Преподаватели
Граш Наталья Евгеньевна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат педагогических наук, доцент
Кафедра:
сурдопедагогики
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2024/25 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Методики начального образования детей с нарушением слуха". Методика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детей. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 76 |
| Модуль "Технологии и методики коррекционно-развивающего сопровождения детей с нарушением слуха". Дисциплины и курсы по выбору. Проблемы использования невербальных средств коммуникации в современной сурдопедагогике. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 45 |
| Модуль "Технологии и методики коррекционно-развивающего сопровождения детей с нарушением слуха". Дисциплины и курсы по выбору. Проблемы использования невербальных средств коммуникации в современной сурдопедагогике. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 42 |
| Модуль "Методики начального образования детей с нарушением слуха". Предметно-практическое обучение глухих детей. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 43 |
| Модуль "Теория и практика образования глухих и слабослышащих детей с комплексными нарушениями развития". Методические аспекты обучения глухих и слабослышащих детей с комплексными нарушениями развития. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 60 |
| Модуль "Теоретические основы образования детей с нарушением слуха". Сурдопедагогика. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 6 |
| Модуль "Методики начального образования детей с нарушением слуха". Методика начального обучения языку глухих детей. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 8 |
| Модуль "Методики начального образования детей с нарушением слуха". Методика начального обучения языку глухих детей. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 92 |
| Модуль "Методики начального образования детей с нарушением слуха". Методика обучения математике. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 68 |
| Модуль "Методики начального образования детей с нарушением слуха". Методика обучения математике. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | заочная | 3 | 1 | – | 6 |
| Модуль "Методики начального образования детей с нарушением слуха". Методика начального обучения языку глухих детей. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | заочная | 4 | 1 | – | 30 |
| Модуль "Теоретические основы образования детей с нарушением слуха". Сурдопсихология. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | заочная | 2 | 2 | – | 10 |
| Модуль "Методики начального образования детей с нарушением слуха". Предметно-практическое обучение глухих детей. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | заочная | 4 | 2 | – | 12 |
| Модуль "Технологии и методики коррекционно-развивающего сопровождения детей с нарушением слуха". Дисциплины и курсы по выбору. Проблемы использования невербальных средств коммуникации в современной сурдопедагогике. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | заочная | 5 | 2 | – | 18 |
| Модуль "Методические системы образования лиц с нарушением слуха". Методические системы обучения литературе. 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование – Образование лиц с нарушением слуха (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 21 |
| Модуль "Психолого-педагогические основы реабилитации лиц с нарушением слуха". Дисциплины и курсы по выбору. Использование разных форм речи в учебно-воспитательном процессе школ для детей с нарушением слуха. 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование – Образование лиц с нарушением слуха (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 20 |
| Модуль "Проектирование и реализация адаптированных основных образовательных программ общего образования обучающихся с нарушением слуха". Технологии проектирования и условия реализации адаптированных основных образовательных программ. 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование – Образование лиц с нарушением слуха (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 21 |
| Модуль "Методические системы образования лиц с нарушением слуха". Методические системы обучения литературе. 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование – Образование лиц с нарушением слуха (магистратура) | заочная | 1 | 1 | ЭУК | 10 |
| Модуль "Проектирование и реализация адаптированных основных образовательных программ общего образования обучающихся с нарушением слуха". Технологии проектирования и условия реализации адаптированных основных образовательных программ. 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование – Образование лиц с нарушением слуха (магистратура) | заочная | 2 | 1 | – | 12 |
| Модуль "Психолого-педагогические основы реабилитации лиц с нарушением слуха". Дисциплины и курсы по выбору. Использование разных форм речи в учебно-воспитательном процессе школ для детей с нарушением слуха. 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование – Образование лиц с нарушением слуха (магистратура) | заочная | 3 | 1 | ЭУК | 14 |
| Модуль "Методические системы образования лиц с нарушением слуха". Методические системы обучения русскому языку. 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование – Образование лиц с нарушением слуха (магистратура) | заочная | 1 | 2 | – | 4 |
| Модуль "Методические системы образования лиц с нарушением слуха". Методические системы обучения литературе. 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование – Образование лиц с нарушением слуха (магистратура) | заочная | 1 | 2 | ЭУК | 9 |
| Модуль "Проектирование и реализация адаптированных основных образовательных программ общего образования обучающихся с нарушением слуха". Технологии проектирования и условия реализации адаптированных основных образовательных программ. 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование – Образование лиц с нарушением слуха (магистратура) | заочная | 2 | 2 | – | 4 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2024/25 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Методики начального образования детей с нарушением слуха". Производственная практика (педагогическая). 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 36 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 4 |
| Модуль "Программно-методическое обеспечение образования детей с нарушением слуха". Производственная практика (стажерская). 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 15 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) (бакалавриат) | заочная | 5 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Проектирование и реализация адаптированных основных образовательных программ общего образования обучающихся с нарушением слуха". Производственная практика (стажерская). 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование – Образование лиц с нарушением слуха (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 18 |
| Модуль "Проектирование и реализация адаптированных основных образовательных программ общего образования обучающихся с нарушением слуха". Производственная практика (стажерская). 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование – Образование лиц с нарушением слуха (магистратура) | заочная | 2 | 2 | ЭУК | 3 |
| Модуль "Проектирование и реализация адаптированных основных образовательных программ общего образования обучающихся с нарушением слуха". Производственная практика (стажерская). 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование – Образование лиц с нарушением слуха (магистратура) | заочная | 2 | 2 | ЭУК | 6 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Моделирование и конструирование как средство развития разговорной речи глухих школьников на уроках предметно-практического обучения | бакалавриат | 2024 |
| Математические игры как средство развития речевой и познавательной деятельности глухих младших школьников | бакалавриат | 2024 |
| Особенности дискалькулии у младших глухих школьников | бакалавриат | 2024 |
| Соотношение различных видов и форм речи на уроках литературы в образовательном учреждении для глухих обучающихся | магистратура | 2024 |
| Система работы над простой задачей в школах для глухих и слабослышащих обучающихся на начальной ступени образования | бакалавриат | 2023 |
| Система работы над рассказом-повествованием в школах для глухих обучающихся на начальной ступени образования | бакалавриат | 2023 |
