Преподаватели
Смирнова Татьяна Сергеевна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат педагогических наук, ученого звания не имеет
Кафедра:
информационных систем
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметно-методический". Алгоритмы и методы программирования. 44.03.01 Педагогическое образование – Информатика и информационные технологии в образовании (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 33 |
| Модуль "IT-технологии". Алгоритмы и структуры данных. 09.03.02 Информационные системы и технологии – Информационные технологии в дизайне (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 12 |
| Модуль "Дискретные структуры". Дискретная математика для программистов. 09.03.01 Информатика и вычислительная техника – Технологии разработки программного обеспечения и обработки больших данных (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 64 |
| Модуль "Физикo-математический". Дискретная математика. 09.03.02 Информационные системы и технологии – Информационные технологии в дизайне (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 124 |
| Модуль "Физико-математический". Дискретная математика. 09.03.02 Информационные системы и технологии – Интеллектуальные информационные системы (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 102 |
| Модуль "Предметно-содержательный". Дискретные модели в информатике. 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) – Информатика и искусственный интеллект в образовании (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 40 |
| Модуль "IT-технологии". Алгоритмы и структуры данных. 09.03.02 Информационные системы и технологии – Информационные технологии в дизайне (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 28 |
| Модуль "IT-технологии". Алгоритмы и структуры данных. 09.03.02 Информационные системы и технологии – Информационные технологии в дизайне (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 38 |
| Модуль "Теоретические основы информатики". Основы компиляции. 44.03.01 Педагогическое образование – Информатика и информационные технологии в образовании (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 21 |
| Модуль "Физикo-математический". Вычислительная математика. 09.03.02 Информационные системы и технологии – Информационные технологии в дизайне (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 142 |
| Модуль "Физико-математический". Вычислительная математика. 09.03.02 Информационные системы и технологии – Интеллектуальные информационные системы (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 100 |
| Модуль "Информатика". Алгоритмы и методы программирования. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Химическое образование, Информатика и информационные технологии в образовании (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 5 |
| Модуль "Информатика". Алгоритмы и методы программирования. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Химическое образование, Информатика и информационные технологии в образовании (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 18 |
| Модуль "Предметно-методический". Основы языка программирования Python. 44.03.01 Педагогическое образование – Информатика и информационные технологии в образовании (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 15 |
| Модуль "Предметно-методический". Компьютерное моделирование. 44.03.01 Педагогическое образование – Информатика и информационные технологии в образовании (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 75 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Информационные технологии". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 09.03.02 Информационные системы и технологии – Информационные технологии в дизайне (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 4 |
| Модуль "Аудиовизуальные технологии". Производственная практика (преддипломная). 09.03.02 Информационные системы и технологии – Информационные технологии в дизайне (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 3 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Создание программного комплекса учебного назначения для моделирования электронных схем | бакалавриат | 2025 |
| Разработка информационной системы, реализующей криптографические алгоритмы RSA | бакалавриат | 2025 |
| Разработка информационной системы по подбору средств для ухода за кожей | бакалавриат | 2025 |
| Разработка программы определения лиц с web-камеры | бакалавриат | 2025 |
| Разработка веб-приложения для студии танцев | бакалавриат | 2025 |
| Разработка комплекса игр | бакалавриат | 2025 |
| Разработка программы для составления плана тренировок | бакалавриат | 2025 |
| Разработка приложения to do list для андроид | бакалавриат | 2025 |
| Разработка библиотеки, реализующей LOC-метрики, на языке программирования Python | бакалавриат | 2025 |
| Разработка электронного химического калькулятора (анализатора) | бакалавриат | 2025 |
| Разработка языковой модели для создания сложных текстов | бакалавриат | 2025 |
| Разработка библиотеки для создания запросов SQL на языке программирования Python | бакалавриат | 2025 |
| Разработка автоматизированной системы бронирования мест в интернет-кафе | бакалавриат | 2024 |
