Преподаватели
Рудыхина Ольга Валерьевна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат психологических наук, ученого звания не имеет
Кафедра:
общей и социальной психологии
Образование:
Новосибирский государственный технический университет, факультет гуманитарного образования
Профессиональные и научные интересы:
• Психология индивидуальных различий • Психология познавательных стилей • Психология субъектности • Психология личности
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Психолого-педагогический". Общая и социальная психология. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Логопедия (Начальное образование детей с нарушениями речи) (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 32 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Общая и социальная психология. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 8 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Общая и социальная психология. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 152 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Организация научно-исследовательской деятельности в области психологии. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Теоретические основы психологии". Методологические основы психологии. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 68 |
| Модуль "Теоретические основы психологии". Методологические основы психологии. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 121 |
| Модуль "Теоретические основы психологии". Общепсихологический практикум. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 64 |
| Модуль "Психолого-педагогические основы физической культуры". Психология. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 38 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Общая и социальная психология. 44.03.01 Педагогическое образование – Физкультурное образование (бакалавриат) | заочная | 2 | 1 | ЭУК | 16 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Общая и социальная психология. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | заочная | 2 | 1 | ЭУК | 20 |
| Модуль "Педагогика и психология". Психология. 45.03.01 Филология – Русская филология (бакалавриат) | заочная | 3 | 1 | – | 5 |
| Модуль "Психолого-педагогические основы физической культуры". Психология. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | заочная | 2 | 2 | ЭУК | 14 |
| Вариативные модули. Дисциплины и курсы по выбору. Психология жизненных ситуаций. 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Психологическое сопровождение становления личности в образовании (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 28 |
| Модуль "Молодежь как субъект трансформации социальной сферы". Молодежная активность в социальной сфере (молодежные инициативы). 39.04.03 Организация работы с молодежью – Социально-гуманитарные технологии работы с молодежью (магистратура) | заочная | 1 | 1 | ЭУК | 12 |
| Вариативные модули. Современные проблемы субъектности личности. 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Психологическое сопровождение становления личности в образовании (магистратура) | заочная | 1 | 2 | ЭУК | 10 |
| Модуль "Общепсихологический". Общепсихологический практикум. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 96 |
| Модуль "Общепсихологический". Общепсихологический практикум. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 168 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
|
Данных о практиках не обнаружено.
|
|||||
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Погруженность в интернет-среду и коммуникативные характеристики студентов Республики Узбекистан | бакалавриат | 2025 |
| Ассертивность и рефлексивные характеристики студентов Республики Узбекистан | бакалавриат | 2025 |
| Ассертивность и субъективное благополучие студентов Республики Узбекистан | бакалавриат | 2025 |
| Погруженность в интернет-среду и эмоциональный интеллект студентов Республики Узбекистан | бакалавриат | 2025 |
| Характеристики рефлексивной сферы студентов с ассертивным и неассертивными типами поведения | бакалавриат | 2025 |
| Взаимосвязь субъектности и креативности у подростков | магистратура | 2025 |
| Взаимосвязь субъектности и жизнестойкости у школьников, занимающихся конным спортом | магистратура | 2025 |
