Преподаватели
Пенин Геннадий Николаевич
Должность:
профессор
Ученая степень и звание:
доктор педагогических наук, профессор
Кафедра:
сурдопедагогики
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2024/25 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Теоретические основы образования детей с нарушением слуха". История сурдопедагогики. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 18 |
| Модуль "Теоретические основы образования детей с нарушением слуха". Вербальные и невербальные средства коммуникации. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 18 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Организация учебно-исследовательской работы в области сурдопедагогики. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 18 |
| Модуль "Технологии и методики коррекционно-развивающего сопровождения детей с нарушением слуха". Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слуха. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 8 |
| Модуль "Технологии и методики коррекционно-развивающего сопровождения детей с нарушением слуха". Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слуха. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 5 |
| Модуль "Теоретические основы образования детей с нарушением слуха". История сурдопедагогики. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | заочная | 3 | 1 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Организация учебно-исследовательской работы в области сурдопедагогики. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | заочная | 4 | 1 | – | 8 |
| Модуль "Технологии и методики коррекционно-развивающего сопровождения детей с нарушением слуха". Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слуха. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | заочная | 4 | 1 | – | 12 |
| Модуль "Технологии и методики коррекционно-развивающего сопровождения детей с нарушением слуха". Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слуха. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | – | 4 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2024/25 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
|
Данных о практиках не обнаружено.
|
|||||
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Зарождение и развитие инклюзивного образования учащихся с нарушением слуха в России | магистратура | 2024 |
| Векторы развития отечественной сурдопедагогики на рубеже XX-XXI веков | магистратура | 2022 |
| Нормативно - правовое регулирование в сфере образования глухих и слабослышащих | магистратура | 2022 |
| Семья как территория нравственности неслышащих детей | магистратура | 2022 |
| Роль дактилологии в формировании речевой культуры у глухих учащихся начальных классов | бакалавриат | 2022 |
| Роль Л.А. Новоселова в становлении коммуникативно-деятельностного подхода в обучении глухих младших школьников | бакалавриат | 2022 |
| Своеобразие физического воспитания и развития детей с нарушением слуха младшего школьного возраста | бакалавриат | 2022 |
| Историко-педагогические аспекты семейного воспитания детей с нарушением слуха | магистратура | 2022 |
| Историко-педагогический опыт и перспективы развития профессионального образования неслышащих | магистратура | 2021 |
| Направления научных исследований в контексте развития отечественной сурдопедагогики "золотого века" | магистратура | 2021 |
| Роль сравнительных исследований в совершенствовании образования детей с нарушением слуха | бакалавриат | 2021 |
| Формирование художественно-творческих умений у глухих младших школьников в условиях внеурочной деятельности | бакалавриат | 2021 |
| Психологические особенности страхов слабослышащих школьников младших классов и их коррекция в учебно-образовательном процессе | бакалавриат | 2021 |
| Социальная адаптация неслышащих в современных условиях | бакалавриат | 2021 |
| Развитие педагогической системы обучения глухих в трудах Н.М. Лаговского | бакалавриат | 2021 |
| Роль Л.С. Выготского в развитии системы обучения глухих детей | бакалавриат | 2021 |
| Традиции и новые подходы в использовании специфических средств коммуникации в общении и обучении неслышащих школьников | магистратура | 2021 |
| Сурдлимпийское движение как фактор самоутверждения неслышащих в современном мире | магистратура | 2021 |
| Коррекция проявлений гиперактивности у детей с нарушением слуха средствами арт-терапии | магистратура | 2021 |
| Компаративные исследования в сурдопедагогике | магистратура | 2021 |
| Роль А.Г. Зикеева в развитии отечественной сурдопедагогики | магистратура | 2021 |
| Направления развития отечественной сурдопедагогики постсоветского периода | бакалавриат | 2020 |
| Использование средств невербальной коммуникации в обучении глухих школьников | бакалавриат | 2020 |
| Дактилология как средство формирования словесной речи глухих школьников | бакалавриат | 2020 |
| Лингвистическое своеобразие жестовой речи | бакалавриат | 2020 |
| Профессиональная ориентация неслышащих учащихся в условиях внеурочной деятельности | бакалавриат | 2020 |
| Воспитание правовой культуры у школьников с нарушением слуха | магистратура | 2020 |
| Особенности обучения слепоглухих школьников в условиях специализированной образовательной организации | магистратура | 2019 |
| Нормативно-правовые аспекты инклюзивного образования неслышащих детей | бакалавриат | 2019 |
| Роль И.Ф. Гейльмана в совершенствовании языка жестов глухих людей | бакалавриат | 2019 |
| Коррекционно-развивающее воспитание детей с нарушением слуха в игровой деятельности | бакалавриат | 2019 |
| Формирование навыков безопасного поведения у неслышащих школьников в различных ситуациях виртуального общения | магистратура | 2019 |
| Профессиональное самоопределение учащихся с нарушением слуха в современных условиях | магистратура | 2019 |
| Туристско-спортивная работа в системе досуговой деятельности учащихся с нарушением слуха | бакалавриат | 2019 |
| Особенности жизненных ценностных ориентаций учащихся с нарушением слуха в условиях модернизации школьного образования | бакалавриат | 2019 |
| Развитие коммуникативно-деятельностной системы обучения глухих детей в трудах С.А. Зыкова | бакалавриат | 2019 |
| Подготовка и проведение праздников в школе для детей с нарушением слуха | бакалавриат | 2019 |
| Проблемы и перспективы включённого образования детей с нарушением слуха | бакалавриат | 2019 |
| Значение научных трудов М.Е. Хватцева в развитии отечественной сурдопедагогики | магистратура | 2018 |
| Формирование игровых умений у младших школьников с нарушением слуха | магистратура | 2018 |
| Петербургская школа для глухих детей на современном этапе развития | бакалавриат | 2018 |
| Роль информационно-коммуникационных технологий в общении и обучении глухих | бакалавриат | 2018 |
| Особенности жизненных ценностных ориентаций неслышащих старшеклассников | магистратура | 2018 |
| Применение разных форм речи в обучении глухих школьников | магистратура | 2018 |
| Дизайнерская деятельность глухих школьников на внеклассных занятиях | бакалавриат | 2018 |
| Особенности досуговой деятельности неслышащих школьников | бакалавриат | 2018 |
| Историко-педагогические аспекты семейного воспитания детей с нарушением слуха | бакалавриат | 2018 |
| Применение сурдотехнических средств в учебно-воспитательном процессе образовательных организаций для детей с нарушением слуха | бакалавриат | 2018 |
| Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования учащихся с нарушением слуха | бакалавриат | 2018 |
| Особенности организации внеклассной творческой деятельности в условиях школы для детей с нарушением слуха | бакалавриат | 2018 |
| Театральное творчество как средство воспитания и развития учащихся с нарушением слуха | магистратура | 2017 |
| Роль игры в развитии учащихся с нарушением слуха | магистратура | 2017 |
| Применение кинестетических форм речи в учебно-воспитательном процессе школы для детей с нарушением слуха | бакалавриат | 2017 |
| Проблемы реализации и перспективы развития инклюзивного среднего профессионального образования в России (по заказу комитета по образованию на конкурс комитета по науке и высшей школе) | бакалавриат | 2017 |
| Роль Д.В. Фельдберга в развитии отечественной сурдопедагогики | бакалавриат | 2017 |
| Использование невербальных средств коммуникации во внеурочной деятельности учащихся с нарушением слуха | магистратура | 2017 |
| Особенности физического воспитания детей с нарушением слуха | магистратура | 2017 |
| Особенности социальной интеграции неслышащих выпускников школы общего типа | бакалавриат | 2017 |
| Роль театрализованных игр в развитии школьников с нарушением слуха | бакалавриат | 2017 |
| Дополнительное образование как средство воспитания и развития учащихся с нарушением слуха | бакалавриат | 2017 |
| Роль нормативно-правового обеспечения в образовании лиц с нарушением слуха в современных условиях | магистратура | 2016 |
| Особенности обучения слабослышащих учащихся на уроках физики | магистратура | 2016 |
| Коррекционно-обучающая роль семьи ребенка с нарушением слуха | магистратура | 2016 |
| Коррекционно-воспитательная работа с неслышащими школьниками с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью | магистратура | 2016 |
| Театрально-концертная деятельность учащихся с нарушением слуха | бакалавриат | 2016 |
| Реализация реабилитационных возможностей детей с нарушением слуха в условиях творческой деятельности | бакалавриат | 2016 |
| Организация дополнительного образования детей с нарушением слуха | бакалавриат | 2016 |
| Интернет как специфическое средство обучения и общения учащихся с нарушением слуха | специалитет | 2016 |
| Развитие идеи нравственного воспитания неслышащих в трудах сурдопедагогов XIX-начала XX века | специалитет | 2016 |
| Дизайнерская деятельность глухих учащихся на внеклассных занятиях | специалитет | 2016 |
| Реабилитация лиц с нарушением слуха в условиях сурдлимпийских игр | бакалавриат | 2015 |
| Роль словарей жестов в обогащении речи глухих детей | бакалавриат | 2015 |
| Методическая работа сурдопедагога в различных институциональных условиях | бакалавриат | 2015 |
| Роль М.Е. Хватцева в развитии отечественной сурдопедагогики | бакалавриат | 2015 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Завершила обучение в аспирантуре РГПУ им. А.И. Герцена Фомичева О.А. Научный руководитель: профессор кафедры сурдопедагогики Пенин Г.Н. | — | 2024 |
| Научное консультирование диссертанта Мотовиловой Ю.В. | — | 2024 |
| Доклад "Сурдопедагогика: взгляд сквозь документальное наследие". Семинар - презентация "Сурдопедагогика в контексте времени: диалог поколений". Санкт-Петербург, РГПУ им. А.И. Герцена, 21 февраля 2023 г. | — | 2023 |
| Пленарный доклад "Профессор М.Е. Хватцев- педагог и наставник: историческая память". II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием, посвященная 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского. Санкт-Петербург, РГПУ им. А.И. Герцена, 24 марта 2023 г. | — | 2023 |
| Доклад "Герценовский университет как центр духовно-нравственного воспитания лиц с нарушением слуха: традиции и опыт". Секционное заседание "Феноменология Российской сурдопедагогики: векторы обновления и развития (к 105-летию кафедры сурдопедагогики) в рамках II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 200- летию со дня рождения К.Д. Ушинского. Санкт-Петербург, РГПУ им. А.И. Герцена, 29 марта 2023 г. | — | 2023 |
| Доклад "Патриотические традиции в сурдопедагогике военного времени". Патриотический фестиваль учителей-логопедов "Связь поколений", посвященный Дню Великой Победы. Санкт-Петербург, Дворец учащейся молодежи, 28 апреля 2023 г. | — | 2023 |
| Пленарный доклад "Патриотические традиции в сурдопедагогике военного времени". Всероссийская научно-практическая конференция "Психолого-педагогические подходы и технологии в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья". Москва, МПГУ, Институт детства, 25 мая 2023 г. | — | 2023 |
| Представление проекта "Дактилология как универсальное средство общения". Всероссийский круглый стол социальных партнерств ученых-сурдопедагогов, педагогов-практиков и родительской ассоциации "Я слышу мир!": "Сотрудничество и опыт". Санкт-Петербург, РГПУ им. А.И. Герцена, 31 октября 2023 г. | — | 2023 |
| Доклад "Сурдопедагогика как судьба: к 100-летию профессора А.Г. Зикеева". Межрегиональный семинар "Сурдопедагогика в контексте времени: диалог поколений", посвященный юбилейным датам ученых-дефектологов (100-летию А.Г. Зикеева и 120-летию Ж.И. Шиф). Санкт-Петербург, РГПУ им. А.И. Герцена, 1 марта 2024 г. | — | 2023 |
| Пленарный доклад "Использование разных форм речи в обучении детей с нарушением слуха: традиции и новые подходы". Всероссийская научно-практическая конференция "Векторы образования глухих обучающихся: традиции, вызовы, перспективы". Москва, МГПУ, Институт специального образования и психологии, 27 марта 2024 г. | — | 2023 |
| Доклад "Дактилология: универсальная словесная речь в инклюзивном обществе". XIV Петербургский международный образовательный форум. Герценовские чтения. Современные проблемы дефектологии и реабилитологии. Секция "Феноменология российской сурдопедагогики: семья как центр формирования и развития личности ребенка с нарушением слуха". Санкт-Петербург, РГПУ им. А.И. Герцена, 27 марта 2024 г. | — | 2023 |
| Консультирование аспиранта О.А. Базыриной по отчетному научному докладу обучения в аспирантуре "Институционально-образовательные факторы использования разных форм речи в обучении школьников с нарушением слуха". Научный руководитель профессор Г.Н. Пенин. | — | 2023 |
| Доклад "Дактилология: универсальная словесная речь в инклюзивном обществе". Санкт-Петербург - Павловск, ФКПОУ "Межрегиональный центр (колледж) Минтруда России, 24-25 апреля 2024 г. | — | 2023 |
| Актион Университет. Онлайн-обучение. Программа "Требования охраны труда". 01-14 ноября 2023 г. 40 часов. | до 72 час. | 2023 |
| Актион Университет. Онлайн-обучение. Программа "Оказание первой помощи пострадавшим на производстве". 01-14 ноября 2023 г. 16 часов. | до 72 час. | 2023 |
| Участие в международной научно-практической конференции "Социально-воспитательная деятельность в вузе как условие обеспечения качества подготовки учителя-дефектолога". Москва, МПГУ, 19-21 октября 2022. | — | 2022 |
| Участие в конференции-презентации "Школа, устремлённая в будущее: традиции и инновации специального образования", посвящённая 65-летию ГБОУ школа-интернат №33 Выборгского района Санкт-Петербурга. | — | 2022 |
| Участие в практико-ориентированном семинаре "Формирование российской гражданской идентичности, обучающихся общеобразовательной и специальной школы". Ленинградская область, г. Ивангород, Иваногородский музей, Кафедра специальной (коррекционной) педагогики СПб АППО, 17 сентября 2022. | — | 2022 |
| Повышение квалификации в области современных технологий обучения и воспитания студентов с ограниченными возможностями здоровья в вузе. | 72 час. | 2021 |
| Пленарный доклад "Творческое наследие Д.В. Фельдберга в контексте развития дефектологического образования в РГПУ им. А.И. Герцена". Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием "Специальное образование сегодня и завтра: ресурсы и перспективы развития", посвященная 225-летию РГПУ им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, РГПУ им. А.И. Герцена, 23 марта 2022 г. | — | 2021 |
| Секционное заседание "Феноменология Российской сурдопедагогики: векторы обновления и развития" в рамках Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Специальное образование сегодня и завтра: ресурсы и перспективы развития", посвященной 225-летию РГПУ им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, РГПУ им. А.И. Герцена, 29 марта 2022 г. Участник дискуссии. | — | 2021 |
| Профессорский форум 2021 "Наука и технологии в XXI веке: тренды и перспективы". Москва, Общественная палата РФ, 28-30 сентября 2021 г. Участник дискуссии. | — | 2021 |
| Доклад "Тенденции использования разных форм речи в обучении детей с нарушением слуха". II Всероссийская научно-практическая конференция "Актуальные проблемы современного образования детей с ОВЗ". Москва, ИКП РАО, 8 ноября 2021 г. | — | 2021 |
| IV Всероссийский съезд дефектологов. Москва, ИКП РАО, 11-12 ноября 2021 г. Участник дискуссии. | — | 2021 |
| I Международная научная конференция "Образование детей с особыми потребностями в современном мире: ценности, смыслы, технологии". Москва, ИКП РАО, 15-17 декабря 2021 г. Участник без доклада. | — | 2021 |
| II Всероссийская конференция - совещание "Клинико-психолого-педагогическое исследование современного ребенка с ОВЗ и инвалидностью". Москва, ИКП РАО, 20 декабря 2021 г. Участник без доклада. | — | 2021 |
| Доклад "Взаимообогащение национальных систем обучения неслышащих в условиях обмена научным сурдопедагогическим опытом: российская и зарубежная парадигмы". Международная научно-практическая конференция "Приоритетные направления социально-гуманитарных и экономических исследований в XXI веке". Белгород, Агентство перспективных научных исследований (АПНИ), 27 апреля 2022 г. | — | 2021 |
| Руководил секцией "Психолого-педагогическое сопровождение образования детей с ОВЗ" 24 межвузовской студенческой научной конференции "Студент-Исследователь-Учитель" 5 апреля 2022 г. | — | 2021 |
| Программа "Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" с 23.08.2021 по 27.08.2021 в объеме 36 часов. Удостоверение № 153. | до 72 час. | 2021 |
| Программа "Первая помощь при заболеваниях и травмах" с 30.08.2021 по 31.08.2021 в объеме 16 часов. Сертификат № 2074. | до 72 час. | 2021 |
| Участвовал (в качестве слушателя) в конференциях, проводимых преподавателями и студентами кафедры в рамках проекта "Продленка на удаленке". | — | 2020 |
| Руководил секцией «Психолого-педагогическое сопровождение образования детей с ОВЗ» 23 межвузовской студенческой конференции «Студент – исследователь – учитель» (06 апреля 2021г.). | — | 2020 |
| Вебинар, посвященный 100-летию кафедры сурдопедагогики МПГУ (формат онлайн, 25 сентября 2020 г., Москва, МПГУ, кафедра инклюзивного образования и сурдопедагогики). Выступил с поздравлением и приветсвенным словом. | — | 2020 |
| Участвовал в учебно-методическом семинаре по подготовке и проведению государственных итоговых экзаменов и защите выпускных квалификационных работа в Санкт-Петербургском государственном институте психологии и социальной работы (СПбГУП). | до 72 час. | 2020 |
| Прошел курсы повышения квалификации в РГПУ им. А.И. Герцена по смешанному обучению студентов (программа ДПО) "Профессиональная деятельность преподавателя в условиях смешанного обучения в вузе". | 72 час. | 2019 |
| Соорганизатор Международной конференции "Ребенок в современном мире". | — | 2019 |
| Участие в семинаре "Эволюция отношения государства и общества к лицам с ОВЗ: от институционализации к инклюзии" (в рамках проекта "Педагогические сезоны", лектор академик РАО Н.Н. Малофеев). | — | 2019 |
| Курсы повышения квалификации по вопросам высшего образования в соответствии с планом кафедры. | 72 час. | 2018 |
| Прием вступительных экзаменов в аспирантуру, кандидатских экзаменов. | — | 2018 |
| Выступление с докладом на Международной конференции "Ребенок в современном мире". | — | 2018 |
| Сурдопедагогика в зеркале времён // Отечественная сурдопедагогика в 240 - летней истории Павловска | — | 2017 |
| Повышение учебно - методической и научной квалификации | 72 час. | 2016 |
| Ребёнок в современном мире | — | 2016 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Разработка, апробация и распространение инструментов обеспечения доступной финансовой среды для людей с ограниченными возможностями здоровья | Исполнитель | Ассоциация «Сообщество финансистов по продвижению научно-просветительских инициатив» | 2016-2017 |
| 2 | Разработка и апробация на основе компетентностного подхода образовательных программ переподготовки профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ФЦПРО | 2016-2017 |
| 3 | Совершенствование и оценка профессиональных компетенций педагогов инклюзивных образовательных организаций | Исполнитель | Минпросвещения РФ, государственное задание | 2021-2022 |
| 4 | Инклюзивные диспозиции педагогов общеобразовательных организаций | Исполнитель | Министерство просвещения РФ гос. задание | 2023 |
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку: с помощью специальной формы передачи данных, по почте или по адресу: наб. реки Мойки, д.48, корп.5, комн.9.
