Преподаватели
Подходова Наталья Семеновна
Должность:
профессор
Ученая степень и звание:
доктор педагогических наук, профессор
Кафедра:
методики обучения математике и информатике
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Профессиональные и научные интересы:
методика обучения математике, психолого-педагогические основы обучения математике, межпредметность, метапредметность, развитие пространственного мышления
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2024/25 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Методический". Методика обучения и воспитания (математическое образование). 44.03.01 Педагогическое образование – Математическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 8 |
| Модуль "Методический". Решение профессиональных задач учителя. 44.03.01 Педагогическое образование – Математическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 14 |
| Модуль "Общематематический". Дисциплины и курсы по выбору. Дополнительные главы методики обучения математике. 44.03.01 Педагогическое образование – Математическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 40 |
| Модуль "Методология исследования в образовании". Современные проблемы науки и образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 1 | 1 | – | 34 |
| Вариативные модули. Методика дистанционного обучения математике. 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 19 |
| Вариативные модули. Психолого-педагогические основы современного математического образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 47 |
| Вариативные модули. Методика дистанционного обучения математике. 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 28 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2024/25 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Математическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 8 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Математическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 6 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Математическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Математическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 3 |
| Модуль "Научные основы современного математического образования". Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 6 |
| Модуль "Научные основы современного математического образования". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 8 |
| Модуль "Инновационные методики и технологии обучения математике". Производственная практика (педагогическая). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 2 |
| Модуль "Инновационные методики и технологии обучения математике". Производственная практика (стажерская). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 2 |
| Модуль "Элементы современной математики". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Математика для одаренных школьников". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое и естественнонаучное образование одаренных школьников (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 4 |
| Модуль "Методика подготовки школьников к интеллектуальным состязаниям по математике". Производственная практика (стажерская). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое и естественнонаучное образование одаренных школьников (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 3 |
| Модуль "Методика подготовки школьников к интеллектуальным состязаниям по математике". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое и естественнонаучное образование одаренных школьников (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 6 |
| Модуль "Методика подготовки школьников к интеллектуальным состязаниям по математике". Производственная практика (педагогическая). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое и естественнонаучное образование одаренных школьников (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 8 |
| Модуль "Научные основы современного математического образования". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Элементы современной математики". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Методология исследований в математике и естественных науках". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое и естественнонаучное образование одаренных школьников (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Методология исследований в математике и естественных науках". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое и естественнонаучное образование одаренных школьников (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Математика для одаренных школьников". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое и естественнонаучное образование одаренных школьников (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Биология для одаренных школьников". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое и естественнонаучное образование одаренных школьников (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Методика подготовки школьников к интеллектуальным состязаниям по математике". Производственная практика (стажерская). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое и естественнонаучное образование одаренных школьников (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 13 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Развитие математической грамотности на уроках алгебры в 7 классе в физико-математических лицеях | магистратура | 2024 |
| Формирование межпредметных связей математики с гуманитарными и социально-общественными науками в классах с углубленным изучением математики | магистратура | 2024 |
| Организация межпредметной проектной деятельности учащихся в старших классах с углублённым изучением математики | магистратура | 2024 |
| Методика развития критического мышления учащихся 7-9 классов при изучении линии отношений | бакалавриат | 2023 |
| Методика создания и применения адаптивных тестов по содержательной линии уравнений с целью повышения уровня успеваемости в 7-9 классах | бакалавриат | 2023 |
| Задания на создание учебной доминанты на уроках математики как средство обеспечения мотивации учащихся основной школы | бакалавриат | 2023 |
| Применение прикладных задач в обучении математике в 7 классе как средство мотивирования учащихся | бакалавриат | 2023 |
| Ознакомление с элементами геометрии Лобачевского в рамках внеурочной деятельности в старших классах | бакалавриат | 2023 |
| Приемы и средства реализации межпредметных связей в процессе обучения математике в основной школе (математика и английский язык) | магистратура | 2023 |
| Построение индивидуальных маршрутов изучения геометрии на основе учета стилевых особенностей семиклассников | бакалавриат | 2022 |
| Методика развития умения работать с информацией при изучении функций в 9 классе | бакалавриат | 2022 |
| Развитие исследовательских умений при изучении геометрии в 8 классе | бакалавриат | 2022 |
| Приемы преодоления математической тревожности у учащихся основной школы при изучении математики | бакалавриат | 2022 |
| Развитие критического мышления учащихся 8-11 классов во внеурочной деятельности по математике | магистратура | 2022 |
| Средства развития креативности у учащихся 7 классов при обучении геометрии | бакалавриат | 2021 |
| Учёт когнитивных стилей учащихся 8 класса при изучении геометрии | бакалавриат | 2021 |
| Межпредметная составляющая изучения трансцендентных функций в гуманитарных классах | магистратура | 2021 |
| Решение заданий с параметрами как средство формирований исследовательских умений в 9-10 классе | бакалавриат | 2020 |
| Методика обучения решению уравнений и неравенств на основе функционального подхода в 9-11 классе | бакалавриат | 2020 |
| Учет психических процессов при обучении математике | бакалавриат | 2020 |
| Развитие пространственного мышления в 7 классе | магистратура | 2020 |
| Пропедевтика изучения систематического курса геометрии в 5-6 классах | бакалавриат | 2020 |
| Развитие логического мышления у учащихся 5-6 классов при изучении математики | бакалавриат | 2019 |
| Задачи на перекодирование как средство развития умения работать с информацией при изучении функций в основной школе | бакалавриат | 2019 |
| Развитие вычислительной культуры у учащихся 6 класса на основе дифференцированного подхода | магистратура | 2019 |
| Развитие умения анализировать информацию при работе с сюжетными задачами в 5-7 классах | бакалавриат | 2019 |
| Методика обучения доказательствам учащихся 7 классов при изучении геометрии | бакалавриат | 2018 |
| Систематизация и обобщение знаний на уроках алгебры в 8 классе | бакалавриат | 2018 |
| Движения как средство развития пространственного мышления | бакалавриат | 2018 |
| Приемы развития поленезависимости как средство формирования умения решать геометрические задачи в 7 классе | магистратура | 2018 |
| Формирование мотивации при введении математических понятий в 5-6 классах | магистратура | 2018 |
| Методика обучения теме "Модуль числа" на основе образных представлений учащихся 6 классов | бакалавриат | 2017 |
| Обучение моделированию при решении сюжетных задач в 5-6 классах | бакалавриат | 2017 |
| Применение геометрических представлений при обучении математике в 7 классе на примере тождественных преобразований | бакалавриат | 2017 |
| Учебно-познавательные задачи как средство развития логических универсальных учебных действий при обучении математике в 7-8 классах | магистратура | 2017 |
| Методика обучения геометрии учащихся 7 классов на основе культурологического подхода | магистратура | 2017 |
| Задачи на "многозначность" как средство развития исследовательских умений учащихся 7 класса при обучении геометрии | бакалавриат | 2017 |
| Развитие пространственного мышления в 5-6 классах на примере темы "Многогранники и круглые тела" | бакалавриат | 2016 |
| Развитие вариативности мышления учащихся 8-ых классов при изучении алгебры | бакалавриат | 2016 |
| Методика работы по преодолению непонимания математической информации учащимися 7-8 классов при изучении алгебры | магистратура | 2016 |
| Методические приемы развитя познавательного интереса у школьников при изучении темы "Логарифм и его свойства" | специалитет | 2015 |
| Задачи на построение как средство развития исследовательских умений учащихся 7-9 классов | специалитет | 2015 |
| Формирование универсального учебного действия планирования на уроках геометрии в 7 классе | магистратура | 2015 |
| "Формирование логических универсальных учебных действий при изучении геометрии в 8 классе (на примере классификации и сравнения)" | магистратура | 2014 |
| "Методические особенности фомирования знаково-символических УУД (на примере темы "Системы линейных уравнений")" | специалитет | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| участие в семинаре | до 72 час. | 2024 |
| 42-й Международный научный семинар преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов «МАТЕМАТИКА И МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ, ТЕХНОЛОГИИ, ПЕРСПЕКТИВЫ» | — | 2023 |
| Инклюзивное образование | до 500 час. | 2021 |
| Оказание первой медицинской помощи | до 72 час. | 2021 |
| «Глобализация высшей школы как фактор международного академического и научного сотрудничества (английский язык)» | до 500 час. | 2020 |
| Интернационализация образовательного процесса высшей школы». | до 500 час. | 2019 |
| Программа "Методологические проблемы методики обучения математике" | — | 2018 |
| участие в форуме (с выдачей | — | 2017 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Электронная система адаптивного тестирования образовательных результатов по математике, информатике и предметам естественно-научного цикла на основе когнитивных особенностей обучающихся | Исполнитель | РФФИ | 2019-2022 |
| 2 | Педагогические стратегии обеспечения преемственности методических систем обучения на разных ступенях общего образования в контексте ФГОС ОО | Исполнитель | Минобрнауки РФ, государственное задание | 2017-2019 |
| 3 | Педагогические стратегии обеспечения преемственности методических систем обучения на разных ступенях общего образования в контексте ФГОС ОО | Исполнитель | Минобрнауки РФ, государственное задание | 2017-2019 |
| 4 | Исследование закономерностей преодоление отчуждения школьников от учебы средствами активизации образовательной деятельности | Исполнитель | Минобрнауки РФ, государственное задание | 2014-2016 |
| 5 | Комплексные междисциплинарные исследования развития общего образования в контексте отечественного и зарубежного опыта с целью разработки конкурентоспособных моделей на базе НИИ ОО | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ПСР | 2012-2016 |
| 6 | Систематизация научно-методического обеспечения развития общего и профессионального образования на основе проводимых в университете исследований различных аспектов непрерывного образования | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ПСР | 2015-2016 |
| 7 | Организация и проведение в Киргизской Республике курсов повышения квалификации учителей русского языка и предметов на русском языке киргизских школ, а также специалистов в области преподавания русского языка и предметов на русском языке республиканского Института повышения квалификации Киргизской Республики и его региональных филиалов | Исполнитель | Федеральное агентство по делам содружества независимых государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гумманитарному сотрудничеству | 2021 |
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку: с помощью специальной формы передачи данных, по почте или по адресу: наб. реки Мойки, д.48, корп.5, комн.9.
| Наименование публикации | Ссылки |
|---|---|
| Подходова Н. С. Профессионально-методические задачи в системе подготовки будущего учителя математики : учебно-методическое пособие / Подходова Н. С., Стефанова Н. Л., Казакова А. М. ; рецензенты : Е. А. Ермак, К. Р. Пиотровская, Е. Ф. Фефилова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцен. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2024. — 167 с. — ISBN 978-5-8064-3568-3.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 10,437 п.л. | |
| Подходова Н. С. Задания на создание учебной доминанты как средство обеспечения мотивации школьников при обучении математике в основной школе / Подходова Н. С., Соколова А. Д. // Методика преподавания в современной школе: актуальные проблемы и инновационные решения : материалы II Российско-узбекской научно-практической конференции, Ташкент, 15-16 ноября 2024 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2024. — С. 254-263. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=75175649. Объем в п.л.: 1,25 п.л. | |
| Вступительная статья / Тарасов С. В., Исмаилов А. А., Андреева Н. Д., Гавронская Ю. Ю., Двинова Е. О., Комарова Ю. А., Ларченкова Л. А., Матназарова М. Б., Нам В. В., Носкова Т. Н., Палилова У. О., Подходова Н. С., Савинова Л. Ю., Снегурова В. И., Сухоруков В. Д., Трапицын С. Ю. ; С. В. Тарасов , А. А. Исмаилов, Н. Д. Андреева, Ю. Ю. Гавронская, Е. О. Двинова, Ю. А. Комарова, Л. А. Ларченкова, М. Б. Матназарова, В. В. Нам, Т. Н. Носкова, У. О. Палилова, Н. С. Подходова, Л. Ю. Савинова, В. И. Снегурова, В. Д. Сухоруков, С. Ю. Трапицын // Методика преподавания в современной школе: актуальные проблемы и инновационные решения : материалы II Российско-узбекской научно-практической конференции, Ташкент, 15-16 ноября 2024 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2024. — С. 7-11. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=75175647. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Методика преподавания в современной школе: актуальные проблемы и инновационные решения : материалы II Российско-узбекской научно-практической конференции, Ташкент, 15-16 ноября 2024 года / под научной редакцией С. В. Тарасова ; редакционная коллегия : С. В. Тарасов (сопредседатель), А. А. Исмаилов (сопредседатель), Н. Д. Андреева, Ю. Ю. Гавронская, Е. О. Двинова, Ю. А. Комарова, Л. А. Ларченкова, М. Б. Матназарова, В. В. Нам, Т. Н. Носкова, У. О. Палилова, Н. С. Подходова, Л. Ю. Савинова, В. И. Снегурова, В. Д. Сухоруков, С. Ю. Трапицын ; рецензенты : Т. Г. Шарри, Н. В. Чичерина ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена , 2024. — 472 с. — ISBN 978-5-8064-3557-7.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 29,5 п.л. | |
| Подходова Н. С. Теория и практика реализации технологии погружения в образовательно-культурной среде на основе персонифицированного подхода : методические рекомендации по практической реализации персонифицированного обучения и воспитания в целостной образовательно-культурной среде школы / Подходова Н. С., Бондарь Е. Д. ; под редакцией Подходовой Н. С. ; рецензент Тряпицына А. П. ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, НИИ педагогических проблем Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, Информационно-методический центр Приморского района Санкт-Петербурга, Средняя общеобразовательная школа № 45 с углубленным изучением математики Приморского района Санкт-Петербурга. — Санкт-Петербург : без издательства, 2024. — 217 с. — ISBN 978-5-00244-825-8.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 15,562 п.л. | |
| Персонифицированное обучение и воспитание в школе: теория и практика : учебно-методическое пособие по практической реализации персонифицированного обучения и воспитания в целостной образовательно-культурной среде школы / Подходова Н. С., Бондарь Е. Д., Кожокарь О. А., Солдаева М. В. ; Подходова Н. С., Бондарь Е. Д., Кожокарь О. А., Солдаева М. В. ; под редакцией Подходовой Н. С. ; рецензент Тряпицына А. П. ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, НИИ педагогических проблем Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, Информационно-методический центр Приморского района Санкт-Петербурга, Средняя общеобразовательная школа № 45 с углубленным изучением математики Приморского района Санкт-Петербурга. — Санкт-Петербург : без издательства, 2024. — 255 с. — ISBN 978-5-00244-826-5.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 15,937 п.л. | |
| Подходова Н. С. Задания на создание учебной доминанты как средство обеспечения мотивации школьников при обучении математике в основной школе / Подходова Н. С., Соколова А. Д. // Современные проблемы математики и математического образования : Герценовские чтения, 77 : сборник научных трудов Международной научной конференции, Санкт-Петербург, 16-18 апреля 2024 г. / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2024. — С. 92-97. | |
| Методика обучения математике. Практикум : учебное пособие для вузов / Орлов В. В., Снегурова В. И., Подходова Н. С., Крылов В. В., Иванов И. А., Лисимова О. А., Фефилова Е. Ф. ; Орлов В. В., Снегурова В. И., Подходова Н. С., Крылов В. В., Иванов И. А., Лисимова О. А., Фефилова Е. Ф. ; ответственные редакторы : Орлов В. В., Снегурова В. И. — Москва : Юрайт, 2024. — 379 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08769-7. — URL: https://urait.ru/bcode/536748. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 23,687 п.л. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/536748
DOI: нет
|
| Методика обучения математике : учебник для вузов / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Иванов И. А., Снегурова В. И. ; Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Снегурова В. И., Иванов И. А. ; под редакцией Н. С. Подходовой, В. И. Снегуровой. — Москва : Юрайт, 2024. — 566 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-11347-1. — URL: https://urait.ru/bcode/544959. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 35,375 п.л. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/544959