| Формирование и развитие монологической речи на уроках предметно-практического обучения на начальной ступени образования | бакалавриат | 2023 |
| Изучение начального курса грамматики в школе слабослышащих детей на ступени начального общего образования | бакалавриат | 2023 |
| Своеобразие словесно-жестового билингвизма глухих | магистратура | 2022 |
| Использование наглядного и дидактического материала на уроках формирования грамматического строя речи в образовательной организации для слабослышащих детей | бакалавриат | 2022 |
| Развитие монологической речи на уроках предметно-практического обучения в образовательной организации для глухих обучающихся | бакалавриат | 2022 |
| Формирование понятия числа в первом дополнительном классе в образовательной организации для глухих детей | бакалавриат | 2022 |
| Особенности работы над рассказом-описанием на основе личных впечатлений школьников с нарушением слуха в условиях учебной деятельности | бакалавриат | 2022 |
| Работа глухих старшеклассников с иллюстративным материалом в процессе когерентного изучения художественного текста | магистратура | 2021 |
| Система работы над художественным текстом на уроках чтения и развития речи в 5 классе школы для глухих обучающихся | магистратура | 2021 |
| Обучение различным видам изложений в начальных классах школ для глухих детей | бакалавриат | 2021 |
| Работа над сказкой на уроках чтения и развития речи в школах для глухих и слабослышащих детей | бакалавриат | 2021 |
| Обучение глухих школьников разговорной речи на уроках предметно-практического обучения | бакалавриат | 2020 |
| Словесное рисование как основа развития творческого воображения глухих школьников на уроках чтения и развития речи | бакалавриат | 2020 |
| Система формирования различных видов речевой деятельности на уроках предметно-практического обучения | бакалавриат | 2020 |
| Развитие разговорной речи глухих младших школьников на уроках развития речи | бакалавриат | 2020 |
| Активизация мыслительной деятельности на уроках математики в начальных классах школы для глухих детей | бакалавриат | 2019 |
| Формирование понятия числа в первом дополнительном и первом классах школы глухих | бакалавриат | 2019 |
| Обучение глухих школьников разговорной речи на уроках ППО | бакалавриат | 2019 |
| Взаимосвязь устной, письменной и дактильной форм речи при обучении глухих учащихся в первом дополнительном классе | бакалавриат | 2019 |
| Формирование коммуникативных умений школьников с нарушением слуха со сложной структурой дефекта | магистратура | 2018 |
| Эмоционально-эстетическое развитие слабослышащих школьников в процессе внеклассной работы | магистратура | 2018 |
| Развитие монологической речи на уроках чтения и развития речи в школе для глухих детей | бакалавриат | 2018 |
| Направления работы над языком глухих детей в разные периоды обучения | бакалавриат | 2018 |
| Обучение различным видам изложений в начальных классах школы для глухих детей | бакалавриат | 2018 |
| Формирование графомоторных навыков у слабослышащих школьников | магистратура | 2018 |
| Система работы по формированию различных видов речевой деятельности у глухих учащихся на уроках предметно-практического обучения | магистратура | 2018 |
| Работа над сказкой в школе для глухих детей | бакалавриат | 2018 |
| Работа учителя по развитию разговорной речи на уроках математики в школе для глухих детей | бакалавриат | 2018 |
| Развитие связной речи младших глухих школьников на уроках гуманитарного цикла | магистратура | 2017 |
| Система работы по формированию грамматического строя речи у младших слабослышащих школьников | магистратура | 2017 |
| Формирование и развитие читательских интересов учащихся с нарушением слуха | бакалавриат | 2017 |
| Использование дидактических игр на уроках развития речи в начальных классах школы для глухих детей | бакалавриат | 2017 |
| Литературные вечера как средство развития читательской активности глухих старшеклассников | магистратура | 2016 |
| Формирование и развитие читательской деятельности глухих школьников на уроках чтения и развития речи | бакалавриат | 2016 |
| Работа учителя по развитию разговорной речи на уроках предметно-практического обучения в школе для глухих детей | бакалавриат | 2016 |
| Использование различных видов наглядности на уроках чтения и развития речи в средних классах школ для глухих детей | магистратура | 2016 |
| Работа над рассказом-повествованием в школе для глухих детей | бакалавриат | 2016 |
| Использование дидактических игр на уроках математики в начальных классах школы для глухих детей | бакалавриат | 2016 |
| Сказка как средство формирования эстетических потребностей младших глухих школьников | бакалавриат | 2016 |
| Обучение языку учащихся с нарушением слуха на разных этапах развития сурдопедагогики | бакалавриат | 2016 |
| Система работы по развитию речи слабослышащих учащихся начальных классов | специалитет | 2016 |
| Использование дидактической игры на уроках развития речи в школе для глухих детей | бакалавриат | 2015 |
| Развитие речи глухих школьников на уроках чтения | бакалавриат | 2015 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Систематическое знакомство с научно-теоретической и учебно-методической литературой в области дефектологии и филологии. | до 72 час. | 2023 |
| Систематическое знакомство с научно-теоретической и учебно-методической литературой в области дефектологии и филологии. | до 72 час. | 2023 |
| Систематическое знакомство с научно-теоретической и учебно-методической литературой в области филологии и дефектологии | до 72 час. | 2022 |
| Повышение квалификации в области современных технологий обучения и воспитания студентов с ограниченными возможностями здоровья в вузе. | 72 час. | 2021 |
| Систематическое знакомство с научно-теоретической и учебно-методической литературой в области дефектологии. | до 72 час. | 2021 |
| Систематическое изучение научно-теоретической и учебно-методической литературы. | — | 2020 |
| Подготовлены и проведены вебинары на курсах повышения квалификации (РУМЦ) для профессорско-преподавательского состава ВУЗов по работе со студентами с ОВЗ в рамках дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования» на темы: «Специальные условия обучения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью». «Особые образовательные потребности обучающихся с ОВЗ и инвалидностью». «Учебно-методическое обеспечение инклюзивного высшего образования». (24.11.2020. -10.12.2020). | — | 2020 |
| Подготовлен и проведен вебинар на курсах повышения квалификации (РУМЦ) для профессорско-преподавательского состава ВУЗов по работе со студентами с ОВЗ в рамках дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Сопровождение студентов с ОВЗ и инвалидностью» на тему: «Сопровождение лиц с инвалидностью различных нозологических групп» (28.06. 2021). | — | 2020 |
| Повышение учебно-методической и научной квалификации. | 72 час. | 2019 |
| Сборник научных статей: "Ребенок в современном мире". | — | 2019 |
| Повышение квалификации реализовывалось в различных традиционных формах: принимала участие в конференциях, семинарах, круглых столах, проводимых в ИДОиР и в ВУЗе; систематическое изучение научно-теоретической и учебно-методической литературы; принимала участие в обсуждениях диссертаций аспирантов кафедры; была участником вебинаров, проводимых в рамках «Пятидневка с Герценовским университетом». | — | 2019 |
| Чтение лекций на курсах повышения квалификации (РУМЦ) для профессорско-преподавательского состава ВУЗов по работе со студентами с ОВЗ в рамках дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования». | — | 2019 |
| Повышение учебно-методической и научной квалификации. | 72 час. | 2018 |
| Сборник научных статей: "Ребенок в современном мире". | — | 2018 |
| Повышение учебно-методической и научной квалификации. | 72 час. | 2017 |
| Сборник научных статей: "Ребенок в современном мире". | — | 2017 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Разработка и апробация на основе компетентностного подхода образовательных программ переподготовки профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ФЦПРО | 2016-2017 |
| 2 | Разработка, апробация и распространение инструментов обеспечения доступной финансовой среды для людей с ограниченными возможностями здоровья | Исполнитель | Ассоциация «Сообщество финансистов по продвижению научно-просветительских инициатив» | 2016-2017 |
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку: с помощью специальной формы передачи данных, по почте или по адресу: наб. реки Мойки, д.48, корп.5, комн.9.
