBN 978-5-4386-0913-1.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 4 п.л. | |
| Кондракова И. Э. Взаимодействие участников образовательного процесса в информационной среде / Кондракова И. Э. // Педагогические исследования - вклад в инновационное развитие России [Текст] : сборник научных статей международной научно-практической конференции, 21-24 апреля 2015 г. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 241-244. | |
| Уклад школы в теории и практике отечественного образования : [коллективная монография] / Тряпицына А. П., Авво Б. В., Аранова С. В., Баева И. А., Батракова И. С., Гутник И. Ю., Кондракова И. Э., Леонтьева О. В., Малякова Н. С., Матросова Ю. С., Писарева С. А., Подходова Н. С. ; А. П. Тряпицына, Б. В. Авво, С. В. Аранова, И. С. Батракова, И. Ю. Гутник, И. Э. Кондракова, О. В. Леонтьева, Н. С. Малякова, Ю. С. Матросова, С. А. Писарева, Н. С. Подходова ; под редакцией И. Э. Кондраковой ; РГПУ, Научно-исследовательский институт общего образования. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2014. — 127 с. — ISBN 978-5-4386-0512-6. | |
| Кондракова И. Э. Методология построения научных исследований для выявления воздействий социакультурной модернизации образования на изменения в школьной практике / Кондракова И. Э., Заир-Бек Е. С. // UNIVERSUM : Вестник Герценовского университета [Текст] / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — 2014. — N 1. - С. 18-25. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21740656. Объем в п.л.: 1 п.л. | |
| Кондракова И. Э. Качественные методы в исследовании школы как субъекта образовательной политики / Кондракова И. Э. // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. — Челябинск, 2014. — N 9. - С. 144-152. Объем в п.л.: 1,125 п.л. | |
| Сопровождение аттестации педагогических работников системы среднего профессионального образования: дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации : рабочая тетрадь слушателя курсов повышения квалификации / Бахмутский А. Е., Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Кондракова И. Э., Писарева С. А., Тряпицына А. П. ; А. Е. Бахмутский, И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, И. Э. Кондракова, С. А. Писарева, А. П. Тряпицына ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург ; Ханты-Мансийск : Свое издательство, 2014. — 88 с. — ISBN 978-5-4386-0915-5. Объем в п.л.: 5,5 п.л. | |
| Аттестация педагогических работников: экспертиза профессиональной деятельности : рабочая тетрадь слушателя курсов повышения квалификации / Бахмутский А. Е. , Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Кондракова И. Э., Писарева С. А., Тряпицына А. П. ; А. Е. Бахмутский, И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, И. Э. Кондракова, С. А. Писарева, А. П. Тряпицына; рецензенты : Н. Ю. Конасова, М. Ю. Шубинский / Институт развития образования. — Санкт-Петербург : Свое издательство , 2014. — 66 с. — ISBN 978-5-4386-0550-8. Объем в п.л.: 4,125 п.л. | |
| Подготовка к аттестации : методические рекомендации для педагогических работников общего образования / Бахмутский А. Е. , Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Кондракова И. Э., Писарева С. А., Тряпицына А. П. ; А. Е. Бахмутский, И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, И. Э. Кондракова, С. А. Писарева, А. П. Тряпицына. — Санкт-Петербург ; Ханты-Мансийск : Свое издательство , 2014. — 80 с. — ISBN 978-5-4386-0633-8 .Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 5,0 п.л. | |
| Аттестация педагогических работников: концепция экспертизы профессиональной деятельности учителя : коллективная монография / Бахмутский А. Е. , Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Кондракова И. Э., Писарева С. А., Тряпицына А. П. ; А. Е. Бахмутский, И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, И. Э. Кондракова, С. А. Писарева, А. П. Тряпицына. — Санкт-Петербург : Свое издательство , 2014. — 56 с. | |
| Современная школа: проблема отчуждения учащихся : коллективная монография / Андреева Н. Д., Глубокова Е. Н., Гутник И. Ю., Кондракова И. Э., Матросова Ю. С., Подходова Н. С., Писарева С. А., Примчук Н. В., Тряпицына А. П., Андрощук Н. А., Виноградова А. П., Гладкая И. В., Лазукова Н. Н., Литовченко О. В. ; Н. Д. Андреева, Н. А. Андрощук, А. П. Виноградова, И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, И. Ю. Гутник, И. Э. Кондракова, Н. Н. Лазукова, О. В. Литовченко, Ю. С. Матросова, С. А. Писарева, Н. С. Подходова, Н. В. Примчук, А. П. Тряпицына ; РГПУ, Научно-исследовательский институт общего образования. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2014. — 195 с. — ISBN 978-5-4386-0628-4.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 12,25 п.л. | |