| Наименование публикации | Ссылки |
|---|---|
| Особенности обучения студентов-сурдопедагогов дактильной речи: новые подходы = Features of Teaching Students-Deaf Teachers of Fingerspelling: New Approaches / Красильникова О. А., Пенин Г. Н., Люкина А. С., Чиж О. А., Пшеничнова Е. Э., Филиппова М. И., Фомичева О. А. ; Красильникова О. А., Пенин Г. Н., Люкина А. С., Чиж О. А., Пшеничнова Е. Э., Филиппова М. И., Фомичева О. А. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2024. — N 8. – С. 4-14. — DOI: 10.47639/2074-4986_2024_8_4. Объем в п.л.: 1,375 п.л. | |
| Дактильная речь: подходы к обучению лиц с нарушением слуха / Красильникова О. А., Пенин Г. Н., Люкина А. С., Чиж О. А., Филиппова М. И., Пшеничнова Е. Э., Базырина О. А. // Диалектическое единство клинического и психологопедагогического подходов в теории и практике специального и инклюзивного образования : сборник научных трудов по материалам XVII Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов, посвященной памяти профессора Р.Е. Левиной, Курск, 28–29 февраля 2024 года / Курский государственный университет. — Курск, 2024. — С. 187-190. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=68645213. Объем в п.л.: 0,5 п.л. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=68645213
DOI: нет
|
| Дактилология в ареале специфических средств вербальной коммуникации: векторы использования в современном мире = Dactylology Among the Specific Means of Verbal Communication: Vectors of Use in the Modern World / Красильникова О. А., Пенин Г. Н., Люкина А. С., Чиж О. А., Филиппова М. И., Пшеничнова Е. Э., Базырина О. А. ; О. А. Красильникова, Г. Н. Пенин, А. С. Люкина, О. А. Чиж, М. И. Филиппова, Е. Э. Пшеничнова, О. А. Базырина // Специальное образование. — 2024. — N 3 (75). – С. 6-19. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=74032400. Объем в п.л.: 1,75 п.л. | |
| Обучение дактилологии: новые подходы и расширение сферы использования / Красильникова О. А., Пенин Г. Н., Люкина А. С., Чиж О. А., Филиппова М. И., Пшеничнова Е. Э., Базырина О. А. ; О. А. Красильникова, Г. Н. Пенин, А. С. Люкина, О. А. Чиж, М. И. Филиппова, Е. Э. Пшеничнова, О. А. Базырина // Кафедра сурдопедагогики : межинституциональное взаимодействие науки и практики : сборник научных и учебно-методических статей по материалам III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Герценовские чтения : современные проблемы дефектологии и реабилитологии : семья лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в контексте образовательных отношений", Санкт-Петербург, 25-29 марта 2024 / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2024. — Выпуск 2. - С. 24-28. | |
| Кафедра сурдопедагогики: межинституциональное взаимодействие науки и практики : сборник научных и учебно-методических статей по материалам III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Герценовские чтения : современные проблемы дефектологии и реабилитологии : семья лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в контексте образовательных отношений", Санкт-Петербург, 25-29 марта 2024 года / под редакцией Н. Е. Граш ; ответственный редактор Н. Е. Граш ; редакционная коллегия : Н. Е. Граш, О. А. Красильникова, Г. Н. Пенин, Е. Ю. Мамедова, О. А. Чиж, А. С. Люкина, Н. В. Наумова, М. И. Филиппова ; рецензенты : Е. М. Старобина, Е. В. Замашнюк ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург : Астерион, 2024. — Выпуск 2. - 326 с. — ISBN 978-5-00188-467-5.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 20,375 п.л. | |
| Сурдопедагогика : учебник для дефектологических специальностей вузов / Речицкая Е. Г., Богданова Т. Г., Назарова Н. М., Красильникова О. А., Пенин Г. Н., Жигорева М. В., Денисова О. А., Кобрина Л. М., Туджанова К. И., Кузьмичева Е. П., Яхнина Е. З., Багрова И. Г., Белая Н. А., Большакова Е. А., Гущина Т. К., Заболтина В. В., Зыкова М. А., Кулакова Е. В., Линьков В. В., Малеванов Е. Ю., Плуталова Л. А., Покровский Н. В., Речицкий И. В., Руленкова Л. И., Соловьева И. Л., Черкасова Л. А. ; Е. Г. Речицкая, Т. Г. Богданова, Н. М. Назарова, О. А. Красильникова, Г. Н. Пенин, М. В. Жигорева, О. А. Денисова, Л. М. Кобрина, К. И. Туджанова, Е. П. Кузьмичева, Е. З. Яхнина, И. Г. Багрова, Н. А. Белая, Е. А. Большакова, Т. К. Гущина, В. В. Заболтина, М. А. Зыкова, Е. В. Кулакова, В. В. Линьков, Е. Ю. Малеванов, Л. А. Плуталова, Н. В. Покровский, И. В. Речицкий, Л. И. Руленкова, И. Л. Соловьева, Л. А. Черкасова ; под редакцией Е. Г. Речицкой ; рецензенты : В. В. Воронцова, Е. А. Екжанова, P. O. Агавелян, Т. В. Кузьмичева. — Третье издание, переработанное и дополненное. — Москва : ВЛАДОС, 2024. — 485 с. — ISBN 978-5-907660-91-5. — URL: https://e.lanbook.com/book/424331. — ЭБС Лань.Тираж: 5000 экз. Объем в п.л.: 30,312 п.л. | |
| Историко-педагогический проект "Сурдопедагогика: великие имена" / Пенин Г. Н., Люкина А. С., Кораблева А. Н., Кондратьева С. С., Туманова П. А. ; Г. Н. Пенин, А. С. Люкина, А. Н. Кораблева, С. С. Кондратьева, П. А. Туманова // День дефектологии. — 2024. — N 1. – С. 77-83. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=65644994. Объем в п.л.: 0,875 п.л. | |
| Красильникова О. А. Сурдопедагогика как судьба: к 100-летию профессора А. Г. Зикеева = Surdopedagogy as Destiny: To the 100th Anniversary of Professor A. G. Zikeev / Красильникова О. А., Пенин Г. Н. // Дефектология. — 2024. — N 2. – С. 3-11. Объем в п.л.: 1,125 п.л. | |
| Современная логопедия: между традициями и новациями в контексте проблем специального образования : сборник тезисов материалов Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 5–6 октября 2023 года / Арсеньева М. В., Ивлева М. Г., Ковалева М. В., Лебедева И. Н. ; редакторы : Арсеньева М. В., Ивлева М. Г., Ковалева М. В., Лебедева И. Н. ; ответственный редактор Лопатина Л. В. ; составители : Арсеньева М. В., Ивлева М. Г., Ковалева М. В., Лебедева И. Н. ; рецензенты : Пенин Г. Н., Ильина С. Ю. ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Московский педагогический государственный университет, Казахский национальный педагогический университет имени Абая, Армянский государственный педагогический университет имени Х. Абовяна, Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка, Ташкентский педагогический университет имени Низами, Общественный совет базовой организации стран-участников СНГ по подготовке, переподготовке и повышению квалификации педагогических работников и специалистов в области инклюзивного и специального образования. — Санкт-Петербург : ООО "НИЦ АРТ", 2023. — 226 с. Объем в п.л.: 14,125 п.л. | |
| Красильникова О. А. Инклюзивная проектная деятельность как компонент профессиональной подготовки студентов с нарушением слуха в области сурдопедагогики / Красильникова О. А., Пенин Г. Н., Люкина А. С. // Специальное образование. — 2023. — N 4 (72). – С. 107-117. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=59461503. Объем в п.л.: 1,375 п.л. | |
| Красильникова О. А. Дактилология как универсальное средство общения: опыт и перспективы использования в системе образования / Красильникова О. А., Пенин Г. Н. // Психолого-педагогические проблемы образования детей с ограниченными возможностями здоровья : монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 67-85. Объем в п.л.: 2,25 п.л. | |
| Предисловие / Матасов Ю. Т., Бойков Д. И., Негуляева К. Г., Красильникова О. А., Пенин Г. Н., Ильина С. Ю., Медникова Л. С., Аккерман М. В., Кондратьева С. Ю., Самойлова В. С. ; Матасов Ю. Т., Бойков Д. И., Негуляева К. Г., Красильникова О. А., Пенин Г. Н., Ильина С. Ю., Медникова Л. С., Аккерман М. В., Кондратьева С. Ю., Самойлова В. С. // Психолого-педагогические проблемы образования детей с ограниченными возможностями здоровья : монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 5-9. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Психолого-педагогические проблемы образования детей с ограниченными возможностями здоровья : монография / Матасов Ю. Т., Бойков Д. И., Негуляева К. Г., Красильникова О. А., Пенин Г. Н., Ильина С. Ю., Медникова Л. С., Аккерман М. В., Кондратьева С. Ю., Самойлова В. С. ; Матасов Ю. Т., Бойков Д. И., Негуляева К. Г., Красильникова О. А., Пенин Г. Н., Ильина С. Ю., Медникова Л. С., Аккерман М. В., Кондратьева С. Ю., Самойлова В. С. ; рецензенты : Старобина Е. М., Волкова И. П. ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 191 с. — ISBN 978-5-8064-3440-2.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 11,937 п.л. | |
| Субъекты социально-педагогического сопровождения лиц с нарушением слуха: традиции и инновации в обучении дактилологии / Красильникова О. А., Пенин Г. Н., Люкина А. С., Чиж О. А. ; О. А. Красильникова, Г. Н. Пенин, А. С. Люкина, О. А. Чиж // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — N 209. - С. 82-88. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54910723. — DOI: 10.33910/1992-6464-2023-209-82-88. |
Полный текст:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54910723
|
| Пенин Г. Н. Герценовский университет как центр духовно-нравственного воспитания лиц с нарушением слуха: традиции и опыт / Пенин Г. Н., Красильникова О. А., Кораблева Л. В. // Кафедра сурдопедагогики : межинституциональное взаимодействие науки и практики : сборник научных и учебно-методических статей по материалам II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Герценовские чтения. Современные проблемы дефектологии и реабилитологии", Санкт-Петербург, 24-31 марта 2023 года, посвященной 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 10-16. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50482475. Объем в п.л.: 0,875 п.л. | |
| Кафедра сурдопедагогики: межинституциональное взаимодействие науки и практики : сборник научных и учебно-методических статей по материалам II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Герценовские чтения. Современные проблемы дефектологии и реабилитологии", Санкт-Петербург, 24-31 марта 2023 года, посвященной 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского / под редакцией Н. Е. Граш ; отвественный за выпуск Н. Е. Граш ; редакционная коллегия : Н. Е. Граш, Г. Н. Пенин, О. А. Красильникова, Е. Ю. Мамедова, О. А. Чиж, А. С. Люкина, Н. В. Вощилова, А. А. Коржова, Н. В. Наумова ; рецензенты : Е. М. Старобина, Е. В. Замашнюк ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург : Астерион, 2023. — 271 с. — ISBN 978-5-00188-298-5.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 16,937 п.л. | |
| Пенин Г. Н. Компаративный анализ русской и немецкой жестовых систем : к проблеме межнационального общения детей с нарушением слуха / Пенин Г. Н., Красильникова О. А., Кораблева Л. В. // Приложение международного научного журнала "Вестник психофизиологии". — 2023. — N 1. – С. 30-37. | |
| Пенин Г. Н. Профессор М.Е. Хватцев - педагог и наставник : историческая память / Пенин Г. Н. // Приложение международного научного журнала "Вестник психофизиологии". — 2023. — N 1. – С. 176-179. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Пенин Г. Н. Творческое наследие Д. В. Фельдберга в контексте развития дефектологического образования в РГПУ им. А. И. Герцена / Пенин Г. Н. // Приложение международного научного журнала "Вестник психофизиологии". — 2023. — N 1. – С. 172-175. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Пенин Г. Н. Сурдопедагогика : взгляд сквозь документальное наследие / Пенин Г. Н., Кораблева Л. В. // Приложение международного научного журнала "Вестник психофизиологии". — 2023. — N 1. – С. 12-19. Объем в п.л.: 1,0 п.л. | |
| Красильникова О. А. Навстречу 105-летию кафедры сурдопедагогики института дефектологического образования и реабилитации РГПУ им. А. И. Герцена / Красильникова О. А., Пенин Г. Н. // Приложение международного научного журнала "Вестник психофизиологии". — 2023. — N 1. – С. 9-11. Объем в п.л.: 0,375 п.л. | |
| Назарова Н. М. Специальная педагогика : учебник / Назарова Н. М., Пенин Г. Н. ; под редакцией Н. М. Назаровой ; рецензенты : С. Ф. Егоров, А. А. Корольков. — Второе издание, исправленное и дополненное. — Москва : ИНФРА-М, 2023. — Том 1 : История специальной педагогики. - 357 с. — (Высшее образование : Бакалавриат). — ISBN 978-5-16-016045-0. — URL: https://znanium.com/catalog/document?id=420280. — ЭБС Znanium. — DOI: 10.12737/1078993. |
Полный текст:
https://znanium.com/catalog/document?id=420280
DOI:
10.12737/1078993
|
| Назарова Н. М. Специальная педагогика : учебник / Назарова Н. М., Пенин Г. Н. ; под редакцией Н. М. Назаровой ; рецензенты : С. Ф. Егоров, А. А. Корольков. — Второе издание, исправленное и дополненное. — Москва : ИНФРА-М, 2022. — Том 1 : История специальной педагогики. - 357 с. — (Высшее образование : Бакалавриат). — ISBN 978-5-16-016045-0. — 978-5-16-109267-5. — URL: https://znanium.com/catalog/document?id=389689. — ЭБС Znanium. — DOI: 10.12737/1078993. Объем в п.л.: 22,3125 п.л. |
Полный текст:
https://znanium.com/catalog/document?id=389689
DOI:
10.12737/1078993
|
| Королева И. В. Основы аудиологии и слухопротезирования : монография / Королева И. В. ; рецензенты : М. Ю. Бобошко, Г. Н. Пенин. — Второе издание, исправленное и дополненное. — Санкт-Петербург : Каро, 2022. — 447 с. — ISBN 978-5-9925-1567-1.Тираж: 700 экз. Объем в п.л.: 27,937 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Международное взаимодействие сурдопедагогов как фактор совершенствования обучения детей с нарушением слуха / Пенин Г. Н., Базырина О. А. // Специальное образование. — 2022. — N 2 (66). – С. 101-111. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48835195. | |
| Пенин Г. Н. Взаимообогащение национальных систем обучения неслышащих в условиях обмена научным сурдопедагогическим опытом : российская и зарубежная парадигмы / Пенин Г. Н., Базырина О. А. // Приоритетные направления социально-гуманитарных и экономических исследований в XXI веке : сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции, Белгород, 27 апреля 2022 года. — Белгород, 2022. — С. 87-93. Объем в п.л.: 0,875 п.л. | |
| Назарова Н. М. Специальная педагогика : учебник / Назарова Н. М., Пенин Г. Н. ; под редакцией Н. М. Назаровой ; рецензенты : С. Ф. Егоров, А. А. Корольков. — Второе издание, исправленное и дополненное. — Москва : ИНФРА-М, 2021. — Том 1 : История специальной педагогики. - 357 с. — (Высшее образование : Бакалавриат). — ISBN 978-5-16-016045-0. — URL: https://znanium.com/catalog/document?id=371019. — ЭБС Znanium. — DOI: 10.12737/1078993. | |
| Специфические средства общения лиц с нарушением слуха : истоки и перспективы использования / Пенин Г. Н., Красильникова О. А., Чиж О. А., Базырина О. А. ; Г. Н. Пенин, О. А. Красильникова, О. А. Чиж, О. А. Базырина // Специальное образование. — 2021. — N 1 (61). – С. 45-59. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44886778. — DOI: 10.26170/1999-6993_2021_01_04. | |
| Королева И. В. Коррекционная помощь детям раннего возраста с нарушением слуха: слухопротезирование и развивающие занятия : учебно-методическое пособие / Королева И. В. ; рецензенты : Г. Н. Пенин, М. Ю. Бобошко. — Издание второе, исправленное и дополненное. — Санкт-Петербург : Каро, 2021. — 183 с. — (Специальная педагогика). — ISBN 978-5-9925-1510-7.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 11,438 п.л. | |
| История специальной педагогики : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (квалификация (степень) "бакалавр") / Пенин Г. Н., Назарова Н. М. ; под редакцией Н. М. Назаровой ; рецензенты : С. Ф. Егоров, А. А. Корольков. — 2-е издание, исправленное и дополненное. — Москва : ИНФРА-М, 2021. — 356 с. — (Высшее образование. Бакалавриат). — ISBN 978-5-16-016046-7 (общ.). — 978-5-16-016045-0 (т. 1).Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 22,25 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Зарин А. Дошкольное воспитание и обучение детей с интеллектуальной недостаточностью : хрестоматия / Зарин А., Нефедова Ю. В., Войлокова Е. Ф. ; рецензенты : С. Ю. Ильина, Г. Н. Пенин ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2021. — 143 с. — ISBN 978-5-8064-3042-8. — URL: https://e.lanbook.com/book/252566. — ЭБС Лань.Тираж: 45 экз. Объем в п.л.: 8,938 п.л. | |