| Карьерная самоэффективность и жизненные ориентации у мужчин и женщин | магистратура | 2024 |
| Эмоциональный интеллект у студентов психологического направления с разными характеристиками субъектности | магистратура | 2024 |
| Взаимосвязь субъектности и коммуникативных характеристик у курсантов и сотрудников МВД | магистратура | 2024 |
| Взаимосвязь ассертивности и субъектных характеристик у студентов | магистратура | 2022 |
| Базисные убеждения и рефлексивные характеристики у студентов с разными типами субъект-объектных ориентаций | магистратура | 2022 |
| Взаимосвязь учебной активности с ценностно-мотивационными и субъектными характеристиками студентов | магистратура | 2022 |
| Субъектные характеристики и познавательная мотивация подростков, проживающих в Санкт-Петербурге и Челябинске | магистратура | 2020 |
| Взаимосвязь субъектных и ценностно-мотивационных характеристик у студентов разных профилей обучения | бакалавриат | 2019 |
| Взаимосвязь когнитивно-стилевых особенностей с мотивацией учебной деятельности у студентов вуза | бакалавриат | 2019 |
| Психологические характеристики подростков, участвующих в клубных объединениях | магистратура | 2018 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Коммуникации, сообщества и связи в цифровом образовании. Базовый курс», ООО "ЮРАЙТ-Академия", 24.06.2024 – 28.06.2024, 72 ч., удостоверение о повышении квалификации KБ24 00366787, рег. №27964, дата выдачи 14.07.2024 г. | 72 час. | 2024 |
| Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Антитеррористическая безопасность в образовательном учреждении», ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена», 24.02.2025 – 14.03.2025, 36 ч., удостоверение о повышении квалификации 7827 01016749, рег. №1059, дата выдачи 10.06.2025 г. | до 72 час. | 2024 |
| Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Эффективные инструменты для вовлечения студентов в обучение на электронном курсе» с 18.04.2023 по 06.06.2023 в ЧПОУ «ЦПДО ЛАНЬ» (удостоверение 782419761611, регистрационный номер 23283). | до 72 час. | 2022 |
| Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Развитие личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений: методология и технология обучения педагогических команд образовательных организаций» (144 ч.; 23.08.21 - 15.12.21; ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагоический университет»). Регистрационный номер удостоверения: 21513/68. | до 500 час. | 2021 |
| Программа повышения квалификации «Развитие универсальных педагогических компетенций педагога в условиях цифровой трансформации образования» (36 ч.; 09.11.21 - 08.12.21; ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена»). Удостоверение о повышении квалифкации: 781803096100. | до 72 час. | 2021 |
| Онлайн-курс "Психология педагогического взаимодействия" (ФГБОУ ВО "РГПУ им. А. И. Герцена", г. Санкт-Петербург, 2020 г.), 72 ч. Сертификат № 8486f7c230214bbc9bf673118b8c3377, дата выдачи 29.12.2020 г. | 72 час. | 2020 |
| Курсы по программе "Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций" | до 72 час. | 2014 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Психологические, социальные и средовые ресурсы здоровья учащихся разных ступеней образования в современной России | Исполнитель | РФФИ | 2017-2020 |
| 2 | Дидактические основы персонификации обучения в цифровой информационно-образовательной среде в контексте вариативности траекторий взросления обучающихся | Исполнитель | Минпросвещения РФ, государственное задание | 2020-2022 |
| 3 | Когнитивные факторы эффективного усвоения учебного материала в образовательном процессе, реализуемом с применением цифровых образовательных технологий | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (поддержка научных групп) | 2023-2024 |
| 4 | Учебно-методическое обеспечение модуля «Теоретические основы психологического сопровождения становления личности» и модуля «Личность в современном обществе» образовательной программы магистратуры «Психологическое сопровождение становления личности в образовании» | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (НИР на разработку учебно-методического обеспечения) | 2023-2024 |
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы передачи данных.
