Преподаватели

avatar

proektjl@herzen.spb.ru, proekt.jl@gmail.com

Расписание

Проект Юлия Львовна

Должность:

доцент

Ученая степень и звание:

кандидат психологических наук, доцент

Кафедра:

психологии проф. деятельности и ИТ в образовании

Образование:

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2024/25 учебном году Форма обучения Курс Семестр ЭУК Общее кол-во часов
Модуль "Психология профессиональной деятельности". Психология труда. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) очная 3 1 ЭУК 32
Модуль "Учебно-исследовательский". Организация научно-исследовательской деятельности в области психологии. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) очная 4 1 ЭУК 4
Модуль "Методология и методы психолого-педагогической деятельности". Методология и методы психологического исследования. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) очная 1 2 ЭУК 2
Модуль "Методология и методы психолого-педагогической деятельности". Методология и методы психологического исследования. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) очная 1 2 ЭУК 42
Модуль "Психология профессиональной деятельности". Психология труда. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) очная 3 2 ЭУК 35
Модуль "Учебно-исследовательский". Дисциплины и курсы по выбору. Методы анализа эмпирических данных в психологии. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Психология образования (бакалавриат) заочная 4 1 ЭУК 30
Модуль "Методология и методы научного исследования в психологии". Дизайн психологического исследования. 37.04.01 Психология – Психологическое консультирование в профессиональной деятельности и межличностном взаимодействии (магистратура) очная 1 1 ЭУК 1
Модуль "Методология и методы научного исследования в психологии". Дизайн психологического исследования. 37.04.01 Психология – Психологическое консультирование в профессиональной деятельности и межличностном взаимодействии (магистратура) очная 1 1 ЭУК 110
Модуль "Методология исследования в образовании". Методология и методы научного исследования. 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Психологическое сопровождение и безопасность человека в образовании и социальном взаимодействии (магистратура) очная 1 2 ЭУК 50
Модуль "Технологии профессиональной деятельности психолога". Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога. 37.04.01 Психология – Психологическое консультирование в профессиональной деятельности и межличностном взаимодействии (магистратура) очная 1 2 ЭУК 6
Модуль "Технологии профессиональной деятельности психолога". Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога. 37.04.01 Психология – Психологическое консультирование в профессиональной деятельности и межличностном взаимодействии (магистратура) очная 1 2 ЭУК 75
Модуль "Методология исследования в образовании". Методология и методы научного исследования. 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Когнитивные исследования в образовании (магистратура) заочная 1 2 ЭУК 2
Модуль "Методология исследования в образовании". Методология и методы научного исследования. 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Когнитивные исследования в образовании (магистратура) заочная 1 2 ЭУК 27
Вариативные модули. Дизайны исследования и математическое моделированиев когнитивных науках. 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Когнитивные исследования в образовании (магистратура) заочная 1 2 ЭУК 12
Вариативные модули. 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Когнитивные исследования в образовании (магистратура) заочная 1 2 ЭУК 5
Модуль "Дифференциально-психологический". Современные информационные технологии математического моделирования в психологии. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) очная 2 1 ЭУК 91
Модуль "Математика и информационные технологии". Компьютерный анализ данных в психологии. 37.05.02 Психология служебной деятельности – Психология менеджмента и организационное консультирование (специалитет) очная 3 1 ЭУК 51
Модуль "Психология управления в служебной деятельности". Психология принятия управленческих решений. 37.05.02 Психология служебной деятельности – Психология менеджмента и организационное консультирование (специалитет) очная 4 1 ЭУК 51
Модуль "Психология профессиональной деятельности". Психология труда. 37.05.02 Психология служебной деятельности – Психология менеджмента и организационное консультирование (специалитет) очная 2 2 ЭУК 2
Модуль "Психология профессиональной деятельности". Психология труда. 37.05.02 Психология служебной деятельности – Психология менеджмента и организационное консультирование (специалитет) очная 2 2 ЭУК 39
Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2024/25 учебном году Форма обучения Курс Семестр ЭУК Общее кол-во часов
Данных о практиках не обнаружено.
Темы ВКР, которыми руководил преподаватель Форма обучения Год
Взаимосвязь тревожности и копинг-стратегий у мужчин и женщин зрелого возраста магистратура 2025
Качество понимания учебного текста, представленного на электронном и бумажном носителе магистратура 2025
Когнитивные факторы принятия решений в ситуации выбора дальнейшего образовательного маршрута выпускниками школ магистратура 2025
Опыт использования мобильных устройств как фактор учебной активности обучающихся бакалавриат 2024
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в представлении учителей средней школы специалитет 2024
Взаимосвязь индивидуального стиля деятельности и деструктивных форм учебной активности у студентов специалитет 2024
Игровая мотивация в структуре мотивов профессионального выбора старших подростков специалитет 2024
Стратегии творческого самовыражения и психологическое благополучие людей, занятых художественной деятельностью магистратура 2024
Психотерапевтический потенциал досугового чтения как средства разрешения внутриличностного конфликта у молодых людей магистратура 2024
Досуговое чтение в структуре копинг-стратегий современной молодёжи бакалавриат 2023
Роль гендерных стереотипов в восприятии молодыми людьми медийных образов специалистов в сфере служебной деятельности специалитет 2023
Особенности профессиональной идентичности у студентов - будущих специалистов в сфере служебной деятельности на различных этапах обучения в вузе специалитет 2023
Роль кинематографа в формировании профессиональных установок у студентов - будущих специалистов в сфере служебной деятельности специалитет 2023
Образ идеального преподавателя у китайских студентов магистратура 2023
Особенности мотивационно-волевой сферы и учебной активности слушателей массовых онлайн курсов в области программирования бакалавриат 2022
Конформизм как фактор восприятия изобразительного искусства в юношеском возрасте бакалавриат 2022
Личностные факторы восприимчивости к произведениям изобразительного искусства бакалавриат 2022
Отношение к обучению в вузе у студентов-членов самодеятельных театральных коллективов специалитет 2022
Отношение к удаленной работе и приверженность к организации у работников IT-сферы специалитет 2022
Дискурсивные практики в детско-родительских взаимодействиях как фактор развития нарративных способностей дошкольников магистратура 2021
Особенности самореализации молодых людей, увлеченных видеоиграми бакалавриат 2021
Гендерные и возрастные особенности проявления доверия в Интернет-коммуникации (на примере социальных сетей) магистратура 2021
Психологические факторы отношения студентов к онлайн-обучению в период пандемии коронавирусной инфекции магистратура 2021
Социальная компетентность и эмоциональная регуляция у людей с невротическим и пограничным уровнями личностной организации магистратура 2021
Педагогические стили и установки учителей в отношении экстренного онлайн обучения специалитет 2021
Тревога в структуре функциональных состояний работников театра специалитет 2021
Читательские практики как фактор развития экологического сознания старшеклассников магистратура 2021
Эмоциональное состояние как фактор принятия решения в медиа потреблении молодых людей (на примере кинематографа) бакалавриат 2020
Мечта в структуре профессионального выбора старшеклассников бакалавриат 2020
Роль кинематографа в формировании представлений о будущем клиенте у студентов - психологов магистратура 2020
Кинематографические предпочтения как фактор предупреждения профессионального выгорания специалитет 2020
Проблемное использование смартфона в процессе учебной деятельности студентов - будущих специалистов в сфере служебной деятельности специалитет 2020
Читательский опыт и гражданская идентичность подростков в условиях ранней военной профессионализации специалитет 2020
Воздействие вымышленных нарративов на представление студентов о будущей профессии магистратура 2020
Социальная перцепция подростков, чрезмерно погруженных в Интернет, как симптом-мишень психологического консультирования магистратура 2020
Психологическое сопровождение становления социокультурной идентичности современных подростков магистратура 2020
Медийный образ врача в структуре представлений о медицинском работнике у молодых людей с различным соматическим статусом магистратура 2019
Социально-психологическая адаптация и мотивация к обучению студентов стран Ближнего Востока магистратура 2019
Личностный смысл профессиональной деятельности у работников театра (на примере артистов и режиссеров) магистратура 2019
Особенности представления о жизненном успехе у военнослужащих специалитет 2019
Особенности восприятия образа девиантного подростка в современных фильмах и сериалах специалитет 2019
Особенности понимания художественных произведений подростками с девиантным поведением специалитет 2019
Специфика кинематографических и читательских предпочтений у подростков с девиантным поведением специалитет 2019
Читательские предпочтения как фактор предупреждения профессионального выгорания специалитет 2019
Роль читательских предпочтений в становлении профессиональной идентичности у студентов медицинского профиля специалитет 2019
Культурный нарратив как фактор профессионального самоопределения подростков магистратура 2018
Роль медиа нарративов в формировании женского идеала у девочек подросткового возраста магистратура 2018
Особенности взаимосвязи самоотношений и межличностных отношений женщин, переживших развод магистратура 2018
Взаимосвязь агрессивного поведения и эго-состояний подростков, воспитывающихся в полных и неполных семьях бакалавриат 2018
Особенности восприятия скрытой рекламы в художественных произведениях бакалавриат 2018
Возрастные особенности смыслового восприятия фантастической реальности магистратура 2018
Медийный образ полицейского в сознании сотрудников правоохранительных органов магистратура 2018
Стратегии чтения научной литературы в структуре учебной мотивации студентов-психологов магистратура 2018
Читательские предпочтения в структуре профессиональной идентичности специалиста специалитет 2018
Влияние культурной среды на стратегию принятия решений руководителей (менеджеров) магистратура 2017
Кросскультурные аспекты отношения к Интернет молодых людей, проживающих в Израиле и России бакалавриат 2017
Особенности мнемических процессов при восприятии кинонарративов различных жанров бакалавриат 2017
Позиционирование жизненного успеха в социальных сетях людьми с различным уровнем удовлетворённости в жизни магистратура 2017
Особенности социальной компетентности старших дошкольников с различным уровнем погруженности в информационную среду магистратура 2016
Ценностно-смысловые характеристики личности участников многопользовательских онлайн игр магистратура 2016
Образ виртуального мира в подростковом возрасте магистратура 2016
Трансформация жизненных ориентаций современных подростков, проживающих в условиях мегаполиса магистратура 2015
"Понимание самореализации студентами педагогических и психологических специальностей" бакалавриат 2014
"Отношение к общению в сети Интернет у подростков" бакалавриат 2014
Повышение квалификации преподавателя Продолжительность Год
Рецензирование рукописи статьи, поданной на рассмотрение в журнал "Computers and Education" с выдачей сертификата — 2024
по тематике развития педагогического образования до 72 час. 2023
"Первая помощь при заболеваниях и травмах" до 72 час. 2022
Дополнительная программа "Организация практической подготовки студентов в условиях смешанного обучения" 72 час. 2021
По тематике развития педагогического образования — 2021
Участие во Всероссийской педагогической мастерской — 2021
Дополнительная программа "Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" в объеме 36 часов до 72 час. 2021
Дополнительная программа "Первая помощь при заболеваниях и травмах" в объеме 16 часов до 72 час. 2021
Дополнительная профессиональная программа "Куратор психолого-педагогического класса, организатор конкурсно-олимпиадного движения" в объеме 16 часов до 72 час. 2021
Курсы повышения квалификации "Профессиональная деятельность преподавателя в условиях смешанного обучения в вузе" 72 час. 2020
Курсы повышения квалификации "Антикоррупционные стандарты поведения" до 72 час. 2020
Участие в работе форума "Живая классика" в качестве приглашенного спикера — 2019
Организация мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся университета — 2019
"Конкурентоспособность университета: антикризисное управление" Московская школа управления "СКОЛКОВО" с 17 по 19 июня 2020 г. до 72 час. 2019
«Экономика и управление в образовании» в объеме 36 часов до 72 час. 2018
«Государственное и муниципальное управление в сфере образования» в объеме 36 часов до 72 час. 2018
Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде ВУЗа 72 час. 2017
Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования 72 час. 2017
программа "Методы и технологии управления вузом в современных условиях" НИУ ВШЭ 72 час. 2014
№ п/п Наименование проекта Роль в проекте Источник финансирования Сроки реализации
1 Содержание и структура позитивного транскультурного инварианта представлений о совести в сравниваемых культурах Исполнитель РФФИ 2017-2019
2 Содержание и структура позитивного транскультурного инварианта представлений о совести в сравниваемых культурах Исполнитель РФФИ 2017-2019
3 Исследование и разработка моделей реализации государственной политики в сфере высшего образования, в части переподготовки высвобождающегося профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования Исполнитель Минобрнауки РФ, государственное задание 2015
4 Технологии психолого-педагогической поддержки детей и подростков с отклоняющимся поведением в современных условиях на базе НОЦ «Инновационные психолого-педагогические технологии» Исполнитель Минобрнауки РФ, ПСР 2012-2016
5 Организация и проведение конкурсной поддержки ведущих научно-педагогических работников университета Руководитель Минобрнауки РФ, ПСР 2012-2016
6 Семиотическая регуляция социального поведения на различных этапах онтогенеза в современных социо-культурных условиях Исполнитель РГНФ 2013-2015
7 Антропология жизненного пространства современного полиэтнического мегаполиса Исполнитель РФФИ 2016-2017
8 Разработка и апробация на основе компетентностного подхода образовательных программ переподготовки профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ Исполнитель Минобрнауки РФ, ФЦПРО 2016-2017
9 Трансформация ценностей, традиций и политической идентичности студенческой молодежи в условиях цифровизации жизненной среды человека Исполнитель РФФИ 2021-2022
10 Совершенствование и оценка профессиональных компетенций педагогов инклюзивных образовательных организаций Исполнитель Минпросвещения РФ, государственное задание 2021-2022
11 Определение эффективных механизмов взаимодействия педагогических вузов с региональными органами управления образованием в целях достижения современного качества образования Исполнитель Минпросвещения РФ, государственное задание 2022
12 Психолого-педагогический потенциал мобильных устройств обучающихся в школьном образовательном пространстве Руководитель РНФ Малые научные группы 2023-2024
13 Инклюзивные диспозиции педагогов общеобразовательных организаций Исполнитель Министерство просвещения РФ гос. задание 2023
14 Образовательные практики раннего развития: обзор решений, анализ потребностей, формирование предложений Исполнитель хоз. договор с юр. лицами (ООО «СберОбразование», г. Москва) 2024

Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку: с помощью специальной формы передачи данных, по почте или по адресу: наб. реки Мойки, д.48, корп.5, комн.9.

Наименование публикации Ссылки
Тарасов С. В. Организационные факторы функционирования интеграционной модели взаимодействии педагогического вуза и региональной образовательной системы = Organisational Factors Influencing the Integration Model of Interaction Between a Pedagogical University and a Regional Educational System / Тарасов С. В., Спасская Е. Б., Проект Ю. Л. // Образование и наука. — 2025. — Том 27, N 1. – С. 57-87. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=79563346. — DOI: 10.17853/1994-5639-2025-1-57-87.
РИНЦ Ядро Scopus Web of Science ВАК ВАК К1
Проект Ю. Л. Влияние формата текста на качество читательской деятельности обучающихся = The impact of text format on the quality of students' reading performance / Проект Ю. Л., Луговая В. Ф., Мостовая В. А. // Перспективы науки и образования. — 2024. — N 6 (7). – С. 437-457. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=79560957. — DOI: 10.32744/pse.2024.6.27. Объем в п.л.: 2,625 п.л.
РИНЦ Ядро Scopus ВАК ВАК К1
Проект Ю. Л. Влияние образовательных медиа на качество учебной деятельности школьников / Проект Ю. Л., Иванушкина Н. О., Сидненко Е. В. // Герценовские чтения : психологические исследования в образовании. — 2024. — N 7. – С. 382-388. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=77107140. — DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2024-7-54.
РИНЦ
Луговая В. Ф. Практики использования цифровых технологий и академическая успешность школьников: гендерный аспект / Луговая В. Ф., Проект Ю. Л. // Герценовские чтения : психологические исследования в образовании. — 2024. — N 7. – С. 294-301. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=77107114. — DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2024-7-41.
РИНЦ
Проект Ю. Л. Цели использования мобильных устройств обучающимися в представлениях педагогов, родителей и школьников / Проект Ю. Л., Спасская Е. Б., Иванушкина Н. О. // Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании (DHTE 2024) : сборник статей V Международной научно-практической конференции, Москва, 14–15 ноября 2024 года / Московский государственный психолого-педагогический университет. — Москва, 2024. — С. 706-722. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=75053567. Объем в п.л.: 2,125 п.л.
DOI: нет
РИНЦ
Кантор В. З. Готовность слабовидящих детей к освоению курсов коррекционно-развивающей области в начальной школе: типологический подход = The Readiness of Visually Impaired Pupils to Take Courses in the Correctional and Developmental Field in Elementary School: a Typological Approach / Кантор В. З., Никулина Г. В., Проект Ю. Л. // Вестник Ленинградского государственного университета имени А. С. Пушкина. — 2024. — N 4. – С. 153–179. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=79562178. — DOI: 10.35231/18186653_2024_4_153. Объем в п.л.: 3,375 п.л.
РИНЦ ВАК ВАК К1
Spasskaya E. B. Teachers' Perspective on Mobile Devices Usage in School Environment / Spasskaya E. B., Proekt Y. L. // Digital Geography : proceedings of the International Conference on Internet and Modern Society (IMS 2023), St. Petersburg, 26-28 June 2023. — 2024. — Part F3643. – P. 335-353. — URL: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-67762-5_26. — DOI: 10.1007/978-3-031-67762-5_26. Объем в п.л.: 2,375 п.л.
РИНЦ Ядро Scopus
Кантор В. З. Профессиональные диспозиции и инклюзивные компетенции педагогов общеобразовательных организаций = Professional Dispositions and Inclusive Competences of School Teachers / Кантор В. З., Проект Ю. Л. // Психологическая наука и образование. — 2024. — Том 29, N 5. - С. 63-74. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=74983189. — DOI: 10.17759/pse.2024290505. Объем в п.л.: 1,5 п.л.
РИНЦ Ядро Scopus Web of Science ВАК ВАК К1 RSCI
Представления родителей и педагогов об использовании мобильных устройств современными школьниками / Проект Ю. Л., Спасская Е. Б., Иванушкина Н. О., Бочарова О. С. ; Ю. Л. Проект, Е. Б. Спасская, Н. О. Иванушкина, О. С. Бочарова // Современное образование и общество. — 2024. — Том 1, N 1. – С. 71-85. Объем в п.л.: 1,875 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
Кантор В. З. Инклюзивные диспозиции и компетенции педагогов общеобразовательных организаций: проблемы взаимосвязи = Inclusive Dispositions and Competences of School Teachers: Problems of Interrelation / Кантор В. З., Проект Ю. Л. // Интеграция образования. — 2024. — Том 28, N 3 (116). – С. 384-399. — URL: https://journals.rcsi.science/1991-9468/article/view/258736. — DOI: 10.15507/1991-9468.116.028.202403.384-399. Объем в п.л.: 2,0 п.л.
РИНЦ Ядро Scopus ВАК ВАК К1
Кантор В. З. Будущие и действующие педагоги: отношение к инклюзивному образованию / Кантор В. З., Проект Ю. Л. // Альманах Института коррекционной педагогики. — 2024. — N 56 (1). - С. 23-33. — URL: https://alldef.ru/ru/articles/almanac-56/future-and-current-teachers-attitudes-towards-inclusive-education. Объем в п.л.: 1,375 п.л.
DOI: нет
РИНЦ ВАК ВАК К1
Оценка влияния использования мобильных устройств на образовательные результаты школьников: мета-анализ второго порядка = Assessing the Impact of Using Mobile Devices on School Students’ Educational Outcomes: A Second-Order Meta-Analysis / Проект Ю. Л., Спасская Е. Б., Иванушкина Н. О., Бочарова О. С. ; Ю. Л. Проект, Е. Б. Спасская, Н. О. Иваннушкина, О. С. Бочарова // Российский психологический журнал. — 2024. — Том 21, N 2. – С. 35-59. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=69154649. — DOI: 10.21702/rpj.2024.2.3. Объем в п.л.: 3,125 п.л.
РИНЦ Ядро Scopus ВАК ВАК К1 RSCI
Тарасов С. В. Взаимодействие педагогических вузов и региональных образовательных систем: подходы, практики, решения : монография / Тарасов С. В., Cпасская Е. Б., Проект Ю. Л. ; рецензенты : С. Б. Пашкин, А. М. Каменский ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2024. — 247 с. — ISBN 978-5-8064-3503-4.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 15,437 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Луговая В. Ф. Стратегии личностно-ориентированного интерактивного обучения / Луговая В. Ф., Лучников В. А., Проект Ю. Л. // Тенденции и практики изменений процесса обучения в технологичной образовательной среде : монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 92-107. Объем в п.л.: 1,875 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Опыт учителей школы по реализации стратегий цифровой трансформации образования / Пискунова Е. В., Заир-Бек Е. С., Луговая В. Ф., Проект Ю. Л. ; Пискунова Е. В., Заир-Бек Е. С., Луговая В. Ф., Проект Ю. Л. // Тенденции и практики изменений процесса обучения в технологичной образовательной среде : монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 85-92. Объем в п.л.: 0,875 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Характеристики цифровой грамотности школьников / Бессонова Е. А., Боровик Л. К., Луговая В. Ф., Проект Ю. Л. ; Бессонова Е. А., Боровик Л. К., Луговая В. Ф., Проект Ю. Л. // Тенденции и практики изменений процесса обучения в технологичной образовательной среде : монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 69-85. Объем в п.л.: 2,0 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Тенденции и практики изменений процесса обучения в технологичной образовательной среде : монография / Пискунова Е. В., Ахаян А. А., Бессонова Е. А., Боровик Л. К., Востриков С. Ю., Заир-Бек Е. С., Летягин Л. Н., Луговая В. Ф., Лучников В. А., Опарина Я. О., Проект Ю. Л., Рэутт К. В., Солодейников М. А. ; Е. В. Пискунова, А. А. Ахаян, Е. А. Бессонова, Л. К. Боровик, С. Ю. Востриков, Е. С. Заир-Бек, Л. Н. Летягин, В. Ф. Луговая, В. А. Лучников, Я. О. Опарина, Ю. Л. Проект, К. В. Рэутт, М. А. Солодейников ; под ред. Е. В. Пискуновой ; рецензенты : Т. Н. Носкова, О. Б. Даутова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 243 с.: ил. — ISBN 978-5-8064-3383-2.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 15,187 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Развитие сети кластеров психолого-педагогической направленности: опыт взаимодействия РГПУ им. А. И. Герцена и образовательной системы Невского района Санкт-Петербурга : сборник научных статей / под научной редакцией Кондраковой И. Э., Пискуновой Е. В., Спасской Е. Б. ; рецензенты : Коренева А. В., Подольский А. И., Проект Ю. Л. ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 183 с. — ISBN 978-5-8064-3486-0.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 11,437 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Проект Ю. Л. Магазин в кармане: представления школьников о возможностях использования мобильных устройств / Проект Ю. Л., Иванушкина Н. О., Бочарова О. С. // Герценовские чтения : психологические исследования в образовании. — 2023. — N 6. – С. 470-477. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=56746380. — DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2023-6-60. Объем в п.л.: 1,0 п.л.
РИНЦ
Спасская Е. Б. Что думают родители о значении мобильных устройств в обучении их детей: роль установок и родительской медиации / Е. Б. Спасская, Ю. Л. Проект, Н. О. Иванушкина / Спасская Е. Б., Проект Ю. Л., Иванушкина Н. О. // Психология человека в образовании. — 2023. — Том 5, N 4. – С. 536-555. — URL: https://psychinedu.ru/index.php/main/article/view/392. — DOI: 10.33910/2686-9527-2023-5-4-536-555. Объем в п.л.: 2,5 п.л.
РИНЦ ВАК
Инклюзивные диспозиции педагогов общеобразовательных организаций: социально-профессиональный контекст / Кантор В. З., Проект Ю. Л., Кондракова И. Э., Кошелева А. Н., Луговая В. Ф., Хороших В. В. ; В. З. Кантор, Ю. Л. Проект, И. Э. Кондракова, А. Н. Кошелева, В. Ф. Луговая, В. В. Хороших // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. — 2023. — N 4. – С. 184-204. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=59906789. — DOI: 10.35231/18186653_2023_4_184. Объем в п.л.: 2,625 п.л.
РИНЦ ВАК ВАК К1
"Продленка с герценовским университетом". Проект построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России : учебно-методическое пособие / Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; под общей редакцией Тарасов С. В. ; рецензенты : Проект Ю. Л., Модестова Т. В. ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 67 с. — (Подготовка учителя будущего поколения России ; выпуск 5). — ISBN 978-5-8064-3447-1.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 4,188 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Герценовская среда. Проект построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России : учебно-методическое пособие / Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; под общей редакцией Тарасов С. В. ; рецензенты : Проект Ю. Л., Модестова Т. В. ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 51 с. — (Подготовка учителя будущего поколения России ; выпуск 4). — ISBN 978-5-8064-3448-8.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 3,188 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
"Университет, открытый регионам". Проект построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России : учебно-методическое пособие / Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; под общей редакцией Тарасов С. В. ; рецензенты : Проект Ю. Л., Модестова Т. В. ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 68 с. — (Подготовка учителя будущего поколения России ; выпуск 7). — ISBN 978-5-8064-3449-5.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 4,25 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
"Педагогические сезоны". Проект построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России : учебно-методическое пособие / Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; под общей редакцией Тарасов С. В. ; рецензенты : Проект Ю. Л., Модестова Т. В. ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 92 с. — (Подготовка учителя будущего поколения России ; выпуск 6). — ISBN 978-5-8064-3445-7.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 5,75 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Команда педагогов школы «под ключ». Проект построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России : учебно-методическое пособие / Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; под общей редакцией Тарасов С. В. ; рецензенты : Проект Ю. Л., Модестова Т. В. ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 68 с. — (Подготовка учителя будущего поколения России ; выпуск 3). — ISBN 978-5-8064-3446-4.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 4,25 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Комплекс программ дополнительного образования как источник построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России : учебно-методическое пособие / Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; под общей редакцией Тарасов С. В. ; рецензенты : Проект Ю. Л., Модестова Т. В. ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 132 с. — (Подготовка учителя будущего поколения России ; выпуск 2). — ISBN 978-5-8064-3444-0.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 8,25 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Концепция проектирования и реализации комплекса программ дополнительного образования как источника построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России : учебно-методическое пособие / Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; под общей редакцией Тарасов С. В. ; рецензенты : Проект Ю. Л., Модестова Т. В. ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 91 с. — (Подготовка учителя будущего поколения России ; выпуск 1). — ISBN 978-5-8064-3443-3.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 5,687 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Тарасов С. В. Практики взаимодействия российских педагогических вузов и региональных образовательных систем: показатели эффективности научно-образовательной деятельности / Тарасов С. В., Проект Ю. Л. // Science for Education Today. — 2023. — Том 13, N 6. - С. 121-144. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=58731700. — DOI: 10.15293/2658-6762.2306.06. Объем в п.л.: 3,0 п.л.