| Олимпиада аспирантов по педагогическим наукам "Научное творчество": 8 лет совместного поиска : информационно-аналитические материалы / Алексеева Т. Б., Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Кондракова И. Э., Писарева С. А., Синицына А. И., Смирнова Н. В., Сосунова Н. Ю., Титова Е. В., Тряпицына А. П., Федорова Н. М. ; составители : Т. Б. Алексеева, И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, И. Э. Кондракова, С. А. Писарева, А. И. Синицына, Н. В. Смирнова, Н. Ю. Сосунова, Е. В. Титова, А. П. Тряпицына, Н. М. Федорова ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2014. — 37 с. — ISBN 978-5-4386-0288-0.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 2,3 п.л. | |
| Кондракова И. Э. Общественная дискуссия как механизм взаимодействия субъектов образовательной политики в условиях социокультурной модернизации / Кондракова И. Э. // Педагогические исследования и современная культура : сборник научных статей Всероссийской интернет-конференции с международным участием, 22-25 апреля 2014 года . — Санкт-Петербург, 2014. — С. 167-171. | |
| Кондракова И. Э. Подготовка будущих педагогов к решению задач модернизации общего образования / Кондракова И. Э. // Модернизация образования : поиск проблем и решения : сборник научных статей / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2014. — С. 289-292. | |
| Педагогика : для бакалавров и специалистов : учебник по направлению 050100 Педагогическое образование / Бахмутский А. Е., Вершинина Н. А., Глубокова Е. Н., Даутова О. Б., Кондракова И. Э., Лабунская Н. А., Писарева С. А., Пискунова Е. В., Тряпицына А. П. ; А. Е. Бахмутский, Н. А. Вершинина, Е. Н. Глубокова, О. Б. Даутова, И. Э. Кондракова, Н. А. Лабунская, С. А. Писарева, Е. В. Пискунова, А. П. Тряпицына. — Санкт-Петербург : Питер, 2014. — 304 с. — (Учебник для вузов). — ISBN 978-5-496-00028-4.Тираж: 2000 экз. Объем в п.л.: 19 п.л. | |
| Глубокова Е. Н. Инновационная деятельность педагога в образовательной организации : учебно-методическое пособие / Глубокова Е. Н., Кондракова И. Э. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2014. — 117 с. — ISBN 978-5-4386-0636-9.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 7,25 п.л. | |
| Современные проблемы науки и образования : учебно-методическое пособие / Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Кондракова И. Э., Писарева С. А., Тряпицына А. П. ; составители : И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, И. Э. Кондракова, С. А. Писарева, А. П. Тряпицына ; РГПУ. — 3-е издание, доработанное. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2014. — 81 с. — (Работаем по новому стандарту высшего образования). — ISBN 978-5-4386-5107-9.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 5,125 п.л. | |
| Формирование универсальных учебных действий школьников: построение педагогического исследования : коллективная монография / Андреева Н. Д., Гутник И. Ю., Кондракова И. Э., Лазукова Н. Н., Литовченко О. В., Писарева С. А., Подходова Н. С., Синицына А. И., Тряпицына А. П. ; Н. Д. Андреева, И. Ю. Гутник, И. Э. Кондракова, Н. Н. Лазукова, О. В. Литовченко, С. А. Писарева, Н. С. Подходова, А. И. Синицына, А. П. Тряпицына ; РГПУ, Научно-исследовательский институт общего образования. — 2-е изд., испр. — СПб. : Свое издательство, 2014. — 198 с. — ISBN 978-5-4386-0513-3.Тираж: 200 экз. Объем в п.л.: 12,38 п.л. | |
| Методология современного исследования образования: на материале исследования конкурентоспособности отечественной школы : коллективная монография / Андреева Н. Д., Аранова С. В., Баева И. А., Грибанова Г. И., Заир-Бек Е. С., Кондракова И. Э., Малиновская Н. В., Писарева С. А., Тропинова Е. А., Тряпицына А. П. ; Н. Д. Андреева, С. В. Аранова, И. А. Баева, Г. И. Грибанова, Е. С. Заир-Бек, И. Э. Кондракова, Н. В. Малиновская, С. А. Писарева, Е. А. Тропинова, А. П. Тряпицына ; РГПУ, НИИ общ. образования. — СПб. : Свое издательство, 2014. — 198 с. — (Программа стратегического развития университета). — ISBN 978-5-4386-0525-6.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 12 п.л. | |
| Кондракова И. Э. Научные семинары аспирантов как условие обеспечения качества диссертационных педагогических исследований / Кондракова И. Э., Писарева С. А., Тряпицына А. П. // Непрерывное педагогическое образование в современном мире : от исследовательского поиска к продуктивным решениям. Реализация образовательных программ в образовательной среде вуза : сборник статей по материалам научной конференции, Санкт-Петербург, 5 марта 2014 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Научно-исследовательский институт непрерывного педагогического образования. — Санкт-Петербург, 2014. — С. 119-124. | |
| Кондракова И. Э. Возможности магистратуры в подготовке будущих педагогов к активному участию в формировании образовательной политики / Кондракова И. Э. // Педагогическая наука и современное образование [Текст] : сб. ст. Всерос. науч.-практ. конф., 6-7 февр. 2014 г. — СПб., 2014. — С. 253-256. | |