| Профессиональное образование лиц с нарушением слуха : истоки, традиции, перспективы / Пенин Г. Н., Красильникова О. А., Люкина А. С., Пшеничнова Е. Э. ; Г. Н. Пенин, О. А. Красильникова, А. С. Люкина, Е. Э. Пшеничнова // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. — 2020. — N 4. – С. 45-59. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44572965. — DOI: 10.35231/18186653_2020_4_45. | |
| Королева И. В. Дети с нарушениями слуха в условиях инклюзии : пособие для педагогов и воспитателей / Королева И. В. ; рецензенты : Г. Н. Пенин, М. Ю. Бобошко. — Санкт-Петербург : Каро, 2020. — 127 с. — (Специальная педагогика). — ISBN 978-5-9925-1482-7. — URL: https://e.lanbook.com/book/164125. — DOI: 10.34829/KARO.978-5-9925-1482-7.Тираж: 700 экз. Объем в п.л.: 7,937 п.л. | |
| Система комплексного сопровождения детей с нарушениями зрения: проблемы подготовки кадров : сборник статей Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 90-летию кафедры тифлопедагогики / под общей редакцией Г. В. Никулиной ; редакционная коллегия : Г. В. Никулина, Е. В. Замашнюк, Л. В. Фомичева ; рецензенты : Г. Н. Пенин, С. Ю. Ильина / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, кафедра тифлопедагогики. — Санкт-Петербург : Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2020. — 172 с. — ISBN 978-5-91155-103-2. Объем в п.л.: 10,75 п.л. | |
| Писарчук Л. С. Вопросы специфики профессиональной ориентации неслышащих учащихся в исследованиях ученых-сурдопедагогов / Писарчук Л. С., Пенин Г. Н. // Сурдопедагог : историко-дидактические аспекты и перспективы профессиональной подготовки : сборник научных статей / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2020. — C. 181-184. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43972682. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Пенин Г. Н. Историко-дидактические проблемы овладения вербальными и невербальными средствами коммуникации детьми с нарушением слуха / Пенин Г. Н., Базырина О. А. // Сурдопедагог : историко-дидактические аспекты и перспективы профессиональной подготовки : сборник научных статей / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2020. — C. 151-154. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43972675. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Историко-патриотический проект "Мы память бережно храним." / Конкина А. Р., Миронюк О. И., Петрова Ю. В., Пенин Г. Н., Красильникова О. А., Люкина А. С., Макарова А. С. ; А. Р. Конкина, О. И. Миронюк, Ю. В. Петрова, Г. Н. Пенин, О. А. Красильникова, А. С. Люкина, А. С. Макарова // Сурдопедагог : историко-дидактические аспекты и перспективы профессиональной подготовки : сборник научных статей / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2020. — C. 64-68. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43972654. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Кораблева Л. В. Изучение традиций древнерусского зодчества в социокультурной подготовке студентов-сурдопедагогов / Кораблева Л. В., Пенин Г. Н. // Сурдопедагог : историко-дидактические аспекты и перспективы профессиональной подготовки : сборник научных статей / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2020. — C. 47-51. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43972650. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| К 100-летию кафедры сурдопедагогики : новый формат для нового века / Ильин К. В., Красильникова О. А., Пенин Г. Н., Кораблева Л. В. ; К. В. Ильин, О. А. Красильникова, Г. Н. Пенин, Л. В. Кораблева // Сурдопедагог : историко-дидактические аспекты и перспективы профессиональной подготовки : сборник научных статей / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2020. — C. 33-38. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43972647. Объем в п.л.: 0,75 п.л. | |
| Пенин Г. Н. Профессиональная подготовка сурдопедагогов : от курсового обучения до уровнего высшего образования / Пенин Г. Н., Филиппова М. И. // Сурдопедагог : историко-дидактические аспекты и перспективы профессиональной подготовки : сборник научных статей / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2020. — C. 16-22. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43972643. Объем в п.л.: 0,875 п.л. | |
| Красильникова О. А. Руководство семейным воспитанием позднооглохших детей = Family Education Monitoring of Children with Late Onset Hearing Loss / Красильникова О. А., Пенин Г. Н., Свердлов А. З. // Специальное образование. — 2019. — N 4 (56). - С. 146-155. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41585750. — DOI: 10.26170/sp19-04-12. Объем в п.л.: 1,25 п.л. | |
| Пенин Г. Н. Факторы оптимизации досуговой деятельности школьников с нарушением слуха / Пенин Г. Н., Кораблева Л. В. // Исторический опыт и современность в специальном образовании : традиции семьи и школы : сборник научных статей по материалам XXVI Международной конференции "Ребенок в современном мире. Формирование исторического сознания", Санкт-Петербург, 17-19 апреля 2019 года. — Санкт-Петербург, 2019. — С. 276-279. | |
| Пенин Г. Н. Жестовая и графическая символика как средство невербальной коммуникации в мире искусства / Пенин Г. Н., Кораблева Л. В. // Исторический опыт и современность в специальном образовании : традиции семьи и школы : сборник научных статей по материалам XXVI Международной конференции "Ребенок в современном мире. Формирование исторического сознания", Санкт-Петербург, 17-19 апреля 2019 года. — Санкт-Петербург, 2019. — С. 265-269. | |
| Пенин Г. Н. Роль П. Д. Енько в развитии отечественной сурдопедагогики / Пенин Г. Н. // Исторический опыт и современность в специальном образовании : традиции семьи и школы : сборник научных статей по материалам XXVI Международной конференции "Ребенок в современном мире. Формирование исторического сознания", Санкт-Петербург, 17-19 апреля 2019 года. — Санкт-Петербург, 2019. — С. 26-31. | |
| Исторический опыт и современность в специальном образовании: традиции семьи и школы : сборник научных статей по материалам XXVI Международной конференции "Ребенок в современном мире. Формирование исторического сознания", Санкт-Петербург, 17-19 апреля 2019 года / главный редактор, автор-составитель К. В. Султанов ; ответственные за выпуск : Г. Н. Пенин, Л. В. Кораблева ; члены редколлегии : В. А. Рабош, Г. Н. Пенин, И. Б. Романенко, В. И. Стрельченко, Ю. В. Пую. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2019. — 335 с. — (Ребенок в современном мире). — ISBN 978-5-8064-2693-3. — URL: https://e.lanbook.com/book/136672. — ЭБС Лань.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 21,0 п.л. | |
| Пенин Г. Н. Социально ориентированная деятельность как средство формирования трудовой культуры учащихся с нарушением слуха / Пенин Г. Н., Кораблева Л. В. // Проблемы современного педагогического образования. — 2019. — Выпуск 62, часть III. - С. 179-182. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37035729. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Красильникова О. А. Духовно-нравственные традиции санкт-петербургского училища глухонемых как ценностные ориентиры воспитания учащихся = Spiritual And Moral Traditions of St. Petersburg Deaf-Mute School as the Value Features of the Students' Education / Красильникова О. А., Пенин Г. Н. // Вестник психофизиологии. — 2018. — N 4. - С. 39-43. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37098274. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Пенин Г. Н. Петербургские традиции сурдопедагогики и специальной школы первой трети XX столетия = Russian Surdopedagogy and Special Schoolat the Beginning of the XX Century : New Ideas and Strategies / Пенин Г. Н., Красильникова О. А. // Вестник психофизиологии. — 2018. — N 4. - С. 34-38. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37098272. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Красильникова О. А. Дошкольное образование детей с нарушением слуха : социально-коммуникативное развитие = Hearing-Imparied Childrenpresschool Education : Social-Communicative Development / Красильникова О. А., Пенин Г. Н. // Вестник психофизиологии. — 2018. — N 2. - С. 119-129. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=34901308. Объем в п.л.: 1,375 п.л. | |
| Пенин Г. Н. Особенности коммуникации детей со сложными сенсорными нарушениями / Пенин Г. Н., Красильникова О. А. // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена [Текст]. — Санкт-Петербург, 2018. — N 190. - С. 55-63. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36642691. | |
| Пономарева З. А. Социально ориентированная деятельность как фактор воспитания трудовой культуры неслышащих учащихся / Пономарева З. А., Пенин Г. Н. // Кафедра сурдопедагогики в зеркале времен [Текст] : коллективная монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 304-311. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Инклюзивный подход как приоритет государственной политики в сфере образования / Пенин Г. Н. // Кафедра сурдопедагогики в зеркале времен [Текст] : коллективная монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 224-233. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Красильникова О. А. Современное образование слабослышащих и позднооглохших в свете начального общего образования для обучающихся с ОВЗ / Красильникова О. А., Пенин Г. Н. // Кафедра сурдопедагогики в зеркале времен [Текст] : коллективная монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 137-154. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Коржова А. А. Современные подходы к дошкольному образованию детей с нарушением слуха / Коржова А. А., Красильникова О. А., Пенин Г. Н. // Кафедра сурдопедагогики в зеркале времен [Текст] : коллективная монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 84-104. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Историко-дидактический аспект проблемы трудового обучения в российских училищах для глухих детей / Пенин Г. Н., Кораблева Л. В. // Кафедра сурдопедагогики в зеркале времен [Текст] : коллективная монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 80-83. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Сурдопедагогика и специальная школа в контексте российской дефектологии военного времени / Пенин Г. Н. // Кафедра сурдопедагогики в зеркале времен [Текст] : коллективная монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 75-80. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Никитина М. И. Профессор М. Е. Хватцев : талант на службе отечественной дефектологии / Никитина М. И., Пенин Г. Н. // Кафедра сурдопедагогики в зеркале времен [Текст] : коллективная монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 70-75. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Творческое наследие Д. В. Фельдберга в контексте развития российской дефектологии / Пенин Г. Н., Кораблева Л. В. // Кафедра сурдопедагогики в зеркале времен [Текст] : коллективная монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 52-69. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Развитие новаторских идей в теории и практике сурдопедагогики конца XIX - первой половины XX века / Пенин Г. Н., Красильникова О. А. // Кафедра сурдопедагогики в зеркале времен [Текст] : коллективная монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 43-52. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Духовно-нравственные традиции Санкт-Петербургского училища глухонемых как ценностные ориентиры воспитания учащихся / Пенин Г. Н. // Кафедра сурдопедагогики в зеркале времен [Текст] : коллективная монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 38-43. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Российская сурдопедагогика как ценность научного знания / Пенин Г. Н. // Кафедра сурдопедагогики в зеркале времен [Текст] : коллективная монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 27-38. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Красильникова О. А. Кафедра сурдопедагогики как учебно-методический и научный центр института дефектологического образования и реабилитации РГПУ им. А. И. Герцена / Красильникова О. А., Пенин Г. Н., Кораблева Л. В. // Кафедра сурдопедагогики в зеркале времен [Текст] : коллективная монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 8-27. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Образование детей с интеллектуальной недостаточностью : учебно-методическое пособие / Антропов А. П. , Вовк В. Н., Войлокова Е. Ф., Глазкова Н. Н. , Зарин А. , Ильина С. Ю., Кудрина С. В. , Кузнецова Л. А. , Круглова Ю. А., Нефедова Ю. В., Петрова Л. В., Чижова А. С. ; А. П. Антропов, В. Н. Вовк, Е. Ф. Войлокова, Н. Н. Глазкова, А. Зарин, С. Ю. Ильина, С. В. Кудрина, Л. А. Кузнецова, Ю. А. Круглова, Ю. В. Нефедова, Л. В. Петрова, А. С. Чижова ; рецензенты : Г. Н. Пенин, Г. В. Никулина ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2018. — 407 с. — ISBN 978-5-8064-2537-0. — URL: https://znanium.com/catalog/document?id=362180. — ЭБС Znanium.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 25,5 п.л. | |
| Кафедра сурдопедагогики в зеркале времен : коллективная монография / Красильникова О. А., Пенин Г. Н., Кораблева Л. В. , Никитина М. И., Коржова А. А., Микшина Е. П., Наумова Н. В., Граш Н. Е., Мамедова Е. Ю., Королева И. В., Люкина А. С., Пономарева З. А., Волков А. М., Филиппова М. И., Вощилова Н. В., Чиж О. А., Макарова А. С., Соколов А. Н. ; О. А. Красильникова, Г. Н. Пенин, Л. В. Кораблева, М. И. Никитина, А. А. Коржова, Е. П. Микшина, Н. В. Наумова, Н. Е. Граш, Е. Ю. Мамедова, И. В. Королева, А. С. Люкина, З. А. Пономарева, А. М. Волков, М. И. Филиппова, Н. В. Вощилова, О. А. Чиж, А. С. Макарова, А. Н. Соколов ; научные редакторы : О. А. Красильникова, Г. Н. Пенин, Л. В. Кораблева ; рецензенты : Е. М. Старобина, С. Ю. Ильина ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2018. — 407 с. — ISBN 978-5-8064-2516-5. — URL: https://znanium.com/catalog/document?id=362310. — ЭБС Znanium.Тираж: 100 экз. | |
| Пенин Г. Н. Общественная и лечебно-педагогическая деятельность Д. В. Фельдберга как экокультурный феномен первой половины XX века / Пенин Г. Н. // Экология детства : особый ребенок и общество [Текст] : материалы XXV Международной конференции "Ребенок в современном мире. Экология детства", Санкт-Петербург, 18-20 апреля 2018 года / ЮНЕСКО, Министерство образования и науки Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Комитет по науке и высшей школе Администрации Санкт-Петербурга, институт философии человека РГПУ им. А. И. Герцена, Герценовское философское общество, Петровская академия наук и искусств. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 35-39. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Красильникова О. А. Развитие новаторских идей в теории и практике сурдопедагогики в условиях социокультурной реальности начала XX столетия / Красильникова О. А., Пенин Г. Н. // Экология детства : особый ребенок и общество [Текст] : материалы XXV Международной конференции "Ребенок в современном мире. Экология детства", Санкт-Петербург, 18-20 апреля 2018 года / ЮНЕСКО, Министерство образования и науки Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Комитет по науке и высшей школе Администрации Санкт-Петербурга, институт философии человека РГПУ им. А. И. Герцена, Герценовское философское общество, Петровская академия наук и искусств. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 10-19. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Экология детства: особый ребенок и общество : материалы XXV Международной конференции "Ребенок в современном мире. Экология детства", Санкт-Петербург, 18-20 апреля 2018 года / главный редактор К. В. Султанов ; ответственный за выпуск Г. Н. Пенин ; члены редколлегии : В. З. Кантор, Л. Н. Летягин, Г. Н. Пенин, И. Б. Романенко, В. И. Стрельченко ; ЮНЕСКО, Министерство образования и науки Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Комитет по науке и высшей школе Администрации Санкт-Петербурга, институт философии человека РГПУ им. А. И. Герцена, Герценовское философское общество, Петровская академия наук и искусств. — Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2018. — 445 с. — ISBN 978-5-8064-2518-9.Тираж: 170 экз. Объем в п.л.: 28,0 п.л. | |