DOI: нет
|
| Методика обучения математике : учебник для СПО / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Иванов И. А., Снегурова В. И. ; Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Снегурова В. И., Иванов И. А. ; под редакцией Н. С. Подходовой, В. И. Снегуровой. — Москва : Юрайт, 2024. — 566 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-09725-2. — URL: https://urait.ru/bcode/544960. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 35,375 п.л. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/544960
DOI: нет
|
| Направления и механизмы реализации персонифицированного обучения и воспитания в образовательно-культурной среде школы / Подходова Н. С., Кавина Н. В., Кавин М. Д., Азина Е. В. ; Н. С. Подходова, Н. В. Кавина, М. Д. Кавин, Е. В. Азина // Персонификация образовательного процесса в открытой образовательной среде современного образования : сборник докладов XIII научно-практической конференции "Организация опытно-экспериментальной работы школ в контексте новых вызовов времени", Санкт-Петербург, 6 июня 2023 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 41-50. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=57680295. | |
| Изучаем педагогику: педагогическая практика : учебно-методическое пособие / Бочкарева И. А., Боровик Л. К., Гутник И. Ю., Жданов А. В., Кочетова А. А., Менг Т. В., Мищурис А. В., Примчук Н. В., Тряпицына А. П., Шурилова Т. Б. ; Бочкарева И. А., Боровик Л. К., Гутник И. Ю., Жданов А. В., Кочетова А. А., Менг Т. В., Мищурис А. В., Примчук Н. В., Тряпицына А. П., Шурилова Т. Б. ; рецензенты : Подходова Н. С., Бочарова Ю. Ю. ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 111 с. — ISBN 978-5-8064-3406-8. — URL: https://www.iprbookshop.ru/137232.html. — ЭБС IPRBooks.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 6,937 п.л. | |
| Методика обучения математике. Практикум : учебное пособие для вузов / Орлов В. В., Снегурова В. И., Подходова Н. С., Крылов В. В., Иванов И. А., Лисимова О. А., Фефилова Е. Ф. ; Орлов В. В., Снегурова В. И., Подходова Н. С., Крылов В. В., Иванов И. А., Лисимова О. А., Фефилова Е. Ф. ; ответственные редакторы : Орлов В. В., Снегурова В. И. — Москва : Юрайт, 2023. — 379 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08769-7. — URL: https://urait.ru/bcode/511719. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 23,687 п.л. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/511719
DOI: нет
|
| Методика обучения математике : учебник для СПО / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Иванов И. А., Снегурова В. И. ; Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Снегурова В. И., Иванов И. А. ; под редакцией Н. С. Подходовой, В. И. Снегуровой. — Москва : Юрайт, 2023. — 566 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-09725-2. — URL: https://urait.ru/bcode/531815. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 35,375 п.л. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/531815
DOI: нет
|
| Методика обучения математике : учебник для вузов / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Иванов И. А., Снегурова В. И. ; Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Снегурова В. И., Иванов И. А. ; под редакцией Н. С. Подходовой, В. И. Снегуровой. — Москва : Юрайт, 2023. — 566 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-11347-1. — URL: https://urait.ru/bcode/531816. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 35,375 п.л. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/531816
DOI: нет
|
| Методика обучения математике : учебник для вузов / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Иванов И. А., Снегурова В. И. ; Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Снегурова В. И., Иванов И. А. ; под редакцией Н. С. Подходовой, В. И. Снегуровой. — Москва : Юрайт, 2023. — Часть 2. - 299 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08768-0. — URL: https://urait.ru/bcode/512419. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 18,6875 п.л. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/512419
DOI: нет
|
| Методика обучения математике : учебник для среднего профессионального образования / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Снегурова В. И., Иванов И. А. ; Н. С. Подходова, В. В. Орлов, Н. Л. Стефанова, В. И. Снегурова, Иванов И. А. ; под редакцией Н. С. Подходовой, В. И. Снегуровой. — Москва : Юрайт, 2023. — Часть 2. - 299 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-12969-4. — URL: https://urait.ru/bcode/519200. — ЭБС Юрайт. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/519200
DOI: нет
|
| Калинова Ю. А. Развитие научного мышления у учащихся основной школы через решение определенных типов олимпиадных математических задач / Калинова Ю. А., Подходова Н. С. // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. — 2023. — Том 17, N 2. – С. 20-26. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54616871. — DOI: 10.31161/1995-0659-2023-17-2-20-26. |
Полный текст:
https://elibrary.ru/item.asp?id=54616871
|
| Подходова Н. С. Критическое мышление: основные умениевые компоненты как основа его развития / Подходова Н. С., Терентьева О. Ю. // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. — 2023. — Том 17, N 2. – С. 71-76. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54616879. — DOI: 10.31161/1995-0659-2023-17-2-71-76. |
Полный текст:
https://elibrary.ru/item.asp?id=54616879
|
| Подходова Н. С. Модель конструирования системы персонифицированного обучения и воспитания и ее реализация в образовательно-культурной среде школы / Подходова Н. С., Бондарь Е. Д., Зыбкин Д. М. // Современные проблемы науки и образования. — 2023. — N 6. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=59722838. — DOI: 10.17513/spno.33066. | |
| Вступительная статья / Тарасов С. В., Андреева Н. Д., Гавронская Ю. Ю., Двинова Е. О., Комарова Ю. А., Ларченкова Л. А., Носкова Т. Н., Подходова Н. С., Савинова Л. Ю., Снегурова В. И., Сухоруков В. Д., Палилова У. О. ; Тарасов С. В., Андреева Н. Д., Гавронская Ю. Ю., Двинова Е. О., Комарова Ю. А., Ларченкова Л. А., Носкова Т. Н., Подходова Н. С., Савинова Л. Ю., Снегурова В. И., Сухоруков В. Д., Палилова У. О. // Методика преподавания в современной школе : актуальные проблемы и инновационные решения : материалы Российско-узбекской научно-методической конференции, Ташкент 10–11 ноября 2023 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 6-7. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54907883. | |
| Жаркой А. Б. Образовательные видеоролики - перспективная форма самостоятельной работы обучающихся = Educational Videos as a Promising Form of Independent Work of Students / Жаркой А. Б., Лужков А. А., Подходова Н. С. // Физика в системе современного образования (ФССО-2023) : материалы XVII Международной конференции, Санкт-Петербург, 27-30 июня 2023 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, Региональный научный центр РАО в Северо-Западном федеральном округе. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 184-189. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=57232887. Объем в п.л.: 0,75 п.л. | |
| Кожокарь О. А. Модели, технологии, методики обучения в математическом образовании: суть и взаимосвязи / Кожокарь О. А., Солдаева М. В., Подходова Н. С. // Современные проблемы математики и математического образования : Герценовские чтения, 76 : сборник научных статей Международной научной конференции, Санкт-Петербург, 18-20 апреля 2023 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 61-66. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54907922. | |
| Методика обучения математике : учебник для СПО / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Иванов И. А., Снегурова В. И. ; Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Иванов И. А., Снегурова В. И. — Москва : Юрайт, 2023. — Часть 1. – 274 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-12949-6. — URL: https://urait.ru/bcode/519199. — ЭБС Юрайт. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/519199
DOI: нет
|
| Методика обучения математике : учебник для вузов / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Иванов И. А., Снегурова В. И. ; Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Иванов И. А., Снегурова В. И. ; под редакцией Н. С. Подходовой, В. И. Снегуровой. — Москва : Юрайт, 2023. — Часть 1. - 274 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08766-6. — URL: https://urait.ru/bcode/511718. — ЭБС Юрайт. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/511718
DOI: нет
|
| Калинова Ю. А. Цепочка задач и заданий как методическое средство организации поисковой деятельности в 5–6 классах и подготовки к решению математических олимпиадных задач = A chain of tasks and assignments as a methodological mean s of organizing search activities in grades 5–6 and preparing for solving mathematical Olympiad problems / Калинова Ю. А., Подходова Н. С., Фефилова Е. Ф. // Методика преподавания в современной школе : актуальные проблемы и инновационные решения : материалы Российско-узбекской научно-методической конференции, Ташкент 10–11 ноября 2023 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 162-170. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54907854. | |
| Методика преподавания в современной школе: актуальные проблемы и инновационные решения : материалы российско-узбекской научно-методической конференции, Ташкент, 10-11 ноября 2023 года / под научной редакцией С. В. Тарасова ; редакционная коллегия : С. В. Тарасов (председатель), Н. Д. Андреева, Ю. Ю. Гавронская, Е. О. Двинова, Ю. А. Комарова, Л. А. Ларченкова, Т. Н. Носкова, Н. С. Подходова, Л. Ю. Савинова, В. И. Снегурова, В. Д. Сухоруков, У. О. Палилова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена . — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена , 2023. — 336 с. — ISBN 978-5-8064-3416-7.Тираж: 122 экз. Объем в п.л.: 20,937 п.л. | |
| Беленко А. Г. Принципы разработки системы адаптивного тестирования по математике на основе учета когнитивных особенностей обучающихся / Беленко А. Г., Подходова Н. С. // Современные проблемы науки и образования. — 2023. — N 2. - Article 50. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=53701834. — DOI: 10.17513/spno.32570. | |
| Работа с системой компьютерного адаптивного тестирования : учебно-методическое пособие / Снегурова В. И., Готская И. Б., Подходова Н. С., Беленко А. Г., Ларченкова Л. А., Снегуров П. А, Сивинский С. А. ; Снегурова В. И., Готская И. Б., Подходова Н. С., Беленко А. Г., Ларченкова Л. А., Снегуров П. А., Сивинский С. А. ; научные редакторы : Снегурова В. И., Готская И. Б. ; рецензенты : Бороненко Т. А., Лавренова Е. В. — Санкт-Петербург : ООО "НИЦ АРТ", 2023. — 146 с. — ISBN 978-5-907615-83-0. | |
| Беленко А. Г. Результаты внедрения электронной системы адаптивного тестирования образовательных результатов по математике, разработанной на основе учета стилевых особенностей обучающихся, в учебный процесс = The Results of Implementation of the Electronic System of Adaptive Testing of Educational Results in Mathematics, Developed on the Basis of Taking into Account the Style Characteristics of Students / Беленко А. Г., Подходова Н. С. // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters . — 2023. — N 5. - Article 3249. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54242594. | |
| Подходова Н. С. Базовые положения разработки компьютерных адаптивных тестов на основе личностно ориентированного подхода / Н. С. Подходова, А. В. Орлова, В. И. Снегурова = Basic Provisions for the Development of Computer-Based Adaptive Tests Based on a Personality-Oriented Approach / Подходова Н. С., Орлова А. В., Снегурова В. И. // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters . — 2023. — N 4. - Article 3241. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54226333. | |
| Беленко А. Г. Основания конструирования системы адаптивного тестирования как инструмента формирования математической грамотности учащихся средней школы = Principles of Developing a System of Adaptive Testing in Mathematics Based on the Cognitive Features of Students / Беленко А. Г., Подходова Н. С. // Современные проблемы науки и образования. — 2023. — N 2. - Article 50. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=53701834. — DOI: 10.17513/spno.32570. | |
| Организация учебной деятельности психолого-педагогических классов : методическое пособие / Костарева Н. Л., Кривцова Ю. П., Муртазаева М. М., Тараканова Е. Н., Филиппова С. Г., Фомин А. П., Цымлякова Л. В. ; рецензенты : Н. С. Подходова, М. Б. Муртазаева, А. А. Горшков. — Санкт-Петербург : Лема, 2022. — 102 с. — ISBN 978-5-00105-868-7. Объем в п.л.: 6,375 п.л. | |
| Методика обучения математике. Практикум : учебное пособие для вузов / Орлов В. В., Снегурова В. И., Подходова Н. С., Крылов В. В., Иванов И. А., Лисимова О. А., Фефилова Е. Ф. ; Орлов В. В., Снегурова В. И., Подходова Н. С., Крылов В. В., Иванов И. А., Лисимова О. А., Фефилова Е. Ф. ; ответственные редакторы : Орлов В. В., Снегурова В. И. — Москва : Юрайт, 2022. — 379 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08769-7. — URL: https://urait.ru/bcode/489761. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 23,687 п.л. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/489761
DOI: нет
|
| Методика обучения математике : учебник для СПО / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Иванов И. А., Снегурова В. И. ; Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Иванов И. А., Снегурова В. И. ; под редакцией Н. С. Подходовой, В. И. Снегуровой. — Москва : Юрайт, 2022. — Часть 1. - 274 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-12949-6. — 978-5-534-12983-0. — URL: https://urait.ru/bcode/497287. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 17,125 п.л. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/497287
DOI: нет
|
| Методика обучения математике : учебник для вузов / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Иванов И. А., Снегурова В. И. ; Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Иванов И. А., Снегурова В. И. ; ответственные редакторы : Подходова Н. С., Снегурова В. И. — Москва : Юрайт, 2022. — Часть 1. – 274 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08766-6. — URL: https://urait.ru/bcode/489760. — ЭБС Юрайт. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/489760
DOI: нет
|
| Методика обучения математике : учебник для вузов / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Иванов И. А., Снегурова В. И. ; Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Иванов И. А., Снегурова В. И. ; ответственные редакторы : Подходова Н. С., Снегурова В. И. — Москва : Юрайт, 2022. — Часть 2 – 299 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08768-0. — URL: https://urait.ru/bcode/490417. — ЭБС Юрайт. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/490417
DOI: нет
|
| Методика обучения математике : учебник для среднего профессионального образования / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Снегурова В. И., Иванов И. А. ; Н. С. Подходова, В. В. Орлов, Н. Л. Стефанова, В. И. Снегурова, Иванов И. А. ; под редакцией Н. С. Подходовой, В. И. Снегуровой. — Москва : Юрайт, 2022. — Часть 2. - 299 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-12969-4. — URL: https://urait.ru/bcode/497288. — ЭБС Юрайт. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/497288
DOI: нет
|
| Вступительная статья / Тарасов С. В., Андреева Н. Д., Гавронская Ю. Ю., Двинова Е. О., Иванова А. П., Ларченкова Л. А., Носкова Т. Н., Подходова Н. С., Снегурова В. И., Сухоруков В. Д. ; С. В. Тарасов, Н. Д. Андреева, Ю. Ю. Гавронская, Е. О. Двинова, А. П. Иванова, Л. А. Ларченкова, Т. Н. Носкова, Н. С. Подходова, В. И. Снегурова, В. Д. Сухоруков // Методика преподавания в современной школе : проблемы и инновационные решения : материалы российско-узбекского образовательного форума по проблемам общего образования, Санкт-Петербург-Ташкент, 23-24 ноября 2022 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена . — Санкт-Петербург, 2022. — С. 9-12. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50137873. | |
| Подходова Н. С. Механизмы конструирования системы персонифицированного обучения и воспитания на основе культурологического подхода и социальных практик / Подходова Н. С., Кавин М. Д., Азина Е. В. // Персонификация образовательного процесса в открытой образовательной среде современного образования : сборник докладов XII научно-практической конференции "Организация опытно-экспериментальной работы школ в контексте новых вызовов времени" (7 июня 2022 года) / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт педагогики, Научно-исследовательский институт педагогических проблем образования. — Санкт-Петербург, 2022. — С. 86-94. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49715079. | |
| Podkhodova N. S. Holistic Approach to Teaching Mathematics in Secondary School as a Means of Improving Students' Comprehension of Study Material / Podkhodova N. S., Sheremeteva O. V., Soldaeva M. V. // International Journal of Educational and Pedagogical Science. — 2022. — Volume 16, N 8. - P. 390-397. — URL: https://publications.waset.org/10012616/holistic-approach-to-teaching-mathematics-in-secondary-school-as-a-means-of-improving-students-comprehension-of-study-material. Объем в п.л.: 1,0 п.л. | |
| Подходова Н. С. Развитие критического мышления : уровни сформированности = Development of Critical Thinking : Levels of its Formation / Подходова Н. С., Терентьева О. Ю. // Современные проблемы науки и образования. — 2022. — N 4. - С. 58. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49404446. — DOI: 10.17513/spno.31948. Объем в п.л.: 0,125 п.л. | |
| Методика преподавания в современной школе: проблемы и инновационные решения : материалы российско-узбекского образовательного форума по проблемам общего образования, Санкт-Петербург-Ташкент, 23-24 ноября 2022 года / под научной редакцией С. В. Тарасова ; редакционная коллегия : С. В. Тарасов (председатель), Н. Д. Андреева, Ю. Ю. Гавронская, Е. О. Двинова, А. П. Иванова, Л. А. Ларченкова, Т. Н. Носкова, Н. С. Подходова, В. И. Снегурова, В. Д. Сухоруков ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена . — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена , 2022. — 447 с. — ISBN 978-5-8064-3253-8.Тираж: 122 экз. Объем в п.л.: 27,937 п.л. | |
| Солдаева М. В. Обогащение методического опыта и развитие Soft skills через студенческую среду / Солдаева М. В., Кожокарь О. А., Подходова Н. С. // Современные проблемы математики и математического образования : Герценовские чтения, 75 : сборник научных статей Международной научной конференции : к 225-летию Герценовского университета / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2022. — С. 41-47. | |
| Методика обучения математике : учебник для СПО / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Иванов И. А., Снегурова В. И. ; Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Иванов И. А., Снегурова В. И. ; под редакцией Н. С. Подходовой, В. И. Снегуровой. — Москва : Юрайт, 2021. — Часть 2. - 299 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-12969-4. — 978-5-534-12983-0. — URL: https://urait.ru/bcode/476885. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 18,6875 п.л. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/476885
DOI: нет
|