| Кондракова И. Э. Подготовка будущих педагогов к активному участию в формировании образовательной политики / Кондракова И. Э. // Вестник ТОГИРРО. — Тюмень, 2013. — N 3 (27). - С. 72-74. Объем в п.л.: 0,375 п.л. | |
| Гладкая И. В. Социальные компетенции учащихся как характеристика уклада школы : анализ образовательной практики / Гладкая И. В., Кондракова И. Э. // Известия Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины. — 2013. — N 3 (78). - С. 23-30. Объем в п.л.: 1 п.л. | |
| Кондракова И. Э. Качественные методы эмпирического исследования уклада школы / Кондракова И. Э., Тряпицына А. П. // Письма в Эмиссия.Оффлайн [Электронный ресурс] = The Emissia.Offline Letters. — 2013. — N 9. - Article 2054. — URL: http://www.emissia.org/offline/2013/2054.htm. | |
| Кондракова И. Э. Экспериментальное изучение представлений педагогов о конкурентоспособности отечественной школы / Кондракова И. Э., Тряпицына А. П. // Письма в Эмиссия.Оффлайн [Электронный ресурс] = The Emissia.Offline Letters . — 2013. — N 4. - Art. 1981. — URL: http://www.emissia.org/offline/2013/1981.htm. | |
| Эффективное управление образовательным учреждением в современных социально-экономических условиях : рабочая тетрадь слушателя курсов повышения квалификации для руководителей и заместителей директоров образовательных учреждений, кадрового резерва на замещение руководящих должностей образовательных учреждений по теме : "Менеджмент в образовании" / Бахмутский А. Е., Глубокова Е. Н., Кондракова И. Э., Писарева С. А. ; авторы-составители : А. Е. Бахмутский, Е. Н. Глубокова, И. Э. Кондракова, С. А. Писарева ; РГПУ. — Санкт-Петербург ; Ханты-Мансийск ; Сургут : Свое издательство, 2013. — 101 с. — ISBN 978-5-4386-5530-2.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 6,4 п.л. | |
| Заир-Бек Е. С. Инновационные процессы в образовании : основная образовательная программа подготовки магистра по направлению 050100.68 - Педагогическое образование, магистерская программа "Духовно-нравственное воспитание" : М2.Б.1 / Заир-Бек Е. С., Тряпицына А. П., Кондракова И. Э. // Основная образовательная программа подготовки магистра по направлению 050100.68 - Педагогическое образование, магистерская программа "Духовно-нравственное воспитание". — Санкт-Петербург, 2013. — С. 146-160. | |
| Современные проблемы науки и образования : Основная образовательная программа подготовки магистра по направлению 050100.68 - Педагогическое образование, магистерская программа "Духовно-нравственное воспитание" : М1.Б.1 / Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Кондракова И. Э., Писарева С. А., Тряпицына А. П. ; И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, И. Э. Кондракова, С. А. Писарева, А. П. Тряпицына // Основная образовательная программа подготовки магистра по направлению 050100.68 - Педагогическое образование, магистерская программа "Духовно-нравственное воспитание". — Санкт-Петербург, 2013. — С. 42-54. | |
| Формирование универсальных учебных действий школьников: построение педагогического исследования : коллективная монография / Андреева Н. Д., Гутник И. Ю., Кондракова И. Э., Литовченко О. В., Писарева С. А., Подходова Н. С., Синицына А. И., Тряпицына А. П. ; Н. Д. Андреева, И. Ю. Гутник, И. Э. Кондракова, О. В. Литовченко, С. А. Писарева, Н. С. Подходова, А. И. Синицына, А. П. Тряпицына ; РГПУ, Научно-исследовательский институт общего образования. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2013. — 198 с. — ISBN 978-5-4386-5470-8т.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 12,5 п.л. | |
| Уклад школы в теории и практике отечественного образования : [коллективная монография] / Тряпицына А. П., Авво Б. В., Аранова С. В., Батракова И. С., Гутник И. Ю., Кондракова И. Э., Леонтьева О. В., Малякова Н. С., Матросова Ю. С., Писарева С. А., Подходова Н. С. ; А. П. Тряпицына, Б. В. Авво, С. В. Аранова, И. С. Батракова, И. Ю. Гутник, И. Э. Кондракова, О. В. Леонтьева, Н. С. Малякова, Ю. С. Матросова, С. А. Писарева, Н. С. Подходова ; под редакцией И. Э. Кондраковой ; РГПУ, Научно-исследовательский институт общего образования. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2013. — 127 с. — ISBN 978-5-4386-5320-4.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 8 п.л. | |
| Педагогическая олимпиада для студентов: сетевое взаимодействие вузов : учебно-методическое пособие / Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Кондракова И. Э., Писарева С. А. ; И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, И. Э. Кондракова, С. А. Писарева ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2013. — 65 с. — (Работаем по новому стандарту высшего образования). — ISBN 978-5-4386-0160-9.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: нет п.л. | |