| Разработка информационной системы для отслеживания стоимости товаров | бакалавриат | 2024 |
| Разработка информационно-справочной системы нормативной документации о защите несовершеннолетних детей | бакалавриат | 2024 |
| Разработка информационной системы расчета кредитоспособности физического лица | бакалавриат | 2024 |
| Разработка автоматизированной информационной системы для кондитерской | бакалавриат | 2024 |
| Проектирование информационной системы для производства кондитерских изделий | бакалавриат | 2024 |
| Разработка информационной системы по автоматизации работы рекламного кабинета | бакалавриат | 2024 |
| Разработка автоматизированной системы записи клиентов в медицинский центр | бакалавриат | 2024 |
| Разработка информационной системы интернет-магазина косметики | бакалавриат | 2024 |
| Разработка чат-приложения для iOS | бакалавриат | 2023 |
| Разработка автоматизированной системы обучения для дисциплины «Технологии программирования на языке Python» | бакалавриат | 2023 |
| Создание телеграмм-бота для координации деятельности колл-центра «Dostaевский» | бакалавриат | 2023 |
| Разработка информационной системы для автоматизации учета процессов предприятия «служба доставки еды» | бакалавриат | 2023 |
| Разработка игры в среде Unity | бакалавриат | 2023 |
| Разработка инфраструктуры на базе Kubernetes | бакалавриат | 2023 |
| Программная модель устройства на базе процессора MOS 6502 | бакалавриат | 2022 |
| Разработка отладчика используемой оперативной памяти для ОС Microsoft Windows | бакалавриат | 2022 |
| Разработка Android-приложения для системы умного дома nooLite | бакалавриат | 2022 |
| Разработка приложения для верификации паспортно-визовых документов | бакалавриат | 2022 |
| Разработка приложения для подготовки к Государственной итоговой аттестации | бакалавриат | 2022 |
| Разработка информационной системы планирования, мониторинга и документирования технического обслуживания систем безопасности мореходства | бакалавриат | 2022 |
| Разработка логического ядра для игры в жанре "Экономическая стратегия" | бакалавриат | 2021 |
| Разработка информационного ресурса для организации детского летнего отдыха | бакалавриат | 2021 |
| Разработка и развёртывание модели компьютерного зрения | бакалавриат | 2021 |
| Разработка интернет-магазина по реализации строительных товаров | бакалавриат | 2021 |
| Разработка графического ядра для игры в жанре "Экономическая стратегия" | бакалавриат | 2021 |
| Разработка автоматизированной системы поддержки медицинского учреждения (поликлиники) | бакалавриат | 2021 |
| Разработка электронного ресурса "Алгоритмы кодирования информации" | бакалавриат | 2021 |
| Разработка программного обеспечения, моделирующего работу комбинационных устройств и триггеров | бакалавриат | 2020 |
| Анализ и моделирование аукционных процессов для рекламных сетей | бакалавриат | 2018 |
| Разработка некоммерческого Android - приложения, транслирующего музыкальные произведения различных жанров | бакалавриат | 2018 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| По курсам, которые направлены на улучшение работы куратором. | до 72 час. | 2021 |
| Организационно-методическое сопровождение адаптации студентов в условиях смешанного обучения. | до 72 час. | 2021 |
| Электронно-информационная образовательная среда университета | 72 час. | 2020 |
| Участие в вебинаре на тему "Методика корректного использования системы Антиплагиат в вузах" (сертификат) | — | 2020 |
| Участие в вебинаре на тему «Взаимодействие Преподаватель-Студент в системе «Антиплагиат.ВУЗ» (сертификат) | — | 2020 |
| Участие в вебинаре на тему «Как организовать проверку студенческих работ на заимствования" (сертификат) | — | 2020 |
| Участие в вебинаре на тему «Методика корректного использования системы "Антиплагиат" в вузах" (сертификат) | — | 2020 |
| Методика и практика преподавания программирования на Python | до 72 час. | 2020 |
| Организационно-методическое сопровождение адаптации студентов в условиях смешанного обучения. | до 72 час. | 2020 |
| Участие в семинаре "Инновационные процессы в образовании. Тьюторство: проблемы и направления пути развития". Сертификат | — | 2019 |
| Участие в семинаре "Современные подходы в образовании. Формирование навыков успешного публичного обучения". | — | 2019 |
| Участие в семинаре "Информационные технологии и средства дистанционного обучения в рамках организации доступной образовательной среды". | — | 2019 |
| Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования. (Объем 16 часов) | до 72 час. | 2017 |
| Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде Вуза | до 72 час. | 2017 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Информационные технологии моделирования и управления виртуальным пространством вуза | Исполнитель | Минобрнауки РФ, государственное задание | 2014-2016 |
| 2 | Междисциплинарная интеграция для эффективных и успешных систем искусственного интеллекта при разработке учебно-методического обеспечения обновленной образовательной программы бакалавриата «Интеллектуальные информационные системы» | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (УМО новых образовательных программ) | 2025-2026 |
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы передачи данных.