| Методика обучения математике : учебник для СПО / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Иванов И. А., Снегурова В. И. ; Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Иванов И. А., Снегурова В. И. ; под редакцией Н. С. Подходовой, В. И. Снегуровой. — Москва : Юрайт, 2021. — Часть 1. - 274 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-12949-6. — 978-5-534-12983-0. — URL: https://urait.ru/bcode/476884. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 17,125 п.л. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/476884
DOI: нет
|
| Конструирование заданий для системы адаптивного тестирования по математике : научно-методическое пособие / Снегурова В. И., Подходова Н. С., Беленко А. Г., Родионова М. С., Готская И. Б. ; В. И. Снегурова, Н. С. Подходова, А. Г. Беленко, М. С. Родионова, И. Б. Готская ; под научной редакцией В. И. Снегуровой, Н. С. Подходовой ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2021. — 63 с. — ISBN 978-5-8064-3143-2. Объем в п.л.: 3,937 п.л. | |
| Снегурова В. И. Основания конструирования системы адаптивного тестирования как инструмента формирования математической грамотности учащихся средней школы = Basics for Designing the Adaptive Testing System as a Tool for Forming Mathematical Literacy of Secondary School Students / Снегурова В. И., Подходова Н. С. // Современные проблемы науки и образования. — 2021. — N 5. - С. 50. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47174740. — DOI: 10.17513/spno.31168. Объем в п.л.: 1,125 п.л. | |
| Снегурова В. И. Специфика конструирования системы адаптивных тестов по математике с учетом стилевых особенностей обучающихся = Specific Design of the System of Adaptive Tests on Mathematics Taking Into Account the Style Features of Students / Снегурова В. И., Подходова Н. С. // Информатизация образования и методика электронного обучения : цифровые технологии в образовании : материалы V Международной научной конференции, Красноярск, 21–24 сентября 2021 года / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Сибирский федеральный университет, Институт кибернетики и образовательной информатики им. А. И. Берга ФИЦ ИУ РАН. — Красноярск, 2021. — Часть 1. - С. 463-469. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46627304. Объем в п.л.: 0,875 п.л. | |
| Подходова Н. С. Эволюция средств оценивания формирования готовности будущих учителей математики к профессиональной деятельности = The Evolution of Assessment Tools for the Formation of the Readiness of Future Mathematics Teachers to Professional Activity / Подходова Н. С., Снегурова В. И., Орлов В. В. // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов, Брянск, 7–9 октября 2021 года / Министерство науки и высшего образования РФ, Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского. — Брянск, 2021. — С. 201-206. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46633974. Объем в п.л.: 0,75 п.л. | |
| Электронная система адаптивного тестирования образовательных результатов по математике, информатике и предметам естественно-научного цикла на основе когнитивных особенностей обучающихся : [методическое пособие] / Снегурова В. И., Подходова Н. С., Готская И. Б., Ларченкова Л. А., Жаркой А. Б., Ожогина А. Г., Копелевич Ф. И., Добродий Т. С., Государев И. Б., Жуков Н. Н., Родионова М. С. ; Снегурова В. И., Подходова Н. С., Готская И. Б., Ларченкова Л. А., Жаркой А. Б., Ожогина А. Г., Копелевич Ф. И., Добродий Т. С., Государев И. Б., Жуков Н. Н., Родионова М. С. ; научные редакторы : Н. С. Подходова, В. И. Снегурова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2021. — 111 с. — ISBN 978-5-8064-3116-6.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 6,937 п.л. | |
| Методика обучения математике. Практикум : учебное пособие для вузов / Орлов В. В., Снегурова В. И. , Подходова Н. С., Крылов В. В., Иванов И. А., Лисимова О. А., Фефилова Е. Ф. ; В. В. Орлов, В. И. Снегурова, Н. С. Подходова, В. В. Крылов, И. А. Иванов, О. А. Лисимова, Е. Ф. Фефилова ; ответственные редакторы : В. И. Снегурова, В. В. Орлов. — Москва : Юрайт, 2021. — 379 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08769-7. — URL: https://urait.ru/bcode/469587. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 23,687 п.л. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/469587
DOI: нет
|
| Методика обучения математике : учебник для вузов / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Снегурова В. И., Иванов И. А. ; Н. С. Подходова, В. В. Орлов, Н. Л. Стефанова, В. И. Снегурова, И. А. Иванов ; ответственные редакторы : Н. С. Подходова, В. И. Снегурова. — Москва : Юрайт, 2021. — Часть 2. - 299 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08768-0. — URL: https://urait.ru/bcode/470275. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 18,6875 п.л. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/470275
DOI: нет
|
| Методика обучения математике : учебник для вузов / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Снегурова В. И. , Иванов И. А. ; Н. С. Подходова, В. В. Орлов, Н. Л. Стефанова, В. И. Снегурова, И. А. Иванов ; ответственные редакторы : В. И. Снегурова, Н. С. Подходова. — Москва : Юрайт, 2021. — Часть 1. - 274 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08766-6. — URL: https://urait.ru/bcode/469586. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 17,125 п.л. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/469586
DOI: нет
|
| Podkhodova N. The Style Features of Students' Cognitive Activity Asthe Basis for Formation of Mathematical Literacy / Podkhodova N., Snegurova V. // Society. Integration. Education : proceedings of the International Scientific Conference, Rezekne, May 28-29, 2021 / Rezekne Academy of technologies, Faculty of Education, Language and Design. — Rezekne, 2021. — Volume II : School Pedagogy, Preschool Pedagogy. - P. 492-502. — URL: http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/6413/5084. — DOI: 10.17770/sie2021vol2.6413. Объем в п.л.: 1,375 п.л. | |
| Снегурова В. И. Новые подходы к построению системы адаптивного тестирования в образовании = Novel Approaches to Building an Adaptive Testing System in Education / Снегурова В. И., Подходова Н. С. // Информатизация образования и методика электронного обучения : цифровые технологии в образовании : материалы IV Международной научной конференции, Красноярск, 6–9 октября 2020 года / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Сибирский федеральный университет, Институт кибернетики и образовательной информатики им. А. И. Берга ФИЦ ИУ РАН. — Красноярск, 2020. — Часть 1. - С. 350-357. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44018807. Объем в п.л.: 1,0 п.л. | |
| Подходова Н. С. Стилевые особенности учащихся как одно из оснований конструирования адаптивных тестов по математике = Style Features of Students as One of the Foundations for Designing Adaptive Tests in Math / Подходова Н. С., Орлова А. В., Снегурова В. И. // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters. — 2020. — N 10. - Art. 2877. — URL: http://emissia.org/offline/2020/2877.htm. | |
| Assessment of mathematics teachers’ professional competence / Podkhodova N., Snegurova V., Stefanova N., Triapitsyna A., Pisareva S. ; N. Podkhodova, V. Snegurova, N. Stefanova, A. Triapitsyna, S. Pisareva // Journal on Mathematics Education. — 2020. — Volume 11, N 3. - P. 477-500. — DOI: 10.22342/jme.11.3.11848.477-500. Объем в п.л.: 3,0 п.л. | |
| Орлов В. В. Предпосылки создания методической школы кафедры методики обучения математике и информатике / Орлов В. В., Подходова Н. С., Снегурова В. И. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 73 : сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию, Санкт-Петербург, 21-25 апреля 2020 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2020. — С. 7-12. Объем в п.л.: 0,75 п.л. | |
| Поддержка ученика в образовании : коллективная монография / Андреева Н. Д., Аранова С. В., Лазукова Н. Н., Писарева С. А., Подходова Н. С., Примчук Н. В., Трубицина О. И., Тряпицына А. П. ; Н. Д. Андреева, С. В. Аранова, Н. Н. Лазукова, С. А. Писарева, Н. С. Подходова, Н. В. Примчук, О. И. Трубицина, А. П. Тряпицына ; рецензенты : В. И. Снегурова, Н. Г. Милованова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2020. — Книга 1 : Преемственность методических систем обучения в современной школе. - 111 с. — ISBN 978-5-8064-2968-2.Тираж: 200 экз. Объем в п.л.: 6,937 п.л. | |
| Подходова Н. С. Стилевые особенности учащихся : учет при конструировании адаптивных тестов по математике / Подходова Н. С., Снегурова В. И., Орлова А. В. // Математика - основа компетенций цифровой эры : материалы XXXIX Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов, Москва, 01-02 октября 2020 года / Московский городской педагогический университет. — Москва, 2020. — С. 290-298. Объем в п.л.: 1,125 п.л. | |
| Методика обучения математике. Практикум : учебное пособие для вузов / Орлов В. В., Снегурова В. И. , Подходова Н. С., Крылов В. В., Иванов И. А., Лисимова О. А., Фефилова Е. Ф. ; В. В. Орлов, В. И. Снегурова, Н. С. Подходова, В. В. Крылов, И. А. Иванов, О. А. Лисимова, Е. Ф. Фефилова ; ответственные редакторы : В. И. Снегурова, В. В. Орлов. — Москва : Юрайт, 2020. — 379 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08769-7. — URL: https://urait.ru/bcode/450840. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 23,687 п.л. | |
| Методика обучения математике : учебник для вузов / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Снегурова В. И. , Иванов И. А. ; Н. С. Подходова, В. В. Орлов, Н. Л. Стефанова, В. И. Снегурова, И. А. Иванов ; ответственные редакторы : В. И. Снегурова, Н. С. Подходова. — Москва : Юрайт, 2020. — Часть 1. - 274 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08766-6. — URL: https://urait.ru/bcode/450839. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 17,125 п.л. | |
| Методика обучения математике : учебник для вузов / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Снегурова В. И., Иванов И. А. ; Н. С. Подходова, В. В. Орлов, Н. Л. Стефанова, В. И. Снегурова, И. А. Иванов ; ответственные редакторы : Н. С. Подходова, В. И. Снегурова. — Москва : Юрайт, 2020. — Часть 2. - 299 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08768-0. — URL: https://urait.ru/bcode/451482. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 18,6875 п.л. | |
| Podkhodova Natalia. Reflective abilities of students : ways and means of development while studying geometry / Podkhodova Natalia, Fefilova Helen, Mikusheva Natalia // Society. Integration. Education : proceedings of the International Scientific Conference, Rezekne, May 22-23, 2020 / Rezekne Academy of technologies, Faculty of Education, Language and Design. — Rezekne, 2020. — Volume III : School pedagogy. Preschool pedagogy. - P. 493-504. — URL: http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/4879. — DOI: 10.17770/sie2020vol3.4879. Объем в п.л.: 1,5 п.л. |
Полный текст:
http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/4879
|
| Методика обучения математике : учебник для среднего профессионального образования / Снегурова В. И., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Иванов И. А. ; Снегурова В. И., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Иванов И. А. ; редакторы : Снегурова В. И., Подходова Н. С. — Москва : Юрайт, 2020. — Часть 2. - 299 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-12969-4. — URL: https://urait.ru/bcode/448649. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 18,687 п.л. | |
| Методика обучения математике : учебник / Снегурова В. И., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Иванов И. А. ; Снегурова В. И., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Иванов И. А. ; редакторы : Снегурова В. И., Подходова Н. С. — Москва : Юрайт, 2020. — Часть 1. - 274 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-12949-6. — URL: https://urait.ru/bcode/448627. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 17,125 п.л. | |
| Подходова Н. С. Методика обучения математике : учебное пособие / Подходова Н. С., Стефанова Н. Л., Снегурова В. И. ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2020. — 263 с. — ISBN 978-5-8064-2816-6. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=692381. — ЭБС Университетская библиотека онлайн.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 16,437 п.л. | |
| Подходова Н. С. Концептуальные основы построения курса математики (в логике стандартов общего образования) = Conceptual Bases of Constructing the Course of Mathematics (In Terms of General Education Standards) / Подходова Н. С., Снегурова В. И., Орлов В. В. // Педагогика. — 2019. — N 3. - С. 55-68. Объем в п.л.: 1,75 п.л. | |
| Podkhodova N. S. Investigating Math Teachers' Professional Competencies / Podkhodova N. S., Snegurova V. I. // Technology and Psychology for Mathematics Education : proceedings of the PME and Yandex Russian conference, Москва, 18–21 марта 2019 года / National Research University Higher School of Economics. — Moscow, 2019. — P. 186-193. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41828618. Объем в п.л.: 1,0 п.л. | |
| Методика обучения математике : учебник / Снегурова В. И., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Иванов И. А. ; Снегурова В. И., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Иванов И. А. ; редакторы : Снегурова В. И., Подходова Н. С. — Москва : Юрайт, 2019. — Часть 2. - 299 с. — (Образовательный процесс). — ISBN 978-5-534-08768-0. — URL: https://urait.ru/bcode/434099. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 18,687 п.л. | |
| Методика обучения математике. Практикум : учебник / Снегурова В. И., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Крылов В. В., Иванов И. А., Лисимова О. А., Фефилова Е. Ф. ; Снегурова В. И., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Крылов В. В., Иванов И. А., Лисимова О. А., Фефилова Е. Ф. ; редакторы : Снегурова В. И., Орлов В. В. — Москва : Юрайт, 2019. — 379 с. — (Образовательный процесс). — ISBN 978-5-534-08769-7. — URL: https://urait.ru/bcode/433439. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 23,687 п.л. | |
| Методика обучения математике : учебник / Снегурова В. И., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Иванов И. А. ; Снегурова В. И., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Иванов И. А. ; редакторы : Снегурова В. И., Подходова Н. С. — Москва : Юрайт, 2019. — Часть 1. - 274 с. — (Образовательный процесс). — ISBN 978-5-534-08766-6. — URL: https://urait.ru/bcode/433438. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 17,125 п.л. | |
| Подходова Н. С. Развивающие цели изучения геометрии : отношение пространственного мышления и логического / Подходова Н. С. // Интеграция образования в области естественных и точных наук / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2019. — С. 156-181. Объем в п.л.: 3,25 п.л. | |
| Интеграция образования в области естественных и точных наук : коллективная монография / Аниськин В. Н., Баранова Е. В., Богословский В. И., Гавронская Ю. Ю., Жукова Т. А., Ларченкова Л. А., Макарова Л. П., Макарова Н. В., Пак М. С., Плахов Н. Н., Подходова Н. С., Попова Р. И., Роговая О. Г., Симонова И. В., Снегурова В. И., Сотова Л. П., Станкевич П. В., Шаталов М. А. ; В. Н. Аниськин, Е. В. Баранова, В. И. Богословский, Ю. Ю. Гавронская, Т. А. Жукова, Л. А. Ларченкова, Л. П. Макарова, Н. В. Макарова, М. С. Пак, Н. Н. Плахов, Н. С. Подходова, Р. И. Попова, О. Г. Роговая, И. В. Симонова, В. И. Снегурова, Л. П. Сотова, П. В. Станкевич, М. А. Шаталов ; под редакцией Е. В. Барановой ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2019. — 199 с. — ISBN 978-5-8064-2803-6. — URL: https://znanium.com/catalog/document?id=395552. — ЭБС Znanium.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 12,437 п.л. | |
| Социокультурные контексты профессиональной деятельности и подготовки педагога : коллективная монография / Батракова И. С., Бахмутский А. Е., Веселова Е. К., Гладкая И. В., Дворецкая М. Я., Лебедев О. Е., Пискунова Е. В., Расчетина С. А., Суртаева Н. Н., Тряпицын А. В. ; И. С. Батракова, А. Е. Бахмутский, Е. К. Веселова, И. В. Гладкая, М. Я. Дворецкая,О. Е. Лебедев, Е. В. Пискунова, С. А. Расчетина, Н. Н. Суртаева, А. В. Тряпицын ; ответственный редактор Н. Н. Суртаева ; рецензенты : Н. Г. Милованова, Н. С. Подходова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2019. — 132 с. — (Непрерывное педагогическое образование на рубеже веков). — ISBN 978-5-4386-1780-8.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 8,25 п.л. | |
| Подходова Н. С. Культурологический подход как основа реализации метапредметной функции математики в школе / Подходова Н. С., Орлов В. В. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 72 [Текст] : сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию, Санкт-Петербург, 16-23 апреля 2019 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2019. — С. 91-98. Объем в п.л.: 1,0 п.л. | |
| Педагогические стратегии обеспечения преемственности методических систем обучения в современной школе : коллективная монография / Андреева Н. Д., Аранова С. В., Лазукова Н. Н., Писарева С. А., Подходова Н. С., Примчук Н. В., Трубицина О. И., Тряпицына А. П. ; Н. Д. Андреева, С. В. Аранова, Н. Н. Лазукова, С. А. Писарева, Н. С. Подходова, Н. В. Примчук, О. И. Трубицина, А. П. Тряпицына ; рецензенты : В. И. Снегурова, В. Ю. Коровкин ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, НИИ педагогических проблем образования. — Санкт-Петербург : Астерион, 2019. — 155 с. — ISBN 978-5-00045-720-7.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 9,687 п.л. | |
| Содействие самоопределению личности средствами школьного образования в быстро меняющемся мире. Коллективное исследование школ - педагогических лабораторий Герценовского университета : коллективная монография / Елизарова Е. Н., Козлова А. Г., Кондракова И. Э., Менг Т. В., Писарева С. А., Подходова Н. С., Примчук Н. В., Седова Н. В., Тряпицына А. П. ; Е. Н. Елизарова, А. Г. Козлова, И. Э. Кондракова, Т. В. Менг, С. А. Писарева, Н. С. Подходова, Н. В. Примчук, Н. В. Седова, А. П. Тряпицына ; под редакцией С. А. Писаревой, А. П. Тряпицыной ; рецензенты : Е. П. Белозерцев, Н. Г. Милованова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт педагогики, Научно-исследовательский институт педагогических проблем образования . — Санкт-Петербург : Астерион, 2019. — 302 с. — ISBN 978-5-00045-680-4. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37294243.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 18,875 п.л. | |
| Подходова Н. С. Самоопределение и общекультурные компетенции учащихся : механизмы взаимодействия и способы формирования = Self-Determination and General Cultural Competence of Students : Mechanisms of Interaction and Methods of Formation / Подходова Н. С., Бондаренко Д. К. // Мир науки. — 2018. — Том 6, N 5. - С. 36. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36775482. Объем в п.л.: 0,125 п.л. | |
| Орлов В. В. К 90-летию Евдокии Ивановны Лященко / Орлов В. В., Подходова Н. С., Крылов В. В. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 71 : сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию, Санкт-Петербург, 18-20 апреля 2018 г. / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 5-8. | |
| Подходова Н. С. Целевые ориентиры при построении курса математики в современной школе = Targeted Designs of Construction of the Mathematics Course in Modern School / Подходова Н. С., Снегурова В. И., Орлов В. В. // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters. — 2018. — N 7. - Art. 2638. — URL: http://emissia.org/offline/2018/2638.htm. | |