| Наименование публикации | Ссылки |
|---|---|
| Некрасова Д. Д. Когнитивные характеристики и особенности использования цифровых устройств у детей дошкольного возраста, занимающихся и не занимающихся оздоровительным плаванием / Некрасова Д. Д., Рудыхина О. В. // Вестник Набережночелнинского государственного педагогического университета. — 2025. — N S2-2 (55). – С. 189-193. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=82733346. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Рудыхина О. В. Метакогнитивные характеристики школьников и студентов в условиях цифровизации образования / Рудыхина О. В. // Современные аспекты гуманизации и цифровизации образования : материалы Всероссийской конференции с международным участием, Москва, 25 февраля 2025 года / Московский университет им. С. Ю. Витте. — Москва, 2025. — С. 106-120. Объем в п.л.: 1,875 п.л. | |
| Панферов В. Н. Метакогниции в отношении проблемного использования смартфона у девушек и юношей: соотношение с когнитивно-стилевыми характеристиками, показателями цифровой компетентности и использования Интернета = Metacognition regarding problematic smartphone use in girls and boys: correlation with cognitive and stylistic characteristics, indicators of digital competence and Internet usage / Панферов В. Н., Рудыхина О. В. // Перспективы науки и образования. — 2025. — N 3 (75). – С. 372-388. — DOI: 10.32744/pse.2025.3.24. Объем в п.л.: 2,125 п.л. | |
| Панферов В. Н. Метакогнитивные характеристики школьников и студентов с разными показателями цифровой компетентности / Панферов В. Н., Безгодова С. А., Рудыхина О. В. // Сибирский педагогический журнал. — 2025. — N 2. – С. 30-43. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=82280197. — DOI: 10.15293/1813-4718.2502.03. Объем в п.л.: 1,75 п.л. |
Полный текст:
https://elibrary.ru/item.asp?id=82280197
|
| С. Л. Рубинштейн: годы в Герценовском университете : монография / Коржова Е. Ю., Семенова Г. В., Векилова С. А., Терешкина И. Б., Турина А. О., Игнатенко М. С., Веселова Е. К., Туманова Е. Н., Сбитнева А. А., Шингаев С. М., Дворецкая М. Я., Рудыхина О. В., Виноградов П. Н., Барышева Т. А., Проворова А. Н., Карасаева А. М. ; Коржова Е. Ю., Семенова Г. В., Векилова С. А., Терешкина И. Б., Турина А. О., Игнатенко М. С., Веселова Е. К., Туманова Е. Н., Сбитнева А. А., Шингаев С. М., Дворецкая М. Я., Рудыхина О. В., Виноградов П. Н., Барышева Т. А., Проворова А. Н., Карасаева А. М. ; рецензенты : Лактионова Е. Б., Мироненко И. А. ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2025. — 204 с. — ISBN 978-5-8064-3639-0.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 12,75 п.л. | |
| Панферов В. Н. Когнитивно-стилевые характеристики, показатели учебной активности и успеваемости школьников и студентов с разными показателями цифровой компетентности и использования интернета = Cognitive-style characteristics, indicators of educational activity and academic performance of schoolchildren and students with different indicators of digital competence and Internet use / Панферов В. Н., Сутормина Н. В., Рудыхина О. В. // Перспективы науки и образования. — 2025. — N 2 (74). – С. 424-442. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=82104740. — DOI: 10.32744/pse.2025.2.27. Объем в п.л.: 2,375 п.л. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=82104740
|
| Рудыхина О. В. Эмоциональный интеллект у студентов - будущих психологов с разными субъектными характеристиками / Рудыхина О. В. // Психологическая безопасность и жизнестойкость в помогающем социуме : сборник материалов Всероссийской конференции с международным участием, Шуя, 18–19 октября 2024 года / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Ивановский государственный университет, Шуйский филиал ИвГУ, Департамент образования Ивановской области, Университет непрерывного образования и инноваций, Ивановский научный центр Российской Академии образования. — Шуя, 2024. — С. 14-18. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=75073970. | |
| Рудыхина О. В. Субъектность и эмоциональный интеллект у студентов психологического направления подготовки / Рудыхина О. В. // Здоровьесберегающие технологии : психическое и физическое здоровье : сборник статей Международной научно-практической конференции, Новополоцк, 09–10 апреля 2024 года / Полоцкий государственный университет им. Евфросинии Полоцкой. — 2024. — С. 160-165. — URL: https://elib.psu.by/handle/123456789/44714. Объем в п.л.: 0,75 п.л. | |