| Современные проблемы науки и образования : учебно-методическое пособие / Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Кондракова И. Э., Писарева С. А., Тряпицына А. П. ; И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, И. Э. Кондракова, С. А. Писарева, А. П. Тряпицына ; РГПУ. — 2-е издание, доработанное. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2013. — 81 с. — (Работаем по новому стандарту высшего образования). — ISBN 978-5-4386-5107-9.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 5,125 п.л. | |
| Кондракова И. Э. Подготовка будущих педагогов к активному участию в формировании образовательной политики / Кондракова И. Э. // Специфика педагогического образования в регионах России. — 2013. — N 1 (6). - С. 70-72. | |
| Кондракова И. Э. Сетевое взаимодействие : механизмы реализации образовательной политики / Кондракова И. Э. // UNIVERSUM : Вестник Герценовского университета [Текст] / РГПУ. — СПб., 2013. — N 3. - С. 29-32. | |
| Методические рекомендации для преподавателей, реализующих учебные модули "Лучшие отечественные и зарубежные практики школьного образования" и "Методология исследования проблем развития образования" : методические рекомендации / Андреева Н. Д., Аранова С. В., Кондракова И. Э., Подходова Н. С., Тряпицына А. П., Федорова Н. М. ; авторы-составители : Н. Д. Андреева, С. В. Аранова, И. Э. Кондракова, Н. С. Подходова, А. И. Синицына, А. П. Тряпицына, Н. М. Федорова ; РГПУ, НИИ общего образования. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2013. — 99 с. — (Программа стратегического развития университета). — ISBN 978-5-4386-0115-9.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 6,18 п.л. | |
| Изучаем педагогику: курс "Педагогика школы" : учебно-методическое пособие / Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Писарева С. А., Тряпицына А. П., Балакирева Э. В., Бессонова Е. А., Боровик Л. К., Даргевичене Л. И., Ильина С. П., Кондракова И. Э., Кочетова А. А., Лабунская Н. А., Леонтьева Т. В., Романенчук К. В., Синицына А. И., Сосунова Н. Ю., Терентьева А. В., Феофилова Т. Г. ; Э. В. Балакирева, Е. А. Бессонова, Л. К. Боровик, И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, Л. И. Даргевичене, С. П. Ильина, И. Э. Кондракова, А. А. Кочетова, Н. А. Лабунская, Т. В. Леонтьева, К. В. Романенчук, С. А. Писарева, А. И. Синицына, Н. Ю. Сосунова, А. В. Терентьева, А. П. Тряпицына, Т. Г. Феофилова ; сост. : И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, С. А. Писарева, А. П. Тряпицына ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2013. — 60 с. — (Работаем по новому стандарту высшего образования). — ISBN 978-5-4386-0103-6 . | |
| Педагогика : для бакалавров и специалистов : учебник по направлению 050100 Пед. образование / Бахмутский А. Е., Вершинина Н. А., Глубокова Е. Н., Даутова О. Б., Кондракова И. Э., Лабунская Н. А., Писарева С. А., Пискунова Е. В., Тряпицына А. П. ; А. Е. Бахмутский, Н. А. Вершинина, Е. Н. Глубокова, О. Б. Даутова, И. Э. Кондракова, Н. А. Лабунская, С. А. Писарева, Е. В. Пискунова, А. П. Тряпицына. — Санкт-Петербург : Питер, 2013. — 304 с. — (Учебник для вузов).Тираж: 2000 экз. Объем в п.л.: 19 п.л. | |
| Кондракова И. Э. Сетевое взаимодействие : механизмы реализации образовательной политики / Кондракова И. Э. // Развитие педагогической науки в современной России : результаты исследований аспирантских школ : материалы Интернет-конф. — СПб., 2013. — С. 62-64. | |
| Кондракова И. Э. Взаимосвязь образовательной политики региона и развития системы школьного образования / Кондракова И. Э. // Вестник ТОГИРРО. — 2012. — N S1. - С. 98-106. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=18136686. Объем в п.л.: 1,125 п.л. | |
| Кондракова И. Э. Уклад как проявление субъектной позиции школы в образовательной политике = Lifestyle as an Expression of a Subject Position of School in Educational Policy / Кондракова И. Э. // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters. — 2012. — N 9. - Art. 1868. — URL: http://www.emissia.org/offline/2012/1868.htm. | |
| Кондракова И. Э. Взаимосвязь образовательной политики региона и развития системы школьного образования / Кондракова И. Э. // Образование и современность : коллектив. моногр. / Ин-т пед. образования и образования взрослых РАО, РГПУ, Тюмен. обл. гос. ин-т развития регион. образования. — СПб. ; Тюмень, 2012. — С. 99-107. | |
| Кондракова И. Э. Построение уклада современной школы как профессионально-педагогическая задача / Кондракова И. Э., Писарева С. А., Тряпицына А. П. // Педагогическая нива. — СПб., 2012. — N 4 (6). - С. 5-19. | |
| Современные проблемы науки и образования : учеб.-метод. пособие / Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Кондракова И. Э., Писарева С. А., Тряпицына А. П. ; сост. : И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, И. Э. Кондракова, С. А. Писарева, А. П. Тряпицына ; РГПУ. — СПб. : Свое издательство, 2012. — 82 с. — (Работаем по новому стандарту высшего образования). — ISBN 978-5-4386-5107-9.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 5,125 п.л. | |