| Содержание и организация дошкольного образования детей с нарушением слуха : учебное пособие : к 100-летию кафедры сурдопедагогики института дефектологического образования и реабилитации РГПУ им. А. И. Герцена / Красильникова О. А., Пенин Г. Н. , Коржова А. А. , Люкина А. С. , Володченко Н. П., Мелехова М. Г. , Свешникова Л. В. , Сливарь О. В. ; О. А. Красильникова, Г. Н. Пенин, А. А. Коржова, А. С. Люкина, Н. П. Володченко, М. Г. Мелехова, Л. В. Свешникова, О. В. Сливарь ; под общей редакцией О. А. Красильниковой ; рецензенты : Н. Н. Яковлева, Ю. А. Круглова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена . — Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2018. — 291 с. — ISBN 978-5-8064-2392-5.Тираж: 500 экз. | |
| Роль празднично-обрядового календаря в творческом развитии учащихся Межрегионального центра реабилитации лиц с проблемами слуха / Пенин Г. Н., Кораблева Л. В., Родимина М. П., Крылова Н. И. ; Г. Н. Пенин, Л. В. Кораблева, М. П. Родимина, Н. И. Крылова // Праздник и повседневность в жизни особого ребенка [Текст] : материалы XXIV Международной конференции "Ребенок в современном мире. Детство : праздник и повседневность", 19-21 апреля 2017 года . — Санкт-Петербург, 2017. — С. 99-102. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Профессиональная ориентация как фактор жизненного самоопределения школьников с нарушением слуха / Пенин Г. Н. // Праздник и повседневность в жизни особого ребенка [Текст] : материалы XXIV Международной конференции "Ребенок в современном мире. Детство : праздник и повседневность", 19-21 апреля 2017 года . — Санкт-Петербург, 2017. — С. 58-63. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Плеснина А. С. К вопросу о физическом воспитании детей с нарушением слуха / Плеснина А. С. , Пенин Г. Н. // Праздник и повседневность в жизни особого ребенка [Текст] : материалы XXIV Международной конференции "Ребенок в современном мире. Детство : праздник и повседневность", 19-21 апреля 2017 года . — Санкт-Петербург, 2017. — С. 48-49. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Праздник и повседневность в жизни особого ребенка : материалы XXIV Международной конференции "Ребенок в современном мире. Детство : праздник и повседневность", 19-21 апреля 2017 года / главный редактор К. В. Султанов, ответственный за выпуск Г. Н. Пенин, члены редколлегии : В. З. Кантор, Л. Н. Летягин, Г. Н. Пенин, И. Б. Романенко, В. И. Стрельченко ; ЮНЕСКО, Министерство образования и науки Российской Федерации, РГПУ, Комитет по науке и высшей школе Администрации Санкт-Петербурга, Институт философии человека РГПУ им. А. И. Герцена. Герценовское философское общество, Петровская академия наук и искусств. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2017. — 319 с. — ISBN 978-5-8064-2358-8. | |
| Королева И. В. Помощь детям с нарушением слуха : руководство для родителей и специалистов / Королева И. В. ; рецензенты : Г. Н. Пенин, М. Ю. Бобошко. — Санкт-Петербург : КАРО, 2016. — 303 с. — (Специальная педагогика). — ISBN 978-5-9925-1130-7.Тираж: 1500 экз. Объем в п.л.: 24,5 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Сурдопедагогика и специальная школа в контексте отечественной дефектологии военного времени / Пенин Г. Н., Красильникова О. А. // Теория, история и методология психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями [Текст] : материалы VIII международного теоретико-методологического семинара, Москва, 14 марта 2016 г. / Департамент образования города Москвы, Московский городской педагогический университет, Институт специального образования и комплексной реабилитации. — Санкт-Петербург, 2016. — Том 1. - С. 260-266. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Основные направления реализации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья / Пенин Г. Н., Кораблева Л. В. // Инклюзивное образование : эффективные методики и их практическое применение [Текст] : сборник статей по материалам II международного семинара по педагогике, Санкт-Петербург, 26 ноября 2016 г. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 10-14. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Пути реализации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья / Пенин Г. Н. , Кораблева Л. В. // Коррекционно-педагогическое образование. — Санкт-Петербург, 2016. — Том 8, N 4. - С. 12-17. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28408983. | |
| Пенин Г. Н. Содержание и организация образования слабослышащих и позднооглохших в свете ФГОС начального общего образования для обучающихся с ОВЗ : учебное пособие / Пенин Г. Н., Красильникова О. А. ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2016. — 256 с. — ISBN 978-5-8064-2262-1.Тираж: 1000 экз. Объем в п.л.: 16,0 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Система оценки достижения слабослышащими и позднооглохшими обучающимися планируемых результатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования в контексте требований Федерального государственного образовательного стандарта / Пенин Г. Н., Красильникова О. А. // Урок в современной школе слабослышащих и позднооглохших обучающихся (из опыта реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС ООО) [Текст] : методическое пособие / РГПУ, школа-интернат N 33 Выборгского района Санкт-Петербурга . — Санкт-Петербург, 2016. — С. 16-24. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Урок в современной школе слабослышащих и позднооглохших обучающихся (из опыта реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС ООО) : методическое пособие / Красильникова О. А., Люкина А. С., Пенин Г. Н. ; О. А. Красильникова, А. С. Люкина, Г. Н. Пенин и др. ; под редакцией О. А. Красильниковой, Г. А. Киреевой ; рецензенты : Н. Н. Яковлева, Ю. А. Круглова ; РГПУ, школа-интернат N 33 Выборгского района Санкт-Петербурга . — Санкт-петербург : Архей, 2016. — 291 с. — ISBN 978-5-905316-05-0.Тираж: 120 экз. Объем в п.л.: 18, 25 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Трейденфельдт Д. С. Обучение глухих детей словесной речи в первой половине XX века : историко-дидактический аспект / Трейденфельдт Д. С., Пенин Г. Н. // Информационно-образовательное пространство особого ребенка [Текст] : материалы XXIII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и информационное пространство", 20-22 апреля 2016 года. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 354-357. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Плеснина А. С. Особенности физического воспитания и социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья / Плеснина А. С., Пенин Г. Н. // Информационно-образовательное пространство особого ребенка [Текст] : материалы XXIII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и информационное пространство", 20-22 апреля 2016 года. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 347-350. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Погорелова М. И. Создание С. А. Зыковым методики первоначального обучения глухих детей русскому языку / Погорелова М. И., Пенин Г. Н. // Информационно-образовательное пространство особого ребенка [Текст] : материалы XXIII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и информационное пространство", 20-22 апреля 2016 года. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 240-243. | |
| Пенин Г. Н. Разработка мультимедийных образовательных модулей для обучения истории детей с нарушением слуха / Пенин Г. Н., Пенина Т. А. // Информационно-образовательное пространство особого ребенка [Текст] : материалы XXIII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и информационное пространство", 20-22 апреля 2016 года. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 159-162. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Система оценки достижения слабослышащими и позднооглохшими обучающимися планируемых результатов освоения АООП начального общего образования в контексте требований ФГОС / Пенин Г. Н., Красильникова О. А. // Информационно-образовательное пространство особого ребенка [Текст] : материалы XXIII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и информационное пространство", 20-22 апреля 2016 года. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 42-51. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Информационно-образовательное пространство особого ребенка : материалы XXIII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и информационное пространство", 20-22 апреля 2016 года / главный редактор К. В. Султанов, члены редколлегии : В. З. Кантор, Л. Н Летягин, Г. Н. Пенин, И. Б. Романенко, В. И. Стрельченко ; Министерство науки и образования Российской Федерации, РГПУ, Комитет по науке и высшей школе Администрации Санкт-Петербурга, Институт философии человека РГПУ им. А. И. Герцена, Герценовское философское общество, Петровская академия наук и искусств. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2016. — 546 с. — ISBN 978-5-8064-2250-8.Тираж: 170 экз. Объем в п.л.: 34,25 п.л. | |
| Примерная образовательная программа дошкольного образования детей с нарушением слуха : методические рекомендации / Пенин Г. Н., Коржова А. А., Красильникова О. А., Люкина А. С. ; Г. Н. Пенин, О. А. Красильникова, А. А. Коржова, А. С. Люкина, М. Г. Мелехова, Л. В. Свешникова, О. В. Сливарь ; ГБОУ ДПО(ПК)С Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, Институт детства, кафедра начального образования. — Санкт-Петербург, 2015. — 167 с. — ISBN 978-5-7434-0743-5.Тираж: 160 экз. Объем в п.л.: 23,25 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Трейденфельдт Д. С. Использование дактильной и жестовой речи в обучении и общении детей с сенсорными нарушениями / Трейденфельдт Д. С., Пенин Г. Н. // Территория детства ребенка с особыми образовательными потребностями [Текст] : материалы XXII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Территория детства", 21-23 октября 2015 г. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 495-501. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Трудовая деятельность как территория детства учащихся с нарушением слуха / Пенин Г. Н., Кораблева Л. В. // Территория детства ребенка с особыми образовательными потребностями [Текст] : материалы XXII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Территория детства", 21-23 октября 2015 г. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 187-195. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Погорелова М. И. Новаторские подходы российских сурдопедагогов XIX столетия к профессионально-ремесленной подготовке глухих учащихся / Погорелова М. И., Пенин Г. Н. // Территория детства ребенка с особыми образовательными потребностями [Текст] : материалы XXII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Территория детства", 21-23 октября 2015 г. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 171-174. | |
| Пенин Г. Н. Сурдопедагоги приближали победу / Пенин Г. Н. // Территория детства ребенка с особыми образовательными потребностями [Текст] : материалы XXII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Территория детства", 21-23 октября 2015 г. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 19-24. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Инновационно-креативная аксиосфера и стратегии образования : сборник научных трудов / главный редактор : К. В. Султанов ; члены редколлегии : Л Н. Летягин, В. И. Стрельченко, И. Б. Романеко, К. С. Пирогов, Г. Н. Пенин. — Санкт-Петербург : Издательство Политехнического университета, 2015. — 539 с. — ISBN 978-5-7422-5006-7.Тираж: 1000 экз. Объем в п.л.: 33,75 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Инклюзия : от законодательной инициативы к практическому воплощению / Пенин Г. Н., Красильникова О. А. // Современные проблемы теории, истории, методологии инклюзивного образования [Текст] : сборник научных статей по материалам VII Международного теоретико-методологического семинара (2-3 марта 2015 года) / Департамент образования города Москвы, Московский городской педагогический университет, Институт специального образования и комплексной реабилитации. — Москва, 2015. — С. 110-115. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Феномен отечественной сурдопедагогики / Пенин Г. Н. // История школьной логопедии в лицах, событиях и идеях. [Текст] : юбилейный сборник исторических и учебно-методических материалов в области специального образования. — Санкт-Петербург, 2014. — С. 6-8. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Развитие системы восстановительного обучения учащихся с приобретенными нарушениями слуха во второй половине XX века / Пенин Г. Н., Красильникова О. А. // Специальная педагогика и специальная психология : современные проблемы теории, истории, методологии. История развития специальной педагогики и специальной психологии в России и за рубежом в XX - XXI вв. [Текст] : материалы шестого международного теоретико-методологического семинара, 31 марта 2014 года. — Москва, 2014. — С. 215-222. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Значение специфических средств коммуникации в обучении глухих и слабослышащих детей с комплексными нарушениями / Пенин Г. Н. // Школа на Песочной : этапы развития и сотрудничества : из опыта совместной работы школы-интерната N 20 и кафедры сурдопедагогики ФКП РГПУ им. А. И. Герцена (статьи, конспекты уроков, внеклассных занятий, методические разработки). — СПб., 2014. — С. 38-44. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Инклюзивное образование : модели и подходы / Пенин Г. Н., Манаскурт Т. Ю. // Школа на Песочной : этапы развития и сотрудничества : из опыта совместной работы школы-интерната N 20 и кафедры сурдопедагогики ФКП РГПУ им. А. И. Герцена (статьи, конспекты уроков, внеклассных занятий, методические разработки). — СПб., 2014. — С. 19-30. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Социальное партнерство как фактор развития высшей школы / Пенин Г. Н. // Научное мнение [Текст]. — СПб., 2014. — N 11: (Психолого-педагогические и юридические науки). - С. 53-56. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
ВАК
|
| Взгляды М. Е. Хватцева на развитие методов обучения глухих / Пенин Г. Н., Красильникова О. А., Кораблева Л. В., Соколов А. Н. ; Г. Н. Пенин, О. А. Красильникова, Л. В. Кораблева, А. Н. Соколов // Особый ребенок в поликультурном обществе [Текст] : материалы XXI международной конференции "Ребенок в современном мире. Детство и массовая культура", 21-23 апреля 2014 г. / ЮНЕСКО, Министерство образования и науки Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Северо-Западное отделение Российской академии образования, Комитет по образованию и науке Государственной Думы РФ, Комитет по науке и высшей школе администрации Санкт-Петербурга, Петровская академия наук и искусств, факультет философии человека РГПУ им. А. И. Герцена, Герценовское философское общество . — Санкт-Петербург, 2014. — С. 99-102. | |