| Наименование публикации | Ссылки |
|---|---|
| Граш Н. Е. Роль визуальной наглядности в процессе когерентного изучения художественного текста обучающимися с нарушением слуха (вариант 1.2) на основной ступени образования / Граш Н. Е., Скуратовская М. Л. // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Гуманитарные науки. — 2024. — N 12. – С. 83-91. — URL: http://www.nauteh-journal.ru/files/7fbe63d2-0859-4b75-becb-0269993aa16c. — DOI: 10.37882/2223–2982.2024.12.16. Объем в п.л.: 1,125 п.л. |
РИНЦ
ВАК
ВАК К2
|
| Граш Н. Е. Роль театральной деятельности во всестороннем развитии ребенка с нарушением слуха / Граш Н. Е., Осипова О. Ю., Шмагина Н. Н. // Кафедра сурдопедагогики : межинституциональное взаимодействие науки и практики : сборник научных и учебно-методических статей по материалам III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Герценовские чтения : современные проблемы дефектологии и реабилитологии : семья лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в контексте образовательных отношений", Санкт-Петербург, 25-29 марта 2024 / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2024. — Выпуск 2. - С. 156-160. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=67873064. | |
| Граш Н. Е. Развитие связной речи глухих учащихся 5-6 классов в процессе работы над текстом-описанием / Граш Н. Е., Григорьева И. А. // Кафедра сурдопедагогики : межинституциональное взаимодействие науки и практики : сборник научных и учебно-методических статей по материалам III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Герценовские чтения : современные проблемы дефектологии и реабилитологии : семья лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в контексте образовательных отношений", Санкт-Петербург, 25-29 марта 2024 / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2024. — Выпуск 2. - С. 146-151. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=67873062. | |
| Лазутина А. И. Особенности дистанционной работы учителя-дефектолога с глухими и слабослышащими младшими школьниками / Лазутина А. И., Граш Н. Е. // Кафедра сурдопедагогики : межинституциональное взаимодействие науки и практики : сборник научных и учебно-методических статей по материалам III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Герценовские чтения : современные проблемы дефектологии и реабилитологии : семья лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в контексте образовательных отношений", Санкт-Петербург, 25-29 марта 2024 / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2024. — Выпуск 2. - С. 119-123. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=67873056. | |
| Родина Н. С. Использование инновационных технологий на индивидуальных занятиях по формированию речевого слуха и произносительной стороны речи у глухих и слабослышащих школьников на начальной ступени обучения / Родина Н. С., Граш Н. Е. // Кафедра сурдопедагогики : межинституциональное взаимодействие науки и практики : сборник научных и учебно-методических статей по материалам III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Герценовские чтения : современные проблемы дефектологии и реабилитологии : семья лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в контексте образовательных отношений", Санкт-Петербург, 25-29 марта 2024 / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2024. — Выпуск 2. - С. 104-108. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=67873054. | |
| Кафедра сурдопедагогики: межинституциональное взаимодействие науки и практики : сборник научных и учебно-методических статей по материалам III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Герценовские чтения : современные проблемы дефектологии и реабилитологии : семья лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в контексте образовательных отношений", Санкт-Петербург, 25-29 марта 2024 года / под редакцией Н. Е. Граш ; ответственный редактор Н. Е. Граш ; редакционная коллегия : Н. Е. Граш, О. А. Красильникова, Г. Н. Пенин, Е. Ю. Мамедова, О. А. Чиж, А. С. Люкина, Н. В. Наумова, М. И. Филиппова ; рецензенты : Е. М. Старобина, Е. В. Замашнюк ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург : Астерион, 2024. — Выпуск 2. - 326 с. — ISBN 978-5-00188-467-5.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 20,375 п.л. | |
| Граш Н. Е. Рабочая тетрадь к учебнику "Чтение и развитие речи" для 4 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО для глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2023. — Часть 2. – 60 с. — (ФГОС НОО глухих обучающихся). — ISBN 978-5-907660-03-8. — 978-5-907660-05-2 (Часть 2).Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 3,75 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Рабочая тетрадь к учебнику "Чтение и развитие речи" для 4 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО для глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2023. — Часть 1. – 39 с. — (ФГОС НОО глухих обучающихся). — ISBN 978-5-907660-03-8. — 978-5-907660-04-5 (Часть 1).Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 2,437 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Шестакова С. С. Развитие эмпатии глухого ребенка с индивидуальным сопровождением как способ его социализации / Шестакова С. С., Граш Н. Е. // Кафедра сурдопедагогики : межинституциональное взаимодействие науки и практики : сборник научных и учебно-методических статей по материалам II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Герценовские чтения. Современные проблемы дефектологии и реабилитологии", Санкт-Петербург, 24-31 марта 2023 года, посвященной 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 249-255. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50482617. Объем в п.л.: 0,875 п.л. | |
| Миногина С. А. Воспитание патриотизма у глухих школьников на ступени начального образования в границах курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» / Миногина С. А., Граш Н. Е. // Кафедра сурдопедагогики : межинституциональное взаимодействие науки и практики : сборник научных и учебно-методических статей по материалам II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Герценовские чтения. Современные проблемы дефектологии и реабилитологии", Санкт-Петербург, 24-31 марта 2023 года, посвященной 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 194-200. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50482601. Объем в п.л.: 0,875 п.л. | |
| Шевцова А. В. Применение элементов функционального тренинга в физкультурно-оздоровительной деятельности при работе с глухими и слабослышащими детьми / Шевцова А. В., Граш Н. Е. // Кафедра сурдопедагогики : межинституциональное взаимодействие науки и практики : сборник научных и учебно-методических статей по материалам II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Герценовские чтения. Современные проблемы дефектологии и реабилитологии", Санкт-Петербург, 24-31 марта 2023 года, посвященной 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 158-162. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50482594. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Родина Н. С. Организация дистанционной формы работы со слабослышащими детьми в условиях проекта «Ушарики.ру» / Родина Н. С., Граш Н. Е. // Кафедра сурдопедагогики : межинституциональное взаимодействие науки и практики : сборник научных и учебно-методических статей по материалам II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Герценовские чтения. Современные проблемы дефектологии и реабилитологии", Санкт-Петербург, 24-31 марта 2023 года, посвященной 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 132-137. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50482589. Объем в п.л.: 0,75 п.л. | |