| Рудыхина О. В. Когнитивно-стилевые и метакогнитивные характеристики школьников и студентов с разными показателями цифровой компетентности = Cognitive-stylistic and metacognitive characteristics of schoolchildren and students with different indicators of digital competence / Рудыхина О. В. // Перспективы науки и образования. — 2024. — N 1 (67). – С. 507-523. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=62769560. — DOI: 10.32744/pse.2024.1.28. Объем в п.л.: 2,125 п.л. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=62769560
|
| Рудыхина О. В. Цифровые компетенции и когнитивные особенности цифрового поколения / Рудыхина О. В. // Приверженность вопросам психического здоровья : материалы IV Международной научно-практической конференции, Москва, 05–07 октября 2023 года / Российский университет дружбы народов (РУДН). — 2023. — С. 381-385. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=60783948. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Рудыхина О. В. Образы "возможного будущего" в контексте траекторий взросления подростков / Рудыхина О. В., Углова А. Б. // Траектории взросления в постнеклассическую эпоху: психологические риски и возможножности : монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 87-105. | |
| Рудыхина О. В. Самовосприятие и образ Я у подростков с различными траекториями взросления / Рудыхина О. В., Углова А. Б. // Траектории взросления в постнеклассическую эпоху: психологические риски и возможножности : монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 72-87. | |
| Траектории взросления в постнеклассическую эпоху: психологические риски и возможножности : монография / Микляева А. В., Безгодова С. А., Рудыхина О. В., Углова А. Б., Королева Н. Н., Богдановская И. М., Худяков А. И., Панферов В. Н. ; Микляева А. В., Безгодова С. А., Рудыхина О. В., Углова А. Б., Королева Н. Н., Богдановская И. М., Худяков А. И., Панферов В. Н. ; под редакцией Микляевой А. В. ; рецензенты : Горьковая И. А., Постникова М. И. ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 223 с. — ISBN 978-5-8064-3385-6. — URL: https://www.iprbookshop.ru/137276.html. — ЭБС IPRBooks.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 13,937 п.л. | |
| Микляева А. В. Содержание образов "Я-сейчас" и "Я-взрослый" у подростков с различными характеристиками личностной зрелости = The Content of the Attitudes “I am Now” and “I am an Adult” in Adolescents with Different Characteristics of Personal Maturity / Микляева А. В., Рудыхина О. В., Толкачева А. С. // Интеграция образования. — 2023. — Том 27, N 1 (110). – С. 100-118. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50395269. — DOI: 10.15507/1991-9468.110.027.202301.100-118. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50395269
|
| Рудыхина О. В. Особенности личностной зрелости у подростков с разным уровнем определенности выбора профессии / Рудыхина О. В., Углова А. Б. // Герценовские чтения : психологические исследования в образовании. — 2022. — N 5. – С. 355-364. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50015888. — DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2022-5-45. Объем в п.л.: 1,25 п.л. | |
| Коржова Е. Ю. Разноуровневые показатели здоровья как предикторы субъективного благополучия студентов / Коржова Е. Ю., Веселова Е. К., Рудыхина О. В. // Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. — 2022. — Том 12, N 4. – С. 458-471. Объем в п.л.: 1,75 п.л. | |
| Рудыхина О. В. Проблематика социального исключения в межличностных отношениях в контексте детской художественной литературы / Рудыхина О. В., Гусева Ю. Е., Семенова Г. В. // Психология человека в образовании. — 2022. — Том 4, N 3. - С. 294-308. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49861521. — DOI: 10.33910/2686-9527-2022-4-3-294-308 . Объем в п.л.: 1,75 п.л. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49861521
РИНЦ
ВАК
|