РИНЦ Ядро ВАК ВАК К1 RSCI
Инклюзивные диспозиции как профессионально значимые характеристики будущих педагогов: типологический аспект / Кантор В. З., Проект Ю. Л., Кошелева А. Н., Луговая В. Ф., Хороших В. В. ; В. З. Кантор, Ю. Л. Проект, А. Н. Кошелева, В. Ф. Луговая, В. В. Хороших // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — N 210. - С. 217-229. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=56753662. — DOI: 10.33910/1992-6464-2023-210-217-229.
РИНЦ ВАК ВАК К1
Тарасов С. В. "Учительская «под ключ!»" (Из опыта создания системы подготовки будущих выпускников педагогического вуза к решению задач развития образования в регионе) : методические рекомендации / Тарасов С. В., Спасская Е. Б., Ребко Э. М. ; рецензенты : Ю. Л. Проект, А. Г. Лакко ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 83 с. — ISBN 978-5-8064-3340-5. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=709338. — ЭБС Университетская библиотека онлайн.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 5,188 п.л.
DOI: нет
РИНЦ
Педагогическое образование как сфера формирования инклюзивных диспозиций учителя = Pedagogical Education as an Area to Form Teacher Inclusive Dispositions / Кантор В. З., Проект Ю. Л., Антропов А. П., Кондракова И. Э. ; В. З. Кантор, Ю. Л. Проект, А. П. Антропов, И. Э. Кондракова // Образование и наука. — 2023. — Том 25, N 10. - С. 12-44. — URL: https://www.edscience.ru/jour/article/view/3416. — DOI: 10.17853/1994-5639-2023-10-12-44.
РИНЦ Ядро Scopus Web of Science ВАК ВАК К1
Спасская Е. Б. Мобильные устройства обучающихся в школьном образовательном пространстве по оценкам педагогов = Mobile devices of students in the school learning environment through lens of teacher assessment / Спасская Е. Б., Проект Ю. Л. // Перспективы науки и образования. — 2023. — N 3 (63). – С. 603-618. — DOI: 10.32744/pse.2023.3.36. Объем в п.л.: 2,0 п.л.
Полный текст: нет
РИНЦ Ядро Scopus ВАК ВАК К1
Практика инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья: реалии компетентностного обеспечения = The Practice of Inclusive Education of Children with Disabilities: The Quality of Competence Support / Кантор В. З., Проект Ю. Л., Кондракова И. Э., Литовченко О. В., Залаутдинова С. Е. ; К. З. Кантор, Ю. Л. Проект, И. Э. Кондракова, О. В. Литовченко, С. Е. Залаутдинова // Интеграция образования. — 2023. — Том 27, N 1 (110). – С. 82-99. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50395268. — DOI: 10.15507/1991-9468.110.027.202301.082-099.
РИНЦ Ядро Scopus ВАК ВАК К1
Кошелева А. Н. Коммуникативные характеристики и инклюзивная компетентность педагогов / Кошелева А. Н., Луговая В. Ф., Проект Ю. Л. // Герценовские чтения : психологические исследования в образовании. — 2022. — N 5. – С. 197-203. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50015868. — DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2022-5-25. Объем в п.л.: 0,875 п.л.
РИНЦ
Кондракова И. Э. Мотивация как драйвер развития инклюзивных профессиональных компетенций педагога / Кондракова И. Э., Проект Ю. Л., Хороших В. В. // Герценовские чтения : психологические исследования в образовании. — 2022. — N 5. – С. 176-183. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50015865. — DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2022-5-22. Объем в п.л.: 1,0 п.л.
РИНЦ
Ситуационный профессиональный тест как инструмент диагностики уровня сформированности инклюзивных профессиональных компетенций педагогов / Кантор В. З., Проект Ю. Л., Литовченко О. В., Залаутдинова С. Е. ; В. З. Кантор, Ю. Л. Проект, О. В. Литовченко, С. Е. Залаутдинова // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса обучающихся разного возраста : монография / Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина. — Санкт-Петербург, 2022. — С. 178-201. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50121491. Объем в п.л.: 3,0 п.л.
DOI: нет
РИНЦ
Микляева А. В. Влияние типов интернет-активности и ценностных ориентаций молодежи на форму политического участия = The Influence of Internet Activity Types and Value Orientations of Young People on the Form of Political Participation / Микляева А. В., Проект Ю. Л., Луговая В. Ф. // Гуманитарные науки. — 2022. — N 1 (57). - С. 35-43. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48415174. Объем в п.л.: 1,125 п.л.
DOI: нет
РИНЦ ВАК
Эмоционально-волевая регуляция деятельности как фактор формирования инклюзивных профессиональных компетенций педагога = Emotional-volitional regulation of activity as a factor in the formation of teacher’ inclusive professional competencies / Кантор В. З., Проект Ю. Л., Кондракова И. Э., Кошелева А. Н. ; В. З. Кантор, Ю. Л. Проект, И. Э. Кондракова, А. Н. Кошелева // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters . — 2022. — N 10. - Article 3155. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54246775.
DOI: нет
РИНЦ ВАК
Кантор В. З. Когнитивные ресурсы развития инклюзивных профессиональных компетенций педагога = Cognitive resources of inclusive professional competencies’ development in teachers / Кантор В. З., Проект Ю. Л. // Дефектология. — 2022. — N 6. – С. 3-14. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49854480. — DOI: 10.47639/0130-3074_2022_6_3. Объем в п.л.: 1,5 п.л.
РИНЦ ВАК ВАК К1
Кантор В. З. Ценностно-мотивационный профиль личности педагога инклюзивной образовательной организации = Values and motivations of inclusive teachers / Кантор В. З., Проект Ю. Л. // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2022. — N 206. - С. 243-257. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50003612. — DOI: 10.33910/1992-6464-2022-206-243-257. Объем в п.л.: 1,875 п.л.
РИНЦ ВАК ВАК К1
Кошелева А. Н. Представления современной студенческой молодежи о российской действительности / Кошелева А. Н., Проект Ю. Л., Хороших В. В. // Психология человека в образовании. — 2022. — Том 4, N 2. - С. 154-163. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49334186. — DOI: 10.33910/2686-9527-2022-4-2-154-163 . Объем в п.л.: 1,125 п.л.
РИНЦ ВАК
Микляева А. В. Трансформация социокультурных ценностей и традиций в информационную эпоху как предпосылка изменения гражданской и политической активности российского студенчества / Микляева А. В., Проект Ю. Л., Хороших В. В. // Психология человека в образовании. — 2022. — Volume 4, N 1. - P. 76-90. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48486439. — DOI: 10.33910/2686-9527-2022-4-1-76-90. Объем в п.л.: 1,75 п.л.
РИНЦ ВАК
Кантор В. З. Инклюзивные профессиональные компетенции педагога в оценках родителей детей с ограниченными возможностями здоровья = Inclusive Professional Competencies of a Teacher in the Assessments of Parents of Children with Disabilities / Кантор В. З., Проект Ю. Л. // Перспективы науки и образования. — 2022. — N 1 (55). - С. 377-392. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48159854. — DOI: 10.32744/pse.2022.1.24. Объем в п.л.: 2,0 п.л.
РИНЦ Ядро Scopus ВАК
Learning Hard or Hardly Learning : Smartphones in the University's Classrooms / Proekt Y. L., Khoroshikh V. V., Kosheleva A. N., Lugovaya V. F. ; Proekt Y. L., Khoroshikh V. V., Kosheleva A. N., Lugovaya V. F. // Communications in Computer and Information Science. — 2022. — Volume 1503. - P. 251-265. Объем в п.л.: 0,625 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ Ядро Scopus Web of Science
Микляева А. В. Мета-аналитическое исследование ценностного самоопределения российского студенчества на различных этапах информатизации общества = Axiological Identity of Russian Students at Different Stages of Social Digitalization : a Meta-Analysis / Микляева А. В., Проект Ю. Л., Хороших В. В. // Вестник Кемеровского государственного университета. — 2021. — Том 23, N 4 (88). - С. 958-975. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47420767. — DOI: 10.21603/2078-8975-2021-23-4-958-975. Объем в п.л.: 2,25 п.л.
РИНЦ ВАК
Луговая В. Ф. Взаимосвязь опыта использования цифровых устройств и когнитивного развития детей младшего школьного возраста / Луговая В. Ф., Пискунова Е. В., Проект Ю. Л. // Письма в Эмиссия.Оффлайн. — 2021. — N 12. – Art. 3021. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48267941.
DOI: нет
РИНЦ ВАК
Микляева А. В. Интернет как среда проявления политического поведения современной студенческой молодежи = Internet as a medium of modern students’ political activity / Микляева А. В., Проект Ю. Л., Хороших В. В. // Психологические исследования в образовании : Герценовские чтения : материалы IV Международной научно-практической конференции, посвященной 30-летию подготовки практических психологов в РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, 7-8 октября 2021 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2021. — Выпуск 4. - С. 420-430. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47497449. — DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2021-4-52.
РИНЦ
Процесс обучения в условиях цифровизации образования : коллективная монография / Пискунова Е. В., Авдонина Н. С., Ахаян А. А., Бессонова Е. А., Боровик Л. К., Заир-Бек Е. С., Летягин Л. Н., Лисицына Л. С., Луговая В. Ф., Проект Ю. Л., Филиппов Е. А. ; Е. В. Пискунова, Н. С. Авдонина, А. А. Ахаян, Е. А. Бессонова, Л. К. Боровик, Е. С. Заир-Бек, Л. Н. Летягин, Л. С. Лисицына, В. Ф. Луговая, Ю. Л. Проект, Е. А. Филиппов ; рецензенты : Т. Н. Носкова, О. Б. Даутова ; научный редактор Е. В. Пискунова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2021. — 248 с. — ISBN 978-5-8064-3152-4. Объем в п.л.: 15,5 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Кантор В. З. Практика инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья: компетенции педагога в оценках учителей = Inclusive Education of Children with Disabilities : the Teacher Competence Through the Prism of Teachers’ Assessments / Кантор В. З., Проект Ю. Л. // Альманах Института коррекционной педагогики. — 2021. — N 46 (1). – С. 1-12. — URL: https://alldef.ru/ru/articles/almanac-46/inclusive-education-of-children-with-disabilities-the-teacher-competence-through-the-prism-of-teachers-assessments. Объем в п.л.: 1,5 п.л.
DOI: нет
РИНЦ ВАК
Глава 14. Социально-демографические и психологические факторы проблемных переживаний личности в условиях вынужденной самоизоляции / Проект Ю.Л., Рохина Е. В., Кошелева А. Н., Хороших В. В., Луговая В. Ф. ; Ю. Л. Проект, Е. В. Рохина, А. Н. Кошелева, В. В. Хороших, В. Ф. Луговая // Психологическое сопровождение пандемии COVID-19 / Факультет психологии МГУ имени М. В. Ломоносова. — Москва, 2021. — С. 345-359. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47234279. — DOI: 10.11621/rpo.2021.14. Объем в п.л.: 1,875 п.л.
РИНЦ
Казакова Е. И. Переход к экстренному дистанционному обучению в условиях пандемии в призме переживания студентами трансформации образовательной среды вуза = Transition to Emergency Distance Learning amid COVID-19 Pandemic through the Lens of Students’ Subjective Experience of the Transforming University Learning Environment / Казакова Е. И., Кондракова И. Э., Проект Ю. Л. // Образование и наука. — 2021. — Том 23, N 8. - С. 111-146. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46667598. — DOI: 10.17853/1994-5639-2021-8-111-146. Объем в п.л.: 4,5 п.л.
РИНЦ Ядро Scopus Web of Science ВАК
Педагог инклюзивной образовательной организации : компетентностная модель в контексте вузовских программ профессиональной подготовки = A competence model for training programs in inclusive education / Кантор В. З., Зарин А., Круглова Ю. А., Проект Ю. Л. ; В. З. Кантор, А. Зарин, Ю. А. Круглова, Ю. Л. Проект // Образование и саморазвитие. — 2021. — Том 16, N 3. – С. 289-309. — DOI: 10.26907/esd.16.3.25. Объем в п.л.: 2,625 п.л.
Полный текст: нет
РИНЦ Ядро Scopus ВАК
Инклюзивные профессиональные компетенции : оценочная парадигма педагогического сообщества = Inclusive Professional Competences : Assessment Paradigm of Pedagogical Community / Кантор В. З., Проект Ю. Л., Никулина Г. В., Антропов А. П., Кондракова И. Э., Залаутдинова С. Е., Литовченко О. В. ; В. З. Кантор, Ю. Л. Проект, Г. В. Никулина, А. П. Антропов, И. Э. Кондракова, С. Е. Залаутдинова, О. В. Литовченко // Клиническая и специальная психология. — 2021. — Том 10, N 3. - С. 106-125. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46683565. — DOI: 10.17759/cpse.2021100307. Объем в п.л.: 2,5 п.л.