| Методика обучения математике : учебник для академического бакалавриата / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Снегурова В. И., Иванов И. А. ; Н. С. Подходова, В. В. Орлов, Н. Л. Стефанова, В. И. Снегурова, И. А. Иванов ; редакторы : Н. С. Подходова, В. И. Снегурова. — Москва : Юрайт, 2018. — Часть 2. - 299 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-7002-9. — 978-5-9916-9173-4. Объем в п.л.: 18,6875 п.л. | |
| Методика обучения математике : учебник для академического бакалавриата / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Снегурова В. И., Иванов И. А. ; Н. С. Подходова, В. В. Орлов, Н. Л. Стефанова, В. И. Снегурова, И. А. Иванов ; ответственные редакторы : Н. С. Подходова, В. И. Снегурова. — Москва : Юрайт, 2018. — Часть 1. - 274 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-7001-2. — 978-5-9916-9173-4. Объем в п.л.: 17,125 п.л. | |
| Методика обучения математике. Практикум : учебное пособие для академического бакалавриата / Снегурова В. И., Орлов В. В., Крылов В. В., Иванов И. А., Подходова Н. С., Лисимова О. А., Фефилова Е. Ф. ; Снегурова В. И., Орлов В. В., Крылов В. В., Иванов И. А., Подходова Н. С., Лисимова О. А., Фефилова Е. Ф. ; редакторы : Орлов В. В., Снегурова В. И. — Москва : Юрайт, 2018. — 379 с. — (Образовательный процесс). — ISBN 978-5-534-08769-7. — URL: https://urait.ru/bcode/426422. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 23,687 п.л. | |
| Методика обучения математике : учебник для академического бакалавриата / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Снегурова В. И., Иванов И. А. ; Н. С. Подходова, В. В. Орлов, Н. Л. Стефанова, В. И. Снегурова, И. А. Иванов ; редакторы : Н. С. Подходова, В. И. Снегурова. — Москва : Юрайт, 2018. — Часть 2. - 299 с. — (Образовательный процесс). — ISBN 978-5-534-08768-0. — 978-5-9916-9173-4. Объем в п.л.: 18,6875 п.л. | |
| Методика обучения математике : учебник для академического бакалавриата / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Снегурова В. И., Иванов И. А. ; Н. С. Подходова, В. В. Орлов, Н. Л. Стефанова, В. И. Снегурова, И. А. Иванов ; редакторы : Н. С. Подходова, В. И. Снегурова. — Москва : Юрайт, 2018. — Часть 1. - 274 с. — (Образовательный процесс). — ISBN 978-5-534-08766-6. — 978-5-9916-9173-4. Объем в п.л.: 17,125 п.л. | |
| Методика обучения математике. Практикум : учебное пособие для академического бакалавриата / Снегурова В. И., Орлов В. В., Крылов В. В., Иванов И. А., Подходова Н. С., Лисимова О. А., Фефилова Е. Ф. ; Снегурова В. И., Орлов В. В., Крылов В. В., Иванов И. А., Подходова Н. С., Лисимова О. А., Фефилова Е. Ф. ; редакторы : Орлов В. В., Снегурова В. И. — Москва : Юрайт, 2018. — 374 с. — (Образовательный процесс). — ISBN 978-5-534-06537-4. — URL: https://urait.ru/bcode/411957. — ЭБС Юрайт. Объем в п.л.: 23,375 п.л. | |
| Орлов В. В. Школьная математика для XXI века / Орлов В. В., Подходова Н. С., Снегурова В. И. // Актуальные проблемы образования в области естественных и точных наук [Текст]. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 38-54. Объем в п.л.: 2,0 п.л. | |
| Актуальные проблемы образования в области естественных и точных наук : коллективная монография / Баранова Е. В., Буйнов Л. Г., Варфаламеева С. А., Гавронская Ю. Ю., Ларченкова Л. А., Макарова Л. П., Макарова Н. В., Орлов В. В., Плахов Н. Н., Подходова Н. С., Роговая О. Г., Симонова И. В., Снегурова Н. С., Шаталов М. А. ; Е. В. Баранова, Л. Г. Буйнов, С. А. Варфаломеева, Ю. Ю. Гавронская, Л. А. Ларченкова, Л. П. Макарова, Н.В.Макарова, В. В. Орлов, Н. Н. Плахов, Н. С. Подходова, О. Г. Роговая, И. В. Симонова, В. И. Снегурова, М. А. Шаталов ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2018. — 103 с. — ISBN 978-5-8064-2646-9. Объем в п.л.: 6,44 п.л. | |
| Снегурова В. И. Особенности отбора и реализации содержания школьного курса математики / Снегурова В. И., Подходова Н. С., Орлов В. В. // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — N 190. - С. 175-182. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36642706. | |
| Подходова Н. С. Формирование общекультурной компетентности школьника как необходимое условие его самоопределения / Подходова Н. С., Бондарь Е. Д. // Содействие самоопределению школьников через формирование у них общекультурных компетенций. Теория и практика [Текст]. — Санкт-Петербург, 2018. — Выпуск 2. - С. 16-24. Объем в п.л.: 1,125 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Стратегия использования субъектного опыта учащегося / Подходова Н. С., Бондаренко Д. К. // Содействие самоопределению школьников через формирование у них общекультурных компетенций. Теория и практика [Текст]. — Санкт-Петербург, 2018. — Выпуск 2. - С. 5-16. Объем в п.л.: 1,5 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Содействие самоопределению школьников через формирование у них общекультурных компетенций. Теория и практика : [учебное пособие] / Подходова Н. С., Бондаренко Д. К., Бондарь Е. Д., Юшманова Л. П. ; Н. С. Подходова, Д. К. Бондаренко, Е. Д. Бондарь, Л. П. Юшманова ; рецензент О. Н. Шилова ; ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 45 с углубленным изучением математики Приморского района Санкт-Петербурга. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2018. — Выпуск 2. - 232 с. — ISBN 978-5-4386-1547-7.Тираж: 70 экз. Объем в п.л.: 14,5 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Комплект учебно-познавательных задач (УПЗ), способствующих развитию ОКК (общекультурной компетентности) учащихся / Подходова Н. С., Азина Е. В., Бондаренко Д. К., Иванова Л. В., Цветкова Е. М., Герасимова И. Е. ; Н. С. Подходова, Е. В. Азина, Д. К. Бондаренко, Л. В. Иванова, Е. М. Цветкова, И. Е. Герасимова // Содействие самоопределению школьников через формирование у них общекультурных компетенций. Теория и практика [Текст]. — Санкт-Петербург, 2018. — Выпуск 1. - С. 16-40. Объем в п.л.: 3,125 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Самоопределение через развитие / Подходова Н. С. // Содействие самоопределению школьников через формирование у них общекультурных компетенций. Теория и практика [Текст]. — Санкт-Петербург, 2018. — Выпуск 1. - С. 8-16. Объем в п.л.: 1,125 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Содействие самоопределению школьников через формирование у них общекультурных компетенций. Теория и практика : [учебное пособие] / Подходова Н. С., Бондаренко Д. К., Бондарь Е. Д., Юшманова Л. П. ; Н. С. Подходова, Д. К. Бондаренко, Е. Д. Бондарь, Л. П. Юшманова ; рецензент О. Н. Шилова ; ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 45 с углубленным изучением математики Приморского района Санкт-Петербурга. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2018. — Выпуск 1. - 199 с. — ISBN 978-5-4386-1545-3.Тираж: 70 экз. Объем в п.л.: 12,437 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Введение / Подходова Н. С. // На пути к самоопределению [Текст] : методические рекомендации по формированию общекультурной компетентности учащихся как условие их самоопределения в целостной образовательно-культурной среде школы / НИИ педагогических проблем Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, ГБУ дополнительного профессионального образования, Центр повышения квалификации специалистов "Информационно-методический центр" Приморского района Санкт-Петербурга, ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 45 с углубленным изучением математики Приморского района Санкт-Петербурга. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 40-41. Объем в п.л.: 0,25 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Модель формирования общекультурных компетенций школьника как условие становления его самоопределения / Подходова Н. С., Бондаренко Д. К. // На пути к самоопределению [Текст] : методические рекомендации по формированию общекультурной компетентности учащихся как условие их самоопределения в целостной образовательно-культурной среде школы / НИИ педагогических проблем Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, ГБУ дополнительного профессионального образования, Центр повышения квалификации специалистов "Информационно-методический центр" Приморского района Санкт-Петербурга, ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 45 с углубленным изучением математики Приморского района Санкт-Петербурга. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 6-15. Объем в п.л.: 1,375 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. На пути к самоопределению : методические рекомендации по формированию общекультурной компетентности учащихся как условие их самоопределения в целостной образовательно-культурной среде школы / Подходова Н. С., Бондаренко Д. К., Бондарь Е. Д. ; рецензент О. Н. Шилова ; НИИ педагогических проблем Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, ГБУ дополнительного профессионального образования, Центр повышения квалификации специалистов "Информационно-методический центр" Приморского района Санкт-Петербурга, ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 45 с углубленным изучением математики Приморского района Санкт-Петербурга. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2018. — 150 с. — ISBN 978-5-4386-1549-1.Тираж: 70 экз. Объем в п.л.: 9,375 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Преемственность методических систем обучения : коллективная монография. Современные представления о преемственности методических систем обучения / Тряпицына А. П. , Андреева Н. Д., Аранова С. В., Лазукова Н. Н. , Подходова Н. С., Трубицина О. И. ; редактор С. В. Аранова ; под научной редакцией А. П. Тряпицыной ; рецензенты : Н. С. Пурышева, И. Ю. Гутник ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Научно-исследовательский институт педагогических проблем образования. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2018. — Часть 2. - 153 с. — ISBN 978-5-4386-1517-0.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 9,562 п.л. | |
| Подходова Н. С. Особенности решения профессиональных задач в современной методике обучения математике / Подходова Н. С. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 71 [Текст] : сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию, Санкт-Петербург, 18-20 апреля 2018 г. / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 41-46. | |
| Методика обучения математике : учебник для академического бакалавриата / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Снегурова В. И., Иванов И. А. ; Н. С. Подходова, В. В. Орлов, Н. Л. Стефанова, В. И. Снегурова, И. А. Иванов ; редакторы : Н. С. Подходова, В. И. Снегурова. — Москва : Юрайт, 2017. — Часть 2. - 299 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-7002-9. — 978-5-9916-9173-4. — URL: https://urait.ru/bcode/390284. Объем в п.л.: 18,6875 п.л. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/390284
DOI: нет
|
| Методика обучения математике : учебник для академического бакалавриата / Подходова Н. С., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Снегурова В. И., Иванов И. А. ; Н. С. Подходова, В. В. Орлов, Н. Л. Стефанова, В. И. Снегурова, И. А. Иванов ; ответственные редакторы : Н. С. Подходова, В. И. Снегурова. — Москва : Юрайт, 2017. — Часть 1. - 274 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-7001-2. — 978-5-9916-9173-4. — URL: https://urait.ru/bcode/390283. Объем в п.л.: 17,125 п.л. |
Полный текст:
https://urait.ru/bcode/390283
DOI: нет
|
| Методика обучения математике. Практикум : учебное пособие для академического бакалавриата / Снегурова В. И., Орлов В. В., Крылов В. В., Иванов И. А., Подходова Н. С., Лисимова О. А., Фефилова Е. Ф. ; Снегурова В. И., Орлов В. В., Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Крылов В. В., Иванов И. А., Лисимова О. А., Фефилова Е. Ф. ; ответственные редакторы : Орлов В. В., Снегурова В. И. — Москва : Юрайт, 2017. — 379 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-9093-5. Объем в п.л.: 23,687 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Профессиональная подготовка учителя иностранного языка: производственная практика в школе : учебно-методическое пособие / Болотина Ю. П., Муртазаева М. М., Филиппова С. Г. ; авторы-составители : Ю. П. Болотина, М. М. Муртазаева, С. Г. Филиппова, рецензенты : Н. С. Подходова, О. П. Бурдакова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Волховский филиал, кафедра гуманитарного образования и педагогических технологий. — Волхов : ЛЕМА, 2017. — 54 с. — ISBN 978-5-00105-237-1.Тираж: 200 экз. Объем в п.л.: 3,375 п.л. | |
| Институт детства Герценовского университета : коллективная монография / Акулова О. В., Алексеева Е. Е., Барышева Т. А., Вергелес Г. И., Вронская И. В., Гогоберидзе А. Г., Граничина О. А., Денисова А. А., Елисеева М. Б., Зинченко Т. В., Иванова Л. Н., Ивашова О. А., Казакова А. А., Калабина И. А., Калинина М. И., Каменкова Н. Г., Конохова Е. С., Костина Л. М., Костюхина М. С., Котова С. А., Круглякова Т. А., Малова О. В., Николаева Е. И., Ноткина Н. А., Онищенко Э. В., Останина Е. Е., Пелих И. Д., Погосян В. А., Савинова Л. Ю., Савельева Л. В., Симонова Л. В., Ситников В. Л., Сомкова О. Н., Сурикова С. В. ; О. В. Акулова, Е. Е. Алексеева, Т. А. Барышева, Г. И. Вергелес, И. В. Вронская, А. Г. Гогоберидзе, О. А. Граничина, А. А. Денисова, М. Б. Елисеева, Т. В. Зинченко, Л. Н. Иванова, О. А. Ивашова, А. А. Казакова, И. А. Калабина, М. И. Калинина, Н. Г. Каменкова, Е. С. Конохова, Л. М. Костина, М. С. Костюхина, С. А. Котова, Т. А. Круглякова, О. В. Малова, Е. И. Николаева, Н. А. Ноткина, Э. В. Онищенко, Е. Е. Останина, И. Д. Пелих, В. А. Погосян, Л. Ю. Симонова, Л. В. Савельева, Л. В. Симонова, В. Л. Ситников, О. Н. Сомкова, С. В. Сурикова ; научный редактор А. Г. Гогоберидзе ; рецензенты : С. А. Писарева, Р. О. Агавелян ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт детства . — Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2017. — 431 с. — ISBN 978-5-8064-2369-7.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 27,0 п.л. | |
| Подходова Н. С. Поликультурное пространство современного школьника : организация взаимодействия культур и образования / Подходова Н. С., Аранова С. В. // Современный образовательный процесс в контексте самоопределения школьника [Текст] : сборник статей по материалам научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 6 июня 2017 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт педагогики, Научно-исследовательский институт педагогических проблем образования. — Санкт-Петербург, 2017. — С. 163-172. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Самоопределение через развитие / Подходова Н. С. // Современный образовательный процесс в контексте самоопределения школьника [Текст] : сборник статей по материалам научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 6 июня 2017 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт педагогики, Научно-исследовательский институт педагогических проблем образования. — Санкт-Петербург, 2017. — С. 70-75. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Современные исследования в методике обучения математике : проблема развития личности / Подходова Н. С. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 70 [Текст] : сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию, Санкт-Петербург, 18-20 апреля 2017 г. : к 100-летию Ирины Владимировны Барановой. — Санкт-Петербург, 2017. — С. 15-23. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Методика обучения математике : учебник / Снегурова В. И., Стефанова Н. Л., Орлов В. В., Подходова Н. С., Радченко В. П., Крылов В. В., Иванов И. А. ; В. И. Снегурова, Н. Л. Стефанова, В. В. Орлов, Н. С. Подходова, В. П. Радченко, В. В. Крылов, В. Е. Ярмолюк, И. А. Иванов ; ответственные редакторы : Н. С. Подходова, В. И. Снегурова. — Москва : Юрайт, 2016. — Часть 2. - 270 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-7002-9. Объем в п.л.: 16,875 п.л. | |
| Методика обучения математике : учебник / Снегурова В. И., Стефанова Н. Л., Орлов В. В., Подходова Н. С., Радченко В. П., Крылов В. В., Иванов И. А. ; В. И. Снегурова, Н. Л. Стефанова, В. В. Орлов, Н. С. Подходова, В. П. Радченко, В. В. Крылов, В. Е. Ярмолюк, И. А. Иванов ; ответственные редакторы : Н. С. Подходова, В. И. Снегурова. — Москва : Юрайт, 2016. — Часть 1. - 263 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-7001-2. Объем в п.л.: 16,4375 п.л. | |
| Методика обучения математике. Практикум : учебное пособие / Орлов В. В., Снегурова В. И., Стефанова Н. Л., Радченко В. П., Крылов В. В., Ярмолюк В. Е., Иванов И. А., Подходова Н. С. ; Орлов В. В., Снегурова В. И., Стефанова Н. Л., Орлова А. В., Радченко В. П., Крылов В. В., Ярмолюк В. Е., Иванов И. А., Подходова Н. С. — Москва : Юрайт, 2016. — 245 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-9093-5. Объем в п.л.: 15,3125 п.л. | |
| Научно-исследовательская работа студента педагогического вуза (из опыта работы кафедры гуманитарного образования и педагогических технологий) : методическое пособие / Болотина Ю. П., Дешеулина Л. Н., Костарева Н. Л., Муртазаева М. М., Филиппова С. Г., Фомин А. П. ; авторы-составители : Ю. П. Болотина, Л. Н. Дешеулина, Н. Л. Костарева, М. М. Муртазаева, С. Г. Филиппова, А. П. Фомин ; рецензенты : Н. С. Подходова, В. В. Балахонский ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Волховский филиал, кафедра гуманитарного образования и педагогических технологий. — Волхов : ЛЕМА, 2016. — 73 с. — ISBN 978-5-98709-995-7.Тираж: 200 экз. Объем в п.л.: 4,562 п.л. | |
| Стратегии предупреждения отчуждения учащихся от школы : коллективная монография / Гутник И. Ю., Кондракова И. Э., Матросова Ю. С., Писарева С. А., Подходова Н. С., Примчук Н. В., Синицына А. И., Тряпицына А. П. ; И. Ю. Гутник, И. Э. Кондракова, Ю. С. Матросова, С. А. Писарева, Н. С. Подходова, Н. В. Примчук, А. И. Синицына, А. П. Тряпицына ; рецензенты : Н. Ф. Радионова, Н. В. Чекалева ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2016. — 207 с. — ISBN 978-5-4386-1145-5.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 13 п.л. | |
| Подходова Н. С. Проблема развития личности школьника в методике обучения математике / Подходова Н. С. // Модернизация общего образования : исследования проблемы становления личности в современном образовательном процессе [Текст] : сборник научных статей / РГПУ, Научно-исследовательский институт общего образования. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 249-280. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Выявление влияния общекультурных компетенций на формирование самоопределения учащихся / Подходова Н. С. // Организация опытно-экспериментальной работы в школе : содействие самоопределению школьников в образовательном процессе [Текст] : сборник статей научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 7 июня 2016 года. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 32-38. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Формирование общекультурной компетентности школьника в условиях целостной образовательно-культурной среды школы / Подходова Н. С., Бондарь Е. Д. // Модернизация общего образования : проблемы самоопределения ученика в современном образовательном процессе [Текст] : сборник научных статей / РГПУ, Научно-исследовательский институт общего образования. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 204-208. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Орлов В. В. Особенности построения школьного курса математики в логике образовательных стандартов / Орлов В. В., Подходова Н. С., Снегурова В. И. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 69 [Текст] : сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию, 19-21 апреля 2016 года. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 3-10. | |