| Рохина Е. В. Устойчивость к скуке и субъектность в контексте проблемы развития личностного потенциала студентов вуза / Рохина Е. В., Рудыхина О. В., Яркин П. А. // Управление качеством образования : теория и практика эффективного администрирования. — 2022. — N 3. - С. 32-37. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48433407. Объем в п.л.: 0,75 п.л. | |
| Семенова Г. В. Переживание социального исключения : разработка и апробация опросника = Social Exclusion : Development and Testing of the Scale / Семенова Г. В., Векилова С. А., Рудыхина О. В. // Социальная психология и общество. — 2022. — Том 13, N 3. – С. 97-115. — URL: https://psyjournals.ru/social_psy/2022/n3/Semenova_et_al.shtml. — DOI: 10.17759/sps.2022130307. Объем в п.л.: 2,375 п.л. |
|
| Гусева Ю. Е. Социальная эксклюзия в детском саду / Гусева Ю. Е., Семенова Г. В., Рудыхина О. В. // Дошкольное воспитание. — 2021. — N 1. – С. 7-14. | |
| Рудыхина О. В. Ценностно-мотивационные характеристики студентов в контексте инновационных технологий обучения = Value-motivational characteristics of students in the context of innovative learning technologies / Рудыхина О. В. // Образование в поликультурном обществе : коллективная монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2021. — С. 38-48. Объем в п.л.: 1,375 п.л. | |
| База данных кросс-секционного эмпирического исследования траекторий взросления подростков и молодежи и их психологических детерминант : свидетельство о государственной регистрации базы данных № RU 2021621441 / Микляева А. В., Бахвалова Е. В., Безгодова С. А., Богдановская И. М., Карабутина Т. В., Королева Н. Н., Петрова Ю. В., Проворова А. Н., Рудыхина О. В., Толкачева А. С., Углова А. Б., Шутова В. А. ; А. В. Микляева, Е. В. Бахвалова, С. А. Безгодова, И. М. Богдановская, Т. В. Карабутина, Н. Н. Королева, Ю. В. Петрова, А. Н. Проворова, О. В. Рудыхина, А. С. Толкачева, А. Б. Углова, А. В. Шутова ; правообладатель Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 2021. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46471110. | |
| Векилова С. А. Методологические основы психологии : учебно-методическое пособие / Векилова С. А., Рудыхина О. В. ; рецензенты : Е. К. Веселова, М. А. Щукина ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2021. — 123 с. — ISBN 978-5-8064-3064-0. — URL: https://e.lanbook.com/book/252602. — ЭБС Лань.Тираж: 40 экз. Объем в п.л.: 7,687 п.л. | |
| Межличностная эксклюзия как психологический феномен : обзор методов исследования = Interpersonal exclusion as a psychological phenomenon : A review of research methods / Терешкина И. Б., Векилова С. А., Рудыхина О. В., Гусева Ю. Е., Семенова Г. В., Архимандритова А. И. ; И. Б. Терешкина, С. А. Векилова, О. В. Рудыхина, Ю. Е. Гусева, Г. В. Семенова, А. И. Архимандритова // Психология человека в образовании. — 2021. — Том 3, N 1. - С. 24-33. — URL: https://psychinedu.ru/index.php/main/article/view/138. — DOI: 10.33910/2686-9527-2021-3-1-24-33. Объем в п.л.: 1,25 п.л. |
Полный текст:
https://psychinedu.ru/index.php/main/article/view/138
РИНЦ
ВАК
|
| Социальная поддержка как ресурс обеспечения субъективного благополучия студенческой молодежи = Social support as a resource for ensuring the subjective well-being of students / Веселова Е. К., Коржова Е. Ю., Рудыхина О. В., Анисимова Т. В. ; Е. К. Веселова, Е. Ю. Коржова, О. В. Рудыхина, Т. В. Анисимова // Социальная психология и общество. — 2021. — Том 12, N 1. - С. 44-58. — URL: https://psyjournals.ru/social_psy/2021/n1/Veselova_et_al.shtml. — DOI: 10.17759/sps.2021120104. Объем в п.л.: 1,875 п.л. |
|
| Гусева Ю. Е. Формы эксклюзии обучающихся в социокультурной среде образовательной организации / Гусева Ю. Е., Семенова Г. В., Рудыхина О. В. // Нижегородское образование. — 2020. — N 3. – С. 94-99. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44732959. | |