РИНЦ Ядро Web of Science ВАК RSCI
Кантор В. З. Инклюзивный образовательный процесс в вузе : теоретико-экспериментальная модель психологической готовности преподавателей = Inclusive Educational Process at the University : Theoretical and Experimental Model of Teachers' Psychological Readiness / Кантор В. З., Проект Ю. Л. // Образование и наука. — 2021. — Том 23, N 3. - С. 156-182. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=45272900. — DOI: 10.17853/1994-5639-2021-3-156-182. Объем в п.л.: 3,375 п.л.
РИНЦ Ядро Scopus Web of Science ВАК
Digital experience and cognitive development in primary school students / Proekt Y., Khoroshikh V., Kosheleva A., Lugovaya V., Piskunova E. ; Y. Proekt, V. Khoroshikh, A. Kosheleva, V. Lugovaya, E. Piskunova // CEUR workshop proceedings : International Conference "Internet and Modern Society" (IMS 2020), Virtual, St. Petersburg, June 17-20, 2020. — St. Petersburg, 2021. — Volume 2813. - P. 371-384. Объем в п.л.: 1,875 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ Ядро Scopus
Луговая В. Ф. Анализ характеристик памяти как элемента когнитивной сферы старшеклассников в контексте их субъективной зависимости от цифровых технологий = Analysis of the Characteristics of Memory as Part of Cognitive Sphere of Senior Pupils in the Context of Their Subjective Depending on Digital Technologies / Луговая В. Ф., Пискунова Е. В., Проект Ю. Л. // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters. — 2020. — N 10. - Art. 2876. — URL: http://emissia.org/offline/2020/2876.htm.
DOI: нет
РИНЦ ВАК
Проект Ю. Л. Теоретические основы и результаты апробации техники нарративного анализа культурного опыта человека = The “Storyworlds” method as an implement of narrative analysis of human and cultural interactions : Theoretical framework and approbation outcomes / Проект Ю. Л. // Психология человека в образовании. — 2020. — Том 2, N 3. - С. 294-306. — URL: https://psychinedu.ru/index.php/main/article/view/115. — DOI: 10.33910/2686-9527-2020-2-3-294-306. Объем в п.л.: 1,625 п.л.
РИНЦ
Проект Ю. Л. Троллинг и флейминг / Проект Ю. Л. // Словарь психологических понятий для современных родителей. — Санкт-Петербург, 2020. — С. 220-222. Объем в п.л.: 0,375 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Проект Ю. Л. Селфи / Проект Ю. Л. // Словарь психологических понятий для современных родителей. — Санкт-Петербург, 2020. — С. 177-179. Объем в п.л.: 0,375 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Проект Ю. Л. Психологическое исследование при помощи Интернета / Проект Ю. Л. // Словарь психологических понятий для современных родителей. — Санкт-Петербург, 2020. — С. 153-155. Объем в п.л.: 0,375 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Словарь психологических понятий для современных родителей : [словарь] = Psychological dictionary for modern parents / Алексеева Е. В., Алехин А. Н., Антонова Н. А., Баканова А. А., Безгодова С. А., Беляева С. И., Богдановская И. М., Васильева С. В., Волкова И. В., Волкова Е. Н., Гришина А. В., Гусева Ю. Е., Ерицян К. Ю., Ермакова Н. Г., Иконникова Г. Ю., Исаева О. М., Кондакова И. В., Коржова Е. Ю., Королева Н. Н., Кошелева А. Н., Лисовская Н. Б., Малкова Е. Е., Манеров В. Х., Машнина Е. М., Микляева А. В., Морозова Л. Б., Пашкин С. Б., Пежемская Ю. С., Проект Ю. Л., Рохина Е. В., Рудыхина О. В., Румянцева П. В., Саковский И. В., Скитневская Л. Б., Солнцева Н. В., Терешкина И. Б., Тужикова Е. С., Туманова Е. Н., Хороших В. В., Шевелев В. В. ; Алексеева Е. В., Алехин А. Н., Антонова Н. А., Баканова А. А., Безгодова С. А., Беляева С. И., Богдановская И. М., Васильева С. В., Волкова И. В., Волкова Е. Н., Гришина А. В., Гусева Ю. Е., Ерицян К. Ю., Ермакова Н. Г., Иконникова Г. Ю., Исаева О. М., Кондакова И. В., Коржова Е. Ю., Королева Н. Н., Кошелева А. Н., Лисовская Н. Б., Малкова Е. Е., Манеров В. Х., Машнина Е. М., Микляева А. В., Морозова Л. Б., Пашкин С. Б., Пежемская Ю. С., Проект Ю. Л., Рохина Е. В., Рудыхина О. В., Румянцева П. В., Саковский И. В., Скитневская Л. Б., Солнцева Н. В., Терешкина И. Б., Тужикова Е. С., Туманова Е. Н., Хороших В. В., Шевелев В. В. ; под общей редакцией Волковой Е. Н. / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2020. — 243 с. — ISBN 978-5-8064-2895-1. Объем в п.л.: 15,1875 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Проект Ю. Л. Проблемные переживания личности в период вынужденной самоизоляции / Проект Ю. Л., Рохина Е. В. // Психологические исследования в образовании : Герценовские чтения : материалы III Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 01-02 октября 2020 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — 2020. — Выпуск 3. - С. 575-583. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44271327. — DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2020-3-97. Объем в п.л.: 1,125 п.л.
РИНЦ
Методологические основания сопровождения образовательного процесса в метапредметном поле цифрового контента в контексте концептуальных идей информационной антропологии : коллективная монография / Пискунова Е. В., Ахаян А. А., Заир-Бек Е. С., Летягин Л. Н., Луговая В. Ф., Проект Ю. Л., Бессонова Е. А., Боровик Л. К. ; Е. В. Пискунова, А. А. Ахаян, Е. С. Заир-Бек, Л. Н. Летягин, В. Ф. Луговая, Ю. Л. Проект, Е. А. Бессонова, Л. К. Боровик ; рецензент Т. Н. Носкова ; научный редактор Е. В. Пискунова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2020. — 256 с. — ISBN 978-5-8064-2963-7.Тираж: 200 экз. Объем в п.л.: 16,0 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Королева Н. Н. Организация и планирование психологического исследования : учебное пособие / Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; рецензенты : Е. П. Кораблина, О. Г. Пархоменко ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2020. — 115 с. — ISBN 978-5-8064-2889-0. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=692478. — ЭБС Университетская библиотека онлайн.Тираж: 39 экз. Объем в п.л.: 7,1875 п.л.
DOI: нет
РИНЦ
Кантор В. З. Готовность профессорско-преподавательского состава вузов к инклюзивному обучению студентов с инвалидностью : проблемное поле / Кантор В. З., Антропов А. П., Проект Ю. Л. // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2020. — N 195. - С. 7-25. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42675119. — DOI: 10.33910/1992-6464-2020-195-7-25. Объем в п.л.: 2,375 п.л.
РИНЦ ВАК
Манеров В. Х. Кросскультурный инвариант представлений о совести в эмпирическом исследовании представителей шести культур = Cross cultural invariant of conscience representations in an empirical study of representatives of six cultures / Манеров В. Х., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters. — 2019. — N 12. - Article 2809. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44192586. Объем в п.л.: 0,625 п.л.
DOI: нет
РИНЦ ВАК
YouTube generated : mobile devices usage in primary school children / Proekt Y., Khorozhikh V., Kosheleva A., Lugovaya V., Piskunova E. ; Y. Proekt, V. Khoroshikh, A. Kosheleva, V. Lugovaya, E. Piskunova // Communications in Computer and Information Science. — 2019. — Volume 1038 : Digital Transformation and Global Society. DTGS 2019. - P. 599-610. — DOI: 10.1007/978-3-030-37858-5_51. Объем в п.л.: 1,375 п.л.
Полный текст: нет
РИНЦ Ядро Scopus
Проект Ю. Л. Человек в современном цифровом мире : новые феномены поведения или новая одежда для короля / Проект Ю. Л. // Образовательная динамика сетевой личности : сборник статей II Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 29 января 2019 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт педагогики, Письма в Эмиссия. Оффлайн : электронный научный журнал. — Санкт-Петербург, 2019. — С. 38-46. Объем в п.л.: 1,125 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Proekt Y. L. Humor as a Communication Strategy in Social Networking Services / Proekt Y. L. // IEEE Communication Strategies in Digital Society Seminar, ComSDS 2019 [Текст] : proceedings seminar, Saint-Petersburg, 10 April 2019 / Saint-Petersburg Electrotechnical University. — Saint-Petersburg, 2019. — P. 61-64. — DOI: 10.1109/COMSDS.2019.8709653. Объем в п.л.: 0,5 п.л.
Полный текст: нет
РИНЦ Ядро Scopus Web of Science
Волонтеры чтения : традиции и актуальная практика / Галактионова Т. Г., Проект Ю. Л., Кондракова И. Э., Квелидзе-Кузнецова Н. Н., Черняк М. А. ; Т. Г. Галактионова, Ю. Л. Проект, И. Э. Кондракова, Н. Н. Квелидзе-Кузнецова, М. А. Черняк // Научное мнение [Текст]. — 2019. — N 1-2. - С. 16-20. — DOI: 10.25807/PBH.22224378.2019.1-2.16.20. Объем в п.л.: 0,625 п.л.
Полный текст: нет
РИНЦ ВАК
Кантор В. З. Инклюзивное высшее образование : социально-психологическое благополучие студентов = Inclusive Higher Education : Socio-Psychological Well-Being of Students / Кантор В. З., Проект Ю. Л. // Образование и наука [Текст]. — 2019. — Том 21, N 2. - С. 51-73. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37057218. — DOI: 10.17853/1994-5639-2019-2-51-73. Объем в п.л.: 2,875 п.л.
РИНЦ Ядро Scopus Web of Science ВАК
Крокинская О. К. Город как конструкт массового сознания. Кейс "В Питере жить" / Крокинская О. К., Проект Ю. Л. // "Homo Eurasicus" : в системах урбанистических и сельских ландшафтов [Текст] / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2019. — С. 54-65. Объем в п.л.: 1,5 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Кросс-культурное исследование представлений о совести : влияние факторов вариативности = Cross-Cultural Study of the Ideas of Conscience : The Influence of Factors of Variation / Манеров В. Х., Богдановская И. М., Проект Ю. Л., Карпова С. В. ; В. Х. Манеров, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, С. В. Карпова // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters. — 2018. — N 12. - Article 2677. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=39247607. Объем в п.л.: 0,5 п.л.
DOI: нет
РИНЦ ВАК
"I Am a Warrior" : Self-Identification and Involvement in Massively Multiplayer Online Role-Playing Games / Proekt Y., Khorozhikh V., Kosheleva A., Lugovaya V., Rokhina E. ; Y. Proekt, V. Khoroshikh, A. Kosheleva, V. Lugovaya, E. Rokhina // Communications in Computer and Information Science. — 2018. — Volume 859 : Digital Transformation and Global Society. DTGS 2018. - P. 202-214. — DOI: 10.1007/978-3-030-02846-6_16.
Полный текст: нет
РИНЦ Ядро
Социальное самочувствие и городская идентичность жителей российского мегаполиса / Королева Н. Н., Алехин А. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л., Углова А. Б. ; Н. Н. Королева, А. Н. Алехин, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, А. Б. Углова // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters . — 2018. — N 1. - Art. 2570. — URL: http://emissia.org/offline/2018/2570.htm.
DOI: нет
РИНЦ ВАК
Гончаров С. А. "Здесь будет город-сад!" : будущее мегаполиса в представлениях его жителей / Гончаров С. А., Преображенская К. В., Проект Ю. Л. // Вестник гуманитарного факультета Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций им. профессора М. А. Бонч-Бруевича [Текст]. — 2018. — N 10. - С. 99-106. Объем в п.л.: 1,0 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Проект Ю. Л. Временная перспектива города в представлениях студентов Санкт-Петербургских вузов / Проект Ю. Л. // Психологические исследования в образовании : Герценовские чтения : материалы I Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 10-11 октября 2018 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — Часть 2. - С. 61-67. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43128428. Объем в п.л.: 0,875 п.л.
DOI: нет
РИНЦ
Мотивация участия в волонтерском движении поддержки чтения у российской молодежи / Галактионова Т. Г., Проект Ю. Л., Кондракова И. Э., Квелидзе-Кузнецова Н. Н., Черняк М. А. ; Т. Г. Галактионова, Ю. Л. Проект, И. Э. Кондракова, Н. Н. Квелидзе-Кузнецова, М. А. Черняк // Научное мнение. — 2018. — N 12. - С. 54-63. — DOI: 10.25807/PBH.22224378.2018.12.54.63. Объем в п.л.: 1,25 п.л.
Полный текст: нет
РИНЦ ВАК
Developing Social Competence of Preschoolers in Digital Era : Gender Dimensions / Proekt Y., Kosheleva A., Lugovaya V., Khoroshikh V. ; Y. Proekt, A. Kosheleva, V. Lugovaya, V. Khoroshikh // Communications in Computer and Information Science. — 2017. — Volume 745. - P. 87-101.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ Ядро
Гончаров С. А. Мегаполис как пространство социализации современных детей и подростков / Гончаров С. А., Королева Н. Н., Проект Ю. Л. // Электронная среда в открытом педагогическом образовании [Текст] : сборник материалов международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 1-2 декабря 2016 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2017. — С. 13-16.
Полный текст: нет
DOI: нет
Гончаров С. А. Отношение к городу у коренных и приезжих жителей мегаполиса (на примере Санкт-Петербурга) / Гончаров С. А., Проект Ю. Л. // Год экологии в России : педагогика и психология в интересах устойчивого развития [Текст] : сборник статей научно-практической конференции, Москва, 4-5 декабря 2017 года / Российская Академия образования, Психологический институт РАО, Российское общество психологов. — Москва, 2017. — С. 154-157.