| Погорелова М. И. Новые подходы к обучению глухих в деятельности А. Ф. Остроградского / Погорелова М. И., Пенин Г. Н. // Особый ребенок в поликультурном обществе [Текст] : материалы XXI международной конференции "Ребенок в современном мире. Детство и массовая культура", 21-23 апреля 2014 г. / ЮНЕСКО, Министерство образования и науки Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Северо-Западное отделение Российской академии образования, Комитет по образованию и науке Государственной Думы РФ, Комитет по науке и высшей школе администрации Санкт-Петербурга, Петровская академия наук и искусств, факультет философии человека РГПУ им. А. И. Герцена, Герценовское философское общество . — Санкт-Петербург, 2014. — С. 82-85. | |
| Пенин Г. Н. Массовая культура как фактор социализации учащихся с нарушением слуха / Пенин Г. Н., Кораблева Л. В., Соколов А. Н. // Особый ребенок в поликультурном обществе : материалы XXI международной конференции "Ребенок в современном мире. Детство и массовая культура", 21-23 апреля 2014 г. / ЮНЕСКО, Министерство образования и науки Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Северо-Западное отделение Российской академии образования, Комитет по образованию и науке Государственной Думы РФ, Комитет по науке и высшей школе администрации Санкт-Петербурга, Петровская академия наук и искусств, факультет философии человека РГПУ им. А. И. Герцена, Герценовское философское общество . — Санкт-Петербург, 2014. — С. 55-61. | |
| Пенин Г. Н. Социальное партнерство в системе ценностей высшей школы / Пенин Г. Н. // Особый ребенок в поликультурном обществе [Текст] : материалы XXI международной конференции "Ребенок в современном мире. Детство и массовая культура", 21-23 апреля 2014 г. / ЮНЕСКО, Министерство образования и науки Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Северо-Западное отделение Российской академии образования, Комитет по образованию и науке Государственной Думы РФ, Комитет по науке и высшей школе администрации Санкт-Петербурга, Петровская академия наук и искусств, факультет философии человека РГПУ им. А. И. Герцена, Герценовское философское общество . — Санкт-Петербург, 2014. — С. 13-17. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Королева И. В. Дети с нарушениями слуха : книга для родителей, педагогов и врачей / Королева И. В., Янн П. А. ; рецензенты : Г. Н. Пенин, М. Ю. Бобошко. — 2-е издание, исправленное. — Санкт-Петербург : КАРО, 2013. — 239 с. — (Специальная педагогика). — ISBN 978-5-9925-0626-6.Тираж: 1500 экз. Объем в п.л.: 19,35 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Красильникова О. А. Повышение профессиональной компетентности студентов в вопросах детского чтения / Красильникова О. А., Пенин Г. Н. // Образование. Наука. Инновации : Южное измерение [Текст] / Юж. федер. ун-т, каф. упр. образованием. — Ростов н/Д, 2013. — N 5 (31). - С. 96-104. — URL: http://www.oni.sfedu.ru/sites/default/files/oni_5(31)_2013.pdf. |
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Феномен российской сурдопедагогики / Пенин Г. Н., Красильникова О. А. // Образование. Наука. Инновации : Южное измерение [Текст] / Юж. федер. ун-т, каф. упр. образованием. — Ростов н/Д, 2013. — N 6 (32). - С. 89-97. — URL: http://www.oni.sfedu.ru/sites/default/files/oni_6(32)_2013.pdf. |
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Воспитание трудовой культуры школьников с нарушением слуха в условиях социально ориентированной деятельности / Пенин Г. Н., Манаскурт Т. Ю. // Актуальные вопросы обучения и воспитания учащихся с ограниченными возможностями здоровья [Текст] : (из опыта работы шк.-интерната N 20 : ст., конспекты уроков, внеклас. занятий, метод. разраб.) / спец. (коррекц.) общеобразоват. шк.-интернат (II вида) N 20 Петроград. р-на г. С.-Петербурга. — СПб., 2013. — С. 5-10. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Инклюзивное образование : путь в будущее / Пенин Г. Н. // "Я в мир удивительный этот пришел". (Образование детей с ограниченными возможностями здоровья) [Текст] : материалы науч.-практ. конф., Санкт-Петербург, 27-28 февр. 2013 г. — СПб., 2013. — С. 30-36. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Жаворонкова Е. К. Деятельностный подход в формировании трудовой культуры у глухих учащихся / Жаворонкова Е. К., Пенин Г. Н. // Инклюзия и особый ребенок : система ценностей [Текст] : материалы XX Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Ценностный мир детства", 17-19 апр. 2013 г. — СПб., 2013. — С. 139-146. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Трубникова Н. А. Ценностный подход к трудовой подготовке глухих детей в XIX веке / Трубникова Н. А., Пенин Г. Н. // Инклюзия и особый ребенок : система ценностей [Текст] : материалы XX Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Ценностный мир детства", 17-19 апр. 2013 г. — СПб., 2013. — С. 123-126. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Духовно-нравственные традиции Санкт-Петербургского училища глухонемых как ценностные ориентиры воспитания учащихся / Пенин Г. Н., Крутицкая Н. М. // Инклюзия и особый ребенок : система ценностей [Текст] : материалы XX Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Ценностный мир детства", 17-19 апр. 2013 г. — СПб., 2013. — С. 59-65. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Отечественная сурдопедагогика как ценность научного знания : к 95-летию кафедры сурдопедагогики РГПУ им. А. И. Герцена / Пенин Г. Н. // Инклюзия и особый ребенок : система ценностей [Текст] : материалы XX Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Ценностный мир детства", 17-19 апр. 2013 г. — СПб., 2013. — С. 18-31. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Родина и особый ребенок : проблемы патриотического воспитания : материалы XIX Международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и Родина", Санкт-Петербург, 25-27 апреля 2012 года / главный редактор К. В. Султанов, члены редколлегии : А. П. Валицкая, В. З. Кантор, Л. Н. Летягин, И. Б. Романенко, Г. Н. Пенин, В. И. Стрельченко ; ЮНЕСКО, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Северо-Западное отделение Российской академии образования, Комитет по образованию и науке Государственной Думы РФ, Комитет по науке и высшей школе Администрации Санкт-Петербурга, Санкт-Петербургская академия детства, Петровская академия наук и искусств, факультет философии человека Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, Герценовское философское общество. — Санкт-Петербург : Политехнический университет, 2012. — 312 с. — ISBN 978-5-7422-3454-8. | |
| Пономарева З. А. Социально ориентированная деятельность как фактор воспитания трудовой культуры неслышащих учащихся / Пономарева З. А., Пенин Г. Н. // Родина и особый ребенок : проблемы патриотического воспитания [Текст] : материалы XIX Международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и Родина", 25-27 апреля 2012 года. — Санкт-Петербург, 2012. — С. 214-220. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Муравьева О. К. Трудовая подготовка глухих детей : истоки и традиции / Муравьева О. К., Пенин Г. Н. // Родина и особый ребенок : проблемы патриотического воспитания [Текст] : материалы XIX Международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и Родина", 25-27 апреля 2012 года. — Санкт-Петербург, 2012. — С. 31-33. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Патриотическое воспитание в сурдопедагогике военного времени / Пенин Г. Н. // Родина и особый ребенок : проблемы патриотического воспитания [Текст] : материалы XIX Международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и Родина", 25-27 апреля 2012 года. — Санкт-Петербург, 2012. — С. 20-23. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Санкт-Петербургское училище глухонемых как центр духовно-нравственного воспитания детей с нарушением слуха / Пенин Г. Н., Крутицкая Н. М. // Родина и особый ребенок : проблемы патриотического воспитания [Текст] : материалы XIX Международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и Родина", 25-27 апреля 2012 года. — Санкт-Петербург, 2012. — С. 12-16. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Нормативно-правовые аспекты инклюзивного обучения лиц с ОВЗ в России / Пенин Г. Н. // Образование детей с нарушением слуха [Текст] : материалы юбил. науч.-практ. семинара "Современная коррекционная школа. Какой ей быть?", 30 нояб. 2012 г. — СПб., 2012. — С. 19-25. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Социально-правовые аспекты инклюзивного обучения лиц с ОВЗ в России / Пенин Г. Н. // UNIVERSUM : Вестник Герценовского университета [Текст] / РГПУ. — СПб., 2012. — N 2. - С. 52-55. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Инклюзия разумная : интеграция и дифференциация / Кантор В. З., Матасов Ю. Т., Пенин Г. Н., Антропов А. П. ; В. З. Кантор, Ю. Т. Матасов, Г. Н. Пенин, А. П. Антропов // UNIVERSUM : Вестник Герценовского университета [Текст] / РГПУ. — СПб., 2012. — N 1. - С. 44-49. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Сурдопедагогика : учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений, обучающихся по направлению "050700 - Педагогика" / Андреева Л. В., Горбунова Н. В., Зонтова О. В., Красильникова О. А., Мамедова Е. Ю., Пенин Г. Н. ; Л. В. Андреева, Н. В. Горбунова, О. В. Зонтова, О. А. Красильникова, Е. Ю. Мамедова ; под ред. Г. Н. Пенина ; РГПУ. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2011. — 226 с. — ISBN 978-5-8064-1663-7. — URL: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5607. — ЭБС Лань.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 14,25 п.л. | |
| Пономарева З. А. Становление и развитие системы восстановительного обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями / Пономарева З. А., Пенин Г. Н. // Модернизация специального образования в современном социокультурном пространстве [Текст] : материалы XVIII Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Процессы модернизации и ценности культуры", 20-22 апр. 2011 г. — СПб., 2011. — С. 103-108. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Культурологический подход в социализации учащихся с нарушением слуха / Пенин Г. Н., Пономарева З. А. // Модернизация специального образования в современном социокультурном пространстве [Текст] : материалы XVIII Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Процессы модернизации и ценности культуры", 20-22 апр. 2011 г. — СПб., 2011. — С. 84-89. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Воспитание ребенка в современной социокультурной ситуации / Пенин Г. Н. // Модернизация специального образования в современном социокультурном пространстве [Текст] : материалы XVIII Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Процессы модернизации и ценности культуры", 20-22 апр. 2011 г. — СПб., 2011. — С. 29-35. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Инклюзивный подход как приоритет государственной образовательной политики / Пенин Г. Н. // Инклюзивное образование лиц с нарушениями в развитии : европейский опыт - российские тенденции [Текст] : сборник материалов итоговой Международной научно-практической конференции в рамках проекта Европейской комиссии Темпус "Лица с комплексными нарушениями и инклюзивное образование", Санкт-Петербург, 13-15 апреля 2010 г. — Санкт-Петербург, 2010. — С. 9-17. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Инклюзивное образование как новая парадигма государственной политики / Пенин Г. Н. // Вестник Герценовского университета [Текст] / РГПУ. — СПб., 2010. — N 9 (83). - С. 41-47. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Инклюзивное образование лиц с нарушениями зрительной, слуховой, интеллектуальной и двигательной сферы : прогр. повышения квалификации / Бойков Д. И., Вольская О. В., Давыдова Л. Н., Кантор В. З., Матасов Ю. Т., Никулина Г. В., Пенин Г. Н., Поленова Т. А., Птушкин Г. С., Симонова Т. Н., Соловьева Л. Г., Траулько Е. В., Флотская Н. Ю. ; авт.-сост. : Д. И. Бойков, О. В. Вольская, Л. Н. Давыдова, В. З. Кантор, Ю. Т. Матасов, Г. В. Никулина, Г. Н. Пенин, Т. А. Поленова, Г. С. Птушкин, Т. Н. Симонова, Л. Г. Соловьева, Е. В. Траулько, Н. Ю. Флотская ; научные редакторы : В. З. Кантор, Г. В. Никулина. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2010. — 67 с. — ISBN 978-5-8064-1533-3.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 4,25 п.л. | |
| Пенин Г. Н. Образование для всех : смысл и ключевые направления инклюзии / Пенин Г. Н. // Инклюзивное образование лиц с нарушениями в развитии : взгляд из Европы и России [Текст] : сб. науч. тр. / РГПУ. — СПб., 2010. — С. 22-28. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Организация и содержание социально значимых трудовых дел школьников с нарушением слуха / Пенин Г. Н., Пономарева З. А. // Духовно-нравственные ориентиры специального образования [Текст] : материалы XVII Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Духовные горизонты детства", 21-23 апр. 2010 г. — СПб., 2010. — С. 232-239. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Инклюзивный подход как приоритет государственной политики в сфере образования / Пенин Г. Н. // Духовно-нравственные ориентиры специального образования [Текст] : материалы XVII Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Духовные горизонты детства", 21-23 апр. 2010 г. — СПб., 2010. — С. 92-100. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Крутицкая Н. М. Духовно-нравственные традиции воспитания учащихся в Санкт-Петербургском училище глухонемых / Крутицкая Н. М., Пенин Г. Н. // Духовно-нравственные ориентиры специального образования [Текст] : материалы XVII Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Духовные горизонты детства", 21-23 апр. 2010 г. — СПб., 2010. — С. 13-17. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Об организационных аспектах инклюзивного образования в Португалии / Пенин Г. Н., Прищепова И. В. // Специальная педагогика и специальная психология : современные проблемы теории, истории, методологии [Текст] : материалы международного теоретико-методологического семинара, 27 апреля 2009 года. — Москва, 2009. — Часть 1. - С. 93-96. | |
| На пути к человеку. Развитие антропологических идей : от Санкт-Петербургского Императорского воспитательного дома к Российскому государственному педагогическому университету им. А. И. Герцена : коллективная монография / Акулова О. В., Аксенова А. Ю. , Бабаева Т. И., Бендюкова Т. С., Богданова Р. У., Вергелес Г. И., Гогоберидзе А. Г., Гончаров С. А., Деркунская В. А., Зайцев Д. Ф., Игнатенко М. С., Кантор В. З., Козырев В. А., Колосова Е. М., Комаров В. А., Кораблина Е. П., Коршунова Н. Н., Котова С. А., Кошкина В. С., Крулехт М. В., Курагина Г. С., Липинская М. Н., Махрова Э. В., Мосолова Л. М., Ноткина Н. А., Панферов В. Н., Пенин Г. Н., Писарева С. А., Пискунова Е. В., Посохова С. Т., Праслова Г. А., Рабош В. А., Радионова Н. Ф., Расчетина С. А., Регуш Л. А., Роботова А. С., Седова Н. В., Семикин В. В., Смирнова В. В., Сосунова Н. Ю., Стрельченко В. И., Суртаева Н. Н., Титова Е. В., Тряпицына А. П., Хуциева В. В., Эхов С. Ф. ; авторы-составители : С. А. Расчетина, Н. В. Седова , О. В. Акулова, А. Ю. Аксенова, Т. И. Бабаева, Т. С. Бендюкова, Р. У. Богданова, Г. И. Вергелес, А. Г. Гогоберидзе, С. А. Гончаров, В. А. Деркунская, Д. Ф. Зайцев, М. С. Игнатенко, В. З. Кантор, В. А. Козырев, Е. М. Колосова, В. А. Комаров, Е. П. Кораблина, Н. Н. Коршунова, С. А. Котова, В. С. Кошкина, М. В. Крулехт, Г. С. Курагина, М. Н. Липинская, Э. В. Махрова, Л. М. Мосолова, Н. А. Ноткина, В. Н. Панферов, Г. Н. Пенин, С. А. Писарева, Е. В. Пискунова, С. Т. Посохова, Г. А. Праслова, В. А. Рабош, Н. Ф. Радионова, С. А. Расчетина, Л. А. Регуш, А. С. Роботова, Н. В. Седова, В. В. Семикин, В. В. Смирнова, Н. Ю. Сосунова, В. И. Стрельченко, Н. Н. Суртаева, Е. В. Титова, А. П. Тряпицына, В. В. Хуциева, С. Ф. Эхов. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2009. — 503 с. — ISBN 978-5-8064-1351-3.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 31,5 п.л. | |
