Преподаватели
Жвакина Мария Александровна
Должность:
старший преподаватель
Ученая степень и звание:
ученой степени не имеет, ученого звания не имеет
Кафедра:
клинической психологии и психологической помощи
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Профессиональные и научные интересы:
Ранняя помощь (раннее вмешательство), психология развития, психология аномального развития, детская патопсихология, РАС
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2024/25 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Клиническая психология детского и подросткового возраста". Клинико-психологическая оценка развития в детском и подростковом возрасте. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 112 |
| Модуль "Клиническая психология детского и подросткового возраста". 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 8 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2024/25 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Клиническая психология детского и подросткового возраста". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 8 |
| Модуль "Клиническая психология детского и подросткового возраста". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 2 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Общепрофессиональный". Производственная практика (производственная практика под супервизией). 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 61 |
| Модуль "Общепрофессиональный". Производственная практика (производственная практика под супервизией). 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 20 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
|
Данных о темах ВКР не обнаружено.
|
||
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| В соответсвии со специальностью клиническая психология | — | 2024 |
| В соответствии со специальностью клиническая психология | до 72 час. | 2024 |
| VI Национальный конгресс "Реабилитация - XXI век: традиции и инновации" 18 сентября 2023 г. | — | 2023 |
| Ежегодная научно-практическая конференция «Ранняя помощь и сопровождение» — 20 сентября 2023 года. | — | 2023 |
| "Требования охраны труда". Актион Университет. Онлайн-обучение. С 1 ноября по 14 ноября 2023. 40 часов | до 72 час. | 2023 |
| Certificate of completion. DIR 101: An introduction to DIR and DIRFloortime. January 30, 2023. | — | 2022 |
| Вебинар "Расстройства аутистического спектра. Клиническая картина и патогенез". Координационный совет по развитию непрерывного медицинского и фармацевтического образования. 14 сентября 2022 г. | — | 2022 |
| Сертификат. Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. Актион Университет. Онлайн-обучение. 16 часов. С 15 апреля по 30 апреля 2023. | до 72 час. | 2022 |
| Сертификат о прохождении обучения № 0702001, рег. номер Н-06683, от 01.09.2021 г., «Системная модель ранней помощи для детей с РАС и их семей.», 16.09.21-31.10.21, 136 часов, АНО ДПО "Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства", 2021 год. | 72 час. | 2021 |
| Удостоверение о повышении квалификации № 781803096094, рег.номер 4664, 09.11.21-08.12.21 «Развитие универсальных педагогических компетенций педагога в условиях цифровой трансформации образования". ФГБОУ ВО РГПУ им. А.И. Герцена, 36 часов | до 72 час. | 2021 |
| Удостоверение о повышении квалификации № 783500004971, рег.номер 971, 23.08.21-27.08.21 «Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования», 36 часов, ФГБОУ «РГПУ им. А.И.Герцена», 2021 г. | до 72 час. | 2021 |
| Сертификат о прохождении обучения, рег. номер 2935, от 01.09.2021 г., «Первая помощь при заболеваниях и травмах», 30.08.21-31.08.21, 16 часов, ФГБОУ «РГПУ им. А.И.Герцена». | до 72 час. | 2021 |
| Прохождение стажировки в рамках проекта "Расти и развиваться: профессионалы и родители вместе за эффективную помощь детям" Институт раннего вмешательства | 6 месяцев | 2020 |
| Современные подходы, технологии и практика ранней помощи детям с нарушениями в развитии | 72 час. | 2019 |
| Особенности обеспечения кратковременного присмотра за детьми младенческого возраста | 72 час. | 2019 |
| Организация и эффективные технологии обеспечения кратковременного присмотра за детьми младенческого возраста | до 72 час. | 2019 |
| Обучение в аспирантуре РГПУ им. А.И. Герцена (3 курс) | — | 2018 |
| Участие в семинаре 11 апреля 2019 г., «Развивающий уход в программах ранней помощи детям с ТМНР или риском ТМНР», АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», 2 академических часа. | — | 2018 |
| Участие в семинаре 20 марта 2019 г., «Домашний визит как форма реализации услуг ранней помощи семье с ребенком с ТМНР» », АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», 2 академических часа. | — | 2018 |
| Удостоверение о повышении квалификации ПК № 0369518 от 07.06.2019, АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», 40 часов. 2019 г. | до 72 час. | 2018 |
| Семинар "Что такое сенсорная интеграция-обзор метода» | — | 2017 |
| Семинар "Как учится маленький ребенок-обзор современных теорий развития» | — | 2017 |
| Семинар "Психосоматические расстройства у детей раннего возраста" | — | 2017 |
| Удостоверение о повышении квалификации № 317800076591 от 09.06.2017, «, «Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде ВУЗа»,16 часов. ФГБОУ ВО «РГПУ им. А. И. Герцена», 2017 г.; | до 72 час. | 2017 |
| Участие в семинаре: "Отрицание родителями диагноза (инвалидности) у ребенка: профессиональный ответ. ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас". | — | 2016 |
| Участие в ежемесячных городских супервизиях НОУДПО "Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства". | — | 2016 |
| Участие в семинаре "Системная модель ранней помощи для детей нарушениями развития и их семей". | — | 2016 |
| Участие в семинаре: "Введение в детский психоанализ", 24 часа. | — | 2015 |
| Участие в ежемесячных городских супервизиях НОУДПО "Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства". | — | 2015 |
| "Применение методики ADOS для диагностики расстройства аутистического спектра у детей раннего возраста", 16 часов. НОУДПО "Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства". | до 72 час. | 2015 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку: с помощью специальной формы передачи данных, по почте или по адресу: наб. реки Мойки, д.48, корп.5, комн.9.