| Кондракова И. Э. Современная открытая школа / Кондракова И. Э. // Образование в России : время и судьбы [Текст] : материалы интернет-конф., посвящ. 215-летию Герцен. ун-та. — СПб., 2012. — С. 7-10. | |
| Кондракова И. Э. Логика построения исследования школы как субъекта образовательной политики / Кондракова И. Э. // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена [Текст]. — СПб., 2012. — N 148. - С. 95-104. | |
| Кондракова И. Э. Образовательные стандарты и развитие личности : совпадение векторов или параллельное существование? / Кондракова И. Э., Тряпицына А. П. // UNIVERSUM : Вестник Герценовского университета / РГПУ. — СПб., 2012. — N 2. - С. 14-18. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=19406291. | |
| Кондракова И. Э. Школа как социокультурный институт : позиция субъекта образовательной политики / Кондракова И. Э. // Университетский научный журнал. — 2011. — N 1. - С. 107-111. . — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=17240868. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Кондракова И. Э. Тьютор как новая профессиональная роль в современном педагогическом образовании / Кондракова И. Э. // Образование : ресурсы развития. Вестник ЛОИРО. — Санкт-Петербург, 2011. — N 2. - С. 92-96. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21631391. | |
| Современные проблемы науки и образования : основная образовательная программа подготовки магистра по направлению 050100 - Педагогическое образование / Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Кондракова И. Э., Писарева С. А. ; И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, И. Э. Кондракова, С. А. Писарева // Духовно-нравственное воспитание. Образовательная программа специализированной подготовки магистра педагогики по направлению 050100 - Педагогическое образование / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2011. — С. 15-23. | |
| Глубокова Е. Н. Сетевое взаимодействие в сфере образования как развивающийся процесс в теории и практике / Глубокова Е. Н., Кондракова И. Э. // Педагогика в современном мире : сб. ст. Всерос. науч. конф. : посвящ. 215-летию Герцен. ун-та и 90-летию каф. педагогики / РГПУ. — СПб., 2011. — С. 123-129. | |
| Герценовская педагогическая олимпиада : пространство для научно-педагогического поиска : метод. рекомендации / Алексеева Т. Б., Балакирева Э. В., Батракова И. С., Галактионова Т. Г., Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Гутник И. Ю., Даутова О. Б., Кондракова И. Э., Лебедева Л. И., Матросова Ю. С., Писарева С. А., Пискунова Е. В., Пусвацет В. С., Ривкина С. В., Седова Н. В., Синицына А. И., Смирнова Н. В., Сосунова Н. Ю. ; Т. Б. Алексеева, Э.В. Балакирева, И. С. Батракова, Т. Г. Галактионова, И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, И. Ю. Гутник, О. Б. Даутова, И. Э. Кондракова, Л. И. Лебедева, Ю. С. Матросова, С. А. Писарева, Е. В. Пискунова, В. С. Пусвацет, С. В. Ривкина, Н. В. Седова, А. И. Синицына, Н. В. Смирнова, Н. Ю. Сосунова ; сост. И. В. Гладкая; РГПУ. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2011. — 285 с. — ISBN 978-5-8064-1719-1. — URL: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5575. — ЭБС Лань. | |
| Герценовская педагогическая олимпиада : страницы истории и современность / Балакирева Э. В., Гладкая И. В., Кондракова И. Э., Писарева С. А., Седова Н. В. ; Э. В. Балакирева, И. В. Гладкая, И. Э. Кондракова, С. А. Писарева, Н. В. Седова // Вестник Герценовского университета / РГПУ. — СПб., 2011. — N 10 (96). - С. 55-61. | |
| Кондракова И. Э. Сферы проявления субъективной позиции школы в образовательной политике / Кондракова И. Э. // Наука образования : сборник научных статей / Омский государственный педагогический университет. — Омск, 2010. — Выпуск 25. - С. 173-179. Объем в п.л.: 0,875 п.л. | |
| Глубокова Е. Н. Старшая школа : горизонты развития / Глубокова Е. Н., Кондракова И. Э. // Вестник Герценовского университета / РГПУ. — СПб., 2010. — N 12 (86). - С. 42-46. | |
| Кондракова И. Э. Образовательная политика : содержание понятия / Кондракова И. Э. // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. — СПб., 2010. — N 128. - С. 116-125. | |
| Кондракова И. Э. Возможности школы в формировании профессиональной компетентности студентов / Кондракова И. Э. // Педагогическое образование в переходный период : результаты исследований 2009 года : сб. ст. по материалам внутривуз. науч. конф., 3 марта 2010 г. / РГПУ, НИИ непрерыв. пед. образования. — СПб., 2010. — С. 149-155. | |