| Мирошниченко Н. В. Предметная неделя как средство развития познавательного интереса и расширения кругозора школьников с нарушением слуха на начальной ступени образования / Мирошниченко Н. В., Мишина Н. В., Граш Н. Е. // Кафедра сурдопедагогики : межинституциональное взаимодействие науки и практики : сборник научных и учебно-методических статей по материалам II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Герценовские чтения. Современные проблемы дефектологии и реабилитологии", Санкт-Петербург, 24-31 марта 2023 года, посвященной 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 80-86. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50482556. Объем в п.л.: 0,875 п.л. | |
| Новикова Е. Е. Учебно-исследовательская деятельность как средство естественно-научного образования на основной ступени обучения в школе для детей с нарушением слуха / Новикова Е. Е., Юшманова Е. В., Граш Н. Е. // Кафедра сурдопедагогики : межинституциональное взаимодействие науки и практики : сборник научных и учебно-методических статей по материалам II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Герценовские чтения. Современные проблемы дефектологии и реабилитологии", Санкт-Петербург, 24-31 марта 2023 года, посвященной 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 40-46. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50482481. Объем в п.л.: 0,875 п.л. | |
| Кафедра сурдопедагогики: межинституциональное взаимодействие науки и практики : сборник научных и учебно-методических статей по материалам II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Герценовские чтения. Современные проблемы дефектологии и реабилитологии", Санкт-Петербург, 24-31 марта 2023 года, посвященной 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского / под редакцией Н. Е. Граш ; отвественный за выпуск Н. Е. Граш ; редакционная коллегия : Н. Е. Граш, Г. Н. Пенин, О. А. Красильникова, Е. Ю. Мамедова, О. А. Чиж, А. С. Люкина, Н. В. Вощилова, А. А. Коржова, Н. В. Наумова ; рецензенты : Е. М. Старобина, Е. В. Замашнюк ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург : Астерион, 2023. — 271 с. — ISBN 978-5-00188-298-5.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 16,937 п.л. | |
| Граш Н. Е. Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику "Чтение и развитие речи. 4 класс" : методическое пособие для общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО для глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2023. — 252 с. — (ФГОС НОО глухих обучающихся). — ISBN 978-5-907482-69-2.Тираж: 10 000 экз. Объем в п.л.: 15,75 п.л. | |
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи: 4 класс : учебник для 4 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО для глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ с электронным приложением на CD-диске / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2023. — Часть 2. – 125 с. — (ФГОС НОО глухих обучающихся). — ISBN 978-5-907482-66-1. — 978-5-907482-68-5 (Часть 2).Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 7,812 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи: 4 класс : учебник для 4 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО для глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ с электронным приложением на CD-диске / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2023. — Часть 1. – 172 с. — (ФГОС НОО глухих обучающихся). — ISBN 978-5-907482-66-1. — 978-5-907482-67-8 (Часть 1).Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 10,75 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Актуальные вопросы обучения чтению и развитию речи глухих школьников на начальной ступени образования / Граш Н. Е. // Приложение международного научного журнала "Вестник психофизиологии". — 2023. — N 1. – С. 119-127. Объем в п.л.: 1,125 п.л. | |
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи: 3 класс : учебник для 3 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ с электронным приложением на CD-диске / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2022. — Часть 1. - 127 с. — (ФГОС НОО для глухих обучающихся). — ISBN 978-5-907433-61-8. — 978-5-907433-62-5 (Часть 1).Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 9,36 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи: 3 класс : учебник для 3 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ с электронным приложением на CD-диске / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2022. — Часть 2. - 100 с. — (ФГОС НОО для глухих обучающихся). — ISBN 978-5-907433-61-5. — 978-5-907433-63-2 (Часть 2).Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 7,61 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи. 1 класс : учебник для 1 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ с электронным приложением на CD-диске / Граш Н. Е. ; научные руководители : Л. М. Быкова, М. И. Никитина. — Москва : Владос, 2022. — Часть 3. - 88 с. — (ФГОС НОО глухих обучающихся ). — ISBN 978-5-907-433-10-6. — 978-5-907-433-13-7 (Часть 3).Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 6,44 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи. 1 класс : учебник для 1 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ с электронным приложением на CD-диске / Граш Н. Е. ; научные руководители : Л. М. Быкова, М. И. Никитина. — Москва : Владос, 2022. — Часть 1. - 135 с. — (ФГОС НОО глухих обучающихся). — ISBN 978-5-907433-10-6. — 978-5-907433-11-3 (Часть 1).Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 9,95 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи. 1 класс : учебник для 1 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ с электронным приложением на CD-диске / Граш Н. Е. ; научные руководители : Л. М. Быкова, М. И. Никитина. — Москва : Владос, 2022. — Часть 2. - 127 с. — (ФГОС НОО глухих обучающихся ). — ISBN 978-5-907433-10-6. — 978-5-907433-12-0 (Часть 2).Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 9,36 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи: 2 класс : учебник для 2 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ с электронным приложением на СD-диске / Граш Н. Е. ; научные руководители проекта : Л. М. Быкова, М. И. Никитина. — Москва : Владос, 2022. — Часть 1. - 135 с. — (ФГОС НОО для глухих обучающихся). — ISBN 978-5-907433-15-1. — 978-5-907433-16-8 (Часть 1).Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 8,43 п.л. | |
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи: 2 класс : учебное пособие для 2 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ с электронным приложением на СD-диске / Граш Н. Е. ; научные руководители проекта : Л. М. Быкова, М. И. Никитина. — Москва : Владос, 2022. — Часть 2. - 127 с. — (ФГОС НОО для глухих обучающихся). — ISBN 978-5-907433-15-1. — 978-5-907433-17-5 (Часть 2).Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 9,36 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Потаева П. А. Научно-теоретические основы развития связной речи в общей и специальной педагогике / Потаева П. А., Граш Н. Е. // Актуальные проблемы науки и техники - 2021 : материалы Всероссийской (национальной) научно-практической конференции (Ростов-на-Дону, 17–19 марта 2021 года) / Донской государственный технический университет. — Ростов-на-Дону, 2021. — С. 206-207. | |
| Граш Н. Е. Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику "Чтение и развитие речи. 2 класс" : для общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2021. — 231 с. — (ФГОС НОО глухих обучающихся). — ISBN 978-5-907433-20-5.Тираж: 10 000 экз. Объем в п.л.: 14,437 п.л. | |
| Граш Н. Е. Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику "Чтение и развитие речи. 3 класс" : для общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ : методическое пособие / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2021. — 232 с. — (ФГОС НОО глухих обучающихся). — ISBN 978-5-907433-21-2.Тираж: 10 000 экз. Объем в п.л.: 14,5 п.л. | |