| Педагогические аспекты модернизации общего образования: пути преодоления отчуждения подростков от школы : коллективная монография / Андреева Н. Д., Глубокова Е. Н., Гутник И. Ю., Кондракова И. Э., Матросова Ю. С., Подходова Н. С., Писарева С. А., Примчук Н. В., Тряпицына А. П. ; Н. Д. Андреева, Е. Н. Глубокова, И. Ю. Гутник, И. Э. Кондракова, Ю. С. Матросова, С. А. Писарева, Н. С. Подходова, Н. В. Примчук, А. П. Тряпицына ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2015. — 202 с. — ISBN 978-5-4386-0984-1.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 8,5 п.л. | |
| Конкурентоспособность современной отечественной школы : коллективная монография / Авво Б. В., Андреева Н. Д., Аранова С. В., Бахмутский А. Е., Гладкая И. В., Глубокова Е. Н., Заир-Бек Е. С., Кондракова И. Э., Лазукова Н. Н., Малиновская Н. В., Подходова Н. С., Писарева С. А., Синицына А. И., Тряпицына А. П. ; Б. В. Авво, Н. Д. Андреева, С. В. Аранова, А. Е. Бахмутский, И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, Е. С. Заир-Бек, И. Э. Кондракова, Н. Н. Лазукова, Н. В. Малиновская, Н. С. Подходова, С. А. Писарева, А. И. Синицына, А. П. Тряпицына ; РГПУ, Научно-исследовательский институт общего образования. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2015. — 135 с. — (Программа стратегического развития университета). — ISBN 978-5-4386-0757-1. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27607172.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 8,5 п.л. | |
| Подходова Н. С. Ориентируемся в пространстве, представляем, мыслим (образная геометрия с элементами логики для учащихся 5-6 классов) : [учебное пособие] / Подходова Н. С., Кожокарь О. А. ; РГПУ. — Санкт-Петербург ; Архангельск : КИРА, 2015. — 137 с. — ISBN 978-5-98450-390-7.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 9,0 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Пути достижения метапредметных результатов и их диагностика : учебно-методическое пособие / Подходова Н. С., Бондарь Е. Д., Азина Е. В., Девятерикова И. Е., Бородина И. А., Аникина И. А., Герасимова И. В., Захватова Е. А., Иванова Л. В., Ермолаева И. Г., Скрипниченко И. Ю., Юшманова Л. П. ; Н. С. Подходова, Е. Д. Бондарь, Е. В. Азина, И. Е. Девятерикова, И. А. Бородина, И. А. Аникина, И. В. Герасимова, Е. А. Захватова, Л. В. Иванова, И. Г. Ермолаева, И. Ю. Скрипниченко, Л. П. Юшманова ; ГБОУ СОШ N 45 с углубленным изучением математики Приморского района. — Санкт-Петербург, 2015. — Выпуск 1. - 319 с. — ISBN 978-5-98709-945-2. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Подходова Н. С. Понимание при обучении математике : необходимые условия достижения / Подходова Н. С. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 68 [Текст] : сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию : к 95-летию кафедры методики обучения математике и информатике. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 119-131. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Освоение межпредметных понятий при изучении математики / Подходова Н. С. // Начальная школа [Текст]. — 2015. — N 2. - С. 35-40. |
Полный текст: нет
DOI: нет
ВАК
|
| Уклад школы в теории и практике отечественного образования : [коллективная монография] / Тряпицына А. П., Авво Б. В., Аранова С. В., Баева И. А., Батракова И. С., Гутник И. Ю., Кондракова И. Э., Леонтьева О. В., Малякова Н. С., Матросова Ю. С., Писарева С. А., Подходова Н. С. ; А. П. Тряпицына, Б. В. Авво, С. В. Аранова, И. С. Батракова, И. Ю. Гутник, И. Э. Кондракова, О. В. Леонтьева, Н. С. Малякова, Ю. С. Матросова, С. А. Писарева, Н. С. Подходова ; под редакцией И. Э. Кондраковой ; РГПУ, Научно-исследовательский институт общего образования. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2014. — 127 с. — ISBN 978-5-4386-0512-6. | |
| Подходова Н. С. Проблема академической неуспешности учащихся при переходе из начальной в основную школу / Подходова Н. С., Суслов В. Г. // Научное обозрение. Педагогические науки [Текст]. — 2014. — N 2. - С. 75. — URL: https://science-pedagogy.ru/pdf/2014/2/365.pdf. Объем в п.л.: 0,125 п.л. |
Полный текст:
https://science-pedagogy.ru/pdf/2014/2/365.pdf
DOI: нет
|
| Современная школа: проблема отчуждения учащихся : коллективная монография / Андреева Н. Д., Глубокова Е. Н., Гутник И. Ю., Кондракова И. Э., Матросова Ю. С., Подходова Н. С., Писарева С. А., Примчук Н. В., Тряпицына А. П., Андрощук Н. А., Виноградова А. П., Гладкая И. В., Лазукова Н. Н., Литовченко О. В. ; Н. Д. Андреева, Н. А. Андрощук, А. П. Виноградова, И. В. Гладкая, Е. Н. Глубокова, И. Ю. Гутник, И. Э. Кондракова, Н. Н. Лазукова, О. В. Литовченко, Ю. С. Матросова, С. А. Писарева, Н. С. Подходова, Н. В. Примчук, А. П. Тряпицына ; РГПУ, Научно-исследовательский институт общего образования. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2014. — 195 с. — ISBN 978-5-4386-0628-4.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 12,25 п.л. | |
| Подходова Н. С. Методические особенности введения и диагностики логических универсальных учебных действий при обучении математике / Подходова Н. С. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 67 [Текст] : сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию. — Санкт-Петербург, 2014. — С. 188-195. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Реализация ФГОС ОО: новые решения в обучении математике : учебно-методическое пособие для высших учебных заведений, ведущих подготовку по направлению 44.03.01 (бакалавриат) / 44.03.01 (магистратура) "Педагогическое образование" / Подходова Н. С., Кожокарь О. А., Фефилова Е. Ф. — Санкт-Петербург ; Архангельск : КИРА, 2014. — 255 с. — ISBN 978-5-98450-343-3.Тираж: 200 экз. Объем в п.л.: 16 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Математика. 1 класс : учебник : в 2 ч. / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Туркина В. М., Останина Е. Е. ; О. А. Ивашова, Н. С. Подходова, В. М. Туркина, Е. Е. Останина ; РГПУ. — М. : Дрофа, 2014. — Ч. 2. - 158 с. — (Диалог). — ISBN 978-5-358-13700-4. — 978-5-358-11032-8 (ч. 2). | |
| Математика. 1 класс : учебник : в 2 ч. / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Туркина В. М., Останина Е. Е. ; О. А. Ивашова, Н. С. Подходова, В. М. Туркина, Е. Е. Останина ; РГПУ. — М. : Дрофа, 2014. — Ч. 1. - 158 с. — (Диалог). — ISBN 978-5-358-13700-4. — 978-5-358-10698-7 (ч. 1). | |
| Формирование универсальных учебных действий школьников: построение педагогического исследования : коллективная монография / Андреева Н. Д., Гутник И. Ю., Кондракова И. Э., Лазукова Н. Н., Литовченко О. В., Писарева С. А., Подходова Н. С., Синицына А. И., Тряпицына А. П. ; Н. Д. Андреева, И. Ю. Гутник, И. Э. Кондракова, Н. Н. Лазукова, О. В. Литовченко, С. А. Писарева, Н. С. Подходова, А. И. Синицына, А. П. Тряпицына ; РГПУ, Научно-исследовательский институт общего образования. — 2-е изд., испр. — СПб. : Свое издательство, 2014. — 198 с. — ISBN 978-5-4386-0513-3.Тираж: 200 экз. Объем в п.л.: 12,38 п.л. | |
| Подходова Н. С. Современные стандарты : геометрическая линия в начальной школе / Подходова Н. С. // Начальная школа [Текст]. — 2014. — N 6. - С. 43-52. |
Полный текст: нет
DOI: нет
ВАК
|
| Солдаева М. В. Типология задач, направленных на формирование целостного представления о математическом понятии = The Typology of Tasks Aimed to the Holistic Understanding of the Mathematical Concept / Солдаева М. В., Подходова Н. С. // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters. — 2013. — N 12. - Article 2103. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21399774. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Курс математики для начальной школы в системе "Диалог" / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Останина Е. Е., Туркина В. М. ; О. А. Ивашова, Н. С. Подходова, Е. Е. Останина, В. М. Туркина // Начальное образование : Герценовские чтения [Текст] / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт детства. — Санкт-Петербург, 2013. — Том 4, выпуск 2 : Реализация идей устойчивого развития в начальном образовании. - С. 274-282. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=20292320. | |
| Подходова Н. С. Взаимодействие образовательной среды школы и социокультурной среды как механизм осуществления целей ФГОС средней школы / Подходова Н. С. // Фундаментальные и прикладные исследования в современном мире [Текст] : материалы IV Международной научно-практической конференции. — Санкт-Петербург, 2013. — Том 2 : Секция Педагогические и психологические науки. - С. 199-211. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Формирование универсальных учебных действий школьников: построение педагогического исследования : коллективная монография / Андреева Н. Д., Гутник И. Ю., Кондракова И. Э., Литовченко О. В., Писарева С. А., Подходова Н. С., Синицына А. И., Тряпицына А. П. ; Н. Д. Андреева, И. Ю. Гутник, И. Э. Кондракова, О. В. Литовченко, С. А. Писарева, Н. С. Подходова, А. И. Синицына, А. П. Тряпицына ; РГПУ, Научно-исследовательский институт общего образования. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2013. — 198 с. — ISBN 978-5-4386-5470-8т.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 12,5 п.л. | |
| Уклад школы в теории и практике отечественного образования : [коллективная монография] / Тряпицына А. П., Авво Б. В., Аранова С. В., Батракова И. С., Гутник И. Ю., Кондракова И. Э., Леонтьева О. В., Малякова Н. С., Матросова Ю. С., Писарева С. А., Подходова Н. С. ; А. П. Тряпицына, Б. В. Авво, С. В. Аранова, И. С. Батракова, И. Ю. Гутник, И. Э. Кондракова, О. В. Леонтьева, Н. С. Малякова, Ю. С. Матросова, С. А. Писарева, Н. С. Подходова ; под редакцией И. Э. Кондраковой ; РГПУ, Научно-исследовательский институт общего образования. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2013. — 127 с. — ISBN 978-5-4386-5320-4.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 8 п.л. | |
| Лучшие отечественные и зарубежные практики школьного образования : программы учебных модулей / Андреева Н. Д., Аранова С. В., Подходова Н. С., Синицына А. И., Глубокова Е. Н. ; Н. Д. Андреева, С. В. Аранова, Н. С. Подходова, А. И. Синицына ; составитель Е. Н. Глубокова ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Культ-Информ-Пресс, 2013. — 63 с. — ISBN 978-5-8392-0394-5.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 4 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Педагогическая культурология как механизм осуществления целей Федерального государственного образовательного стандарта основной школы в открытой образовательно-культурной среде / Подходова Н. С. // Вестник Северо-Западного отделения Российской академии образования [Текст]. — 2013. — N 3 (15). - С. 31-36. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Лучшие отечественные и зарубежные практики школьного образования : коллективная монография / Андреева Н. Д., Аранова С. В., Пискунова Е. В., Подходова Н. С., Синицына А. И. ; Н. Д. Андреева, С. В. Аранова, Е. В. Пискунова, Н. С. Подходова, А. И. Синицына ; РГПУ, НИИ общего образования. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2013. — 188 с. — (Программа стратегического развития университета). — ISBN 978-5-4386-0116-6.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 11,75 п.л. | |
| Реализация междисциплинарного взаимодействия в учебниках математики 5-6 классов / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Туркина В. М., Шумара Е. В. ; Н. Л. Стефанова, Н. С. Подходова, В. М. Туркина, Е. В. Шумара // Образование в поликультурном обществе [Текст] : сб. науч. тр. Междунар. науч.-практ. конф. — СПб., 2013. — Вып. 1. - С. 212-229. | |
| Особенности учебников "Математика" для 1-4 классов в УМК "Диалог" / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Останина Е. Е., Туркина В. М. ; О. А. Ивашова, Н. С. Подходова, Е. Е. Останина, В. М. Туркина // Образование в поликультурном обществе [Текст] : сб. науч. тр. Междунар. науч.-практ. конф. — СПб., 2013. — Вып. 1. - С. 121-128. | |
| Математика. 4 класс : учебник : в 2 ч. / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Туркина В. М., Останина Е. Е. ; О. А. Ивашова, Н. С. Подходова, В. М. Туркина, Е. Е. Останина ; РГПУ. — М. : Дрофа, 2013. — Ч. 2. - 176 с. — (Диалог). — ISBN 978-5-358-12286-4, 978-5-358-12285-7 (ч.2).Тираж: 21 экз. Объем в п.л.: 14,51 п.л. | |
| Математика. 4 класс : учебник : в 2 ч. / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Туркина В. М., Останина Е. Е. ; О. А. Ивашова, Н. С. Подходова, В. М. Туркина, Е. Е. Останина ; РГПУ. — М. : Дрофа, 2013. — Ч. 1. - 190 с. — (Диалог). — ISBN 978-5-358-12286-4, 978-5-358-12284-0 (ч.1).Тираж: 21 экз. Объем в п.л.: 15,48 п.л. | |
| Математика. 3 класс : учебник : в 2 ч. / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Туркина В. М., Останина Е. Е. ; О. А. Ивашова, Н. С. Подходова, В. М. Туркина, Е. Е. Останина ; РГПУ. — М. : Дрофа, 2013. — Ч. 2. - 191 с. — (Диалог). — ISBN 978-5-358-12283-3, 978-5-358-12282-6 (ч.2).Тираж: 21 экз. Объем в п.л.: 15,48 п.л. | |
| Математика. 3 класс : учебник : в 2 ч. / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Туркина В. М., Останина Е. Е. ; О. А. Ивашова, Н. С. Подходова, В. М. Туркина, Е. Е. Останина ; РГПУ. — М. : Дрофа, 2013. — Ч. 1. - 191 с. — (Диалог). — ISBN 978-5-358-12283-3, 978-5-358-12281-9 (ч.1).Тираж: 21 экз. Объем в п.л.: 15,48 п.л. | |
| Математика. 1 класс : учебник : в 2 ч. / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Туркина В. М., Останина Е. Е. ; О. А. Ивашова, Н. С. Подходова, В. М. Туркина, Е. Е. Останина ; РГПУ. — М. : Дрофа, 2013. — Ч. 2. - 158 с. — (Диалог). — ISBN 978-5-358-13332-7, 978-5-358-11032-8 (ч.2).Тираж: 400 экз. Объем в п.л.: 13 п.л. | |
| Математика. 2 класс : учебник : в 2 ч. / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Туркина В. М., Останина Е. Е. ; О. А. Ивашова, Н. С. Подходова, В. М. Туркина, Е. Е. Останина ; РГПУ. — М. : Дрофа, 2013. — Ч. 2. - 192 с. — (Диалог). — ISBN 978-5-358-11418-0, 978-5-358-11417-3 (ч.2).Тираж: 21 экз. Объем в п.л.: 15,48 п.л. | |
| Математика. 2 класс : учебник : в 2 ч. / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Туркина В. М., Останина Е. Е. ; О. А. Ивашова, Н. С. Подходова, В. М. Туркина, Е. Е. Останина ; РГПУ. — М. : Дрофа, 2013. — Ч. 1. - 176 с. — (Диалог). — ISBN 978-5-358-11418-0, 978-5-358-11416-6 (ч.1).Тираж: 21 экз. Объем в п.л.: 14,19 п.л. | |
| Математика. 1 класс : учебник : в 2 ч. / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Туркина В. М., Останина Е. Е. ; О. А. Ивашова, Н. С. Подходова, В. М. Туркина, Е. Е. Останина ; РГПУ. — М. : Дрофа, 2013. — Ч. 1. - 158 с. — (Диалог). — ISBN 978-5-358-13700-4, 978-5-358-10698-7 (ч.1).Тираж: 12 экз. Объем в п.л.: 12,9 п.л. | |
| Методические рекомендации по организации проектной деятельности в рамках программы "Мир науки и искусства - школьнику" / Аранова С. В., Комаров Б. А., Леонтьева О. В., Подходова Н. С. ; С. В. Аранова, Б. А. Комаров, О. В. Леонтьева, Н. С. Подходова // Интеллектуальное путешествие в мире науки и искусства [Текст] : сб. науч.-практ. материалов "Пути и средства достижения метапредметных образовательных результатов". — СПб., 2013. — С. 33-36. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Метаметодический проект как новая форма взаимодействия субъектов образовательного пространства / Подходова Н. С. // Интеллектуальное путешествие в мире науки и искусства [Текст] : сб. науч.-практ. материалов "Пути и средства достижения метапредметных образовательных результатов". — СПб., 2013. — С. 26-32. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Аранова С. В. Взаимодействие музея, школы и педагогического вуза как системообразующий фактор построения уклада школы. Метапредметные задания - содержательная основа этого взаимодействия / Аранова С. В., Подходова Н. С. // Интеллектуальное путешествие в мире науки и искусства [Текст] : сб. науч.-практ. материалов "Пути и средства достижения метапредметных образовательных результатов". — СПб., 2013. — С. 6-25. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Интеллектуальное путешествие в мире науки и искусства : сборник научно-практических материалов "Пути и средства достижения метапредметных образовательных результатов" : [практическое пособие] / Аранова С. В., Комаров Б. А., Леонтьева О. В., Подходова Н. С. ; Н. С. Подходова, С. В. Аранова, Б. А. Комаров, О. В. Леонтьева и др. — СПб. : Свое издательство, 2013. — 146 с. — ISBN 978-5-905064-63-0. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Метаметодический проект как новая форма взаимодействия субъектов образовательного пространства / Подходова Н. С. // Интеллектуальное путешествие в мире науки и искусства. Пути и средства достижения метапредметных образовательных результатов [Текст] : учеб.-метод. пособие / ГМП "Исаакиевский собор", НИИ общ. образования РГПУ. — СПб., 2013. — С. 23-30. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Аранова С. В. Функции музея, школы и вуза как субъектов взаимодействия в образовательно-культурной среде. Разработка метапредметных заданий как содержательной основы этого взаимодействия / Аранова С. В., Подходова Н. С. // Интеллектуальное путешествие в мире науки и искусства. Пути и средства достижения метапредметных образовательных результатов [Текст] : учеб.-метод. пособие / ГМП "Исаакиевский собор", НИИ общ. образования РГПУ. — СПб., 2013. — С. 5-23. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Интеллектуальное путешествие в мире науки и искусства. Пути и средства достижения метапредметных образовательных результатов : учебно-методическое пособие / Аранова С. В., Комаров Б. А., Леонтьева О. В., Подходова Н. С. ; Н. С. Подходова, С. В. Аранова, Б. А. Комаров, О. В. Леонтьева и др. ; ГМП "Исаакиевский собор", НИИ общ. образования РГПУ. — СПб. : Р-Копи, 2013. — 170 с. — ISBN 978-5-905064-63-0.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 21,5 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Педагогическая поддержка неуспешных учащихся основной школы : монография / Аранова С. В., Леонтьева О. В., Подходова Н. С., Лазукова Н. Н., Суслов В. Г. ; С. В. Аранова, Н. Н. Лазукова, О. В. Леонтьева, Н. С. Подходова, В. Г. Суслов ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2013. — 184 с. — ISBN 978-5-4386-0211-8.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: нет п.л. | |
| Подготовка будущих учителей к организации педагогической поддержки неуспешных учащихся : учебно-методическое пособие / Аранова С. В., Ивашова О. А., Леонтьева О. В., Подходова Н. С., Лазукова Н. Н., Суслов В. Г. ; С. В. Аранова, О. А. Ивашова, Н. Н. Лазукова, О. В. Леонтьева, Н. С. Подходова, В. Г. Суслов ; РГПУ. — СПб. : Свое издательство, 2013. — 136 с. — ISBN 978-5-4386-0212-5.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: нет п.л. | |
| Проектирование образовательно-культурной среды на основе взаимодействия музея, школы и вуза : монография / Аранова С. В., Воюшина М. П., Зайченко Т. П., Ивашова О. А., Комаров Б. А., Леонтьева О. В., Подходова Н. С., Солдаева М. В., Суворова Е. П. ; С. В. Аранова, М. П. Воюшина, Т. П. Зайченко, О. А. Ивашова, Б. А. Комаров, О. В. Леонтьева, Н. С. Подходова, М. В. Солдаева, Е. П. Суворова ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2013. — 342 с. — ISBN 978-5-4386-0240-8.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 15,25 п.л. | |