| Пенин Г. Н. Проблемы развития специализированной информационной инфраструктуры / Пенин Г. Н. // Вестник Герценовского университета [Текст] / РГПУ. — СПб., 2009. — N 5 (67). - С. 16-17. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Воспитание трудовой культуры неслышащих в социально-ориентированной детельности / Пенин Г. Н., Пономарева З. А. // Образовательная интеграция детей с особыми потребностями : социокультурные стратегии и перспективы [Текст] : материалы XVI Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Детство и социокультурная прогностика", 22-24 апр. 2009 г. — СПб., 2009. — С. 114-119. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пономарева З. А. Социализация неслышащих учащихся в творческой деятельности / Пономарева З. А., Пенин Г. Н. // Образовательная интеграция детей с особыми потребностями : социокультурные стратегии и перспективы [Текст] : материалы XVI Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Детство и социокультурная прогностика", 22-24 апр. 2009 г. — СПб., 2009. — С.99-103. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Инклюзивное образование как гуманитарная проблема XXI века / Пенин Г. Н. // Образовательная интеграция детей с особыми потребностями : социокультурные стратегии и перспективы [Текст] : материалы XVI Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Детство и социокультурная прогностика", 22-24 апр. 2009 г. — СПб., 2009. — С. 10-15. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Государственно-правовые, социокультурные и педагогические аспекты проблемы использования жестового языка в обучении и общении глухих / Пенин Г. Н. // Актуальные вопросы коррекционной педагогики, специальной психологии и детской психиатрии [Текст] : сб. докл. междунар. науч. конф., 23-24 апр. 2008 г. — СПб., 2008. — С. 231-234. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Социально-реабилитационные технологии : эксперим. учеб.-метод. пособие для науч.-пед. работников и студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлениям пед.образования / Кантор В. З., Калягин В. А., Корчагина Г. А., Лопатина Л. В., Матасов Ю. Т., Никулина Г. В., Пенин Г. Н., Хорошинина Л. П., Андреева Л. В., Бойков Д. И., Лихтарников А. Л., Марат Б. А., Маслова Э. В., Микшина Е. П., Чистова А. Б. ; В. З. Кантор, В. А. Калягин, Г. А. Корчагина, Л. В. Лопатина, Ю. Т. Матасов, Г. В. Никулина, Г. Н. Пенин, Л. П. Хорошина, Л. В. Андреева, Д. И. Бойков, А. Л. Лихтарников, Б. А. Марат, Э. В. Маслова, Е. П. Микшина, А. Б. Чистова ; РГПУ. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2008. — 168 с. — (Инновационная образовательная программа Герценовского университета. Учебно-методический комплекс).Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 10,5 п.л. | |
| Пенин Г. Н. Творческий труд неслышащих школьников в домашних условиях / Пенин Г. Н., Пономарева З. А. // Ребенок с особыми образовательными потребностями в мире искусства [Текст] : материалы XV Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Искусство и дети", 16-18 апр. 2008 г. — СПб., 2008. — С. 156-161. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Иванова Т. В. Театральное творчество как фактор личностного становления и развития учащихся с нарушением слуха / Иванова Т. В., Пенин Г. Н. // Ребенок с особыми образовательными потребностями в мире искусства [Текст] : материалы XV Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Искусство и дети", 16-18 апр. 2008 г. — СПб., 2008. — С. 121-123. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Использование жестового языка в общении и обучении глухих как государственно-правовая, социокультурная и педагогическая проблема / Пенин Г. Н. // Ребенок с особыми образовательными потребностями в мире искусства [Текст] : материалы XV Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Искусство и дети", 16-18 апр. 2008 г. — СПб., 2008. — С. 51-54. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Соломин В. П. Кадровое и научно-методическое обеспечение специального образования в России (к 90-летию основания факультета коррекционной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена) / Соломин В. П., Кантор В. З., Пенин Г. Н. // Ребенок с особыми образовательными потребностями в мире искусства [Текст] : материалы XV Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Искусство и дети", 16-18 апр. 2008 г. — СПб., 2008. — С. 10-18. | |
| Пенин Г. Н. Нормативно-правовая база образования лиц с ограниченными возможностями здоровья в России / Пенин Г. Н. // Образование лиц с ограниченными возможностями в контексте программы ЮНЕСКО "Образование для всех" : опыт России [Текст] : аналитический обзор / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2007. — С. 9-12. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Назарова Н. М. История специальной педагогики : учеб.пособие для студентов высш.учеб.заведений / Назарова Н. М., Пенин Г. Н. — М. : Академия, 2007. — 352 с. — (Специальная педагогика; т.1).Тираж: 3000 экз. Объем в п.л.: 22,5 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Воспитание и обучение неслышащих в XX веке / Пенин Г. Н. // Практическая психология и логопедия [Текст]. — 2007. — N 5 (28). - С. 13-16. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Преодоление правонарушений неслышащих в современном социуме / Пенин Г. Н. // Современное общество и специальное образование [Текст] : [материалы] Междунар. науч. конф., 25-26 апр. 2007 г. — СПб., 2007. — С. 306-309. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Образование лиц с ограниченными возможностями в контексте программы ЮНЕСКО "Образование для всех" : опыт России : аналитический обзор / Андреева Л. В., Бойков Д. И., Войлокова Е. Ф., Елизарова Ю. Г., Кантор В. З., Кудрина С. В., Лопатина Л. В., Матвеева Л. В., Нефедова Ю. В., Никулина Г. В., Пенин Г. Н. ; Л. В. Андреева, Д. И. Бойков, Е. Ф. Войлокова, Ю. Г. Елизарова, В. З. Кантор, С. В. Кудрина, Л. В. Лопатина, Л. В. Матвеева, Ю. В. Нефедова, Г. В. Никулина, Г. Н. Пенин ; под редакцией Г. А. Бордовского ; научный редактор В. З. Кантор ; рецензионная комиссия : Л. А. Балясникова, С. А. Гончаров, В. П. Соломин ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2007. — 80 с. — ISBN 978-5-8064-1149-6.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 5,0 п.л. | |
| Пенин Г. Н. К вопросу о придании государственного статуса "российскому жестовому языку" / Пенин Г. Н., Чиж О. А. // Традиции и инновации в специальном образовании [Текст] : материалы XIV Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Образование и детство", 18-20 апр. 2007 г. — СПб., 2007. — С. 70-72. | |
| Пенин Г. Н. Становление современной воспитательной системы специальной школы для детей с нарушенным слухом / Пенин Г. Н., Пономарева З. А. // Традиции и инновации в специальном образовании [Текст] : материалы XIV Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Образование и детство", 18-20 апр. 2007 г. — СПб., 2007. — С. 34-37. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Инновационные подходы коррекционной педагогики второй половины XX столетия к воспитанию и обучению ребенка с нарушениями развития / Пенин Г. Н. // Традиции и инновации в специальном образовании [Текст] : материалы XIV Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Образование и детство", 18-20 апр. 2007 г. — СПб., 2007. — С. 31-33. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Сурдопедагогика и специальная школа в контексте отечественной дефектологии военного времени / Пенин Г. Н. // Коррекционная педагогика: концепция и методы: сб.науч.-метод.тр./ РГПУ. — СПб., 2006. — С. 16-20. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Два века российской сурдопедагогики : материалы Всероссийского конгресса сурдопедагогов, Санкт-Петербург, 23-24 ноября 2006 года / редакционная коллегия : В. З. Кантор, Л. М. Кобрина, Г. Н. Пенин, А.Н. Соколов, О. А. Чиж ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2006. — 412 с. — ISBN 5-98919-008-5. Объем в п.л.: 25,75 п.л. | |
| Пенин Г. Н. Инновации в российской сурдопедагогике середины XX века / Пенин Г. Н. // Два века российской сурдопедагогики [Текст] : материалы Всерос. конгр. сурдопедагогов, 23-24 нояб. 2006 г. — СПб., 2006. — С. 34-36. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Соломин В. П. Современная парадигма реабилитационно-образовательной работы с инвалидами по слуху в условиях педагогического университета / Соломин В. П., Кантор В. З., Пенин Г. Н. // Два века российской сурдопедагогики [Текст] : материалы Всерос. конгр. сурдопедагогов, 23-24 нояб. 2006 г. — СПб., 2006. — С. 9-12. | |
| Назарова Н. М. История специльной педагогики : учеб.пособие для студентов высш.и сред.учеб.заведений / Назарова Н. М., Пенин Г. Н. — М. : Академия, 2006. — 345 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Воспитание учащихся с нарушением слуха в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях : учеб. пособие / Пенин Г. Н., Пономарева З. А., Красильникова О. А., Кораблева Л. В. ; Г. Н. Пенин, Л. В. Кораблева, З. А. Пономарева, О. А. Красильникова . — СПб. : КАРО, 2006. — 496 с.Тираж: 3600 экз. Объем в п.л.: 40 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Кантор В. З. Два века российской сурдопедагогики в 210-летней истории Герценовского университета / Кантор В. З., Пенин Г. Н. // Бюллетень Ученого совета [Текст] / РГПУ. — СПб., 2006. — N 10 (36). - С. 6-9. | |
| Пенин Г. Н. Социализация школьников с нарушенным слухом в условиях допрофессиональной подготовки / Пенин Г. Н., Пономарева З. А. // Социальная защита детства [Текст] : материалы XIII Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Детство : социальные опасности и тревоги", 19-21 апр. 2006 г. — СПб., 2006. — С. 93-98. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Правовоспитательная работа с неслышащими как фактор социальной реабилитации инвалидов по слуху / Пенин Г. Н. // Социальная защита детства [Текст] : материалы XIII Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Детство : социальные опасности и тревоги", 19-21 апр. 2006 г. — СПб., 2006. — С. 89-92. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Абрамова З. М. Деятельность как фактор преодоления агрессивного поведения глухих детей / Абрамова З. М., Пенин Г. Н. // Социальная защита детства [Текст] : материалы XIII Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Детство : социальные опасности и тревоги", 19-21 апр. 2006 г. — СПб., 2006. — С. 34-36. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Заварицкий Д. А. Педагогические подходы к духовно-нравственному воспитанию неслышащих учащихся в отечественной сурдопедагогике / Заварицкий Д. А., Пенин Г. Н. // Современные технологии диагностики, профилактики и коррекции нарушений развития: материалы междунар.науч.-практ.конф., посвящ.10-летию МГПУ. — М., 2005. — Т. 1. - С. 156-160. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Калькирующая жестовая речь : особенности, сфера употребления / Пенин Г. Н. // Диалог отечественных светской и церковной образовательных традиций [Текст] : материалы Покровских чтений 2004-2005 гг. — СПб., 2005. — С. 276-279. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Организация и содержание социально значимых трудовых дел школьников с нарушением слуха / Пенин Г. Н. // Семья и здоровье ребенка [Текст] : материалы Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Семья и дети", 20-22 апр. 2005 г. — СПб., 2005. — С. 162-171. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Кораблева Л. В. Творческая деятельность младших школьников с нарушением слуха в семье / Кораблева Л. В., Пенин Г. Н. // Семья и здоровье ребенка [Текст] : материалы Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Семья и дети", 20-22 апр. 2005 г. — СПб., 2005. — С. 118-125. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Кантор В. З. Концептуальные подходы современной педагогики как ориентиры коррекционного воспитания в семейной среде / Кантор В. З., Пенин Г. Н. // Семья и здоровье ребенка [Текст] : материалы Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Семья и дети", 20-22 апр. 2005 г. — СПб., 2005. — С. 14-20. | |
| Еремина О. П. Профессионально-трудовая подготовка неслышащих в современных условиях : учебное пособие / Еремина О. П. ; рецензенты : Г. Н. Пенин, В. З. Кантор ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2004. — 78 с. — ISBN 5-8064-0881-7.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 5,0 п.л. | |
| Пенин Г. Н. Феномен Российской сурдопедагогики / Пенин Г. Н. // Специальное (коррекционное) образование Ленинградской области на службе отечественной сурдопедагогики / Ком.общ.и проф.образования Ленингр.обл. — СПб., 2004. — С. 7-16. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Калькирующая жестовая речь : особенности, сфера употребления / Пенин Г. Н. // Модернизация специального образования лиц с отклонениями в развитии [Текст] : сборник научно-методических трудов / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, кафедра логопедии. — Санкт-Петербург, 2004. — С. 40-43. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Внедрение новых технологий как фактор совершенствования профессиональной подготовки студентов-сурдопедагогов с нарушением слуха / Пенин Г. Н. // Государственная политика в области специального образования [Текст] : материалы XI междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Государство и дети", 21-23 апр. 2004 г. — СПб., 2004. — С. 121-124. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Никитина М. И. Талант на службе отечественной дефектологии / Никитина М. И., Пенин Г. Н. // Государственная политика в области специального образования [Текст] : материалы XI междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Государство и дети", 21-23 апр. 2004 г. — СПб., 2004. — С. 114-121. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Нормативно-правовые основы совершенствования специального образования детей с ограниченными возможностями здоровья / Пенин Г. Н. // Государственная политика в области специального образования [Текст] : материалы XI междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Государство и дети", 21-23 апр. 2004 г. — СПб., 2004. — С. 10-17. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Сурдопедагогика на рубеже тысячелетий : традиции и инновации / Пенин Г. Н. // Дети с проблемами в развитии. — 2004. — N 1.-С. 21-27. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Высшее образование неслышащих как показатель социальной адресности образовательных услуг / Пенин Г. Н. // Коррекционная педагогика. Единое образовательное пространство : сборник научно-методических трудов / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2003. — С. 23-27. | |