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи. 6 класс : учебник для общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ : соответствует возрастным и психологическим особенностям глухих учащихся / Граш Н. Е. ; научные руководители : Л. М. Быкова, М. И. Никитина. — Москва : Владос, 2021. — Часть 2. - 191 с. — (ФГОС НОО для глухих обучающихся). — ISBN 978-5-00136-141-1. — 978-5-00136-143-5 (Часть 2).Тираж: 15 000 экз. Объем в п.л.: 13,46 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
|
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи. 6 класс : учебник для общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ : соответствует возрастным и психологическим особенностям глухих учащихся / Граш Н. Е. ; научные руководители : Л. М. Быкова, М. И. Никитина. — Москва : Владос, 2021. — Часть 1. - 184 с. — ISBN 978-5-00136-141-1. — 978-5-00136-142-8 (Часть 1).Тираж: 15 000 экз. Объем в п.л.: 13,46 п.л. | |
| Grash N. Speech Education of Students with Hearing Impairment as a Means of Communication / Grash N., Skuratovskaya M., Mamedova E. // E3S Web of Conferences : 14th International Scientific and Practical Conference on State and Prospects for the Development of Agribusiness, INTERAGROMASH 2021, February 24-26, 2021. — 2021. — Volume 273. - Article 12091. — DOI: 10.1051/e3sconf/202127312091. | |
| Mamedova E. Features of Teaching Students with Motor Skills Disorder Caused by Hearing Loss / Mamedova E., Skuratovskaya M., Grash N. // E3S Web of Conferences : 14th International Scientific and Practical Conference on State and Prospects for the Development of Agribusiness, INTERAGROMASH 2021, February 24-26, 2021. — 2021. — Volume 273. - Article 12092. — DOI: 10.1051/e3sconf/202127312092. | |
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи. 5 класс : учебник для 5-го класса общеобразовательных организаций, реализующих с ФГОС НОО ОВЗ для глухих обучающихся : соответствует возрастным и психологическим особенностям глухих учащихся / Граш Н. Е. ; научные руководители : Л. М. Быкова, М. И. Никитина. — Москва : Владос, 2020. — Часть 1. - 143 с. — (ФГОС НОО для глухих обучающихся). — ISBN 978-5-00136-086-5. — 978-5-00136-087-2 (Часть 1).Тираж: 150000 экз. Объем в п.л.: 8,93 п.л. | |
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи. 5 класс : учебник для 5-го класса общеобразовательных организаций, реализующих с ФГОС НОО ОВЗ для глухих обучающихся : соответствует возрастным и психологическим особенностям глухих учащихся / Граш Н. Е. ; научные руководители : Л. М. Быкова, М. И. Никитина. — Москва : Владос, 2020. — Часть 2. - 135 с. — (ФГОС НОО для глухих обучающихся). — ISBN 978-5-00136-086-5. — 978-5-00136-088-9 (Часть 2).Тираж: 150000 экз. Объем в п.л.: 9,95 п.л. | |
| Миногина С. А. Особенности сотрудничества педагога с родителями, имеющими нарушения слуха / Миногина С. А., Граш Н. Е. // Сурдопедагог : историко-дидактические аспекты и перспективы профессиональной подготовки : сборник научных статей / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2020. — C. 197-200. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43972686. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Шестакова С. С. Деятельность тьютора как педагога индивидуального сопровождения в системе коррекционного образования / Шестакова С. С., Граш Н. Е. // Сурдопедагог : историко-дидактические аспекты и перспективы профессиональной подготовки : сборник научных статей / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2020. — C. 190-196. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43972685. Объем в п.л.: 0,875 п.л. | |
| Граш Н. Е. Работа глухих старшеклассников с иллюстративным материалом в процессе изучения художественных произведений / Граш Н. Е., Фихт Е. И. // Сурдопедагог : историко-дидактические аспекты и перспективы профессиональной подготовки : сборник научных статей / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2020. — C. 161-166. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43972677. Объем в п.л.: 0,75 п.л. | |
| Граш Н. Е. Работа над вводной статьей в системе литературного образования глухих школьников / Граш Н. Е., Красикова А. А. // Сурдопедагог : историко-дидактические аспекты и перспективы профессиональной подготовки : сборник научных статей / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2020. — C. 155-161. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43972676. Объем в п.л.: 0,875 п.л. | |
| Граш Н. Е. Роль электронных приложений в современном учебном пространстве на примере УМК "Чтение и развитие речи" для 1-5 классов и "Литература" для 6 класса школ глухих / Граш Н. Е., Мирошниченко Н. В., Мишина Н. В. // Сурдопедагог : историко-дидактические аспекты и перспективы профессиональной подготовки : сборник научных статей / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2020. — C. 144-151. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43972674. Объем в п.л.: 1,0 п.л. | |
| Сновалева Е. С. Речевая деятельность с точки зрения психолингвистического подхода / Сновалева Е. С., Граш Н. Е. // Сурдопедагог : историко-дидактические аспекты и перспективы профессиональной подготовки : сборник научных статей / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 2020. — C. 140-144. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43972673. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Сурдопедагог: историко-дидактические аспекты и перспективы профессиональной подготовки : сборник научных статей / Граш Н. Е., Мамедова Е. Ю. ; составители : Н. Е. Граш, Е. Ю. Мамедова ; ответственные за выпуск : Н. Е. Граш, Е. Ю. Мамедова ; редакционная коллегия : Н. Е. Граш, Е. Ю. Мамедова, Н. В. Наумова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург : Астерион, 2020. — 254 с. — ISBN 978-5-00045-903-4.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 15,875 п.л. | |
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи: 3 класс : учебник для 3 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2019. — Часть 2. - 100 с. — (ФГОС НОО для глухих обучающихся). — ISBN 978-5-00136-057-5. — 978-5-00136-059-9 (Часть 2).Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 7,61 п.л. | |
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи: 3 класс : учебник для 3 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2019. — Часть 1. - 127 с. — (ФГОС НОО для глухих обучающихся). — ISBN 978-5-00136-057-5. — 978-5-00136-058-2 (Часть 1).Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 9,36 п.л. | |
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи: 2 класс : учебное пособие для 2 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2019. — Часть 2. - 127 с. — (ФГОС НОО для глухих обучающихся). — ISBN 978-5-00136-054-4. — 978-5-00136-056-8 (Часть 2).Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 9,36 п.л. | |
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи: 2 класс : учебник для 2 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2019. — Часть 1. - 135 с. — (ФГОС НОО для глухих обучающихся). — ISBN 978-5-00136-054-4. — 978-5-00136-055-1 (Часть 1).Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 9,95 п.л. | |
| Граш Н. Е. Рабочая тетрадь к учебнику "Чтение и развитие речи" для 2 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ : рабочая тетрадь / Граш Н. Е., Мишина Н. В., Мирошниченко Н. В. — Москва : Владос, 2019. — Часть 2. - 80 с. — ISBN 978-5-00136-048-3. — 978-5-00136-050-6 (Часть 2).Тираж: 10 000 экз. Объем в п.л.: 6,44 п.л. | |
| Граш Н. Е. Рабочая тетрадь к учебнику "Чтение и развитие речи" для 2 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ : рабочая тетрадь / Граш Н. Е., Мишина Н. В., Мирошниченко Н. В. — Москва : Владос, 2019. — Часть 1. - 85 с. — ISBN 978-5-00136-048-3. — 978-5-00136-049-0 (Часть 1).Тираж: 10 000 экз. Объем в п.л.: 6,44 п.л. | |
| Граш Н. Е. Рабочая тетрадь к учебнику "Чтение и развитие речи" для 3 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ : рабочая тетрадь / Граш Н. Е., Мишина Н. В., Мирошниченко Н. В. — Москва : Владос, 2019. — Часть 2. - 56 с. — ISBN 978-5-00136-051-3. — 978-5-00136-053-7 (Часть 2).Тираж: 10 000 экз. Объем в п.л.: 4,1 п.л. | |