| Наименование публикации | Ссылки |
|---|---|
| Смирнова Т. С. Содержание stem-обучения конструированию классических разложений квантовых гейтов / Смирнова Т. С., Швецкий М. В. // Научное мнение. — 2025. — N 3. – С. 36-66. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=80541179. — DOI: 10.25807/22224378_2025_3_36. Объем в п.л.: 3,875 п.л. |
Полный текст:
https://elibrary.ru/item.asp?id=80541179
|
| Программа расчета аналитической модели нормирования технологических процессов и операций времени передачи материальных средств во временном перегрузочном районе по контейнерной технологии в зависимости от показателей работы системы : свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ № 2024617135, номер свидетельства RU 2024617135, дата регистрации 12.03.2024 / Смирнова Т. С., Кочнев Д. В., Смирнова И. С., Кропивницкий А. М. ; Т. С. Смирнова, Д. В. Кочнев, И. С. Смирнова, А. М. Кропивницкий ; патентообладатель Т. С. Смирнова, 2024. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=65626964. | |
| Смирнова Т. С. Содержание обучения конструированию управляемых квантовых гейтов = Contents of Training in Constructing Controlled Quantum Gates / Смирнова Т. С., Швецкий М. В. // Научное мнение. — 2024. — N 7-8. – С. 63-72. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=69215456. — DOI: 10.25807/22224378_2024_7-8_63. Объем в п.л.: 1,25 п.л. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=69215456
|
| Смирнова Т. С. Типы учебных задач по квантовой схемотехнике / Смирнова Т. С., Швецкий М. В. // Научное мнение. — 2022. — N 10. – С. 64-72. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49703857. — DOI: 10.25807/22224378_2022_10_64. | |
| Смирнова Т. С. Визуальный эмулятор вектора и сферы Блоха как средство обучения квантовым вычисления = A visual emulator of the Bloch vector and sphere as a means of teaching quantum computing / Смирнова Т. С., Швецкий М. В. // Научное мнение. — 2021. — N 9. – С. 76-82. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46683282. — DOI: 10.25807/22224378_2021_9_76. | |
| Смирнова Т. С. Обучение построению квантовых оракулов с помощью полиномов Жегалкина = Learning to Build Quantum Oracles Using Zhegalkin Polynomials / Смирнова Т. С. // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters. — 2020. — Том 2 : Методическое приложение. – МЕТ 087. — URL: http://met.emissia.org/offline/2020/met087.htm. Объем в п.л.: 1,25 п.л. | |
| Ракитин А. Г. Использование интерпретатора ДНК-вычислений для решения задачи о выполнимости пропозициональных формул / Ракитин А. Г., Смирнова Т. С. // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена [Текст]. — СПб., 2014. — N 171. - С. 289-292. |
Полный текст: нет
DOI: нет
ВАК
|
РИНЦ AuthorID / SPIN-код
722093 / 9498-7173
Scopus AuthorID
Нет профиля
Web of Science ResearcherID
Нет регистрации
ORCID
Нет регистрации
Google Scholar ID
Публикации в журналах ВАК и RSCI*
| 2025 | 2024 | 2023 | 2022 | 2021 | |
|---|---|---|---|---|---|
| ВАК (Всего) | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 |
| ВАК К1 ** | 0 | 0 | 0 | – | – |
| ВАК К2 ** | 0 | 0 | 0 | – | – |
| ВАК К3 ** | 1 | 1 | 0 | – | – |
| RSCI *** | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
* – метка ВАК и RSCI в данном разделе добавлена библиографами ФБ
РГПУ в результате сопоставления с Перечнями ВАК соответствующих лет и идентична разметке в
разделе "Публикации преподавателя", процесс разметки продолжается
*** – подробнее о RSCI
Показатели на 1 сентября 2025 года
| Наименование показателя | Количество публикаций | Количество цитирований | Индекс Хирша |
|---|---|---|---|
| РИНЦ | 23 | 35 | 3 |
| РИНЦ Ядро | 0 | 3 | 0 |
| РИНЦ 5 лет **** | 7 | 12 | – |
| РИНЦ Ядро 5 лет **** | 0 | 0 | – |
| РИНЦ ВАК ***** | 11 | 21 | – |
| Scopus | 0 | 0 | 0 |
| Web of Science | 0 | 0 | 0 |
| Google Scholar | 0 | 0 | 0 |
**** – расчет индекса Хирша для пятилетнего периода в РИНЦ не
производится
***** – метка ВАК в РИНЦ присваивается журналу целиком, вне
зависимости от фактического года включения издания в перечень ВАК. Индекс Хирша не применяется
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических
показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы
передачи данных.
В разделах «Публикации преподавателя» и «Наукометрия»
потребуется длительное время для разметки
данных информацией об индексации в Scopus, Web of Science,
РИНЦ и ВАК. Надеемся на ваше понимание и
терпение.
Отметка о публикации в журнале из Белого списка научных изданий осуществляется
для статей в выпусках журналов, вышедших после 01.09.2024.