| Модернизация региональной системы образования. Опыт Санкт-Петербурга / Ивановский Л. В., Кириленко В. Л., Безлепкин М. Н., Кошечкин В. И., Митрофанова Е. Ю., Шнырева И. И., Абрамова К. Н., Андрюкова Т. В., Брысов В. Л., Бусыгина Н. В., Егорова Ю. С., Крюкова М. Е., Ловыгина Ю. И., Михайлова Е. В., Невзорова И. П., Скалецкая М. И., Смирнова З. Ю., Поспелова О. А., Потявин А. В., Ээльмаа Ю. Е., Алексашина И. Ю., Вершловский С. Г., Гришина И. В., Кривых С. В., Курлов В. Ф., Абдулаева О. А., Марковская Е. А., Муштавинская И. В., Федоров С. В., Мищенко А. С., Скиба А. И., Гладкая И. В., Гутник И. Ю., Даутова О. Б., Кондракова И. Э., Крылова О. Н., Менг Т. В, Остряков Д. В., Писарева С. А., Пискунова Е. В., Федосов А. Б. ; Ивановский Л. В., Кириленко В. Л., Безлепкин М. Н., Кошечкин В. И., Митрофанова Е. Ю., Шнырева И. И., Абрамова К. Н., Андрюкова Т. В., Брысов В. Л., Бусыгина Н. В., Егорова Ю. С., Крюкова М. Е., Ловыгина Ю. И., Михайлова Е. В., Невзорова И. П., Скалецкая М. И., Смирнова З. Ю., Поспелова О. А., Потявин А. В., Ээльмаа Ю. Е., Алексашина И. Ю., Вершловский С. Г., Гришина И. В., Кривых С. В., Курлов В. Ф., Абдулаева О. А., Марковская Е. А., Муштавинская И. В., Федоров С. В., Мищенко А. С., Скиба А. И., Гладкая И. В., Гутник И. Ю., Даутова О. Б., Кондракова И. Э., Крылова О. Н., Менг Т. В., Остряков Д. В., Писарева С. А., Пискунова Е. В., Федосов А. Б. ; под ред. Л. В. Ивановского ; предисловие О. В. Ивановой. — Санкт-Петербург : Агентство ВиТ-Принт, 2009. — 330 с. — ISBN 978-5-903722-12-9.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 20,625 п.л. | |
| Бахмутский А. Е. Оценка деятельности современной школы : рабоч. тетр. / Бахмутский А. Е., Кондракова И. Э., Писарева С. А. ; Акад. повышения квалификации и проф. переподгот. работников образования. — М. : АПК и ППРО, 2009. — 25 с. — ISBN 978-5-8429-0399-3, 978-5-8429-0397-9.Тираж: 160 экз. Объем в п.л.: 1,75 п.л. | |
| Бахмутский А. Е. Оценка деятельности современной школы : учеб. пособие / Бахмутский А. Е., Кондракова И. Э., Писарева С. А. ; Акад. повышения квалификации и проф. переподгот. работников образования. — М. : АПК и ППРО, 2009. — 72 с. — ISBN 978-5-8429-0398-6, 978-5-8429-0397-9.Тираж: 160 экз. Объем в п.л.: 9 п.л. | |
| Кондракова И. Э. Взаимодействие школы и педагогического университета как источник развития педагогического образования / Кондракова И. Э. // Педагогическое образование : современные проблемы, концепции, теории и практика [Текст] : сб. науч. ст. Междунар. Второй науч.-практ. конф.(С.-Петербург, 22-23 окт. 2009 г.) / РАО, Ин-т пед. образования. — СПб., 2009. — С. 73-79. | |
| Кондракова И. Э. Педагогические инновации глазами родителей как субъектов образовательной политики школы / Кондракова И. Э. // Проблемы педагогической инноватики в профессиональной школе [Текст] : материалы 10 Межрегиональной межотраслевой научно-практической конференции с участием ближнего и дальнего зарубежья / Институт педагогического образования, Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена, Институт декоративно-прикладного искусства, Тюменский областной государственный институт развития регионального образования. — Санкт-Петербург, 2009. — С. 254-259. | |
| Педагогика : текущая и промежуточная аттестация студентов : учеб.-метод. комплекс : учеб.-метод. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлениям пед. образования, преподавателей вузов, слушателей системы доп. проф. образования / Александрова Т. К., Алексеева Т. Б., Балакирева Э. В., Бессонова Е. А., Богданова Р. У., Галактионова Т. Г., Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Даргевичене Л. И., Кондракова И. Э., Колосова Е. М., Крылова О. Н., Кузнецова Н. В., Лабунская Н. А., Лагун С. А., Леонтьева Т. В., Писарева С. А., Даутова О. Б., Радионова Н. Ф., Роботова А. С., Свиридова И. А., Синицына А. И., Сосунова Н. Ю., Степанова М. С., Тряпицына А. П., Федорова Н. М., Христофоров С. В. ; Т. К. Александрова, Т. Б. Алексеева, Э. В. Балакирева, Е. А. Бессонова, Р. У. Богданова, Т. Г. Галактионова, И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, Л. И. Даргевичене, О. Б. Даутова, И. Э. Кондракова, Е. М. Колосова, О. Н. Крылова, Н. В. Кузнецова, Н. А. Лабунская, С. А. Лагун, Т. В. Леонтьева, С. А. Писарева, Н. Ф. Радионова, А. С. Роботова, И. А. Свиридова, А. И. Синицына, Н. Ю. Сосунова, М. С. Степанова, А. П. Тряпицына, Н. М. Федорова, С. В. Христофоров ; РГПУ. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2009. — 183 с. — (Учебно-методический комплекс). — ISBN 978-5-8064-1442-8.Тираж: 200 экз. Объем в п.л.: 11,5 п.л. | |
| Кондракова И. Э. Портфолио молодого учителя / Кондракова И. Э. — ISBN 978-5-9592-0043-0 // Эффекты реализации программы развития районной образовательной системы (Подпрограммы : "Педагог", "Профильная школа", "Информатизация") [Текст] : сборник статей / НОУ "Экспресс", Отдел образования Администрации Центрального района, Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов Центрального района Санкт-Петербурга, "Научно-методический центр". — Санкт-Петербург, 2008. — С. 61-86. | |