| Граш Н. Е. Рабочая тетрадь к учебнику "Чтение и развитие речи" для 3 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ : рабочая тетрадь / Граш Н. Е., Мишина Н. В., Мирошниченко Н. В. — Москва : Владос, 2019. — Часть 1. - 80 с. — ISBN 978-5-00136-051-3. — 978-5-00136-052-0 (Часть 1).Тираж: 10 000 экз. Объем в п.л.: 5,85 п.л. | |
| Граш Н. Е. Изложение в системе работы по развитию связной речи глухих младших школьников / Граш Н. Е. // Исторический опыт и современность в специальном образовании : традиции семьи и школы : сборник научных статей по материалам XXVI Международной конференции "Ребенок в современном мире. Формирование исторического сознания", Санкт-Петербург, 17-19 апреля 2019 года. — Санкт-Петербург, 2019. — С. 223-228. | |
| Граш Н. Е. Монологическая речь в контексте философской, психолого-лингвистической и педагогической литературы / Граш Н. Е. // Исторический опыт и современность в специальном образовании : традиции семьи и школы : сборник научных статей по материалам XXVI Международной конференции "Ребенок в современном мире. Формирование исторического сознания", Санкт-Петербург, 17-19 апреля 2019 года. — Санкт-Петербург, 2019. — С. 84-88. | |
| Граш Н. Е. Развитие речи глухих школьников в процессе изучения литературных произведений в 1-5 классах / Граш Н. Е. // Кафедра сурдопедагогики в зеркале времен : коллективная монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 192-210. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Кафедра сурдопедагогики в зеркале времен : коллективная монография / Красильникова О. А., Пенин Г. Н., Кораблева Л. В. , Никитина М. И., Коржова А. А., Микшина Е. П., Наумова Н. В., Граш Н. Е., Мамедова Е. Ю., Королева И. В., Люкина А. С., Пономарева З. А., Волков А. М., Филиппова М. И., Вощилова Н. В., Чиж О. А., Макарова А. С., Соколов А. Н. ; О. А. Красильникова, Г. Н. Пенин, Л. В. Кораблева, М. И. Никитина, А. А. Коржова, Е. П. Микшина, Н. В. Наумова, Н. Е. Граш, Е. Ю. Мамедова, И. В. Королева, А. С. Люкина, З. А. Пономарева, А. М. Волков, М. И. Филиппова, Н. В. Вощилова, О. А. Чиж, А. С. Макарова, А. Н. Соколов ; научные редакторы : О. А. Красильникова, Г. Н. Пенин, Л. В. Кораблева ; рецензенты : Е. М. Старобина, С. Ю. Ильина ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2018. — 407 с. — ISBN 978-5-8064-2516-5. — URL: https://znanium.com/catalog/document?id=362310. — ЭБС Znanium.Тираж: 100 экз. | |
| Муравцова Т. А. Методическая система работы над сказкой в линии учебников "Чтение и развитие речи" для 1-5 классов / Муравцова Т. А., Граш Н. Е. // Экология детства : особый ребенок и общество : материалы XXV Международной конференции "Ребенок в современном мире. Экология детства", Санкт-Петербург, 18-20 апреля 2018 года / ЮНЕСКО, Министерство образования и науки Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Комитет по науке и высшей школе Администрации Санкт-Петербурга, институт философии человека РГПУ им. А. И. Герцена, Герценовское философское общество, Петровская академия наук и искусств. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 289-293. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Особенности читательской деятельности детей с нарушением слуха / Граш Н. Е. // Экология детства : особый ребенок и общество : материалы XXV Международной конференции "Ребенок в современном мире. Экология детства", Санкт-Петербург, 18-20 апреля 2018 года / ЮНЕСКО, Министерство образования и науки Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Комитет по науке и высшей школе Администрации Санкт-Петербурга, институт философии человека РГПУ им. А. И. Герцена, Герценовское философское общество, Петровская академия наук и искусств. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 194-197. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Романец Т. Р. Предметно-практическое обучение как условие формирования различных видов речевой деятельности у младших глухих школьников / Романец Т. Р., Граш Н. Е. // Экология детства : особый ребенок и общество : материалы XXV Международной конференции "Ребенок в современном мире. Экология детства", Санкт-Петербург, 18-20 апреля 2018 года / ЮНЕСКО, Министерство образования и науки Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Комитет по науке и высшей школе Администрации Санкт-Петербурга, институт философии человека РГПУ им. А. И. Герцена, Герценовское философское общество, Петровская академия наук и искусств. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 187-189. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи : учебник для 4-го класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2017. — 201 с. — ISBN 978-5-691-01972-2. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=234849. — ЭБС Университетская библиотека онлайн.Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 12,563 п.л. |
Полный текст:
https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=234849
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи: 1 класс : учебное пособие для 1 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2017. — Часть 3. - 88 с. — (АООП НОО для глухих обучающихся). — ISBN 978-5-9500675-4-9. — 978-5-9500675-7-0 (Часть 3).Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 6,44 п.л. | |
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи: 1 класс : учебное пособие для 1 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2017. — Часть 2. - 127 с. — (АООП НОО для глухих обучающихся). — ISBN 978-5-9500675-4-9. — 978-5-9500675-6-3 (Часть 2).Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 9,36 п.л. | |
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи: 1 класс : учебное пособие для 1 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2017. — Часть 1. - 135 с. — (АООП НОО для глухих обучающихся). — ISBN 978-5-9500675-4-9. — 978-5-9500675-5-6 (Часть 1).Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 9,95 п.л. | |
| Граш Н. Е. Рабочая тетрадь к учебнику "Чтение и развитие речи" для 1 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ : рабочая тетрадь / Граш Н. Е., Мишина Н. В., Мирошниченко Н. В. — Москва : Владос, 2017. — Часть 3. - 32 с. — ISBN 978-5-691-02253-1. — 978-5-691-02256-2 (Часть 3).Тираж: 10 000 экз. Объем в п.л.: 2,34 п.л. | |
| Граш Н. Е. Рабочая тетрадь к учебнику "Чтение и развитие речи" для 1 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ : рабочая тетрадь / Граш Н. Е., Мишина Н. В., Мирошниченко Н. В. — Москва : Владос, 2017. — Часть 2. - 56 с. — ISBN 978-5-691-02253-1. — 978-5-691-02255-5 (Часть 2).Тираж: 10 000 экз. Объем в п.л.: 4,1 п.л. | |
| Граш Н. Е. Рабочая тетрадь к учебнику "Чтение и развитие речи" для 1 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ : рабочая тетрадь / Граш Н. Е., Мишина Н. В., Мирошниченко Н. В. — Москва : Владос, 2017. — Часть 1. - 71 с. — ISBN 978-5-691-02253-1. — 978-5-691-02254-8 (Часть 1).Тираж: 10 000 экз. Объем в п.л.: 5,27 п.л. | |
| Граш Н. Е. Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику "Чтение и развитие речи. 1 класс" : для общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ : методическое пособие / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2017. — 176 с. — (АООП НОО для глухих обучающихся). — ISBN 978-5-691-02245-6. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=701292. — ЭБС Университетская библиотека онлайн.Тираж: 10 000 экз. Объем в п.л.: 11,0 п.л. | |