| Наименование публикации | Ссылки |
|---|---|
| Беляева С. И. Особенности психологического сопровождения матери, воспитывающей ребенка с расстройством аутистического спектра / Беляева С. И., Жвакина М. А., Аюпова Л. И. // Детство, открытое миру : сборник материалов XIV Всероссийской научно-практической конференции c международным участием, Омск, 02 апреля 2024 года / Омский государственный педагогический университет. — Омск, 2024. — С. 176-178. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=65062869. Объем в п.л.: 0,375 п.л. | |
| Жвакина М. А. Дети с расстройствами аутического спектра : возможности психологической коррекции / Жвакина М. А. // Философия образования и проблемные пространства детства : к 225-летию РГПУ им. А. И. Герцена : сборник научных трудов на основе материалов XXVIII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Безопасность детства", Санкт-Петербург, 13-15 апреля 2022 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2022. — С. 229-233. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48468050&pff=1. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Жвакина М. А. К вопросу о снижении травмоопасности работ с использованием автопогрузчика / Жвакина М. А., Коробовский А. А., Коровкина Н. В. // Безопасность и охрана труда. — 2019. — N 1 (78). - С. 34-36. Объем в п.л.: 0,375 п.л. | |
| Жвакина М. А. Организация безопасного выполнения монтажа и демонтажа агрегатов и узлов карьерных одноковшовых гидравлических экскаваторов / Жвакина М. А., Коробовский А. А., Коровкина Н. В. // Безопасность и охрана труда. — 2018. — N 1 (74). - С. 33-35. Объем в п.л.: 0,375 п.л. | |
| Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях : учебное пособие / Коробовский А. А., Коровкина Н. В., Жвакина М. А., Жвакина О. А. ; А. А. Коробовский, Н. В. Коровкина, М. А. Жвакина, О. А. Жвакина. — Архангельск : Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова, 2018. — 89 с. — ISBN 978-5-261-01331-0. Объем в п.л.: 5,5625 п.л. | |
| Жвакина М. А. Практический опыт сопровождения ребенка с расстройством аутистического спектра (на примере работы отделения раннего вмешательства) / Жвакина М. А., Любомудрова О. В. // Социальное обслуживание семей и детей : научно-методический сборник. — 2015. — N 6. - С. 106-112. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=25675333. Объем в п.л.: 0,875 п.л. | |
| Любомудрова О. В. Практический опыт сопровождения семей, имеющих в своем составе детей раннего возраста с тяжелыми нарушениями в развитии / Любомудрова О. В., Жвакина М. А. // Позитивное родительство : практическая деятельность социозащитных учреждений по предотвращению социального сиротства и насилия в семье : сборник статей по материалам межрегиональной конференции, Санкт-Петербург, 16-17 апреля 2015 года / Российское представительство объединения "Спасем детей", Администрация Адмиралтейского района Санкт-Петербурга, Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Адмиралтейского района. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 48-54. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23777129. Объем в п.л.: 0,875 п.л. |
РИНЦ AuthorID / SPIN-код
866711 /3993-4685
Scopus AuthorID
Нет профиля
Web of Science ResearcherID
ORCID
Google Scholar ID
Публикации в журналах ВАК и RSCI*
| 2025 | 2024 | 2023 | 2022 | 2021 | |
|---|---|---|---|---|---|
| ВАК (Всего) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ВАК К1 ** | 0 | 0 | 0 | – | – |
| ВАК К2 ** | 0 | 0 | 0 | – | – |
| ВАК К3 ** | 0 | 0 | 0 | – | – |
| RSCI *** | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
* – метка ВАК и RSCI в данном разделе добавлена библиографами ФБ
РГПУ в результате сопоставления с Перечнями ВАК соответствующих лет и идентична разметке в
разделе "Публикации преподавателя", процесс разметки продолжается
*** – подробнее о RSCI
Показатели на 1 марта 2025 года
| Наименование показателя | Количество публикаций | Количество цитирований | Индекс Хирша |
|---|---|---|---|
| РИНЦ | 9 | 6 | 1 |
| РИНЦ Ядро | 0 | 0 | 0 |
| РИНЦ 5 лет **** | 3 | 0 | – |
| РИНЦ Ядро 5 лет **** | 0 | 0 | – |
| РИНЦ ВАК ***** | 0 | 0 | – |
| Scopus | 0 | 0 | 0 |
| Web of Science | 0 | 0 | 0 |
| Google Scholar | 4 | 0 | 0 |
**** – расчет индекса Хирша для пятилетнего периода в РИНЦ не
производится
***** – метка ВАК в РИНЦ присваивается журналу целиком, вне
зависимости от фактического года включения издания в перечень ВАК. Индекс Хирша не применяется
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических
показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку по почте:
https://lib.herzen.spb.ru/p/contacts
или по адресу: наб. реки Мойки, д.48, корп.5, комн.9.
В разделах «Публикации преподавателя» и «Наукометрия»
потребуется длительное время для разметки
данных информацией об индексации в Scopus, Web of Science,
РИНЦ и ВАК. Надеемся на ваше понимание и
терпение.
Отметка о публикации в журнале из Белого списка научных изданий осуществляется
для статей в выпусках журналов, вышедших после 01.09.2024.