| Пенин Г. Н. Дисциплина "Вербальные и невербальные средства коммуникации" / Пенин Г. Н. // Примерные программы дисциплин подготовки бакалавра педагогики (Федеральный компонент) [Текст] / УМО по направлениям пед. образования, РГПУ. — СПб., 2003. — Ч. 3. - С. 150-154. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Дисциплина "История образования лиц с нарушением слуха" / Пенин Г. Н., Пономарева З. А. // Примерные программы дисциплин подготовки бакалавра педагогики (Федеральный компонент) [Текст] / УМО по направлениям пед. образования, РГПУ. — СПб., 2003. — Ч. 3. - С. 129-144. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Дисциплина "Технические средства диагностики и коррекции слуха и речи" / Пенин Г. Н. // Примерные программы дисциплин подготовки бакалавра педагогики (Федеральный компонент) [Текст] / УМО по направлениям пед. образования, РГПУ. — СПб., 2003. — Ч. 3. - С. 145-150. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Никитина М. И. Факультет коррекционной педагогики Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена как центр кадрового и научно-методического обеспечения специального образования в России / Никитина М. И., Пенин Г. Н. // Модернизация специального образования : проблемы коррекции, реабилитации, интеграции [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (С.-Петербург, 13-15 окт. 2003 г.). — СПб., 2003. — Ч. 1. - С. 106-114. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Два века отечественной сурдопедагогики : этапы становления и развития / Пенин Г. Н. // Модернизация специального образования : проблемы коррекции, реабилитации, интеграции [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (С.-Петербург, 13-15 окт. 2003 г.). — СПб., 2003. — Ч. 1. - С. 38-48. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Никитина М. И. Факультет коррекционной педагогики Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена (к 85-летию со дня основания) / Никитина М. И., Пенин Г. Н. // Дефектология [Текст]. — 2003. — N 5. - С. 3-13. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Здоровье детей как ценность культуры : материалы X международной конференции "Ребенок в современном мире. Культура и детство", 16-18 апреля 2003 года / главный редактор К. В. Султанов, ответственные за выпуск : В. З. Кантор, Г. Н. Пенин ; члены редколлегии : А. С. Батуев, А. П. Валицкая, А. А. Грякалов, А. А. Корольков, В. З. Кантор, В. А. Рабош, В. И. Стрельченко ; ЮНЕСКО, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Северо-Западное отделение Российской академии образования, Комитет Совета Федерации по делам Севера и малочисленных народов, Комиссия Совета Федерации по делам молодежи и спорта, Комитет по науке и высшей школе Администрации Санкт-Петербурга,Фонд им. Конрада Аденауэра, Санкт-Петербургская академия детства, Петровская академия наук и искусств, факультет философии человека РГПУ им. А. И. Герцена, Герценовское философское общество . — СПб. : Изд-во СПбГПУ, 2003. — 404 с. — ISBN 5-7422-0349-7. | |
| Пенин Г. Н. Вузовская подготовка лиц с нарушением слуха в условиях модернизации российского образования / Пенин Г. Н. // Доступность высшего образования для инвалидов [Текст] : материалы итог. междунар. конф., 26-28 мая 2003 г. — Челябинск, 2003. — С. 48-52. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Смыслов Д. С. Развитие идеи трудовой подготовки неслышащих в XIX веке : историко-педагогический аспект / Смыслов Д. С., Пенин Г. Н. // Здоровье детей как ценность культуры : материалы X международной конференции "Ребенок в современном мире. Культура и детство", 16-18 апреля 2003 года / ЮНЕСКО, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Северо-Западное отделение Российской академии образования, Комитет Совета Федерации по делам Севера и малочисленных народов, Комиссия Совета Федерации по делам молодежи и спорта, Комитет по науке и высшей школе Администрации Санкт-Петербурга,Фонд им. Конрада Аденауэра, Санкт-Петербургская академия детства, Петровская академия наук и искусств, факультет философии человека Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, Герценовское философское общество. — Санкт-Петербург, 2003. — С. 84-87. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Новая образовательная парадигма профессиональной подготовки неслышащих в РГПУ им.А.И.Герцена / Пенин Г. Н. // Здоровье детей как ценность культуры : материалы X международной конференции "Ребенок в современном мире. Культура и детство", 16-18 апреля 2003 года / ЮНЕСКО, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Северо-Западное отделение Российской академии образования, Комитет Совета Федерации по делам Севера и малочисленных народов, Комиссия Совета Федерации по делам молодежи и спорта, Комитет по науке и высшей школе Администрации Санкт-Петербурга,Фонд им. Конрада Аденауэра, Санкт-Петербургская академия детства, Петровская академия наук и искусств, факультет философии человека Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, Герценовское философское общество. — Санкт-Петербург, 2003. — С. 29-33. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Особенности профессионального самоопределения неслышащих старшеклассников / Пенин Г. Н. // Профессиональное образование и трудоустройство лиц с ограниченными возможностями здоровья в XXI веке: Материалы Всерос.науч.-практ.конф. — Красноярск, 2002. — С. 112-117. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Еремина О. П. Особенности интегрированного профессионально-технического обучения лиц с нарушением слуха в системе непрерывной подготовки кадров (колледж - университет) / Еремина О. П. ; рецензенты : Г. Н. Пенин, В.З. Кантор ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2002. — 146 с. — ISBN 5-8064-0604-0.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 9,25 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Смирнова И. А. Театральное искусство как средство самовыражения и развития неслышащих школьников / Смирнова И. А., Пенин Г. Н. // Здоровье ребенка современного города [Текст] : материалы IX Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Дети и город", 17-19 апр. 2002 г. — СПб., 2002. — С. 65-67. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Никитина М. И. Кафедра сурдопедагогики РГПУ им. А. И. Герцена как учебно-методический и научный центр подготовки специалистов для коррекционных учреждений / Никитина М. И., Пенин Г. Н. // Здоровье ребенка современного города [Текст] : материалы IX Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Дети и город", 17-19 апр. 2002 г. — СПб., 2002. — С. 10-13. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Высшее образование инвалидов по слуху в современных условиях / Пенин Г. Н. // Теоретико-методологические аспекты инновационных процессов коррекционного образования [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф. и гор. науч.-метод. семинара 2001 г. — СПб., 2002. — С. 12-14. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Профессиональное образование как фактор социальной реабилитации и интеграции неслышащих / Пенин Г. Н. // Включенное обучение - интеграция - реабилитация: Материалы междунар.науч.-практ.конф., 14-16 мая 2001 г. — СПб., 2001. — С. 53-55. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Разработка социально-педагогических основ профессионально-трудовой и художественно-культурной деятельности инвалидов по слуху и зрению : отчет о НИР / Никитина М. И., Кантор В. З., Пенин Г. Н. ; РГПУ ; руководитель М. И. Никитина. — N ГР 01.20.0005425 ; Инв. N 02.20.00102720. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2001. — 307 с. | |
| Пенин Г. Н. Сурдопедагогика на рубеже тясячелетий : традиции и инновации / Пенин Г. Н. // Современные проблемы изучения, обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии [Текст] : межвуз. сб. науч. тр. / Мордов. гос. пед. ин-т им. М. Е. Евсевьева . — Саранск, 2001. — Вып. 4. - С. 16-25. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Духовно-нравственное воспитание неслышащих : история и современность / Пенин Г. Н., Заварицкий Д. А., Китрар О. О. // Диалог отечественных светской и церковной образовательных традиций [Текст] : материалы Покровских пед. чтений (12-14 окт. 2000 г.). — СПб., 2001. — С. 82-87. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Чеснович О. В. Использование аппаратурных технологий как фактор развития речи неслышащих учащихся / Чеснович О. В., Пенин Г. Н. // Здоровье ребенка как национальное достояние [Текст] : тез. докл. и сообщ. VIII междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Отечество и дети", 18-20 апр. 2001 г. — СПб., 2001. — С. 84-87. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. "Золотой век" российской сурдопедагогики и его творцы / Пенин Г. Н. // Здоровье ребенка как национальное достояние [Текст] : тез. докл. и сообщ. VIII междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Отечество и дети", 18-20 апр. 2001 г. — СПб., 2001. — С. 15-18. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. К вопросу о науке дефектология / Пенин Г. Н. // Царскосельские чтения, 5 [Текст] : материалы научно-теоретической конференции с международным участием / Ленинградский государственный областной университет им. А. С. Пушкина. — Санкт-Петербург, 2001. — Т. 5. - С. 151-154. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Сурдопедагогика на рубеже тысячелетий : традиции и инновации / Пенин Г. Н. // Современные проблемы изучения, обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии [Текст] : межвуз. сб. науч.-метод. тр. / Мордов. гос. пед. ин-т им. М. Е. Евсевьева . — Саранск, 2001. — Вып. 4. - С. 16-25. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Технические средства диагностики и коррекции нарушений слуха и речи / Пенин Г. Н., Речицкий И. В. // Программы дисциплин психолого-педагогической подготовки по специальности 031600 Сурдопедагогика / УМО высш.учеб.заведений РФ по пед.образованию, Моск.гос.пед.ун-т. — М., 2000. — Ч.1.-С.259-269. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. К вопросу о науке дефектологии / Пенин Г. Н. // Современные проблемы изучения, обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии [Текст] : межвуз. сб. науч. тр. / Мордов. гос. пед. ин-т им. М. Е. Евсевьева. — Саранск, 2000. — Вып. 3. - С. 19-23. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Профессиональная подготовка учителей трудового обучения для коррекционных учреждений : проблемы и перспективы / Пенин Г. Н. // Современные проблемы и перспективы развития региональной системы комплексной помощи ребенку [Текст] : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф. (Архангельск, 23-25 мая 2000 г.). — Архангельск, 2000. — С. 80-82. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Кантор В. З. Политехнические и социокультурные основы педагогической реабилитации лиц с нарушениями сенсорного развития : монография / Кантор В. З., Никитина М. И., Пенин Г. Н. — СПб. : СОЮЗ, 2000. — 238 с. | |
| Лалаева Р. И. Теория речевой деятельности : хрестоматия / Лалаева Р. И., Логинова Е. А., Титова Т. А. ; рецензенты : Г. Н. Пенин, Г. А. Волкова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2000. — 413 с.Тираж: 1000 экз. Объем в п.л.: 26,0 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Преодоление криминализации сообщества глухих как актуальная проблема социальной реабилитации инвалидов по слуху / Пенин Г. Н. // Реабилитация лиц с проблемами в развитии: Сб.науч.тр. — СПб., 2000. — С.113-117. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Теория и практика политехнического образования неслышащих : история и современность : учебное пособие / Пенин Г. Н. ; научный редактор М. И. Никитина ; рецензенты : В. З. Кантор, Ю. Т. Матасов ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2000. — 93 с. — ISBN 5-8064-0283-5.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 6,0 п.л. | |
| Пенин Г. Н. Профессиональная подготовка глухих и слабослышащих : проблемы и перспективы / Пенин Г. Н. // Высшее образование инвалидов [Текст] : материалы Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 20-22 июня 2000 г. — Санкт-Петербург, 2000. — С. 93-94. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Образовательное и коррекционно-воспитательное значение внеклассной творческой деятельности школьников с нарушением слуха / Пенин Г. Н. // Медико-биологические и коррекционно-педагогические проблемы детского творчества [Текст] : тезисы докладов и сообщений VII международной конференции "Ребенок в современном мире. Детство и творчество", Санкт-Петербург, 19-21 апреля 2000 г. — Санкт-Петербург, 2000 . — С. 35-37. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Заварицкий Д. А. Жестовое пение как средство самовыражения глухих / Заварицкий Д. А., Пенин Г. Н. // Медико-биологические и коррекционно-педагогические проблемы детского творчества [Текст] : тезисы докладов и сообщений VII международной конференции "Ребенок в современном мире. Детство и творчество", Санкт-Петербург, 19-21 апреля 2000 г. — Санкт-Петербург, 2000 . — С. 47-48. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Свердлов А. З. Социально-культурная деятельность и процесс духовного развития сообщества глухих / Свердлов А. З. ; рецензенты : М. И. Никитина, Г. Н. Пенин, И. А. Новикова ; Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств. — Санкт-Петербург, 1999. — 244 с. — ISBN нет.Тираж: 200 экз. Объем в п.л.: 15,5 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Профессиональная подготовка учителей труда и ППО для коррекционных образовательных учреждений : новые подходы / Пенин Г. Н. // Актуальные проблемы специальной педагогики и специальной психологии [Текст] : тезисы докладов Московских педагогических чтений, 16-19 марта 1999 г. — Москва, 1999 . — С. 26-30. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Лебедева С. С. Потребности инвалидов в социальной реабилитации средствами образования и возможные перспективы их удовлетворения / Лебедева С. С., Пенин Г. Н., Полутина С. П. // Образование инвалидов как фактор их социальной защиты / РАО. Ин-т образования взрослых. — СПб., 1999. — С.40-43. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Профессиональные интересы неслышащих старшеклассников / Пенин Г. Н. // Здоровье ребенка [Текст] : тез. докл. и сообщ. 6 Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Открытое общество и детство", С.-Петербург, 21-23 апр. 1999 г. — СПб., 1999. — С. 140-142. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Заварицкий Д. А. Особенности духовно-нравственных знаний глухих учащихся / Заварицкий Д. А., Пенин Г. Н. // Здоровье ребенка [Текст] : тез. докл. и сообщ. 6 Междунар. конф. "Ребенок в современном мире. Открытое общество и детство", С.-Петербург, 21-23 апр. 1999 г. — СПб., 1999. — С. 118-119. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Разработка политехнических и социокультурных основ педагогической реабилитации лиц с нарушениями сенсорного развития : отчет о НИР / Никитина М. И., Кантор В. З., Пенин Г. Н. ; РГПУ ; руководитель М. И. Никитина. — N ГР 01.99.00 Инв.N 02.20.00 01169; Сообщение от оператора системы Science Index: Заполните, пожалуйста, поля: Источник финансирования (программа, конкурс) - укажите наименование конкурса, Финансирующая организация – укажите наименование организации, Дата гранта (контракта) - укажите точную дату заключения контракта в формате ДД.ММ.ГГГГ . — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 1999. — 320 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Трудовое и профессиональное обучение неслышащих школьников : новые подходы / Пенин Г. Н. // Диагностика, профилактика и коррекция нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] : сборник научных статей / РГПУ. — Санкт-Петербург, 1999 . — С. 159-164. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Применение визуальных технических средств в коррекции произношения учащихся с нарушением слуха / Пенин Г. Н., Рвачева В. И. // Реабилитация. Образование. Развитие: Учеб.-метод.сб.школы-интерната N 1 для глухих детей Выборгск.р-на С.-Петербурга / Науч.-метод.центр Выборгск.администрат.р-на С.-Петербурга, РГПУ. Каф.сурдопедагогики. — СПб., 1998. — С.52-58. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Профессиональное самоопределение и развитие глухих школьников / Пенин Г. Н. // Реабилитация. Образование. Развитие: Учеб.-метод.сб.школы-интерната N 1 для глухих детей Выборгск.р-на С.-Петербурга / Науч.-метод.центр Выборг.администрат.