| Исследование возможностей социокультурной среды в образовательном процессе современной школы : межкафедральная монография / Акимов С. С., Андреева Н. Д., Аникина А. А., Аранова С. В., Готская И. Б., Гребенюк Е. В., Жучков В. М., Киселева Э. М., Козакова Е. И., Костейчук О. В., Кочетова А. А., Леонтьева О. В., Митина Е. Г., Мишатина Н. Л., Подходова Н. С., Ченобытов В. А., Эхов С. Ф., Рыжкова Т. В. ; С. С. Акимов, Н. Д. Андреева, А. А. Аникина, С. В. Аранова, И. Б. Готская, Е. В. Гребенюк, В. М. Жучков, Э. М. Киселева, Е. И. Козакова, О. В. Костейчук, А. А. Кочетова, О. В. Леонтьева, Е. Г. Митина, Н. Л. Мишатина, Н. С. Подходова, В. А. Ченобытов, С. Ф. Эхов, Т. В. Рыжкова ; редактор Н. С. Подходова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, НИИ общего образования. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2013. — 167 с. — (Программа стратегического развития университета). — ISBN 978-5-4386-0114-2.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 10,43 п.л. | |
| Орлов В. В. Особенности современного учебника геометрии для основной школы / Орлов В. В., Подходова Н. С. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 66 [Текст] : сб. науч. работ, представленных на междунар. науч. конф. — СПб., 2013. — С. 310-317. | |
| Орлов В. В. Евдокии Ивановне Лященко - 85! / Орлов В. В., Подходова Н. С. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 66 [Текст] : сб. науч. работ, представленных на междунар. науч. конф. — СПб., 2013. — С. 3-7. | |
| Методические рекомендации для преподавателей, реализующих учебные модули "Лучшие отечественные и зарубежные практики школьного образования" и "Методология исследования проблем развития образования" : методические рекомендации / Андреева Н. Д., Аранова С. В., Кондракова И. Э., Подходова Н. С., Тряпицына А. П., Федорова Н. М. ; авторы-составители : Н. Д. Андреева, С. В. Аранова, И. Э. Кондракова, Н. С. Подходова, А. И. Синицына, А. П. Тряпицына, Н. М. Федорова ; РГПУ, НИИ общего образования. — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2013. — 99 с. — (Программа стратегического развития университета). — ISBN 978-5-4386-0115-9.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 6,18 п.л. | |
| Подходова Н. С. Социокультурная среда и формы взаимодействия ее субъектов в образовательном пространстве / Подходова Н. С. // Исследование возможностей социокультурной среды в образовательном процессе современной школы [Текст] : межкаф. моногр. — СПб., 2013. — С. 22-38. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Метапредметные задания в содержании предметов школьного курса. Математика / Подходова Н. С. // Метапредметные задания как средство достижения образовательных результатов [Текст] : учеб.-метод. пособие / РГПУ. — СПб., 2012. — Вып. 1. - С. 26-64. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Функции музея, школы и вуза как субъектов взаимодействия в образовательно-культурной среде. Разработка метапредметных заданий как содержательной основы этого взаимодействия / Подходова Н. С., Аранова С. В. // Метапредметные задания как средство достижения образовательных результатов [Текст] : учеб.-метод. пособие / РГПУ. — СПб., 2012. — Вып. 1. - С. 4-22. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Социокультурная среда как фактор определения ценностных основ уклада школьной жизни / Подходова Н. С., Аранова С. В. // Педагогическая нива [Текст]. — СПб., 2012. — N 4 (6). - С. 30-38. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Метапредметные задания как средство достижения образовательных результатов : учеб.-метод. пособие / Аранова С. В., Комаров Б. А., Леонтьева О. В., Подходова Н. С., Суворова Е. П. ; Н. С. Подходова, С. В. Аранова, Б. А. Комаров, О. В. Леонтьева, Е. П. Суворова ; РГПУ. — СПб. : Фора-принт, 2012. — Вып. 1. - 185 с. — ISBN 978-5-903187-27-0.Тираж: 1000 экз. Объем в п.л.: 11,5 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Особенности работы с объемом понятия при реализации целостного подхода к обучению математике / Подходова Н. С., Солдаева М. В. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 65 : сб. науч. работ, представленных на междунар. науч. конф. — СПб., 2012. — С. 283-290. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Особенности формирования познавательных универсальных учебных действий / Подходова Н. С. // Метаметодика как перспективное направление развития предметных методик обучения [Текст] : [ст. и материалы докл. по итогам Девятой Всерос. науч.-практ. конф., С.-Петербург, 8-9 дек. 2011 г.] / РГПУ, НИИ общ. образования. — СПб., 2012. — Вып. 9. - С. 227-231. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Взаимодействие школы, вуза и музея как инновационная форма достижения образовательных результатов / Подходова Н. С. // Методическая секция петербургского образовательного форума "Предметное образование для достижения метапредметных результатов" [Текст] : рабоч. блокнот участника / РГПУ, НИИ общ. образования. — СПб., 2012. — С. 6-7. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Межпредметные олимпиады : интеллектуальное путешествие в мир науки и искусства : сб. метод. разраб. / Подходова Н. С., Аранова С. В., Леонтьева О. В., Комаров Б. А. ; Н. С. Подходова, С. В. Аранова, О. В. Леонтьева, Б. А. Комаров ; НИИ общ. образования РГПУ, ГМП "Исаакиевский собор". — СПб., 2012. — 130 л. — (Мир науки и искусства - школьнику). |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Методика обучения математике в профильной школе : учеб. пособие для организации самост. работы студентов / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Солдаева М. В., Снегурова В. И. ; авт.-сост. : Н. Л. Стефанова, Н. С. Подходова, М. В. Солдаева, В. И. Снегурова ; [РГПУ]. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2012. — 235 с. — ISBN 978-5-8064-1678-1. — URL: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5872. — ЭБС Лань. | |
| Подходова Н. С. Моделирование как универсальное учебное действие при изучении математики / Подходова Н. С. // Начальная школа [Текст]. — 2011. — N 9. - С. 34-41. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
ВАК
|
| Подходова Н. С. Образовательно-культурная среда : анализ подходов, сущность и структура понятия / Подходова Н. С., Солдаева М. В. // Музей, школа, вуз : проблемы взаимодействия / РГПУ, НИИ общ. образования. — СПб., 2011. — С. 35-50. | |
| Музей, школа, вуз : проблемы взаимодействия / РГПУ, НИИ общ. образования. — СПб. : ООО "Статус", 2011. — 103 с. — ISBN 978-5-903220-20-5.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 5,2 п.л. | |
| Подходова Н. С. Целостный подход к обучению математике как основа достижения метапредметных результатов / Подходова Н. С., Солдаева М. А. // Метаметодика как перспективное направление развития предметных методик обучения [Текст] : [ст. и материалы докл. по итогам Восьмой Всерос. науч.-практ. конф., С.-Петербург, 9-10 дек. 2010 г.] / РГПУ, НИИ общ. образования. — СПб., 2011. — Вып. 8. - С. 212-215. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Метаметодический проект как новая форма взаимодействия субъектов образовательного пространства / Подходова Н. С. // Педагогическое образование в государствах - участниках СНГ : современные проблемы, концепции, теории и практика [Текст] : сб. науч. ст. Междунар. науч.-практ. конф. (С.-Петербург, 11-12 окт. 2011 г.). — СПб., 2011. — С. 169-176. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Всероссийские съезды учителей математики : возрождение традиций или новые разочарования? / Подходова Н. С., Рукшин С. Е. // Вестник Герценовского университета [Текст] / РГПУ. — СПб., 2011. — N 4 (90). - С. 49-56. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Математика. 1-4 классы : прогр. для общеобразоват. учреждений / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Туркина В. М., Останина Е. Е., Орлова А. В. ; О. А. Ивашова, Н. С. Подходова, В. М. Туркина, Е. Е. Останина, А. В. Орлова. — 2-е изд., дораб. — М. : Дрофа, 2010. — 78 с. — ISBN 978-5-358-08761-3.Тираж: 3000 экз. Объем в п.л.: 4,2 п.л. | |
| Подходова Н. С. Метаметодическая модель школы (в контексте образовательных стандартов второго поколения) / Подходова Н. С. // Письма в Эмиссия.Оффлайн [Электронный ресурс] = The Emissia.Offline Letters. — 2010. — N 5. - Art. 1416. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=18053420. | |
| Подходова Н. С. Межпредметный проект как форма интеграции субъектов образовательного пространства : музей, школа, вуз / Подходова Н. С. // Метаметодика как перспективное направление развития предметных методик обучения [Текст] : [ст. и материалы докл. по итогам Седьмой Всерос. науч.-практ. конф., С.-Петербург, 10-11 дек. 2009 г.] / РГПУ, НИИ общ. образования. — СПб., 2010. — Вып. 7. - С. 134-139. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Математика и эстетика / Подходова Н. С. // Гуманитаристика, гуманитарное знание, гуманитарное образование : проблемы и перспективы [Текст]. — СПб., 2010. — Ч. 1. - С. 60-76. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Злобина Д. А. Основы типологии задач, направленных на обучение перекодированию информации при изучении алгебры основной школы / Злобина Д. А., Подходова Н. С. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 63 [Текст] : сб. науч. работ, представленных на междунар. науч. конф., посвящ. 90-летию каф. методики обучения математике. — СПб., 2010. — С. 342-350. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Новой школе - новая методика (Интеграционный проект "Мир науки и искусства школьнику") / Подходова Н. С. // Вестник Герценовского университета [Текст] / РГПУ. — СПб., 2010. — N 1 (75). - С. 70-76. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Обучение геометрии и психология восприятия пространства / Подходова Н. С. // Геометрическое образование : концепции, методики, технологии : сборник трудов Всероссийского научно-методического семинара "Геометрическое образование в современной средней и высшей школе" : (к 70-летнему юбилею профессора Е. В. Потоскуева), Тольятти, 26-28 ноября 2009 года / Федеральное агентство по образованию, Тольяттинский государственный университет. — Тольятти, 2009. — С. 9-17. Объем в п.л.: 1,125 п.л. | |
| Стефанова Н. Л. Современная методическая система математического образования : коллективная монография / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Орлов В. В., Снегурова В. И., Иванов И. А., Клещева И. В., Кочуренко Н. В., Лопачев В. А., Макарченко М. Г., Радченко В. П., Ярмолюк В. Е., Харитонова О. В., Быстрова Н. В., Шереметьева О. В., Фефелова Е. Ф., Василенко О. В., Копелевич Ф. И., Микушева Н. П., Смирнова А. А., Тихомирова Ю. Е., Ложкина Е. М., Ельчанинова Г. Г., Злобина Д. А., Калинова Ю. А., Чибичан М. С. ; Федеральное агентство по образованию, УМО по направлениям педагогического образования, Направление "Физико-математическое образование", Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2009. — 413 с. — ISBN 978-5-8064-1392-6.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 25,812 п.л. | |
| Математика. 2 класс : учебник : в 2 ч. / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Туркина В. М., Останина Е. Е. ; О. А. Ивашова, Н. С. Подходова, В. М. Туркина, Е. Е. Останина. — М. : Дрофа, 2009. — Ч. 2. - 175 с. — ISBN 978-5-358-07163-6, 978-5-358-04447-0 (ч.2).Тираж: 5000 экз. Объем в п.л.: 15,4 п.л. | |
| Математика. 2 класс : учебник : в 2 ч. / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Туркина В. М., Останина Е. Е. ; О. А. Ивашова, Н. С. Подходова, В. М. Туркина, Е. Е. Останина. — М. : Дрофа, 2009. — Ч. 1. - 143 с. — ISBN 978-5-358-07163-6, 978-5-358-03584-3 (ч.1).Тираж: 5000 экз. Объем в п.л.: 12,6 п.л. | |
| Математика. 1 класс : учебник : в 2 ч. / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Туркина В. М., Останина Е. Е., Орлова А. В. ; О. А. Ивашова, Н. С. Подходова, В. М. Туркина, Е. Е. Останина, А. В. Орлова. — М. : Дрофа, 2009. — Ч. 2. - 127 с. — ISBN 978-5-358-02598-1, 978-5-358-02600-1 (ч.2).Тираж: 5000 экз. Объем в п.л.: 11,2 п.л. | |
| Математика. 1 класс : учебник : в 2 ч. / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Туркина В. М., Останина Е. Е., Орлова А. В. ; О. А. Ивашова, Н. С. Подходова, В. М. Туркина, Е. Е. Останина, А. В. Орлова. — М. : Дрофа, 2009. — Ч. 1. - 127 с. — ISBN 978-5-358-02598-1, 978-5-358-02599-8 (ч.1).Тираж: 5000 экз. Объем в п.л.: 11,2 п.л. | |
| Подходова Н. С. Взаимодействие общественно-исторического и субъективного опыта в рамках метаметодической модели культуротворческой школы / Подходова Н. С. // Метаметодика как перспективное направление развития предметных методик [Текст] : [ст. и материалы докл. по итогам Шестой Всерос. науч.-практ. конф., С.-Петербург, 11-12 дек. 2008 г.] / РГПУ, НИИ общ. образования. — СПб., 2009. — Вып. 6. - С. 116-125. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Макарченко М. Г. Идея доказательства теоремы как составляющая профессионального контекста будущего учителя / Макарченко М. Г., Подходова Н. С. // Вестник Поморского университета. Гуманитарные и социальные науки [Текст] . — 2009. — N 4. - С.158-165. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Математика : 1 кл. : учеб. : в 2 ч. / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Туркина В. М., Останина Е. Е., Орлова А. В. ; О. А. Ивашова, Н. С. Подходова, В. М. Туркина, Е. Е. Останина, А. В. Орлова. — М. : Дрофа, 2009. — Ч. 1. - 127 с. ; Ч. 2. - 127 с. | |
| Математика : 2 кл. : учеб. : в 2 ч. / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Туркина В. М., Останина Е. Е. ; О. А. Ивашова, Н. С. Подходова, В. М. Туркина, Е. Е. Останина. — М. : Дрофа, 2009. — Ч. 1. - 143 с. ; Ч. 2. - 175 с. | |
| Ивашова О. А. Метаметодика в организации образовательного процесса как фактор междисциплинарной интеграции / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Туркина В. М. // Младший школьник в образовательном пространстве : Герценовские чтения [Текст] : сборник научных статей по итогам Всероссийской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 25-26 марта 2009 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт детства, кафедра начального естественно-математического образования, кафедра педагогики и психологии начального образования, кафедра художественного образования ребенка, кафедра начального языкового образования. — Санкт-Петербург, 2009. — С. 125-129. | |
| Мир науки и искусства - детям : сб. межпредм. заданий / Подходова Н. С., Комаров Б. А., Аранова С. В., Леонтьева О. В. ; Н. С. Подходова, Б. А. Комаров, С. В. Аранова, О. В. Леонтьева ; РГПУ, Гос. музей-памятник "Исаакиевский собор". — СПб., 2009. — 36 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Орлов В. В. Организация обучения математике в логике ЕГЭ / Орлов В. В., Подходова Н. С. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 62 [Текст] : сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию / Министерство образования и науки Российской Федерации, Учебно-методическое объединение по направлениям педагогического образования, направление "Физико-математическое образование", Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2009. — С. 116-123. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Введение в моделирование. Математические модели в естествознании (биология, химия, экология) : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению "540100 (050100) - Естественнонаучное образование" / Подходова Н. С., Ложкина Е. М. ; РГПУ. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2009. — 177 с.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 11,25 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Методика и технология обучения математике. Курс лекций : учеб. пособие для студентов мат. фак. высш.учеб. заведений, обучающихся по направлению 540200 (050200) Физ.-мат. образование / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Орлов В. В., Орлова А. В., Радченко В. П., Крылов В. В., Ярмолюк В. Е., Снегурова В. И., Иванов И. А. ; Н. Л. Стефанова, Н. С. Подходова, В. В. Орлов, А. В. Орлова, В. П. Радченко, В. В. Крылов, В. Е. Ярмолюк, В. И. Снегурова, И. А. Иванов. — 2-е изд., испр. — М. : Дрофа, 2008. — 416 с. — (Высшее педагогическое образование). — ISBN 978-5-358-05567-4.Тираж: 2000 экз. Объем в п.л.: 25 п.л. | |
| Музей - школа : учеб.-метод. пособие по математике / Подходова Н. С., Стефанова Н. Л. ; Н. С. Подходова, Н. Л. Стефанова и др. ; РГПУ, НИИ общ. образования, гос. музей-памятник "Исаакиевский собор". — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2008. — 70 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Образовательный проект "Мир науки и искусства - школьникам" / Подходова Н. С. // Вестник Герценовского университета [Текст] / РГПУ. — СПб., 2008. — N 9 (59). - С. 47-52. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Интеграция естественнонаучных и математических знаний на основе ознакомления студентов с методом моделирования / Подходова Н. С. // Метаметодика как перспективное направление развития предметных методик [Текст] : [ст. и материалы докл. по итогам пятой Всерос. науч.-практ. конф., 6-7 дек. 2007 г.]. — СПб., 2008. — Вып. 5. - С. 149-154. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Орлов В. В. Методика обучения математике в контексте Болонского процесса / Орлов В. В., Подходова Н. С. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 61 [Текст] : сб. науч. работ, представленных на междунар. науч. конф. — СПб., 2008. — С. 40-44. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Математика. 1-4 классы : прогр. для общеобразоват. учреждений / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Туркина В. М., Останина Е. Е., Орлова А. В. ; О. А. Ивашова, Н. С. Подходова, В. М. Туркина, Е. Е. Останина, А. В. Орлова. — М. : Дрофа, 2007. — 64 с. — ISBN 978-5-358-01648-4.Тираж: 4000 экз. Объем в п.л.: 3,36 п.л. | |
| Методика и технология обучения математике. Лабораторный практикум : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению 540200(050200) Физ.-мат. образование / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Орлов В. В., Орлова А. В., Радченко В. П., Крылов В. В., Ярмолюк В. Е., Снегурова В. И., Иванов И. А. ; Н. Л. Стефанова, Н. С. Подходова, В. В. Орлов, А. В. Орлова, В. П. Радченко, В. В. Крылов, В. Е. Ярмолюк, В. И. Снегурова, И. А. Иванов. — М. : Дрофа, 2007. — 319 с. — (Высшее педагогическое образование). — ISBN 978-5-358-01304-9.Тираж: 5000 экз. Объем в п.л.: 21 п.л. | |