Полный текст: нет
DOI: нет
Роль детско-родительских отношений в информационной социализации подростков / Королева Н. Н., Кошелева А. Н., Проект Ю. Л., Хороших В. В. ; Н. Н. Королева, А. Н. Кошелева, Ю. Л. Проект, В. В. Хороших // Л. С. Выготский и современное детство [Текст] : сборник тезисов Международного симпозиума, Москва, 15-16 октября 2016 года / Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", Институт образования. — Москва, 2017. — С. 76-78.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Проект Ю. Л. Истории, которыми мы живем : психологический анализ культурного опыта современных подростков / Проект Ю. Л. // Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей : векторы развития современной психологической науки [Текст] : материалы VII Всероссийской научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 12–14 апреля 2017 года) / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2017. — Часть 2. - С. 206-214.
Полный текст: нет
DOI: нет
Проект Ю. Л. Трансформации жизненных ориентации современных подростков : опыт психолингвистического исследования / Проект Ю. Л., Гуслякова В. Ф. // Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей : векторы развития современной психологической науки [Текст] : материалы VII Всероссийской научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 12–14 апреля 2017 года) / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2017. — Часть 1. - С. 267-275.
Полный текст: нет
DOI: нет
Проект Ю. Л. Совместное чтение в представлениях матерей младших дошкольников / Проект Ю. Л. // Ананьевские чтения – 2016 : Психология : вчера, сегодня, завтра [Текст] : материалы международной научной конференции, Санкт-Петербург, 25–29 октября 2016 года / Санкт-Петербургский государственный университет, Российский гуманитарный научный фонд. — Санкт-Петербург, 2016. — Том 1. - С. 361-362. Объем в п.л.: 0,25 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
Факторы и механизмы становления семиотической регуляции социального поведения в современных условиях / Королева Н. Н., Гончарова О. М., Алехин А. Н., Цейтлин С. Н., Проект Ю. Л., Богдановская И. М., Богдановская А. Б., Кошелева А. Н., Хороших В. В., Виноградов П. Н. ; Н. Н. Королева, О. М. Гончарова, А. Н. Алехин, С. Н. Цейтлин, Ю. Л. Проект, И. М. Богдановская, А. Б. Богдановская, А. Н. Кошелева, В. В. Хороших, П. Н. Виноградов // Семиотическая регуляция социального поведения личности в современном мире : онтогенетические аспекты. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 270-303.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Формирование психосемиотических структур социального поведения : подростковый и юношеский возраст / Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л., Гончарова О. М., Алехин А. Н., Богдановская А. Б. ; Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, О. М. Гончарова, А. Н. Алехин, А. Б. Богдановская // Семиотическая регуляция социального поведения личности в современном мире : онтогенетические аспекты [Текст] : монография. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 106-175.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Проблемы психосемиотической регуляции социального поведения и ее формирование в современных социокультурных условиях / Королева Н. Н., Гончарова О. М., Алехин А. Н., Цейтлин С. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; Н. Н. Королева, О. М. Гончарова, А. Н. Алехин, С. Н. Цейтлин, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект // Семиотическая регуляция социального поведения личности в современном мире : онтогенетические аспекты [Текст] : монография. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 7-57.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Семиотическая регуляция социального поведения личности в современном мире: онтогенетические аспекты : монография / Королева Н. Н., Гончарова О. М., Алехин А. Н., Цейтлин С. Н., Богдановская И. М., Богдановская А. Б., Проект Ю. Л., Кошелева А. Н., Хороших В. В., Виноградов П. Н. ; Н. Н. Королева, О. М. Гончарова, А. Н. Алехин, С. Н. Цейтлин, И. М. Богдановская, А. Б. Богдановская, Ю. Л. Проект, А. Н. Кошелева, В. В. Хороших, П. Н. Виноградов ; рецензенты : А. Н. Николаев, И. А. Баева ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2016. — 323 с. — ISBN 978-5-8064-2279-9.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 20,25 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Кошелева А. Н. Психолого-информационное обеспечение рекламы : учебно-методический комплекс / Кошелева А. Н. ; рецензенты : Ю. Л. Проект, В. В. Хороших ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2015. — 28 с. — ISBN 978-5-8064-2098-6.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 2,0 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
Проект Ю. Л. Отражение жизненных ориентаций советских подростков в их текстах-посланиях / Проект Ю. Л., Гуслякова Н. Ф. // Ананьевские чтения-2015 : Фундаментальные проблемы психологии [Текст] : материалы научной конференции, 20-22 октября 2015 г. / Правительство Российской Федерации, Санкт-Петербургский государственный университет. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 67.
Полный текст: нет
DOI: нет
Факторы и механизмы становления семиотической регуляции социального поведения на различных этапах онтогенеза / Королева Н. Н., Алехин А. Н., Богдановская И. М., Богдановская А. Б., Проект Ю. Л., Кошелева А. Н., Хороших В. В. ; Н. Н. Королева, А. Н. Алехин, И. М. Богдановская, А. Б. Богдановская, Ю. Л. Проект, А. Н. Кошелева, В. В. Хороших // UNIVERSUM : Вестник Герценовского университета / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2015. — N 1-2. - С. 94-102. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27198663.
DOI: нет
РИНЦ
Проект Ю. Л. Нарративный подход к исследованию взаимодействия человека и культуры / Проект Ю. Л. // Преемственность психологической науки в России : традиции и инновации [Текст] : сборник материалов II международной научно-практической конференции, посвященной истории психологической науки, психологического образования и 90-летию кафедры психологии РГПУ им. А. И. Герцена / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 43-47.
Полный текст: нет
DOI: нет
Инновационные технологии психолого-педагогической помощи подросткам с отклоняющимся поведением : учебно-методическое пособие / Абрамовская М. Н., Алехин А. Н., Богдановская И. М., Бортникова Е. Г., Будников М. Ю., Виноградов П. Н., Горьковая И. А., Игнатенко М. С., Иконникова Г. Ю., Королева Н. Н., Кошелева А. Н., Луговая В. Ф., Малкова Е. Е., Наумова А. А., Осташева Е. И., Пежемская Ю. С., Проект Ю. Л., Рабош В. А., Семикин В. В., Федорова Г. Г., Хороших В. В. ; М. Н. Абрамовская, А. Н. Алехин, И. М. Богдановская, Е. Г. Бортникова, М. Ю. Будников, П. Н. Виноградов, И. А. Горьковая, М. С. Игнатенко, Г. Ю. Иконникова, Н. Н. Королева, А. Н. Кошелева, В. Ф. Луговая, Е. Е. Малкова, А. А. Наумова, Е. И. Осташева, Ю. С. Пежемская, Ю. Л. Проект, В. А. Рабош, В. В. Семикин, Г. Г. Федорова, В. В. Хороших ; научные редакторы : В. А. Рабош, В. В. Семикин, Н. О. Верещагина, А. Н. Алёхин, Н. Н. Королева. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2015. — 168 с. — ISBN 978-5-8064-2231-7. — URL: https://www.iprbookshop.ru/51679.html. — ЭБС IPRBooks.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 10,5 п.л.
DOI: нет
РИНЦ
Проект Ю. Л. Трансформация жизненных ориентаций советских подростков / Проект Ю. Л., Гуслякова В. Ф. // Актуальные проблемы человека в инновационных условиях современного образования и науки [Текст] : сборник материалов IV Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 131-135.
Полный текст: нет
DOI: нет
Богдановская И. М. Информационные технологии в педагогике и психологии : для бакалавров : учебник для высших учебных заведений, ведущих подготовку по направлению 050100 "Педагогическое образование" / Богдановская И. М., Зайченко Т. П., Проект Ю. Л. — Санкт-Петербург : Питер, 2015. — 300 с. — (Учебник для вузов). — ISBN 978-5-496-01337-6.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 19 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Ключевые установки социального поведения и формирование субъектности в дошкольном возрасте / Королева Н. Н., Богдановская И. М., Хороших В. В., Богдановская А. Б., Проект Ю. Л. ; Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, В. В. Хороших, А. Б. Богдановская, Ю. Л. Проект // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters. — 2014. — N 12. - Art. 2293. — URL: http://www.emissia.org/offline/2014/2293.htm.
DOI: нет
РИНЦ
Проект Ю. Л. Успешность сдачи Единого государственного экзамена (ЕГЭ) как психологическая проблема / Проект Ю. Л. // Психолого-педагогическое сопровождение процессов развития ребенка [Текст] : материалы Всероссийской научно-практической конференции / Комитет общего и професионального образования Ленинградской области, Ленинградский областной институт развития образования. — Санкт-Петербург, 2014. — С. 62-67.
Полный текст: нет
DOI: нет
Проект Ю. Л. В диалоге с М. Ю. Лермонтовым : читательский отклик на стихотворение "И скучно, и грустно" в юношеском возрасте : к 200-летию рождения поэта / Проект Ю. Л. // UNIVERSUM : Вестник Герценовского университета [Текст] / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2014. — N 2. - С. 57-68.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Знаково-смысловая регуляция социального поведения детей и подростков в современных социокультурных условиях / Алехин А. Н., Богдановская А. Б., Богдановская И. М., Королева Н. Н., Кошелева А. Н., Проект Ю. Л. ; А. Н. Алехин, А. Б. Богдановская, И. М. Богдановская, Н. Н. Королева, А. Н. Кошелева, Ю. Л. Проект // UNIVERSUM : Вестник Герценовского университета / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2014. — N 3-4. - С. 123-129.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Проект Ю. Л. Особенности переживания жизненной ситуации подростками, чрезмерно увлеченными интернет / Проект Ю. Л., Жукова С. М. // Мир, личность, информация : перспективы междисциплинарных исследований [Текст] : сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции, 14-15 ноября 2013 г. / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2014. — С. 194-199.
Полный текст: нет
DOI: нет
Проект Ю. Л. Трансформация жизненного пространства человека в информационную эпоху : тенденции и противоречия / Проект Ю. Л., Богдановская И. М., Королева Н. Н. // Мир, личность, информация : перспективы междисциплинарных исследований [Текст] : сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции, 14-15 ноября 2013 г. / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2014. — С. 58-64.
Полный текст: нет
DOI: нет
Семиотическая компетентность как механизм социальной адаптации в современной жизненной среде / Семикин В. В., Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; В. В. Семикин, Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект // Человек понимающий : формирование семиотической компетентности в современном обществе [Текст] : учебно-методическое пособие / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2014. — С. 112-131.
Полный текст: нет
DOI: нет
Королева Н. Н. Стадиальная модель формирования семиотической компетентности студентов средствами гуманитарных технологий / Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. // Человек понимающий : формирование семиотической компетентности в современном обществе [Текст] : учебно-методическое пособие / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2014. — С. 95-111.
Полный текст: нет
DOI: нет
Королева Н. Н. Структурно-функциональная модель семиотической компетентности / Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. // Человек понимающий : формирование семиотической компетентности в современном обществе [Текст] : учебно-методическое пособие / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2014. — С. 82-95.
Полный текст: нет
DOI: нет
Королева Н. Н. Компетентность как субъектно-деятельностный потенциал успешности решения жизненных и профессиональных задач / Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. // Человек понимающий : формирование семиотической компетентности в современном обществе [Текст] : учебно-методическое пособие / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2014. — С. 67-82.
Полный текст: нет
DOI: нет