| Кондракова И. Э. Реализация подпрограммы "Педагог": участники, формы и достижения / Кондракова И. Э., Конкевич С. В. — ISBN 978-5-9592-0043-0 // Эффекты реализации программы развития районной образовательной системы (Подпрограммы : "Педагог", "Профильная школа", "Информатизация") [Текст] : сборник статей / НОУ "Экспресс", Отдел образования Администрации Центрального района, Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов Центрального района Санкт-Петербурга, "Научно-методический центр". — Санкт-Петербург, 2008. — С. 9-18. | |
| Гуманитарные технологии в высшем профессиональном образовании : научно-методические материалы для подготовки преподавателей высшей школы : для руководителей и научно-педагогических работников высших учебных заведений / Глубокова Е. Н., Кондракова И. Э., Мосолова Л. М., Носкова Т. Н., Павлова Т. Б., Писарева С. А., Тряпицына А. П., Тумалев А. В., Тумалева Е. А. ; Е. Н. Глубокова, И. Э. Кондракова, Л. М. Мосолова, Т. Н. Носкова, Т. Б. Павлова, С. А. Писарева, А. П. Тряпицына, А. В. Тумалев, Е. А. Тумалева ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Академия исследований культуры, 2008. — 117 с. — (Инновационная образовательная программа Герценовского университета). — ISBN 978-5-903931-24-8.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 6,9 п.л. | |
| Кондракова И. Э. Обновление системы непрерывного образования в контексте гуманитарных технологий : метод. пособие по использованию целостного пакета метод. материалов для работников образоват. учреждений различных видов и типов / Кондракова И. Э., Писарева С. А. ; РГПУ. — СПб. : Акад. исслед. культуры, 2008. — 52 с. — (Инновационная образовательная программа Герценовского университета). — ISBN 978-5-903931-25-5.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 3,2 п.л. | |
| Кондракова И. Э. Промежуточная аттестация студентов по педагогическим курсам : опыт разработки контрольных заданий / Кондракова И. Э. // Проблемы современного непрерывного педагогического образования [Текст] : сб. науч. тр. / РГПУ. — СПб., 2008. — С. 93-102. | |
| Кондракова И. Э. Технологии взаимодействия университета и школы / Кондракова И. Э. // Технологии профессиональной подготовки студентов в педагогическом университете [Текст] : сб. науч.-метод. материалов / РГПУ. — СПб., 2008. — С. 78-92. | |
| Технологии социального партнерства в сфере образования : учеб.-метод. комплекс : эксперим. учеб.-метод. пособие для науч.-пед. работников и студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлениям пед. образования / Пискунова Е. В., Кондракова И. Э., Соловейкина М. П., Старобинская Н. М., Степанова Е. В., Тропинова Е. А., Федорова Н. М., Хоменко И. А. ; Е. В. Пискунова, И. Э. Кондракова, М. П. Соловейкина, Н. М. Старобинская, Е. В. Степанова, Е. А. Тропинова, Н. М. Федорова, И. А. Хоменко ; РГПУ. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2008. — 203 с. — (Инновационная образовательная программа Герценовского университета. Учебно-методический комплекс). — ISBN 978-5-8064-1573-9.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 12,75 п.л. | |
| Модернизация образования в контексте гуманитарных технологий в системе подготовки и переподготовки специалистов образования : метод. рекомендации для руководителей и науч.-пед. работников высш. учеб. заведений и учреждений системы доп. проф. образования / Вершинина Н. А., Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Даутова О. Б., Кондракова И. Э., Седов В. А., Седова Н. В., Тряпицын А. В., Тумалев А. В., Тумалева Е. А. ; Н. А. Вершинина, И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, О. Б. Даутова, И.Э. Кондракова, В. А. Седов, Н. В.Седова, А. В.Тряпицын, А. В. Тумалев, Е. А. Тумалева ; РГПУ . — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2008. — 304 с. — (Инновационная образовательная программа Герценовского университета). — ISBN 978-5-8064-1576-0.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 19,0 п.л. | |
| Кондракова И. Э. Гуманитарные ориентиры образовательной политики и государственно-общественного управления в сфере школьного образования : науч.-метод. материалы для руководителей и науч.-пед. работников высш. учеб. заведений / Кондракова И. Э., Федорова Н. М. ; РГПУ. — СПб. : Книжный Дом, 2008. — 255 с. — (Междисциплинарные исследования и гуманитарные технологии : науч.-метод. материалы ; вып. 39). — ISBN 978-5-94777-162-6.Тираж: 350 экз. Объем в п.л.: 16 п.л. | |