| Интеграция научной, прикладной, социокультурной составляющих подготовки студентов естественнонаучных и математических специальностей средствами гуманитарных технологий : метод. пособие для преподавателей системы высш. и доп. проф. образования по направлению "540100 (050100) Естественнонаучное образование" / Барабанов В. В., Баранова Е. В., Елизарова И. К., Подходова Н. С., Роговая О. Г., Симонова И. В., Соболева О. Б. ; В. В. Барабанов, Е. В. Баранова, И. К. Елизарова, Н. С. Подходова, О. Г. Роговая, И. В. Симонова, О. Б. Соболева ; РГПУ. — СПб. : Книжный Дом, 2007. — 265 с. — (Междисциплинарные исследования и гуманитарные технологии : науч.-метод. материалы ; вып. 10).Тираж: 350 экз. Объем в п.л.: 16,5 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Калинова Ю. А. Развитие вариативности мышления учащихся при изучении курса по выбору "Решение задач на децентрацию" / Калинова Ю. А., Подходова Н. С. // Профильное обучение : проблемы элективных курсов (к 210-летию со дня рождения РГПУ им. А. И. Герцена) [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф., С.-Петербург, 22 марта 2007 г. — СПб., 2007. — С. 155-161. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Возможные подходы к отбору элективных курсов для определенного профиля / Подходова Н. С., Фенин А. Н. // Профильное обучение : проблемы элективных курсов (к 210-летию со дня рождения РГПУ им. А. И. Герцена) [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф., С.-Петербург, 22 марта 2007 г. — СПб., 2007. — С. 22-26. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Основы математической логики. Алгебра логики (Булева алгебра) / Подходова Н. С., Ложкина Е. М. // Математика: прогр.: разраб. уроков.: метод.материалы . — СПб., 2007. — С.83-120. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Возможные подходы к отбору элективных курсов для определенного профиля на примере учебного предмета "Математика" / Подходова Н. С. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 60 [Текст] : сб. науч. работ, представленных на междунар. науч. конф., посвящ. 210-летию РГПУ. — СПб., 2007. — С. 211-215. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Проблемы реализации профильного обучения и особенности отбора элективных курсов / Подходова Н. С. // Вестник Герценовского университета [Текст] / РГПУ. — СПб., 2007. — N 3 (41). - С. 45-48. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Специфика обучения обоснованиям на уроках математики на основе метаметодического подхода = Peculiarities of teachhing argumentation at the lessons of mathematics on the basis of metamethodical approach / Подходова Н. С., Федорова М. В. ; рецензент И. Р. Луговская // Вестник Поморского университета. Физиологические и психолого-педагогические науки. — 2006. — Специальный выпуск. - С. 129-134. Объем в п.л.: 0,75 п.л. | |
| Подходова Н. С. Формирование математических понятий на основе использования субъективного опыта учащихся / Подходова Н. С., Шереметьева О. В. // Современное образование : научные подходы, опыт, проблемы, песпективы : материалы II Всероссийской научно-практической конференции "Артемовские чтения" / Пензенский государственный редагогический университет им. В. Г. Белинского. — Пенза, 2006. — С. 20-29. Объем в п.л.: 1,25 п.л. | |
| Подходова Н. С. Логико-психологический подход к формированию математических понятий в школе / Подходова Н. С., Шереметьева О. В. // Вестник Поморского университета. Физиологические и психолого-педагогические науки. — 2006. — N 1. - С. 117-125. Объем в п.л.: 1,125 п.л. | |
| Подходова Н. С. Формирование междисциплинарных понятий в процессе изучения математики / Подходова Н. С., Шереметьева О. В. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 59 [Текст] : сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию. — Санкт-Петербург, 2006. — С. 234-238. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Корсакова О. С. Материалы вступительных экзаменов 2005 года / Корсакова О. С., Подходова Н. С. // Квант. — М., 2006. — N 2.-С.42. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. От дифференциации обучения к метаметодике / Подходова Н. С. // Метаметодика как перспективное направление развития частных методик [Текст] : (материалы Третьей Всерос. науч.-практ. конф., 8-9 дек. 2005 г.). — СПб., 2006. — С. 57-60. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Методика формирования междисциплинарных понятий (на примере обучения математике) : учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений = РГПУ, НИИ общего образования / Подходова Н. С. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2006. — 35 с. — (Гуманизация образовательной среды изменяющейся школы (средствами интеграции предметных методик обучения)). — ISBN 5-8064-1110-9.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 2,25 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Podhodova N.S. Developing student's creative abilities when teaching mathematics / Podhodova N.S. // Asking Questions-Generating Solutions [Текст] : (NCTM-2006) : ann.meeting a. exposition, St.Louis, Missouri, Apr.26-29, 2006. — Saint Louis, 2006. — P.346-348. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Формирование междисциплинарных понятий / Подходова Н. С. ; РГПУ. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2006. — 32 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Шереметьева О. В. Изучение разных способов структурирования геометрического содержания как одно из средств создания понимания геометрии будущими учителями начальных классов / Шереметьева О. В. // Современное образование : научные подходы, опыт, проблемы, песпективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Артемовские чтения" / Пензенский государственный редагогический университет им. В. Г. Белинского. — Пенза, 2005. — С. 107-112. Объем в п.л.: 0,75 п.л. | |
| Подходова Н. С. К вопросу о понимании при обучении математике / Подходова Н. С., Шереметьева О. В. // Современные проблемы школьного и вузовского математического образования : тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов, Саратов, 21-23 сентября 2005 года / Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского. — Москва ; Саратов, 2005. — С. 185-187. Объем в п.л.: 0,375 п.л. | |
| Методика и технология обучения математике. Курс лекций : учеб. пособие для студентов мат. фак. высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению 540200 (050200) Физ.-мат. образование / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Орлов В. В., Радченко В. П., Орлова А. В., Снегурова В. И., Иванов И. А. ; Н. Л. Стефанова, Н. С. Подходова, В. В. Орлов, В. П. Радченко, А. В. Орлова, В. И. Снегурова, И. А. Иванов. — М. : Дрофа, 2005. — 415 с. — ISBN 5-7107-7414-6. | |
| Стефанова Н. Л. Психолого- педагогические основы обучения математики / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Орлов В. В. // Психологические основы обучения математики. Методика и технологии обучения математики: курс лекций. — М., 2005. — С.5-129. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Истомина Н. Б. Наглядная геометрия : тетрадь по математике: 3 кл.: учеб.пособие / Истомина Н. Б., Подходова Н. С. — М. : Линка-пресс, 2005. — 44 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Основные направления реализации компетентностного подхода при обучении математике в основной школе / Подходова Н. С., Быстрова Н. В. // Академические чтения [Текст] / Российская академия образования, Северо-Западное отделение, Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы . — СПб., 2005. — Вып. 6 : Компетентностный подход в современном образовании, 7 дек. 2005 г. - С.160-162. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Метаметодический подход к формированию понятий / Подходова Н. С. // Метаметодика как перспективное направление развития частных методик [Текст] : (материалы Второй Всерос. науч.-практ. конф., 1-2 дек. 2004 г.). — СПб., 2005. — С. 132-135. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Формирование понятийного аппарата содержания общего образования на основе метаметодического подхода / Подходова Н. С. // Гуманизация образовательной среды изменяющейся школы (средствами интеграции предметных методик обучения) [Текст] : сб. науч. ст. / РГПУ, НИИ общ. образования. — СПб., 2005. — С. 25-40. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Реализация программы научно-исследовательской практики магистров по направлению "Метаметодический подход к формированию понятий" / Подходова Н. С. // Академические чтения [Текст] / Сев.-Зап. отд-ние РАО, СПбГУ. — СПб., 2005. — Вып. 5 : Научное обеспечение процесса интеграции российского образования в общеевропейское пространство, 30 нояб. 2004 г. - С. 88-90. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Ложкина Е. М. Абстракция и ее развитие на уроках математики в средней школе / Ложкина Е. М., Подходова Н. С. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 58 [Текст] : сб. науч. работ, представленных на Междунар. науч. конф. — СПб., 2005. — С. 105-106. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Некоторые аспекты решения проблемы понимания при обучении математике в основной школе / Подходова Н. С., Шереметьева О. В. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 58 [Текст] : сб. науч. работ, представленных на Междунар. науч. конф. — СПб., 2005. — С. 95-101. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Программа по математике ; Программа по математике для поступающих на факультет "Институт детства" / Подходова Н. С. // Программы вступительных экзаменов в РГПУ им. А. И. Герцена, 2005 год [Текст] / РГПУ. — СПб., 2005. — С. 156-164 ; С. 216-219. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Диалог предметных методик как условие модернизации образования / Титова И. М., Ионин Г. Н., Подходова Н. С., Суворова Е. П. ; И. М. Титова, Г. Н. Ионин, Н. С. Подходова, Е. П. Суворова // Вестник Северо-Западного отделения Российской академии образования [Текст]. — Санкт-Петербург, 2005 . — Выпуск 9 : Модернизация системы российского образования и проблема его качества в контексте Болонской декларации. - С. 90-98. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Проблемы развития среднего и педагогического математического образования в контексте модернизации системы образования / Подходова Н. С., Снегурова В. И. // Современные наукоемкие технологии. — 2004. — N 5. - С. 49-51. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=11147311. Объем в п.л.: 0,375 п.л. | |
| Программы вступительных экзаменов в РГПУ им. А. И. Герцена, 2004 год / Козловская Н. В., Баграмова Н. В., Иванова Л. Н., Макарова Т. Н., Галушко Т. Г., Назарихин М. В., Мартыненко Л. Г., Барабанов В. В., Николаев И. М., Искровская Л. В., Константинова Е. П., Никитенко О. Б., Бойцова Т. Б., Ханин С. Д., Филиппов Е. А., Верещагина Н. О., Подходова Н. С., Копыльцов А. В., Венедиктов И. Н., Пономарев Г. Н., Потапченко И. П., Рябчиков А. И., Семенов В. К., Хуббиев Ш.З. ; авторы-составители : Н. В. Козловская, Н. В. Баграмова, Л. Н. Иванова, Т. Н. Макарова, Т. Г. Галушко, М. В. Назарихин, Л. Г. Мартыненко, В. В. Барабанов, И. М. Николаев, Л. В. Искровская, Е. П. Константинова, О. Б. Никитенко, Т. Б. Бойцова, С. Д. Ханин, Е. А. Филиппов, Н. О. Верещагина, Н. С. Подходова, А. В. Копыльцов, И. Н. Венедиктов, Г. Н. Пономарев, И. П. Потапченко, А. И. Рябчиков, В. К. Семенов, Ш. З. Хуббиев ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2004. — 224 с. — (В помощь абитуриенту).Тираж: 1000 экз. Объем в п.л.: 14,0 п.л. | |
| Подходова Н. С. Программа по математике для поступающих на факультет "Институт детства" / Подходова Н. С. // Программы вступительных экзаменов в РГПУ им. А. И. Герцена, 2004 год [Текст] / РГПУ. — СПб., 2004. — С. 215-218. | |
| Подходова Н. С. Метаметодический подход к образовательному процессу / Подходова Н. С. // Современные наукоемкие технологии [Текст]. — 2004. — N 6. - С.14-16. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Геометрическое моделирование окружающего мира / Ермак Е. А., Иванов И. А., Орлов В. В., Подходова Н. С. ; Е.А.Ермак, И.А.Иванов, В.В.Орлов, Н.С.Подходова // Элективные курсы в профильном обучении. Образовательная область: Математика / М-во образования РФ, Нац. фонд. подгот. кадров. — М., 2004. — С.89-92. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Обоснования в математике (от Евклида до компьютера) / Ермак Е. А., Иванов И. А., Орлов В. В., Подходова Н. С. ; Е.А.Ермак, И.А.Иванов, В.В.Орлов, Н.С.Подходова // Элективные курсы в профильном обучении. Образовательная область: Математика / М-во образования РФ, Нац. фонд. подгот. кадров. — М., 2004. — С.85-88. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Методика личностно-ориентированного преподавания геометрии в начальной школе / Подходова Н. С. ; .Н.С.Подходова .и др. // Методика обучения геометрии. Психологические основы обучения геометрии: учеб.пособие. — М., 2004. — Гл.5.- С.136-190. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Комплект методических рекомендаций для заместителей директоров и учителей школ по организации и применению дистанционной поддержки в профильном обучении / Бордовский Г. А., Готская И. Б., Жучков В. М., Махрова Э. В., Подходова Н. С., Рыжова Н. И., Соломин В. П., Соколова И. И., Ходанович А. И., Гдалин Д. А., Ильина С. П., Кошкина С. Г., Левкин А. Н., Снегурова В. И., Тумалева Е. А., Фанталов А. Н., Федоров С. В., Фиалкова Т. А., Филиппов Е. А., Ченобытов В. А., Государев И. Б., Иванов О. В., Шуклин Д. А., Валитова Ю. О., Кравченко Н. Н. ; Г. А. Бордовский, И. Б. Готская, В. М. Жучков, Э. В. Махрова, Н. С. Подходова, Н. И. Рыжова, В. П. Соломин, И. И. Соколова, А. И. Ходанович, Д. А. Гдалин, С. П. Ильина, С. Г. Кошкина, А. Н. Левкин, В. И. Снегурова, Е. А. Тумалева, А. Н. Фанталов, С. В. Федоров, Т. А. Фиалкова, Е. А. Филиппов, В. А. Ченобытов, И. Б. Государев, О. В. Иванов, Д. А. Шуклин, Ю. О. Валитова, Н. Н. Кравченко ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Академ Принт, 2004. — 199 с.Тираж: 150 экз. Объем в п.л.: 12,5 п.л. | |
| Проект программы повышения квалификации учителей школ "Организация дистанционной поддержки профильного обучения по учебным дисциплинам естественно-научного направления" / Бордовский Г. А., Соломин В. П., Готская И. Б., Жучков В. М., Рыжова Н. И., Тумалева Е. А., Ходанович А. И., Подходова Н. С., Снегурова В. И., Филиппов Е. А., Ильина С. П., Государев И. Б., Левкин А. Н., Гдалин Д. А. ; Г. А. Бордовский, В. П. Соломин, И. Б. Готская, В. М. Жучков, Н. И. Рыжова, Е. А. Тумалева, А. И. Ходанович, Н. С. Подходова, В. И. Снегурова, Е. А.Филиппов, С. П.Ильина, И.Б. Государев, А. Н. Левкин, Д. А. Гдалин // Программы повышения квалификации для заместителей директоров и учителей школ по организации дистанционной поддержки профильного обучения [Текст] / РГПУ. — СПб., 2004. — С. 12-22. | |
| Методика обучения геометрии : учеб.пособие для студ.высш.пед.учеб.завед. / Орлов В. В., Подходова Н. С. ; В. А. Гусев, В. В.Орлов, В. А. Паньщина, Н. С. Подходова, И. М. Смирнова, О. В. Холодная, И. С. Якиманская. — М. : Академия, 2004. — 368 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Микушева Н. П. Геометрические задачи как средство развития рефлексивных способностей учащихся основной школы / Микушева Н. П., Подходова Н. С. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 57 [Текст] : сб. науч. работ, представленных на междунар. науч. конф. — СПб., 2004. — С. 192-198. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Копелевич Ф. И. Некоторые особенности построения учебного математического материала на основе учета индивидуальных особенностей учащихся / Копелевич Ф. И., Подходова Н. С. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 57 [Текст] : сб. науч. работ, представленных на междунар. науч. конф. — СПб., 2004. — С. 100-106. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Реализация метаметодической модели процесса обучения в основной школе / Подходова Н. С. // Метаметодика : продуктивный диалог предметных методик обучения : сборник научных трудов по непрерывному образованию образованию / Северо-Западное отделение РАО, Академия общественных связей, НИИ общего образования РГПУ им. А. И. Герцена . — Санкт-Петербург, 2004 . — Выпуск 4. - С. 40-52. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Метаметодика как новое научное направление / Подходова Н. С., Титова И. М. // Метаметодика : продуктивный диалог предметных методик обучения : сборник научных трудов по непрерывному образованию образованию / Северо-Западное отделение РАО, Академия общественных связей, НИИ общего образования РГПУ им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2004. — Выпуск 4. - С. 5-17. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Podkhodova N. S. Specific of Learning Geometry / Podkhodova N. S. // Mathematics and Science Education in the North-East of Europe : History, Traditions & Contemporary Issues : proceedings of the Sixth Inter-Karelian Conference, Sortavala, 11-14 September, 2003. — Joensuu, 2003. — P. 238-245. Объем в п.л.: 1,0 п.л. | |
| Подходова Н. С. Программа по математике ; Программа по математике для поступающих на факультеты начального и дошкольного образования / Подходова Н. С., Калинина М. И. // Программы вступительных экзаменов в РГПУ им. А. И. Герцена на 2003 год [Текст] / РГПУ. — СПб., 2003. — С. 130-136 ; С. 191-194. | |
| Подходова Н. С. Элективные курсы для старшей школы и особенности их организации / Подходова Н. С. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 56 [Текст] : сб. науч. работ, представленных на Междунар. науч. конф. — СПб., 2003. — С. 87-99. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Туркина В. М. Методическая система установления преемственных связей в развивающем обучении математике : монография / Туркина В. М. ; рецензенты : Н. С. Подходова, Е. И.Лященко, Л. А. Басова ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2003. — 212 с. — ISBN 5-8064-0691-1.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 13,25 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Ивашова О. А. Концептуальные положения построения начального курса математики на основе культуротворческого подхода / Ивашова О. А., Подходова Н. С. // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена [Текст]. — СПб., 2003. — N 3 (6) : Психолого-педагогические науки (педагогика, психология, теория и методика обучения). - С. 226-237. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=12893451. | |
| Ивашова О. А. Тесты на лекциях по методике обучения математике (МОМ) / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Шереметьева О. В. // Математическая и методическая подготовка студентов педвуза и университетов в условиях модернизации системы образования [Текст] : материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов, Тверь, 17-19 сент. 2003 г. — Тверь, 2003. — С. 118. | |
| Podkhodova N. Specifics of Perception and Assimilation of Geometrical Space by Students / Podkhodova N. // U.S.-Russia Joint Conference on Mathematics Education, 4 [Text] : proc., St. Petersburg, Russia, 14-18 Oct. 2003. — St. Petersburg, 2003. — P. 46-58. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Математика : дополнительные материалы к вступительному экзамену 2002 года / Корсакова О. С., Крылов В. В., Орлов В. В., Плоткин А. И., Подходова Н. С. ; О. С. Корсакова, В. В. Крылов, В. В. Орлов, А. И. Плоткин, Н. С. Подходова ; под редакцией В. В. Орлова ; тексты вариантов вступительных экзаменов разработаны под руководством Г. Г. Хамова ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2002. — 16 с.Тираж: 350 экз. Объем в п.л.: 1,0 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Дисциплина "Основы исследований в физико-математическом образовании" / Подходова Н. С., Радченко В. П. ; авт.-сост. : Н. С. Подходова, В. П. Радченко // Примерные программы дисциплин подготовки бакалавра физико-математического образования (Федеральный компонент) [Текст] / УМО по направлениям пед. образования, РГПУ. — СПб., 2002. — С. 131-134. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Программа по математике ; Программа по математике для поступающих на факультеты начального и дошкольного образования / Подходова Н. С., Калинина М. И. // Программы вступительных экзаменов в РГПУ им. А. И. Герцена на 2002 год [Текст] / РГПУ. — СПб., 2002. — С. 129-135 ; С. 187-190. | |