| Алексеева Е. В. Копинг-поведение / Алексеева Е. В., Коржова Е. Ю., Рудыхина О. В. // Словарь психологических понятий для современных родителей. — Санкт-Петербург, 2020. — С. 97-99. Объем в п.л.: 0,375 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Словарь психологических понятий для современных родителей : [словарь] = Psychological dictionary for modern parents / Алексеева Е. В., Алехин А. Н., Антонова Н. А., Баканова А. А., Безгодова С. А., Беляева С. И., Богдановская И. М., Васильева С. В., Волкова И. В., Волкова Е. Н., Гришина А. В., Гусева Ю. Е., Ерицян К. Ю., Ермакова Н. Г., Иконникова Г. Ю., Исаева О. М., Кондакова И. В., Коржова Е. Ю., Королева Н. Н., Кошелева А. Н., Лисовская Н. Б., Малкова Е. Е., Манеров В. Х., Машнина Е. М., Микляева А. В., Морозова Л. Б., Пашкин С. Б., Пежемская Ю. С., Проект Ю. Л., Рохина Е. В., Рудыхина О. В., Румянцева П. В., Саковский И. В., Скитневская Л. Б., Солнцева Н. В., Терешкина И. Б., Тужикова Е. С., Туманова Е. Н., Хороших В. В., Шевелев В. В. ; Алексеева Е. В., Алехин А. Н., Антонова Н. А., Баканова А. А., Безгодова С. А., Беляева С. И., Богдановская И. М., Васильева С. В., Волкова И. В., Волкова Е. Н., Гришина А. В., Гусева Ю. Е., Ерицян К. Ю., Ермакова Н. Г., Иконникова Г. Ю., Исаева О. М., Кондакова И. В., Коржова Е. Ю., Королева Н. Н., Кошелева А. Н., Лисовская Н. Б., Малкова Е. Е., Манеров В. Х., Машнина Е. М., Микляева А. В., Морозова Л. Б., Пашкин С. Б., Пежемская Ю. С., Проект Ю. Л., Рохина Е. В., Рудыхина О. В., Румянцева П. В., Саковский И. В., Скитневская Л. Б., Солнцева Н. В., Терешкина И. Б., Тужикова Е. С., Туманова Е. Н., Хороших В. В., Шевелев В. В. ; под общей редакцией Волковой Е. Н. / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2020. — 243 с. — ISBN 978-5-8064-2895-1. Объем в п.л.: 15,1875 п.л. | |
| Веселова Е. К. Взаимосвязь показателей субъективного благополучия студентов с внутриличностными и социально-психологическими ресурсами здоровья / Веселова Е. К., Коржова Е. Ю., Рудыхина О. В. // Психологические исследования в образовании : Герценовские чтения : материалы III Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 01-02 октября 2020 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — 2020. — Выпуск 3. - С. 766-773. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44271352. — DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2020-3-32. Объем в п.л.: 1,0 п.л. | |
| К проблеме взаимосвязи опыта социальной эксклюзии с базисными убеждениями личности : психологический подход / Семенова Г. В., Векилова С. А., Терешкина И. Б., Рудыхина О. В. ; Г. В. Семенова, С. А. Векилова, И. Б. Терешкина, О. В. Рудыхина // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2020. — N 197. - С. 63-73. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43938571. — DOI: 10.33910/1992-6464-2020-197-63-73. Объем в п.л.: 1,375 п.л. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43938571
РИНЦ
ВАК
|
| Гусева Ю. Е. Дистанционные образовательные технологии и факторы, препятствующие их освоению / Гусева Ю. Е., Рудыхина О. В., Семенова Г. В. // Нижегородское образование. — 2019. — N 2. – С. 140-146. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38979398. | |
| Микляева А. В. Ресурсы образовательной среды как фактор психологического здоровья студенток, получающих профессию педагога = Education Environment Resources as a Factor of the Psychological Health of Students Getting a Profession Teacher / Микляева А. В., Рудыхина О. В. // Нижегородское образование. — 2019. — N 3. - С. 105-110. Объем в п.л.: 0,75 п.л. | |
| Рудыхина О. В. Субъектность и самоактуализация студентов вуза в контексте проблемы психологического благополучия / Рудыхина О. В. // Психологические исследования в образовании : Герценовские чтения = The Herzen University Studies : Psychology in Education : материалы II Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 10–11 октября 2019 г. / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — 2019. — Выпуск 2. - С. 540-548. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44055220. — DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2019-2-67. Объем в п.л.: 1,125 п.л. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44055220
|
| Рудыхина О. В. Особенности самоактуализации у студентов педагогического вуза с разными показателями субъектной жизненной позиции / Рудыхина О. В. // Психологические исследования в образовании : Герценовские чтения : материалы I Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 10-11 октября 2018 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — Часть 2. - С. 74-81. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43128430. Объем в п.л.: 1,0 п.л. | |