Человек понимающий: формирование семиотической компетентности в современном обществе : учебно-методическое пособие / Гончаров С. А., Рабош В. А., Семикин В. В., Гончарова О. М., Королева Н. Н., Грякалов А. А., Манеров В. Х., Смирнов И. П., Богдановская И. М., Проект Ю. Л., Виноградов П. Н., Кошелева А. Н., Хороших В. В., Аниськин В. Н., Брыксина О. Ф., Кочетова Н. Г. ; С. А. Гончаров, В. А. Рабош, В. В. Семикин, О. М. Гончарова, Н. Н. Королева, А. А. Грякалов, В. Х. Манеров, И. П. Смирнов, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, П. Н. Виноградов, А. Н. Кошелева, В. В. Хороших и др. ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2014. — 255 с. — ISBN 978-5-8064-2059-7.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 16 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Нарушения личностно-смысловой регуляции у детей и подростков с девиантным поведением : учебное пособие / Гончаров С. А., Рабош В. А., Семикин В. В., Королева Н. Н., Алехин А. Н., Горьковая И. А., Игнатенко М. С., Виноградов П. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л., Кошелева А. Н., Хороших В. В., Иконникова Г. Ю., Малкова Е. Е., Афанасьева А. В., Луговая В. Ф., Пежемская Ю. С. ; С. А. Гончаров, В. А. Рабош, В. В. Семикин, Н. Н. Королева, А. Н. Алехин, И. А. Горьковая, М. С. Игнатенко, П. Н. Виноградов, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, А. Н. Кошелева, В. В. Хороших, Г. Ю. Иконникова, Е. Е. Малкова, А. В. Афанасьева, В. Ф. Луговая, Ю. С. Пежемская ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2014. — 139 с. — ISBN 978-5-8064-2070-2.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 8,75 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Соломин В. П. Программа стратегического развития Герценовского университета : основные результаты и эффекты реализации / Соломин В. П., Гончаров С. А., Проект Ю. Л. // Вузы - региональной экономике [Текст] : сб. докл. отчет. науч.-практ. конф., Томск, 24-26 сент. 2014 г. — Томск, 2014. — С. 13-14.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Проект Ю. Л. Информационно-аналитическое обеспечение системного менеджмента качества современного университета / Проект Ю. Л. // Управление качеством в образовательных учреждениях и научных организациях [Текст] : сб. ст. / СПбГПУ. — СПб., 2014. — С. 113-116.
Полный текст: нет
DOI: нет
Королева Н. Н. Когнитивное и речевое развитие ребенка в условиях современного российского общества / Королева Н. Н., Цейтлин С. Н., Проект Ю. Л. // UNIVERSUM : Вестник Герценовского университета [Текст] / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2013. — N 4. - С. 91-98. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21452928.
DOI: нет
РИНЦ
Субъектогенез знаково-смысловой регуляции социального поведения в современных социокультурных условиях / Королева Н. Н., Алехин А. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. // Человек, субъект, личность в современной психологии [Текст] : материалы Международной научной конференции, посвященной 80-летию А. В. Брушлинского. — Москва, 2013. — Том 1. - С. 281-284.
Полный текст: нет
DOI: нет
Становление знаково-смысловой регуляции поведения как фактор социализации ребенка в современном обществе / Алехин А. Н. , Богдановская И. М. , Королева Н. Н. , Проект Ю. Л. ; А. Н. Алехин, И. М. Богдановская, Н. Н. Королева, Ю. Л. Проект // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Психология. — 2013. — Том 6, N 4. - С. 38-45. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=21004645.
DOI: нет
РИНЦ
Богдановская И. М. Роль информационнокоммуникационной среды в процессе социализации детей и подростков = The role of information and communication environment in the socialization process of children and adolescents / Богдановская И. М. , Проект Ю. Л., Богдановская А. Б. // Психологическая наука и образование. — 2013. — N 6. - С. 49-56.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ Ядро Scopus RSCI
Девиантное поведение детей и подростков в современных социокультурных условиях : учебное пособие / Семикин В. В., Королева Н. Н., Алехин А. Н., Горьковая И. А., Игнатенко М. С., Виноградов П. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л., Иконникова Г. Ю., Пежемская Ю. С., Малкова Е. Е. ; В. В. Семикин, Н. Н. Королева, А. Н. Алехин, И. А. Горьковая, М. С. Игнатенко, П. Н. Виноградов, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, Г. Ю. Иконникова, Ю. С. Пежемская, Е. Е. Малкова ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2013. — 183 с. — (Программа стратегического развития Герценовского университета 2012-2016). — ISBN 978-5-8064-1938-6.Тираж: 75 экз. Объем в п.л.: 11,5 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Богдановская И. М. Сетевая субкультура как фактор формирования отклоняющегося поведения подростка / Богдановская И. М., Королева Н. Н., Проект Ю. Л. // Идеи О. К. Тихомирова и А. В. Брушлинского и фундаментальные проблемы психологии (к 80-летию со дня рождения) [Текст] : материалы всерос. науч. конф. (с иностр. участием), Москва, 30 мая -1 июня 2013 г. — М., 2013. — С. 248-251.
Полный текст: нет
DOI: нет
Новые формы интернет-аддикции детей и подростков / Богдановская И. М., Кошелева А. Н., Потокина А. А., Проект Ю. Л., Рохина Е. В. ; И. М. Богдановская, А. Н. Кошелева, А. А. Потокина, Ю. Л. Проект, Е. В. Рохина // Актуальные проблемы человека в инновационных условиях современного образования и науки : сборник материалов II Всероссийской студенческой научно-практической конференции. — Санкт-Петербург, 2013. — С. 96-100.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Проект Ю. Л. Представления о психотерапевтической роли чтения у читателей разного возраста / Проект Ю. Л., Богдановская И. М. // Ананьевские чтения-2013 : Психология в здравоохранении [Текст] : материалы научой конференции, Санкт-Петербург, 22-24 октября 2013 года / Санкт-Петербургский государственный университет, факультет психологии. — Санкт-Петербург, 2013. — С. 570-572.
Полный текст: нет
DOI: нет
Гончаров С. А. Новые контексты - новые стратегии : информационно-аналитическое обеспечение деятельности современного университета / Гончаров С. А., Проект Ю. Л. // UNIVERSUM : Вестник Герценовского университета [Текст] / РГПУ. — СПб., 2013. — N 3. - С. 3-13.
Полный текст: нет
DOI: нет
Королева Н. Н. Принципы построения системы критериев аттестации научно-педагогических работников университетов в сетевых объединениях педагогических вузов / Королева Н. Н., Проект Ю. Л., Богдановская И. М. // Профессиональное образование, наука, инновации в XXI веке [Текст] : сб. тр. VII С.-Петерб. конгр., С.-Петербург, 27-28 нояб. 2013 г. — СПб., 2013. — С. 257-260.
Полный текст: нет
DOI: нет
Королева Н. Н. Организация и планирование психологического исследования : методические рекомендации для студентов магистратуры по направлению "030300-Психология" / Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; рецензенты : Т. П. Зайченко, О. Г. Пархоменко ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2012. — 99 с. — ISBN 978-5-8064-1670-5. — URL: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5579. — ЭБС Лань.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 6,25 п.л.
DOI: нет
РИНЦ
Проект Ю. Л. Стратегии ролевого поведения участников многопользовательских онлайн игр / Проект Ю. Л., Ильяшевич М. А. // Съезд Общероссийской общественной организации "Российское психологическое общество", 5 [Текст] : науч. материалы съезда, Москва, 14-18 февр. 2012 г. — СПб., 2012. — Т. 3.- С. 432-433.
Полный текст: нет
DOI: нет
Богдановская И. М. Герменевтический подход к исследованию современного социотекста в сети Интернет / Богдановская И. М., Королева Н. Н., Проект Ю. Л. // Съезд Общероссийской общественной организации "Российское психологическое общество", 5 [Текст] : науч. материалы съезда, Москва, 14-18 февр. 2012 г. — СПб., 2012. — Т. 3.- С. 420-421.
Полный текст: нет
DOI: нет
Проект Ю. Л. Психологические факторы успешности старшеклассников при прохождении итоговой аттестации в формате ЕГЭ / Проект Ю. Л., Курепанова Т. Н. // Образование XXI века : формирование условий для создания успеха учителя и ученика в общеобразовательном учреждении [Текст] : сборник научно-методических статей. — Санкт-Петербург, 2012. — Выпуск 5. - С. 65-77.
Полный текст: нет
DOI: нет
Структура и функции социального мифа о России в картине мира современной молодежи / Гончаров С. А., Гончарова О. М., Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л., Кошелева А. Н. ; С. А. Гончаров, О. М. Гончарова, Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, А. Н. Кошелева // Вестник гражданских инженеров [Текст]. — СПб., 2012. — N 3. - С. 424-431.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Характеристики ценностно-смысловой сферы молодых педагогов / Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л., Климанова А. В. ; Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, А. В. Климанова // Актуальные проблемы человека в инновационных условиях современного образования и науки : сборник материалов I Всероссийской студенческой научно-практической конференции, посвященной 215-летию Герценовского университета. — Санкт-Петербург, 2012. — С. 123-128.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Королева Н. Н. Позитивная психодиагностика как новое направление развития психодиагностических идей / Королева Н. Н., Кошелева А. Н., Проект Ю. Л. // Преемственность психологической науки в России : традиции и инновации [Текст] : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 215-летию Герцен. ун-та. — СПб., 2012. — С. 65-68.
Полный текст: нет
DOI: нет
Гуманитарная экспертиза профессиональной самореализации молодых педагогов / Семикин В. В., Игнатенко М. С., Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; В. В. Семикин, М. С. Игнатенко, Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект // Письма в Эмиссия.Оффлайн [Электронный ресурс] = The Emissia.Offline Letters. — 2012. — Art. 1784.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Проект Ю. Л. Сетевое искусство / Проект Ю. Л. // UNIVERSUM : Вестник Герценовского университета [Текст] / РГПУ. — СПб., 2012. — N 2. - С. 209-210.
Полный текст: нет
DOI: нет
Проект Ю. Л. Сетевая литература / Проект Ю. Л. // UNIVERSUM : Вестник Герценовского университета [Текст] / РГПУ. — СПб., 2012. — N 2. - С. 208-209.
Полный текст: нет
DOI: нет
Профессиональная самореализация молодых педагогов : метод. пособие / Семикин В. В., Королева Н. Н., Игнатенко М. С., Лисовская Н. Б., Виноградов П. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л., Смолина Т. Л., Безгодова С. А., Микляева А. В., Трощинина Е. А. ; В. В. Семикин, Н. Н. Королева, М. С. Игнатенко, Н. Б. Лисовская, П. Н. Виноградов, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, Т. Л. Смолина, С. А. Безгодова, А. В. Микляева, Е. А. Трощинина ; РГПУ. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2012. — Ч. 1. - 171 с. ; Ч. 2. - 177 с.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 10,5 + 10,5 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Образ России во временной перспективе : монография / Гончаров С. А., Королева Н. Н., Гончарова О. М., Смирнов И. П., Богдановская И. М., Виноградов П. Н., Кошелева А. Н., Проект Ю. Л., Ульяновский А. В. ; С. А. Гончаров, Н. Н. Королева, О. М. Гончарова, И. П. Смирнов, И. М. Богдановская, П. Н. Виноградов, А. Н. Кошелева, Ю. Л. Проект, А. В. Ульяновский ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2012. — 347 с. — ISBN 978-5-8064-1682-8.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 21,75 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
Проект Ю. Л. Разработка методики "Самооценка успешности профессиональной самореализации молодого педагога" / Проект Ю. Л., Королева Н. Н., Богдановская И. М. // Актуальные проблемы человека в инновационных условиях современного образования и науки [Текст] : материалы Городской студенческой научно-практической конференции / РГПУ, психолого-педагогический факультет. — Санкт-Петербург, 2011. — С. 124-139.
Полный текст: нет
DOI: нет
Психология общения : энциклопедический словарь / Богдановская И. М. , Гончаров С. А., Гончарова О. М., Еремеев Б. А., Королева Н. Н., Куликова С. С., Носкова Т. Н., Панферов В. Н., Погосян В. А., Проект Ю. Л., Ромицына Е. Е., Трифонова Е. А. ; И. М. Богдановская, С. А. Гончаров, О. М. Гончарова, Б. А. Еремеев, Н. Н. Королева, С. С. Куликова, Т. Н. Носкова, В. Н. Панферов, В. А. Погосян, Ю. Л. Проект, Е. Е. Ромицына, Е. А. Трифонова и др. ; РАО, Психологический институт. — Москва : Когито-Центр, 2011. — 599 с. — ISBN 978-5-89353-355-4.
Полный текст: нет
DOI: нет
Королева Н. Н. Психолого-педагогический инструментарий "сетевого педагога" / Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. // Новые образовательные стратегии в современном информационном пространстве [Текст] : сб. науч. ст. / РГПУ, фак. информ. технологий, Сев.-Зап. отд-ние РАО. — СПб., 2011. — С. 61-67.
Полный текст: нет
DOI: нет
Образ России как основа гражданской и личностной идентичности молодежи / Гончаров С. А., Кошелева А. Н., Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; С. А. Гончаров, А. Н. Кошелева, Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект // Проблемы искусства в XXI веке : задача школы [Текст] : сб. ст. по материалам науч.-практ. конф. (С.-Петербург, 22-23 нояб. 2010 г.) / РГПУ, Правительство С.-Петербурга, Ком. по науке и высш. шк. — СПб., 2010. — С. 69-72.
Полный текст: нет
DOI: нет