| Глубокова Е. Н. Презентация учебно-методического пособия по проблеме описания компетентностной модели современного педагога и методических материалов для проведения тренингов управленческих и педагогических кадров / Глубокова Е. Н., Кондракова И. Э., Пискунова Е. В. // Инновационное развитие университета и Болонский процесс : проблема перехода на уровневую систему образования : материалы проекта НФПК / Министерство образования и науки РФ, Национальный фонд подготовки кадров, Учебно-методическое объединение по направлениям педагогического образования, РГПУ, Международный институт образовательных инноваций. — Санкт-Петербург, 2007. — С. 177-192. | |
| Потенциал гуманитарных технологий и образовательных учреждений : метод. материалы для проведения тренингов управленч. кадров системы образования / Бахмутский А. Е., Езопова С. А., Лебедева Л. И., Кондракова И. Э. ; А. Е. Бахмутский, С. А. Езопова, Л. И. Лебедева, И. Э. Кондракова ; РГПУ. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2007. — 159 с. — (Инновационная образовательная программа Герценовского университета). — ISBN 978-5-8064-1194-6.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 10,0 п.л. | |
| Кондракова И. Э. Модели Попечительских (Управляющих) советов в развитии системы общего образования / Кондракова И. Э. // Региональное образование XXI века : проблемы и перспективы. — Тюмень, 2006. — N 10. - С. 55-62. | |
| Кондракова И. Э. Исторические методы в педагогических исследованиях / Кондракова И. Э. // Северо-Запад России : педагогические исследования молодых ученых [Текст] : материалы Регион. науч. конф. молодых исследователей-педагогов "Исследовательская культура : методы, приемы, процедуры", 21 апр. 2006 г. — СПб., 2006. — Вып. 3, т. 1. - С. 61-73. | |
| Кондракова И. Э. Агрессивное поведение подростков как социально-педагогическая проблема / Кондракова И. Э. // Личностно развитие на учениците в съвременното образование и общество = Личностное развитие учащихся в современном образовании и общество . — Благоевград и др., [2006]. — С. 149-155. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Кондракова И. Э. Логика построения заданий для промежуточной аттестации студентов по педагогическим курсам / Кондракова И. Э. // Социальная значимость педагогических кафедр в подготовке специалистов системы образования изменяющейся России [Текст] : сборник научных статей / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2006 . — С. 213-223. | |
| Кондракова И. Э. Агрессивное поведение подростков в современной школе. Педагогический взгляд на проблему / Кондракова И. Э. // Дети группы риска : материалы международного семинара. — Санкт-Петербург, 1998. — С. 120-127. | |
| Кондракова И. Э. Проблемы притеснения в школе : агрессоры и жертвы / Кондракова И. Э. // Защитим детство! : материалы XV Всероссийской научно-практической конференции по педагогике ненасилия (С.-Петербург, 22 апреля 1997 года) . — Санкт-Петербург, 1997 . — С. 246-249. | |
| Кондракова И. Э. Новое поколение выбирает. агрессию? / Кондракова И. Э. // Защитим детство! : материалы XV Всероссийской научно-практической конференции по педагогике ненасилия (С.-Петербург, 22 апреля 1997 года) . — Санкт-Петербург, 1997 . — С. 123-124. |
РИНЦ AuthorID / SPIN-код
349110 /3807-4640
Scopus AuthorID
Web of Science ResearcherID
Нет регистрации
ORCID
Google Scholar ID
Публикации в журналах ВАК и RSCI*
| 2025 | 2024 | 2023 | 2022 | 2021 | |
|---|---|---|---|---|---|
| ВАК (Всего) | 0 | 0 | 3 | 1 | 2 |
| ВАК К1 ** | 0 | 0 | 3 | – | – |
| ВАК К2 ** | 0 | 0 | 0 | – | – |
| ВАК К3 ** | 0 | 0 | 0 | – | – |
| RSCI *** | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
* – метка ВАК и RSCI в данном разделе добавлена библиографами ФБ
РГПУ в результате сопоставления с Перечнями ВАК соответствующих лет и идентична разметке в
разделе "Публикации преподавателя", процесс разметки продолжается
*** – подробнее о RSCI
Показатели на 1 марта 2025 года
| Наименование показателя | Количество публикаций | Количество цитирований | Индекс Хирша |
|---|---|---|---|
| РИНЦ | 122 | 699 | 14 |
| РИНЦ Ядро | 4 | 41 | 3 |
| РИНЦ 5 лет **** | 23 | 72 | – |
| РИНЦ Ядро 5 лет **** | 4 | 16 | – |
| РИНЦ ВАК ***** | 18 | 206 | – |
| Scopus | 3 | 10 | 3 |
| Web of Science | 3 | 0 | 0 |
| Google Scholar | 0 | 0 | 0 |
**** – расчет индекса Хирша для пятилетнего периода в РИНЦ не
производится
***** – метка ВАК в РИНЦ присваивается журналу целиком, вне
зависимости от фактического года включения издания в перечень ВАК. Индекс Хирша не применяется
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических
показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку по почте:
https://lib.herzen.spb.ru/p/contacts
или по адресу: наб. реки Мойки, д.48, корп.5, комн.9.
В разделах «Публикации преподавателя» и «Наукометрия»
потребуется длительное время для разметки
данных информацией об индексации в Scopus, Web of Science,
РИНЦ и ВАК. Надеемся на ваше понимание и
терпение.
Отметка о публикации в журнале из Белого списка научных изданий осуществляется
для статей в выпусках журналов, вышедших после 01.09.2024.