| Психология человека как субъекта жизнедеятельности и жизненного пути личности: основные итоги исследований / Коржова Е. Ю., Волкова Е. Н., Рудыхина О. В., Туманова Е. Н. ; Е. Ю. Коржова, Е. Н. Волкова, О. В. Рудыхина, Е. Н. Туманова // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена [Текст]. — Санкт-Петербург, 2018. — N 187. - С. 40-50. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36529623. | |
| Вальцифер А. В. Психологические характеристики подростков, участвующих в клубных объединениях / Вальцифер А. В., Рудыхина О. В. // Актуальные вопросы психологии в исследованиях студентов и аспирантов [Текст] : сборник научных статей / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена . — Санкт-Петербург, 2018. — С. 20-27. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Психосоциальные ресурсы здоровья учащейся молодежи в отечественных и зарубежных эмпирических иследованиях / Ивлев Е. В., Кожемякина О. А., Микляева А. В., Рудыхина О. В. ; Е. В. Ивлев, О. А. Кожемякина, А. В. Микляева, О. В. Рудыхина // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена [Текст]. — Санкт-Петербург, 2017. — N 186. - С. 19-31. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35173346. | |
| Рудыхина О. В. Индивидуально-психологические особенности проявления субъектности у студентов педагогического вуза разного профиля обучения / Рудыхина О. В. // Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей : векторы развития современной психологической науки [Текст] : материалы VII Всероссийской научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 12–14 апреля 2017 года) / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2017. — Часть 1. - С. 134-140. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Коржова Е. Ю. Стилевые проявления субъектности студента вуза / Коржова Е. Ю., Рудыхина О. В. // Размышления и представления о феномене субъектности в различных образовательных пространствах [Текст]. — Казань, 2016. — С. 206-229. Объем в п.л.: 3,0 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Размышления и представления о феномене субъектности в различных образовательных пространствах : [коллективная монография] / Мухаметзянова Ф. Г., Шабельников В. К., Осмина Е. В., Коржова Е. Ю., Рудыхина О. В. ; Ф. Г. Мухаметзянова, В. К. Шабельников, Е. В. Осмина, Е. Ю. Коржова, О. В. Рудыхина ; рецензенты : Л. Ф. Баянова, Н. Н. Ярушкин ; Университет управления "ТИСБИ". — Казань : Издательский центр Университета управления "ТИСБИ", 2016. — 251 с. — ISBN 978-5-93593-233-6.Тираж: 50 экз. Объем в п.л.: 15,687 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Коржова Е. Ю. Об аспектах стилевого проявления субъектности у студентов вуза / Коржова Е. Ю., Рудыхина О. В. // Субъектность студента и преподавателя вуза [Текст] : материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием), Казань, 24 июня 2016 г. / Министерство образования и науки Республики Татарстан, Министерства труда, занятости и социальной защиты Республики Татарстан, Академия наук Республики Татарстан, Комитет по делам детей и молодежи Исполнительного комитета муниципального образования г. Казань, Казанский Совет молодых ученых и специалистов, международная кафедра ЮНЕСКО Университета управления "ТИСБИ", Университет управления "ТИСБИ". — Казань, 2016. — С. 44-56. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27472821. | |
| Рудыхина О. В. Особенности психологического исследования эпистемологических стилей / Рудыхина О. В. // Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей [Текст] : материалы VI Всероссийской научно-практической (заочной) конференции, Санкт-Петербург, 4-5 апреля 2016 г. — Москва, 2016. — С. 97-104. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Рудыхина О. В. Субъект-объектные ориентации и индивидуально-типологические особенности : субъектный подход / Рудыхина О. В. // Интегративная психология жизненного пути [Текст] : коллективная монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 172-185. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Рудыхина О. В. Стилевые аспекты интеллекта у студентов гуманитарного вуза / Рудыхина О. В. // Психология способностей: современное состояние и перспективы исследований : материалы Всероссийской научной конференции, посвященной 60-летию со дня рождения В. Н. Дружинина, ИП РАН, 25–26 сентября 2015 г. — Москва, 2015. — С. 169-172. Объем в п.