Компетентность как субъектно-деятельный потенциал успешности решения жизненных и профессиональных задач / Богдановская И. М., Королева Н. Н. , Кошелева А. Н., Проект Ю. Л. ; И. М. Богдановская, Н. Н. Королева, А. Н. Кошелева, Ю. Л. Проект // В мире научных открытий [Текст]. — Красноярск, 2010. — N 3 (4). - С. 107-112.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Роль социальных мифов в картине мира молодежи / Королева Н. Н. , Манеров В. Х. , Богдановская И. М., Кошелева А. Н., Проект Ю. Л. ; Н. Н. Королева, В. Х. Манеров, И. М. Богдановская, А. Н. Кошелева, Ю. Л. Проект // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 12, Психология, социология, педагогика [Текст]. — 2010. — Вып. 3. - С. 124-130.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Компьютерная психодиагностика: теоретико-методологические аспекты информационных и коммуникационных технологий в педагогической практике / Посохова С. Т., Богдановская И. М., Кошелева А. Н., Проект Ю. Л. ; С. Т. Посохова, И. М. Богдановская, А. Н. Кошелева, Ю. Л. Проект // Психология в педагогической деятельности : традиции и инновации [Текст] : [материалы Междунар. науч.-практ. конф.], посвящ. 85-летию психол. науки и образования в Герцен. ун-те, юбилею каф. психологии развития и образования. — СПб., 2010. — С. 276-278.
Полный текст: нет
DOI: нет
Комплексные медико-психолого-педагогические технологии в диагностике адаптационного потенциала личности ребенка / Семикин В. В., Богдановская И. М., Кошелева А. Н., Проект Ю. Л. ; В. В. Семикин, И. М. Богдановская, А. Н. Кошелева, Ю. Л. Проект // Психология в педагогической деятельности : традиции и инновации [Текст] : [материалы Междунар. науч.-практ. конф.], посвящ. 85-летию психол. науки и образования в Герцен. ун-те, юбилею каф. психологии развития и образования. — СПб., 2010. — С. 248-251.
Полный текст: нет
DOI: нет
Социально-мировоззренческие установки современной студенческой молодежи / Богдановская И. М., Королева Н. Н. , Кошелева А. Н., Проект Ю. Л. ; И. М. Богдановская, Н. Н. Королева, А. Н. Кошелева, Ю. Л. Проект // Психология в педагогической деятельности : традиции и инновации [Текст] : [материалы Междунар. науч.-практ. конф.], посвящ. 85-летию психол. науки и образования в Герцен. ун-те, юбилею каф. психологии развития и образования. — СПб., 2010. — С. 102-104.
Полный текст: нет
DOI: нет
Проект Ю. Л. Модель социальной компетентности в младшем подростковом возрасте / Проект Ю. Л. // Образование XXI века : модель новой школы [Текст] : сб. науч.-метод. ст. / Ново-Девяткинск. СОШ N 1 Всеволож. р-на Ленингр. обл. — СПб., 2010. — Вып. 4. - С. 85-97.
Полный текст: нет
DOI: нет
Кошелева А. Н. Позитивная психодиагностика : от жизненных проблем к личностным ресурсам / Кошелева А. Н., Проект Ю. Л. // К десятилетию кафедры методов психологического познания : лица, годы, рубежи [Текст] / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2009. — С. 51-55.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Методология семиотико-герменевтического анализа мифологизированного образа России / Гончаров С. А., Гончарова О. М., Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; С. А. Гончаров, О. М. Гончарова, Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект // Письма в Эмиссия.Оффлайн [Электронный ресурс] = The Emissia.Offline Letters. — 2009. — Art. 1359.
Полный текст: нет
DOI: нет
Общий психологический практикум. Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению : 521000 - Психология / Проект Ю. Л., Мартынцова Н. В., Рохина Е. В., Зимина А. А. ; авт.-сост. : Ю. Л. Проект, Н. В. Мартынцова, Е. В. Рохина, А. А. Зимина ; РГПУ. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2009. — 30 с.
Полный текст: нет
DOI: нет
Знак, человек, смысл : пространства междисциплинарной рефлексии : науч.-метод. материалы : для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлениям пед. образования / Гончаров С. А., Гончарова О. М., Королева Н. Н., Манеров В. Х., Яковлева М. Н., Проект Ю. Л., Богдановская И. М., Посохова С. Т., Брыксина О. Ф., Стасев А. Н., Глебов Д. В. ; С. А. Гончаров, О. М. Гончарова, Н. Н. Королева, В. Х. Манеров, М. Н. Яковлева, Ю. Л. Проект, И. М. Богдановская, С. Т. Посохова, О. Ф. Брыксина, А. Н. Стасев, Д. В. Глебов ; РГПУ. — СПб. : Книжный Дом, 2008. — 247 с. — (Междисциплинарные исследования и гуманитарные технологии : науч.-метод. материалы ; вып. 40). — ISBN 978-5-94777-136-0.Тираж: 350 экз. Объем в п.л.: 23,0 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Гуманитарные технологии формирования готовности к социальному партнерству и инклюзии в профессиональной подготовке психологов / Королева Н. Н., Кошелева А. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; Н. Н. Королева, А. Н. Кошелева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект // Инклюзивное образование : проблемы совершенствования образовательной политики и системы [Текст] : материалы междунар. конф., 19-20 июня 2008 г. — СПб., 2008. — С. 78-79 ; Р. 180-181.
Полный текст: нет
DOI: нет
Проект Ю. Л. Чтение художественной литературы в условиях современной информационной среды / Проект Ю. Л. // Психология и педагогика в инновационных процессах современного образования [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф., посвящ. 210-летию Герцен. ун-та и 10-летию психол.-пед. фак. — СПб., 2008. — С. 256-258.
Полный текст: нет
DOI: нет
Виртуальная реальность в сознании и общении личности информационной эпохи / Манеров В. Х., Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; В. Х. Манеров, Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект // Психология и педагогика в инновационных процессах современного образования [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф., посвящ. 210-летию Герцен. ун-та и 10-летию психол.-пед. фак. — СПб., 2008. — С. 253-256.
Полный текст: нет
DOI: нет
Королева Н. Н. Библиотерапия как информационно-коммуникативная форма психологической помощи людям с глубокими нарушениями зрения / Королева Н. Н., Кошелева А. Н., Проект Ю. Л. // Психология и педагогика в инновационных процессах современного образования [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф., посвящ. 210-летию Герцен. ун-та и 10-летию психол.-пед. фак. — СПб., 2008. — С. 243-245.
Полный текст: нет
DOI: нет
Проект Ю. Л. Личностные детерминанты понимания и переживания стихотворного текста / Проект Ю. Л. // Письма в Эмиссия.Оффлайн [Электронный ресурс] = The Emissia.Offline Letters. — 2007. — Art. 1168.
Полный текст: нет
DOI: нет
Проект Ю. Л. Понимание и переживание стихотворного текста как предмет психологического анализа / Проект Ю. Л. // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. Аспирантские тетради [Текст]. — СПб., 2007. — N 9 (29). - С. 189-193.
Полный текст: нет
DOI: нет
Психологическая диагностика жизненных проблем личности / Акиндинова И. А., Безгодова С. А., Богданова Д. А., Богдановская И. М., Груздев Н. В., Липпо С. В., Кошелева А. Н., Манеров Р. В., Посохова С. Т., Семенова З. Ф. ; И. А. Акиндинова, С. А. Безгодова, Д. А. Богданова, И. М. Богдановская, Н. В. Груздев, С. В. Липпо, А. Н. Кошелева, Р. В. Манеров, С. Т. Посохова, З. Ф. Семенова // Справочник практического психолога. Психодиагностика. — Москва ; Санкт-Петербург, 2006. — С. 418-640.
Полный текст: нет
DOI: нет
Современные психодиагностические методики / Аравина Д. О., Липпо С. В., Посохова С. Т., Проект Ю. Л., Чикер В. А. ; Д. О. Аравина, С. В. Липпо, С. Т. Посохова, Ю. Л. Проект, В. А. Чикер // Справочник практического психолога. Психодиагностика. — Москва ; Санкт-Петербург, 2006. — С. 148-417.
Полный текст: нет
DOI: нет
Справочник практического психолога. Психодиагностика / Посохова С. Т., Семенова З. Ф., Чикер В. А., Богданова Д. А., Богдановская И. М., Безгодова С. А., Липпо С. В., Проект Ю. Л., Аравина Д. О., Манеров Р. В., Кошелева А. Н., Акиндинова И. А., Груздев Н. В., Юркова Е., Родина А. М. ; С. Т. Посохова, З. Ф. Семенова, В. А. Чикер, Д. А. Богданова, С. А. Безгодова, И. М. Богдановская, С. В. Липпо, Ю. Л. Проект, Д. О. Аравина, Р. В. Манеров, А. Н. Кошелева, И. А. Акиндинова, Н. В. Груздев, Е. Юркова, А. М. Родина ; под общей редакцией С. Т. Посоховой. — Москва : АСТ ; Санкт-Петербург : Сова, 2006. — 671 с. — ISBN 5-17-031163-X.Тираж: 3000 экз. Объем в п.л.: 35,28 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Мирообразование и личностные феномены Интернет-коммуникации : монография / Манеров В. Х., Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; В. Х. Манеров, Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2006. — 191 с. — ISBN 5-8064-1118-4.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 12,0 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
Поиски методологических основ работы Службы психологии образования / Манеров В. Х., Посохова С. Т., Королева Н. Н., Богдановская И. М. , Проект Ю. Л., Смирнов С. И. ; В. Х. Манеров, С. Т. Посохова, Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, С. И. Смирнов // Психология образования : региональный опыт [Текст] : материалы Второй национальной научно-практической конференции, Москва, 13-15 декабря 2005 года / Общероссийская общественная организация "Федерация психологов образования России". — Москва, 2005 . — С. 59-60. .
Полный текст: нет
DOI: нет
Справочник практического психолога. Психодиагностика / Посохова С. Т., Семенова З. Ф., Чикер В. А., Богданова Д. А., Богдановская И. М., Безгодова С. А., Липпо С. В., Проект Ю. Л., Аравина Д. О., Манеров Р. В., Кошелева А. Н., Акиндинова И. А., Груздев Н. В., Юркова Е., Родина А. М. ; С. Т. Посохова, З. Ф. Семенова, В. А. Чикер, Д. А. Богданова, С. А. Безгодова, И. М. Богдановская, С. В. Липпо, Ю. Л. Проект, Д. О. Аравина, Р. В. Манеров, А. Н. Кошелева, И. А. Акиндинова, Н. В. Груздев, Е. Юркова, А. М. Родина. — М. : АСТ ; СПб. : Сова, 2005. — 671 с.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Проект Ю. Л. Смысловое пространство стихотворного текста / Проект Ю. Л. // Смысловые пространства современного человека [Текст] : сб. науч. ст. / РГПУ. — СПб., 2005. — С. 337-349.
Полный текст: нет
DOI: нет
Проблемы теоретико-эмпирического изучения и моделирования мирообразующей функции Интернет-коммуникации / Богдановская И. М., Королева Н. Н., Манеров В. Х., Проект Ю. Л., Смирнов С. И. ; И. М. Богдановская, Н. Н. Королева, В. Х. Манеров, Ю. Л. Проект, С. И. Смирнов // Смысловые пространства современного человека [Текст] : сб. науч. ст. / РГПУ. — СПб., 2005. — С. 223-246.
Полный текст: нет
DOI: нет
Смысловые аспекты феномена толерантности / Богдановская И. М., Дубровский Д. В., Королева Н. Н., Посохова С. Т., Проект Ю. Л., Смирнов С. И. ; И. М. Богдановская, Д. В. Дубровский, Н. Н. Королева, С. Т. Посохова, Ю. Л. Проект, С. И. Смирнов // Смысловые пространства современного человека [Текст] : сб. науч. ст. / РГПУ. — СПб., 2005. — С. 93-104.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Критерии эффективности индивидуально-ориентированных коррекционно-развивающих программ (ИОКРП) службы практической психологии в образовании / Манеров В. Х., Каманов И. М., Посохова С. Т., Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; В. Х. Манеров, И. М. Каманов, С. Т. Посохова, Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект // Психология образования : проблемы и перспективы [Текст] : материалы Первой международной научно-практической конференции, Москва, 16-18 декабря 2004 г. . — М., 2004. — С. 89-90.
Полный текст: нет
DOI: нет
Факторы и критерии эффективности образовательных программ службы практической психологии человека : учебное пособие / Манеров В. Х., Каманов И. М., Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; В. Х. Манеров, И. М. Каманов, Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект ; научный редактор В. Х. Манеров ; Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2004. — 164 с. — ISBN 5-8064-0820-5.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 10,25 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
Проект Ю. Л. Мотивы обращения женщин к чтению любовной литературы / Проект Ю. Л., Левенец Е. В. // Ананьевские чтения-2004 : (юбилей кафедры медицинской психологии и психофизиологии) [Текст] : материалы науч.-практ. конф., 26-28 окт. 2004 г. — СПб., 2004. — С. 358-359.
Полный текст: нет
DOI: нет
Проект Ю. Л. Восприятие женской поэзии читателями / Проект Ю. Л. // Психология человека : интегративный подход в психологии [Текст] : сборник трудов / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2004. — Выпуск 2. - С. 132-141.
Полный текст: нет
DOI: нет
Проект Ю. Л. Искусство как предмет психологического исследования : основные подходы / Проект Ю. Л. // Ежегодник Российского психологического общества [Текст] : материалы III Всерос. съезда психологов, 25-28 июня 2003 г. — СПб., 2003. — Т. 6 : Н-Р. - С. 438-439.
Полный текст: нет
DOI: нет
Портрет личности современного студента в событийном пространстве / Манеров В. Х., Веселова Е. К., Богдановская И. М., Королева Н. Н., Мартынцова Н. В., Посохова С. Т., Проект Ю. Л., Хороших В. В. ; В. Х. Манеров, Е. К. Веселова, И. М. Богдановская, Н. Н. Королева, Н. В. Мартынцова, С. Т. Посохова, Ю. Л. Проект, В. В. Хороших // Ежегодник Российского психологического общества [Текст] : материалы III Всерос. съезда психологов, 25-28 июня 2003 г. — СПб., 2003. — Т. 4 : И-К. - С. 280-284.
Полный текст: нет
DOI: нет
Манеров В. Х. Личностные детерминанты академических оценок как показателей успешности обучения студентов-психологов / Манеров В. Х., Проект Ю. Л. // Психология в школе : практический психолог - профессия нового века [Текст] : материалы VI Всероссийской конференции, Санкт-Петербург, 1-3 ноября 2001 года. — Санкт-Петербург, 2001 . — С. 129-131.
Полный текст: нет
DOI: нет