| Туркина В. М. Установление преемственных связей в обученни математике (теоретический аспект) : монография / Туркина В. М. ; рецензенты : Н. С. Подходова, Е. И. Лященко, Л. А. Басова ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2002. — 47 с. — ISBN 5-8064-0611-3.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 3,0 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Орлов В. В. Единый курс геометрии основной школы / Орлов В. В., Подходова Н. С. // Модернизация школьного математического образования и проблемы подготовки учителя математики [Текст] : тр. XXI Всерос. семинара преподавателей математики ун-тов и пед. вузов. — СПб., 2002. — С. 28-35. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Орлов В. В. Учебные пособия по методике и технологии обучения математике / Орлов В. В., Подходова Н. С., Стефанова Н. Л. // Модернизация школьного математического образования и проблемы подготовки учителя математики [Текст] : тр. XXI Всерос. семинара преподавателей математики ун-тов и пед. вузов. — СПб., 2002. — С. 13-20. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Ивашова О. А. Специфика построения начального курса математики на основе культуротворческого подхода к образованию / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Туркина В. М. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 55 [Текст] : сб. науч. работ, представленных на междунар. науч. конф. — СПб., 2002. — С. 59-67. | |
| Подходова Н. С. Развитие умений анализировать и алгоритмизировать как основа формирования компетентностей при обучении математике / Подходова Н. С., Потапов А. А. // Проблемы теории и практики обучения математике : Герценовские чтения, 55 [Текст] : сб. науч. работ, представленных на междунар. науч. конф. — СПб., 2002. — С. 40-46. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Развитие общеинтеллектуальных умений как основа формирования компетентностей (на примере умений анализировать и алгоритмизировать при обучении математике) / Подходова Н. С. // Академические чтения [Текст] / Российская академия образования, Северо-Западное отделение, РГПУ . — СПб., 2002. — Вып. 3 : Теория и практика модернизации отечественного образования, 26 нояб. 2002 г. - С. 94-97. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Развитие исследовательских умений учащихся общеобразовательной школы : метаметодический аспект : круглый стол / Александрова Л. В., Бердышев А. В., Беспамятных Т. А., Бубликов С. В., Ивашова О. А., Клещева И. В., Кузин Д. В., Лазукова Н. Н., Молеваник С. П., Орлов В. В., Подходова Н. С., Степанова Е. В., Титова И. М., Шереметьева О. В., Стефанова Н. Л. ; Л. В. Александрова, А. В. Бердышев, Т. А. Беспамятных, С. В. Бубликов, О. А. Ивашова, И. В. Клещева, Д. В. Кузин, Н. Н. Лазукова, С. П. Молеваник, В. В. Орлов, Н. С. Подходова, Е. В. Степанова, Н. Л. Стефанова, И. М. Титова, О. В. Шереметьева // Вестник Северо-Западного отделения Российской академии образования : Образование и культура Северо-Запада России [Текст]. — Санкт-Петербург, 2002 . — Выпуск 7 : Тенденции в развитии и модернизации современного образования. - С. 329-342. | |
| Подходова Н. С. Целостный подход в обучении геометрии / Подходова Н. С. // Непрерывное профессиональное образование (опыт и проблемы): Сб.науч.тр. /РАО. Акад.обществ.связей. — СПб., 2002. — Вып.3. - С.124-142. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Психологический подход к обучению математике / Подходова Н. С. // Основные итоги становления предметных методик в XX веке и перспективы их развития [Текст] : сб. науч. тр. по непрерыв. образованию / Сев.-Зап. отд-ние РАО, Акад. обществ. связей, НИИ общ. образования РГПУ. — СПб., 2002. — Вып. 2. - С. 234-248. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Ионин Г. Н. Цели образования и функции учебных предметов в условиях модернизации образовательной системы / Ионин Г. Н., Подходова Н. С., Суворова Е. П. // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена [Текст]. — СПб., 2002. — N 2 (3) : Психолого-педагогические науки. - С. 112-123. |
Полный текст: нет
DOI: нет
ВАК
|
| Подходова Н. С. Подготовка учащихся к изучению геометрии : Базовые умения в геометрическом пространстве / Подходова Н. С. // Начальная школа [Текст]. — 2002. — N 12.-С.79-84. |
Полный текст: нет
DOI: нет
ВАК
|
| Подходова Н. С. Подготовка учащихся к изучению геометрии. К проблеме построения личностно-ориентированных курсов в I-IV классах / Подходова Н. С. // Начальная школа [Текст]. — 2002. — N 1.-С.67-72. |
Полный текст: нет
DOI: нет
ВАК
|
| Подходова Н. С. Пространственное мышление как компонент математической грамотности / Подходова Н. С. // Грамотность в новом веке: Материалы науч.-метод.семинара, 11-12 мая 2001 г. — СПб., 2001. — С.30-34. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. К проблеме духовного развития учащихся при изучении геометрии / Подходова Н. С. // Формирование духовной культуры личности в процессе обучения математике в школе и вузе: Тез.докл.XX Всерос.семинара преподавателей математики ун-тов и пед.вузов, 2-4 окт.2001 г. — Вологда,2001. — С.16-18. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Волшебная страна фигур.Шестое путешествие : Пособие по развитию пространств.мышления и ознакомлению с элементами логики / Подходова Н. С., Горбачева М. В., Федорова М. А. — СПб., 2001. — 44 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. К проблеме личностно ориентированного обучения геометрии / Подходова Н. С. // Математика в школе. — 2000. — N 10.-С.54-58. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Развитие рефлексивных способностей при обучении геометрии / Подходова Н. С. // Методические аспекты реализации гуманитарного потенциала математического образования : Герценовские чтения, 53 [Текст] : сб. науч. работ / РГПУ. — СПб., 2000. — С. 36-42. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Технология построения курса геометрии 1-6 в личностно ориентированной модели обучения / Подходова Н. С. // Обновление школьных технологий образования:Сб.науч.тр./РГПУ. — СПб.,2000. — С.85-93. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Каникулы в волшебной стране фигур. Пятое путешествие : пособие по развитию пространств. мышления / Подходова Н. С., Горбачева М. В., Мистонов А. А. — СПб. : Питер, 2000. — 48 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Волшебная страна фигур. Четвертое путешествие : пособие по развитию пространств. мышления / Подходова Н. С., Горбачева М. В., Мистонов А. А. — СПб. : Питер, 2000. — 48 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Волшебная страна фигур. Третье путешествие : пособие по развитию пространств. мышления / Подходова Н. С., Горбачева М. В., Мистонов А. А. — СПб. : Питер, 2000. — 47 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Волшебная страна фигур. Второе путешествие : пособие по развитию пространств. мышления / Подходова Н. С., Горбачева М. В., Мистонов А. А. — СПб. : Питер, 2000. — 47 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Волшебная страна фигур. Первое путешествие : пособие по развитию пространств. мышления / Подходова Н. С., Горбачева М. В., Мистонов А. А. — СПб. : Питер, 2000. — 48 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Особенности построения курса геометрии 1-6 классов и новые концепции образования / Подходова Н. С. // Содержание и методы обучения математике в школе и вузе на рубеже столетий:исторический и методологический аспекты:Тез.докл.XVIII Всерос.семинара преподавателей математики ун-тов и пед.вузов. — Брянск,1999. — С. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Развивающая геометрия : 2 кл. : учеб. пособие / Подходова Н. С., Горбачева М. В., Мистонов А. А. — СПб. : Голанд, 1999. — 96 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Методические рекомендации к курсу "Развивающая геометрия",2 класс / Подходова Н. С. — СПб. : Голанд, 1999. — 24 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Геометрия в пространстве : 5-6 кл. / Подходова Н. С. // Математика : Еженед. прил. к газ. "Первое сентября". — 1999. — N 27. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Геометрия в развитии пространственного мышления младших школьников / Подходова Н. С. // Начальная школа [Текст]. — 1999. — N 1.-С.90-92. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Методическая концепция построения курса геометрии для учащихся 1-6 классов / Подходова Н. С. // Проблемы и перспективы развития методики обучения математике : Герценовские чтения, 52 [Текст] : сборник научных работ / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 1999. — С. 39-54. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Теоретические основы построения курса геометрии 1-6 классов : (Целостный подход в обучении геометрии) / Подходова Н. С. // Наука и школа. — 1999. — N 1. - С. 20-26. |
Полный текст: нет
DOI: нет
ВАК
|
| Подходова Н. С. Проблема подготовки студентов для работы в классах с углубленным изучением математики / Подходова Н. С., Радченко В. П. // Подготовка будущего учителя к работе в классах с углубленным изучением математики:Тез.докл.XVII Всерос.семинара преподавателей математики ун-тов и пед.вузов, 12-15 окт.1998 г. — Калуга,1998. — С.77-78. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Методические рекомендации к курсу "Развивающая геометрия",1 класс / Подходова Н. С. — СПб. : Голанд, 1998. — 72 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Развитие пространственного мышления на уроках геометрии / Подходова Н. С. // Развивающее обучение [Текст] : материалы науч.-метод. конф.,18-19 февр. 1998 г. — СПб.,1998. — Вып. 3. - С. 48-50. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Развивающая геометрия : 1 кл. : учеб. пособие / Подходова Н. С., Горбачева М. В., Мистонов А. А. — СПб. : Голанд, 1998. — 72 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Реализация личностно-ориентированного подхода при изучении геометрического материала в 1-6 классах / Подходова Н. С. // Вестник математического факультета: Межвуз.сб.науч.тр. /Помор.гос.ун-т им.М.В.Ломоносова. — Архангельск,1997. — Вып.1.-С.91-98. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Геометрия в пространстве : Объем.и плоск.фигуры.Симметрия:6 кл. / Подходова Н. С., Оводова Е. Г. — СПб. : Голанд, 1997. — 166 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Ермак Е. А. Концептуальные основы построения единого базового курса школьной геометрии / Ермак Е. А., Орлов В. В., Подходова Н. С. // Прикладная математика,информатика,электроника(методические и научно-технические вопросы):Межвуз.сб.науч.тр./РГПУ. — СПб.,1997. — С.18-22. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Анализ современных учебников по математике для младших школьников в свете гуманизации образования / Подходова Н. С. // Сочетание общекультурной и предметной составляющих в общем математическом образовании учащихся и в профессиональной подготовке будущих учителей математики : Герценовские чтения [Текст] : тез. докл. / РГПУ. — СПб., 1997. — С. 44-45. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Развитие пространственного мышления учащихся 5-6 классов / Подходова Н. С. // Математика в школе. — 1997. — N 2. - С. 29-34. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Геометрия в пространстве : 5 кл.:Учеб.пособие / Подходова Н. С. — [2-е изд.,доп.и испр.]. — СПб. : Голанд, 1997. — 135 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Личностно-ориентированный подход при изучении геометрического материала в школе в системе непрерывного образования / Подходова Н. С. // Теоретические и методические проблемы подготовки учителя в системе непрерывного образования (математика, информатика) [Текст] : межвузовский сборник научных трудов, посвященный 200-летию РГПУ им. А. И. Герцена (бывшего Воспитательного дома) / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Мурманский государственный педагогический институт . — Мурманск, 1997. — С. 94-100. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Методические рекомендации к учебному пособию по геометрии для 6 класса / Подходова Н. С., Оводова Е. Г. — СПб., 1996. — 26 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Особенности изучения преобразований в подготовительном курсе геометрии для учащихся 5-6 классов / Подходова Н. С., Оводова Е. Г. // Гуманитарный потенциал математического образования в школе и педвузе:Тез.докл.XV Всерос.семинара преподавателей математики педвузов,посвящ.200-летию РГПУ им.А.И.Герцена(бывш.Воспитат.дома). — СПб.,1996. — С.161-162. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Геометрия в пространстве : Объем.и плоск.фигуры.Симметрия:6-9 кл. / Подходова Н. С., Оводова Е. Г. — СПб. : Голанд, 1996. — 162 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Зайкин М. И. Рабочие тетради по математике : Для 5-6 кл. / Зайкин М. И., Матушкина З. П., Подходова Н. С. — М. : ВЛАДОС, 1996. — 127 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Использование пространственных представлений учащихся при изучении планиметрии / Подходова Н. С. // Ломоносовские чтения,8:Тез.докл. — Архангельск,1996. — С.170-171. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Использование опыта ребенка при обучении математике / Подходова Н. С., Радченко В. П. // Особенности обучения математике в профильной школе и подготовка учителя к работе в ней : Герценовские чтения [Текст] : тез. докл. / РГПУ. — СПб., 1996. — С. 7. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Методическое обоснование включения темы "Движения" в курс математики 6 класса / Подходова Н. С., Оводова Е. Г. // Школьное математическое образование:вопросы содержания и методов:Герцен.чтения,1995:Тез.докл. — СПб.,1995. — С.30-31. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Краткая методика преподавания альтернативного курса геометрии : 5 кл.:Метод.указания к параграфам,заданиям и контрол.работам-тестам / Подходова Н. С. — СПб. : Дидактика, 1995. — 24 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Геометрия : 5 кл.:Учеб.пособие / Подходова Н. С. — СПб. : Дидактика, 1995. — 119 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Спецкурс на тему "Альтернативный курс геометрии для 5-6 классов и его психолого-дидактические основы" / Подходова Н. С. // Система методической подготовки учителя математики при уровневом подходе к обучению:Сб.науч.тр./РГПУ. — СПб.,1994. — С.59-73. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Проблема формирования понятий на основе использования образного мышления в систематическом курсе геометрии / Подходова Н. С. // Ломоносовские чтения,6:Прогр.и тез.докл.науч.конф.,16-19 нояб.1994 г. — Архангельск,1994. — С.75-76. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Формирование понятий в систематическом курсе геометрии на основе использования образного мышления учащихся / Подходова Н. С., Шереметьева О. В. // Преподавание математики в школе и вузе : проблемы и перспективы : Герцен. чтения, посвящ. 75-летию каф. методики преподавания математики и фак. математики [Текст] : тез. докл. — СПб., 1994. — С. 30-31. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Спецкурс по выбору на 1 ступени подготовки учителя математики / Подходова Н. С., Лященко Е. И. // Проблемы двухступенчатой подготовки учителя математики в педвузах:Сб.науч.ст. — Липецк,1993. — С. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Личностный подход при обучении младших школьников геометрическому материалу / Подходова Н. С. // Разноуровневое развивающее обучение в современной школе [Текст] : материалы межвузовского семинара, 29-30 января 1993 г. — СПб., 1993. — С. 110-112. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Изучение отдельных тем школьного курса математики при использовании компьютера : Метод.рекомендации / Стефанова Н. Л., Баранова Е. В., Титоренко С. А., Подходова Н. С., Орлов В. В., Лисимова О. А., Радченко В. П., Ходякова Г. В., Муравьев Е. С., Кириченко Т. Ф. ; Сост.:Н.Л.Стефанова, Е.В.Баранова, С.А.Титоренко, Н.С.Подходова, В.В.Орлов, О.А.Лисимова, В.П.Радченко, Г.В.Ходякова, Е.С.Муравьев, Т.Ф.Кириченко ; РГПУ. — СПб. : Образование, 1993. — 82 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Подходова Н. С. Методические идеи разработки курса "Я и геометрия" для учащихся 5-6 классов / Подходова Н. С. // Современные проблемы преподавания математики : Герценовские чтения, посвященные 100-летию со дня рождения С. Е. Ляпина [Текст] : тезисы докладов. — Санкт-Петербург, 1993. — С. 23. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Приемы и средства обучения математике в средней школе : метод. рекомендации / Автоян Е. А., Орлов В. В., Кириченко Т. Ф., Манцаев Н. Г., Казько Е. С., Подходова Н. С. ; сост. : Е. А. Автоян, В. В. Орлов, Т. Ф. Кириченко, Н. Г. Манцаев, Е. С. Казько, Н. С. Подходова ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Образование, 1992. — 59 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Методические рекомендации по использованию математических задач в процессе обучения (для студентов 3-5 курсов) / Лященко Е. И., Ярмолюк В. Е., Радченко В. П., Васильева Н. Л., Новосельцева З. И., Подходова Н. С., Орлов В. В., Макарченко М. Г., Салова Е. В., Автоян Е. А. ; сост. : Е. И. Лященко, В. Е. Ярмолюк, В. П. Радченко, Н. Л. Васильева, М. Г. Макарченко, З. И. Новосельцева, Е. В. Салова, Н. С. Подходова, В. В. Орлов, Е. А. Автоян ; РГПУ. — СПб. : Образование, 1991. — 72 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Методические рекомендации по обучению математике в средней школе : (методы и приемы) / Орлов В. В., Подходова Н. С., Новосельцева З. И., Загорский А. Н., Моркин С. А., Кириченко Т. Ф., Бакмаев Ш. А., Блинова Н. В., Сергеева Л. А., Ермак Е. А. ; сост. : В. В. Орлов, Н. С. Подходова, З. И. Новосельцева, А. Н. Загорский, Хынг Буй Зуй, С. А. Моркин, Т. Ф. Кириченко, Ш. А. Бакмаев, Н. В. Блинова, Л. А. Сергеева, Будуэн Серрано Инэс Де Ла Каридад, Е. А. Ермак ; ЛГПИ. — Л., 1990. — 91 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
РИНЦ AuthorID / SPIN-код
410957 / 5828-3218
Scopus AuthorID
Web of Science ResearcherID
Нет регистрации
ORCID
Нет регистрации
Google Scholar ID
Публикации в журналах ВАК и RSCI*
| 2025 | 2024 | 2023 | 2022 | 2021 | |
|---|---|---|---|---|---|
| ВАК (Всего) | 0 | 0 | 7 | 1 | 1 |
| ВАК К1 ** | 0 | 0 | 0 | – | – |
| ВАК К2 ** | 0 | 0 | 3 | – | – |
| ВАК К3 ** | 0 | 0 | 4 | – | – |
| RSCI *** | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
* – метка ВАК и RSCI в данном разделе добавлена библиографами ФБ
РГПУ в результате сопоставления с Перечнями ВАК соответствующих лет и идентична разметке в
разделе "Публикации преподавателя", процесс разметки продолжается
*** – подробнее о RSCI
Показатели на 1 марта 2025 года
| Наименование показателя | Количество публикаций | Количество цитирований | Индекс Хирша |
|---|---|---|---|
| РИНЦ | 298 | 982 | 14 |
| РИНЦ Ядро | 3 | 30 | 1 |
| РИНЦ 5 лет **** | 43 | 87 | – |
| РИНЦ Ядро 5 лет **** | 1 | 5 | – |
| РИНЦ ВАК ***** | 41 | 270 | – |
| Scopus | 1 | 10 | 1 |
| Web of Science | 0 | 0 | 0 |
| Google Scholar | 0 | 0 | 0 |
**** – расчет индекса Хирша для пятилетнего периода в РИНЦ не
производится
***** – метка ВАК в РИНЦ присваивается журналу целиком, вне
зависимости от фактического года включения издания в перечень ВАК. Индекс Хирша не применяется
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических
показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку по почте:
https://lib.herzen.spb.ru/p/contacts
или по адресу: наб. реки Мойки, д.48, корп.5, комн.9.
В разделах «Публикации преподавателя» и «Наукометрия»
потребуется длительное время для разметки
данных информацией об индексации в Scopus, Web of Science,
РИНЦ и ВАК. Надеемся на ваше понимание и
терпение.
Отметка о публикации в журнале из Белого списка научных изданий осуществляется
для статей в выпусках журналов, вышедших после 01.09.2024.