л.: 0,375 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Рудыхина О. В. Особенности профиля познавательных стилей у студентов с разными показателями субъектности / Рудыхина О. В. // Когнитивные штудии : когнитивная парадигма в междисциплинарных исследованиях [Электронный ресурс] : материалы VI международной междисциплинарной конференции. — Минск, 2015. — Выпуск 6. - С. 106-111. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Рудыхина О. В. Когнитивные и интеллектуальные стили : особенности взаимосвязи / Рудыхина О. В. // Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей [Текст] : материалы IV Всероссийской научно-практической (заочной) конференции, Санкт-Петербург, 03-04 апреля 2014 г. — Москва, 2014. — С. 58-62. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Коржова Е. Ю. Понятие "эпистемологический стиль" и его психологическое содержание / Коржова Е. Ю., Рудыхина О. В. // Вестник Ленинградского государственного университета имени А. С. Пушкина. Психология [Текст]. — СПб., 2013. — Т. 5, N 2. - С. 57-66. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Рудыхина О. В. Структура эпистемологических стилей в соотношении индивидуально-психологических особенностей / Рудыхина О. В. // Психология индивидуальности [Текст] : материалы IV Всероссийской научной конференции, Москва, 22-24 ноября 2012 г. — Москва, 2012. — С. 66-67. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Рыжкин Ю. Е. Подготовка кадров по физической рекреации / Рыжкин Ю. Е. // Профессиональная подготовка педагогов-специалистов в области физической культуры и спорта:Материалы Всерос.междунар.науч.-практ.конф.,22-23 апр.1999. — М.,1999. — С.69-71. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Когнитивные факторы эффективного усвоения учебного материала в образовательном процессе, реализуемом с применением цифровых образовательных технологий : патент № RU 2024620023, дата регистрации 18.12.2023 / Панферов В. Н., Микляева А. В., Рудыхина О. В., Долженко К. И., Сутормина Н. В., Самойлов О. М., Морозов З. А., Петухова Д. Р., Яшкина Д. Д., Косинская Д. В. ; В. Н. Панферов, А. В. Микляева, О. В. Рудыхина, К. И. Долженко, Н. В. Сутормина, О. М. Самойлов, З. А. Морозов, Д. Р. Петухова, Д. Д. Яшкина, Д. В. Косинская ; патентообладатель Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — 2023. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=59913869. |
РИНЦ AuthorID / SPIN-код
553530 /1410-9535
Scopus AuthorID
Web of Science ResearcherID
ORCID
Google Scholar ID
Публикации в журналах ВАК и RSCI*
| 2025 | 2024 | 2023 | 2022 | 2021 | |
|---|---|---|---|---|---|
| ВАК (Всего) | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 |
| ВАК К1 ** | 3 | 1 | 1 | 1 | – |
| ВАК К2 ** | 0 | 0 | 0 | – | – |
| ВАК К3 ** | 0 | 0 | 0 | – | – |
| RSCI *** | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 |
* – метка ВАК и RSCI в данном разделе добавлена библиографами ФБ
РГПУ в результате сопоставления с Перечнями ВАК соответствующих лет и идентична разметке в
разделе "Публикации преподавателя", процесс разметки продолжается
*** – подробнее о RSCI
Показатели на 1 сентября 2025 года
| Наименование показателя | Количество публикаций | Количество цитирований | Индекс Хирша |
|---|---|---|---|
| РИНЦ | 86 | 303 | 8 |
| РИНЦ Ядро | 8 | 36 | 2 |
| РИНЦ 5 лет **** | 31 | 95 | – |
| РИНЦ Ядро 5 лет **** | 5 | 17 | – |
| РИНЦ ВАК ***** | 35 | 141 | – |
| Scopus | 6 | 9 | 2 |
| Web of Science | 2 | 0 | 0 |
| Google Scholar | 93 | 279 | 8 |
**** – расчет индекса Хирша для пятилетнего периода в РИНЦ не
производится
***** – метка ВАК в РИНЦ присваивается журналу целиком, вне
зависимости от фактического года включения издания в перечень ВАК. Индекс Хирша не применяется
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических
показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы
передачи данных.
В разделах «Публикации преподавателя» и «Наукометрия»
потребуется длительное время для разметки
данных информацией об индексации в Scopus, Web of Science,
РИНЦ и ВАК. Надеемся на ваше понимание и
терпение.
Отметка о публикации в журнале из Белого списка научных изданий осуществляется
для статей в выпусках журналов, вышедших после 01.09.2024.