Идентификаторы

РИНЦ AuthorID / SPIN-код

151160 /5532-5143

Scopus AuthorID

57197748967

Web of Science ResearcherID

D-9792-2017

ORCID

0000-0002-1914-9118

Google Scholar ID

vKaRpcsAAAAJ

Процентиль по Ядру РИНЦ

Основная рубрика (ГРНТИ) Основная рубрика (OECD) Процентиль по ядру РИНЦ
140000. Народное образование. Педагогика 503. Educational sciences 1

Публикации в журналах ВАК и RSCI*

2025 2024 2023 2022 2021
ВАК (Всего) 1 6 7 7 7
ВАК К1 ** 1 6 6 2 –
ВАК К2 ** 0 0 0 – –
ВАК К3 ** 0 0 0 – –
RSCI *** 0 2 1 0 1
* – метка ВАК и RSCI в данном разделе добавлена библиографами ФБ РГПУ в результате сопоставления с Перечнями ВАК соответствующих лет и идентична разметке в разделе "Публикации преподавателя", процесс разметки продолжается
** – о категориях в Перечне ВАК и приравнивании к ним журналов в МНБД
*** – подробнее о RSCI

Показатели на 1 марта 2025 года

Наименование показателя Количество публикаций Количество цитирований Индекс Хирша
РИНЦ 181 693 14
РИНЦ Ядро 27 92 4
РИНЦ 5 лет **** 53 198 –
РИНЦ Ядро 5 лет **** 15 41 –
РИНЦ ВАК ***** 60 275 –
Scopus 21 45 4
Web of Science 10 8 2
Google Scholar 78 600 11
**** – расчет индекса Хирша для пятилетнего периода в РИНЦ не производится
***** – метка ВАК в РИНЦ присваивается журналу целиком, вне зависимости от фактического года включения издания в перечень ВАК. Индекс Хирша не применяется
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку по почте: https://lib.herzen.spb.ru/p/contacts или по адресу: наб. реки Мойки, д.48, корп.5, комн.9.
В разделах «Публикации преподавателя» и «Наукометрия» потребуется длительное время для разметки данных информацией об индексации в Scopus, Web of Science, РИНЦ и ВАК. Надеемся на ваше понимание и терпение.
Отметка о публикации в журнале из Белого списка научных изданий осуществляется для статей в выпусках журналов, вышедших после 01.09.2024.