р-на С.-Петербурга, РГПУ. Каф.сурдопедагогики. — СПб., 1998. — С.14-18. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Художественно-техническое творчество глухих учащихся специальных школ Санкт-Петербурга во внеурочное время / Пенин Г. Н. // Образование и образовательные системы Северо-Запада: опыт и перспективы развития: Материалы науч.-практ.конф.(Череповец, 2-5 апр.1996 г.) . — Вологда, 1998. — С.203-204. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Жизненное самоопределение как фактор социальной защищенности выпускников школы глухих / Пенин Г. Н., Павлова О. В. // Право на здоровье [Текст] : тез. докл. и сообщ. V междунар. конф. "Ребенок в современном мире : права ребенка", С.-Петербург, 27-29 мая 1998 г. — СПб., 1998. — С. 86-88. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Никитина М. И. Научно-исследовательская работа на факультете коррекционной педагогики / Никитина М. И., Пенин Г. Н. // Актуальные проблемы обучения, воспитания и социальной адаптации детей с проблемами в развитии [Текст] : материалы конф. молодых ученых, студентов, магистров и аспирантов. — СПб., 1998. — С. 3-8. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Решение проблемы политехнизма в отечественной сурдопедагогике XIX века / Пенин Г. Н. // Из истории отечественного образования (XVIII-XX вв.) [Текст] : тез. науч. конф., С.-Петербург, 22-23 апр. 1997 г. — СПб., 1997. — С. 27-28. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Оптимизация трудового политехнического обучения школьников с недостатками слуха / Пенин Г. Н. // Активизация учебно-воспитательного процесса глухих и слабослышащих учащихся: Межвуз.сб.науч.тр. / Моск.пед.гос.ун-т им.В.И.Ленина. — М., 1997. — С.117-127. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Жизненное самоопределение глухих учащихся в условиях социально-экономических реформ / Пенин Г. Н. // Коррекционная педагогика - вчера, сегодня, завтра : сборник научно-методических материалов / Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет . — Москва, 1997. — С. 215-217. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Инновационные подходы педагогов Санкт-Петербургского училища глухих к трудовой подготовке воспитанников / Пенин Г. Н. // Социализация детей с недостатками слуха средствами учебно-воспитательного процесса: [Сб.ст.]. — СПб., 1997. — С.87-91. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. П. Д. Енько - врачеватель, ученый, педагог / Пенин Г. Н., Орлов С. А. // Наука и техника : вопросы истории и теории [Текст] : тез. XVIII годич. конф. С.-Петерб. отд-ния Нац. ком. по истории и философии науки и техники (24-26 нояб.1997 г.). — СПб., 1997. — Вып. 13. - С. 52-54. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Трудовое и профессиональное обучение школьников с нарушением слуха : трудности и пути их преодоления / Пенин Г. Н. // Теоретические и прикладные проблемы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями [Текст] : сборник материалов юбилейных Герценовских чтений, 24-25 марта 1997 г. — СПб., 1997. — С. 49-51. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Никитина М. И. Трудовое обучение и профессиональная подготовка школьников с нарушением слуха : учебно-методическое пособие / Никитина М. И., Пенин Г. Н. ; РГПУ. — Санкт-Петербург, 1997. — 116 с. Объем в п.л.: 7,0 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Никитина М. И. Трудовое и профессиональное обучение в Петербургском училище глухих / Никитина М. И., Пенин Г. Н. // Инновационные подходы к обучению и воспитанию детей с нарушенным слухом [Текст] : межвузовский сборник научных трудов / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 1997. — С. 54-60. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Политехническое обучение глухих старшеклассников в условиях апробации интегративного курса "Основы материального производства" / Пенин Г. Н. // Инновационные подходы к обучению и воспитанию детей с нарушенным слухом [Текст] : межвузовский сборник научных трудов / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 1997. — С. 47-54. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Интеграция общенаучной и трудовой подготовки как условие совершенствования политехнического образования неслышащих детей / Пенин Г. Н. // Интеграция детей с ограниченными возможностями и подготовка дефектологических кадров: Материалы конф., 20-22 марта 1996 г. — М., 1996. — С.52-54. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Сурдопедагогика : прогр. учеб. дисциплин для подгот. бакалавра педгогики / Никитина М. И., Андреева Л. В., Кораблева Л. В., Коржова А. А., Микшина Е. П., Михаленкова И. А., Пенин Г. Н., Пономарева З. А. ; сост. : М. И. Никитина, Л. В. Андреева, Л. В. Кораблева, А. А. Коржова, Е. П. Микшина, И. А. Михаленкова, Г. Н. Пенин, З. А. Пономарева ; РГПУ. — СПб. : Образование, 1996. — 133 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Никитина М. И. Международный семинар "Актуальные проблемы обучения, адаптации и интеграции детей с нарушениями развития" / Никитина М. И., Пенин Г. Н. // Дефектология [Текст]. — 1996. — N 3.- С. 87-91. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Никитина М. И. Воспитание младших школьников с нарушением слуха / Никитина М. И., Пенин Г. Н., Пономарева З. А. ; РГПУ. — СПб., 1996. — 127 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Творческая деятельность младших глухих школьников в условиях семьи / Пенин Г. Н. // Здоровье ребенка [Текст] : тезисы докладов и сообщений III международной конференции "Ребенок в современном мире", Санкт-Петербург, 14-17 мая 1996 г. — Санкт-Петербург, 1996. — С. 48-49. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Технические средства диагностики и коррекции слуха и речи / Пенин Г. Н. // Сурдопедагогика: Прогр.учеб.дисциплин для подгот.бакалавра педагогики / РГПУ. — СПб., 1996. — С.118-125. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Вербальные и невербальные средства коммуникации / Пенин Г. Н. // Сурдопедагогика: Прогр.учеб.дисциплин для подгот.бакалавра педагогики / РГПУ. — СПб., 1996. — С.111-117. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Научно-практическая подготовка студентов-дефектологов в процессе преподавания курса "Технические средства диагностики и коррекции слуха и речи" / Пенин Г. Н. // Актуальные проблемы непрерывного педагогического образования (АП НПО-96) [Текст] : материалы Всерос. науч. конф., С.-Петербург, 20-22 марта 1996 г. — СПб., 1996. — Вып. 3. - С. 215-216. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Никитина М. И. Проблемы реабилитации личности в процессе подготовки специалиста по коррекционной педагогике / Никитина М. И., Зинченко В. А., Пенин Г. Н. // Подготовка специалиста в области образования [Текст] / РГПУ. — СПб., 1996. — Вып. 4 : Основные направления совершенствования. - С. 110-118. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Кружковая работа в школах для глухих детей с недостатками слуха / Пенин Г. Н. // Сборник программ элективных курсов по сурдопедагогике / РГПУ. — СПб., 1995. — С.55-62. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Концептуальный подход к проблеме профессиональной подготовки учителей труда для специальных школ / Пенин Г. Н. // Дефектологическое образование: новая парадигма = Дэфэкталагiчная адукацыя: новая парадыгма: Сб.материалов междунар.науч.конф., посвящ. 35-летию дефектол.образования в Белоруссии . — Минск, 1995. — С.32. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Применение слухоречевого тренажера СРТ-2 в обучении произношению учащихся с нарушениями слуха и речи : метод. пособие / Пенин Г. Н. ; авт.-сост. Г. Н. Пенин ; АО НПП "Буревестник", РГПУ. — СПб., 1995. — 33 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Penin G.N. Comparative Analysis of Russian and German Systems of Gesture Signs / Penin G.N., Tumanova M.V. // Present Problems with Education, Adaptation and Integration of Children with Special Needs: Intern.Conf., St.Petersburg, 20-22 Nov.1995. — St.Petersburg, 1995. — P.49-50; P.137-138. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Политехническая подготовка глухих школьников / Пенин Г. Н. // Сборник программ элективных курсов по сурдопедагогике / РГПУ. — СПб., 1995. — С.19-29. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Политехнизация трудового обучения как фактор повышения профессиональной ориентированности глухих учащихся / Пенин Г. Н. // Актуальные проблемы обучения, адаптации и интеграции детей с нарушениями развития [Текст] : тезисы международного семинара . — Санкт-Петербург, 1995 . — С. 98-99. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Тольгриф Ф. Сравнительный анализ русской и немецкой жестовых систем / Тольгриф Ф., Туманова М., Пенин Г. Н. // Актуальные проблемы обучения, адаптации и интеграции детей с нарушениями развития [Текст] : тезисы международного семинара . — Санкт-Петербург, 1995 . — С. 93. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Роль визуальных технических средств в коррекции речи глухих и слабослышащих / Никитина М. И., Пенин Г. Н. ; .М. И. Никитина, Г. Н. Пенин и др. // Актуальные проблемы обучения, адаптации и интеграции детей с нарушениями развития [Текст] : тезисы международного семинара . — Санкт-Петербург, 1995 . — С. 89-91. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Расширение политехнического кругозора студентов сурдоотделения в процессе преподавания специальных дисциплин / Пенин Г. Н. // Международная конференция по аномальному развитию детей и подростков: Сб.тез.науч.докл., 11-13 мая 1994 г. — М., 1994. — С.65. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Повышение уровня политехнической подготовленности глухих школьников в условиях преподавания интегративного курса "Основы материального производства" / Пенин Г. Н. // Актуальные проблемы непрерывного образования инвалидов: (Сб.ст.к науч.-практ.конф.). — СПб., 1994. — С.27-28. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Трудовое воспитание младших глухих школьников в семье / Пенин Г. Н. // Ребенок в современном мире [Текст] : тезисы II международной конференции, 14-16 июня 1994 г. — Санкт-Петербург, 1994 . — С. 97. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Ознакомление студентов с основами производства как составная часть их профессиональной подготовки / Пенин Г. Н. // Дефектология : современные проблемы обучения и воспитания [Текст] : сборник тезисов статей юбилейной конференции. — Санкт-Петербург, 1994 . — С. 44-47. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Расширение интегративных возможностей трудового и профессионального обучения школьников с недостатками слуха в условиях социально-экономических реформ / Пенин Г. Н. // Specialiuju poreikiu asmenu integracija: Mokslines konf.tezes. — Siauliai, 1993. — P. 110-113. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Концепция обновления системы трудового обучения глухих школьников / Пенин Г. Н. // Дети с отклонениями в развитии: диагностика, образование, социальная реабилитация: Сб.материалов регион.науч.-практ.конф., 14-15 апр.1993 г. — Челябинск, 1993. — С.28-29. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Программа курса "Сурдотехника" / Пенин Г. Н. // Дефектология (Сурдопедагогика) [Текст] : прогр. для пед. ВУЗов / РГПУ. — Санкт-Петербург, 1992. — Ч. 2. - С. 104-111. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Училище глухонемых / Пенин Г. Н. // Санкт-Петербург. Петроград. Ленинград: Энцикл.справ. — Москва, 1992. — С.633. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Дефектология (Сурдопедагогика) : прогр. для пед. ВУЗов / Белова Н. И., Назарова Л. П., Пономарева З. А., Пенин Г. Н., Микшина Е. П., Коржова А. А., Кораблева Л. В., Озерова С. И. ; сост. : Н. И. Белова, Л. П. Назарова, З. А. Пономарева, Г. Н. Пенин, Е. П. Микшина, А. А. Коржова, Л. В. Кораблева, С. И. Озерова ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Образование, 1992. — Ч. 2. -112 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Политехническая подготовка глухих школьников : Учеб.пособие к спецкурсу / Пенин Г. Н. ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Образование, 1992. — 85 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Психолого-педагогические особенности политехнической подготовки глухих учащихся и пути ее совершенствования / Пенин Г. Н. // Коррекционная работа в учреждениях для детей с недостатками слуха: Межвуз.сб.науч.тр./ РГПУ. — Санкт-Петербург, 1992. — С.51-56. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Воспитание сознательной дисциплины и ответственности у глухих старшеклассников на уроках профессионального обучения / Пенин Г. Н. // Формы организации обучения и воспитания детей с недостатками слуха [Текст] : межвузовский сборник научных трудов / Ленинградский государственный педагогический институт им. А. И. Герцена. — Ленинград, 1990. — С. 78-86. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Пути совершенствования политехнического образования глухих школьников / Пенин Г. Н. // Современные исследования по проблемам учебной и трудовой деятельности аномальных детей [Текст] : тезисы докладов десятой научной сессии по дефектологии (18-20 апреля 1990 г.). — Москва, 1990. — Часть 1. - С. 138-139. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Совершенствование политехнического образования глухих школьников / Пенин Г. Н. // Дефектология [Текст]. — 1990. — N 6.- С. 39-44. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Обучение глухих школьников техническому труду: (проблемы перестройки) / Пенин Г. Н. // Дефектология. — 1989. — N 2. - С. 37-42. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пенин Г. Н. Техническое творчество как средство всестороннего развития глухих учащихся / Пенин Г. Н. // Дефектология [Текст]. — 1986. — N 1.- С. 61-64. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
РИНЦ AuthorID / SPIN-код
406009 /4728-4525
Scopus AuthorID
Нет профиля
Web of Science ResearcherID
Нет регистрации
ORCID
Google Scholar ID
Публикации в журналах ВАК и RSCI*
| 2025 | 2024 | 2023 | 2022 | 2021 | |
|---|---|---|---|---|---|
| ВАК (Всего) | 0 | 3 | 7 | 1 | 1 |
| ВАК К1 ** | 0 | 1 | 1 | – | – |
| ВАК К2 ** | 0 | 2 | 1 | – | – |
| ВАК К3 ** | 0 | 0 | 0 | – | – |
| RSCI *** | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
* – метка ВАК и RSCI в данном разделе добавлена библиографами ФБ
РГПУ в результате сопоставления с Перечнями ВАК соответствующих лет и идентична разметке в
разделе "Публикации преподавателя", процесс разметки продолжается
*** – подробнее о RSCI
Показатели на 1 апреля 2025 года
| Наименование показателя | Количество публикаций | Количество цитирований | Индекс Хирша |
|---|---|---|---|
| РИНЦ | 214 | 502 | 7 |
| РИНЦ Ядро | 1 | 18 | 1 |
| РИНЦ 5 лет **** | 29 | 40 | – |
| РИНЦ Ядро 5 лет **** | 0 | 0 | – |
| РИНЦ ВАК ***** | 28 | 155 | – |
| Scopus | 0 | 0 | 0 |
| Web of Science | 0 | 0 | 0 |
| Google Scholar | 198 | 1370 | 10 |
**** – расчет индекса Хирша для пятилетнего периода в РИНЦ не
производится
***** – метка ВАК в РИНЦ присваивается журналу целиком, вне
зависимости от фактического года включения издания в перечень ВАК. Индекс Хирша не применяется
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических
показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку по почте:
https://lib.herzen.spb.ru/p/contacts
или по адресу: наб. реки Мойки, д.48, корп.5, комн.9.
В разделах «Публикации преподавателя» и «Наукометрия»
потребуется длительное время для разметки
данных информацией об индексации в Scopus, Web of Science,
РИНЦ и ВАК. Надеемся на ваше понимание и
терпение.
Отметка о публикации в журнале из Белого списка научных изданий осуществляется
для статей в выпусках журналов, вышедших после 01.09.2024.