| Шипулина С. Б. Особенности реализации ФГОС НОО на индивидуальных занятиях в образовательных учреждениях для глухих обучающихся / Шипулина С. Б., Граш Н. Е. // Праздник и повседневность в жизни особого ребенка : материалы XXIV Международной конференции "Ребенок в современном мире. Детство : праздник и повседневность", 19-21 апреля 2017 года . — Санкт-Петербург, 2017. — С. 175-178. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Особенности методической работы с эпическими произведениями в линии учебников "Чтение и развитие речи" / Граш Н. Е. // Праздник и повседневность в жизни особого ребенка : материалы XXIV Международной конференции "Ребенок в современном мире. Детство : праздник и повседневность", 19-21 апреля 2017 года . — Санкт-Петербург, 2017. — С. 147-151. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Актуальность проблемы создания линии учебников "Чтение и развитие речи" для 1-5 классов / Граш Н. Е. // Праздник и повседневность в жизни особого ребенка : материалы XXIV Международной конференции "Ребенок в современном мире. Детство : праздник и повседневность", 19-21 апреля 2017 года . — Санкт-Петербург, 2017. — С. 50-52. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику "Чтение и развитие речи. 1 класс" : для общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2016. — 176 с. — ISBN 978-5-691-02245-6.Тираж: 10 000 экз. Объем в п.л.: 11 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Формирование системы читательских и речевых умений у глухих школьников / Граш Н. Е. // Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного и специального образования : материалы докладов III Всероссийской научно-практической конференции (Ростов-на -Дону, 24-26 октября 2016 года) / Южный федеральный университет, Академия психологии и педагогики, кафедра коррекционной педагогики. — Ростов -на -Дону, 2016. — С. 96-103. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Методика работы с тетрадями по чтению и развитию речи на бумажной основе к линии учебников "Чтение и развитие речи" / Граш Н. Е. // Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного и специального образования : материалы докладов III Всероссийской научно-практической конференции (Ростов-на -Дону, 24-26 октября 2016 года) / Южный федеральный университет, Академия психологии и педагогики, кафедра коррекционной педагогики. — Ростов -на -Дону, 2016. — С. 92-96. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Синегубова А. О. Работа с интерактивной доской как средство повышения мотивации глухих школьников / Синегубова А. О., Граш Н. Е. // Информационно-образовательное пространство особого ребенка [Текст] : материалы XXIII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и информационное пространство", 20-22 апреля 2016 года. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 376-379. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Осипова О. Ю. Из опыта обучения слабослышащих учащихся с комплексными нарушениями по СИПРУ в составе класса / Осипова О. Ю., Граш Н. Е. // Информационно-образовательное пространство особого ребенка : материалы XXIII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и информационное пространство", 20-22 апреля 2016 года. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 350-353. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Родина Н. С. Спортивное ориентирование как элемент дополнительного образования неслышащих учащихся / Родина Н. С., Граш Н. Е. // Информационно-образовательное пространство особого ребенка : материалы XXIII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и информационное пространство", 20-22 апреля 2016 года. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 324-328. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Взаимодействие специалистов и родителей в обучении детей с ОВЗ / Лазутина А. И., Плишкина Н. Н., Черкесова В. С., Граш Н. Е. ; А. И. Лазутина, Н. Н. Плишкина, В. С. Черкесова, Н. Е. Граш // Информационно-образовательное пространство особого ребенка : материалы XXIII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и информационное пространство", 20-22 апреля 2016 года. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 308-312. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Мирошниченко Н. В. Использование системно-деятельностного подхода в общеобразовательных организациях, реализующих АООП для глухих обучающихся / Мирошниченко Н. В., Мишина Н. В., Граш Н. Е. // Информационно-образовательное пространство особого ребенка : материалы XXIII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и информационное пространство", 20-22 апреля 2016 года. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 296-300. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Характеристика концептуальных основ методической системы линии учебников "Чтение и развитие речи" для 1-5 классов / Граш Н. Е. // Информационно-образовательное пространство особого ребенка : материалы XXIII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и информационное пространство", 20-22 апреля 2016 года. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 262-269. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Никулкина Н. В. Библиотека как информационный центр для детей с ограниченными возможностями здоровья / Никулкина Н. В., Граш Н. Е. // Информационно-образовательное пространство особого ребенка : материалы XXIII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и информационное пространство", 20-22 апреля 2016 года. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 144-149. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи: 6 класс : учебное пособие для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2015. — Часть 1. - 184 с. — ISBN 978-5-691-02177-0. — 978-5-691-02178-7 (Часть 1).Тираж: 15 000 экз. Объем в п.л.: 13,46 п.л. | |
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи: 6 класс : учебное пособие для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2015. — Часть 2. - 192 с. — ISBN 978-5-691-02177-0. — 978-5-691-02179-4 (Часть 2).Тираж: 15 000 экз. Объем в п.л.: 14,04 п.л. | |
| Вощилова Н. В. Роль звуков и музыки в пренатальном воспитании / Вощилова Н. В., Граш Н. Е. // Территория детства ребенка с особыми образовательными потребностями : материалы XXII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Территория детства", 21-23 октября 2015 г. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 583-587. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Шипулина С. В. Слухоречевые праздники как средство активизации речевого общения глухих школьников / Шипулина С. В., Граш Н. Е. // Территория детства ребенка с особыми образовательными потребностями : материалы XXII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Территория детства", 21-23 октября 2015 г. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 542-548. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Работа с вводной статьей учебника "Чтение и развитие речи. 6 класс" / Граш Н. Е. // Территория детства ребенка с особыми образовательными потребностями : материалы XXII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Территория детства", 21-23 октября 2015 г. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 442-446. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Мишина Н. В. Формирование универсальных учебных действий у слабослышащих младших школьников на уроках формирования грамматического строя речи / Мишина Н. В., Граш Н. Е. // Территория детства ребенка с особыми образовательными потребностями : материалы XXII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Территория детства", 21-23 октября 2015 г. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 402-407. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Мирошниченко Н. В. Использование коррекционно-развивающих технологий на уроках чтения и развития речи в школах для глухих детей с учетом новых образовательных стандартов / Мирошниченко Н. В. , Дроздовская К. В., Граш Н. Е. // Территория детства ребенка с особыми образовательными потребностями : материалы XXII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Территория детства", 21-23 октября 2015 г. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 349-354. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Мирошниченко В. И. Особенности уроков "технологии" в школе для глухих детей / Мирошниченко В. И., Граш Н. Е. // Территория детства ребенка с особыми образовательными потребностями : материалы XXII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Территория детства", 21-23 октября 2015 г. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 310-315. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Взаимосвязь литературных и исторических знаний в процессе изучения художественных произведений в старших классах школ I вида / Граш Н. Е. // Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья : эффективные модели в условиях развития инклюзивного образования : материалы докладов Всероссийской научно-практической конференции, 12 мая 2014 г. — Ростов н/Д, 2014. — Том 1. - С. 12-16. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи : учебник для 3 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений / Граш Н. Е., Быкова Л. М., Никитина М. И. — Москва : Владос, 2014. — 183 с. — ISBN 978-5-691-01973-9.Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 13,46 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи : учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2014. — 208 с. — ISBN 978-5-691-01971-5.Тираж: 10 000 экз. Объем в п.л.: 15,2 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи : учебник для 4 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 1 вида / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2014. — 200 с. — ISBN 978-5-691-01972-2.Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 14,63 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Значение уроков ППО в изучении глухими младшими школьниками сезонных изменений в природе / Граш Н. Е., Виноградова О. В. // Особый ребенок в поликультурном обществе : материалы XXI международной конференции "Ребенок в современном мире. Детство и массовая культура", 21-23 апреля 2014 г. / ЮНЕСКО, Министерство образования и науки Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Северо-Западное отделение Российской академии образования, Комитет по образованию и науке Государственной Думы РФ, Комитет по науке и высшей школе администрации Санкт-Петербурга, Петровская академия наук и искусств, факультет философии человека РГПУ им. А. И. Герцена, Герценовское философское общество. — Санкт-Петербург, 2014. — С. 181-185. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи: 5 класс : учебник для 5 класса специальных (коррекц.) образовательных учреждений I вида / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2013. — Часть 2. - 135 с. — ISBN 978-5-691-01898-5. — 978-5-691-01899-2(ч.1), 978-5-691-01900-5(ч.2).Тираж: 30000 экз. Объем в п.л.: 9,95 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Сравнение предметов : [учебное пособие] / Граш Н. Е., Анисимова Н. В., Дроздовская К. В., Мирошниченко Н. В. ; Н. Е. Граш, Н. В. Анисимова, К. В. Дроздовская, Н. В. Мирошниченко. — Москва : Эксмо, 2013. — 16 с. — (Подготовим малыша к школе). — ISBN 978-5-699-61012-9. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Противоположные свойства и значения : [учебное пособие] / Граш Н. Е., Анисимова Н. В., Дроздовская К. В., Мирошниченко Н. В. ; Н. Граш, Н. Анисимова, К. Дроздовская, Н. Мирошниченко. — Москва : Эксмо, 2013. — 16 с. — (Подготовим малыша к школе). — ISBN 978-5-699-63954-0. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Геометрический материал : [учебное пособие] / Граш Н. Е., Анисимова Н. В., Дроздовская К. В., Мирошниченко Н. В. ; Н. Граш, Н. Анисимова, К. Дроздовская, Н. Мирошниченко. — Москва : Эксмо, 2013. — 15 с. — (Подготовим малыша к школе). — ISBN 978-5-699-63952-6. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи: 5 класс : учебник для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида / Граш Н. Е. — Москва : Владос, 2013. — Часть 1. - 143 с. — ISBN 978-5-691-01898-5. — 978-5-691-01899-2(ч.1), 978-5-691-01900-5(ч.2).Тираж: 30000 экз. Объем в п.л.: 10,53 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Приемы реализации межпредметных связей на уроках литературы и истории в старших классах школ первого вида / Граш Н. Е. // Инклюзия и особый ребенок : система ценностей : материалы XX Международной конференции "Ребенок в современном мире. Ценностный мир детства", 17-19 апреля 2013 г. — Санкт-Петербург, 2013. — С. 127-133. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Веселая математика / Граш Н. Е., Анисимова Н. В., Дроздовская К. В., Мирошниченко Н. В. ; Н. К. Граш, Н. В. Анисимова, К. В. Дроздовская, Н. В. Мирошниченко. — Москва : Эксмо, 2012. — 16 с. — (Подготовим малыша к школе). — ISBN 978-5-699-55257-3. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Ориентирование в пространстве / Граш Н. Е., Анисимова Н. В., Дроздовская К. В., Мирошниченко Н. В. ; Н. Е. Граш, Н. В. Анисимова, К. В. Дроздовская, Н. В. Мирошниченко. — Москва : Эксмо, 2012. — 16 с. — (Подготовим малыша к школе). — ISBN 978-5-699-55260-3. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Степанова Е. Г. Исторический аспект становления отечественной методики природоведения / Степанова Е. Г., Граш Н. Е. // Родина и особый ребенок : проблемы патриотического воспитания : материалы XIX Международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и Родина", 25-27 апреля 2012 года. — Санкт-Петербург, 2012. — С. 99-102. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Клетченко М. В. Роль исторического и социально-бытового комментариев на уроках литературы в школе первого вида / Клетченко М. В., Граш Н. Е. // Родина и особый ребенок : проблемы патриотического воспитания : материалы XIX Международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и Родина", 25-27 апреля 2012 года. — Санкт-Петербург, 2012. — С. 95-99. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Харитонова О. С. Исторический экскурс развития взглядов на становление термина "культура" / Харитонова О. С., Граш Н. Е. // Родина и особый ребенок : проблемы патриотического воспитания : материалы XIX Международной конференции "Ребенок в современном мире. Дети и Родина", 25-27 апреля 2012 года. — Санкт-Петербург, 2012. — С. 73-76. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Методические рекомендации по работе с новым учебником "Чтение и развитие речи. 5 класс" для школ I вида / Граш Н. Е. // Модернизация специального образования в современном социокультурном пространстве : материалы XVIII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Процессы модернизации и ценности культуры", 20-22 апреля 2011 г. — Санкт-Петербург, 2011. — С. 154-157. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Развивающие игры : практическое пособие для родителей, учителей и воспитателей / Граш Н. Е., Анисимова Н. В., Дроздовская К. В., Мирошниченко Н. В. ; Н. Граш, Н. Анисимова, К. Дроздовская, Н. Мирошниченко ; рецензенты : Л. В. Козлова, С. В. Кудрина. — Ростов-на Дону : Феникс, 2010. — 94 с. — (Школа развития). — ISBN 978-5-222-16264-4.Тираж: 3000 экз. | |
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи : учебник для 4 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 1 вида / Граш Н. Е., Чайка С. В. — Москва : Владос, 2010. — 200 с.Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 14,63 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Чтение и развитие речи : учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 1 вида / Граш Н. Е., Чайка С. В. — Москва : Владос, 2010. — 208 с.Тираж: 10000 экз. Объем в п.л.: 15,2 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Перспективы развития самостоятельного чтения у глухих младших школьников / Граш Н. Е., Начарова С. В. // Духовно-нравственные ориентиры специального образования : материалы XVII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Духовные горизонты детства", 21-23 апреля 2010 г. — Санкт-Петербург, 2010. — С. 225-226. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Реализация программных требований к изучению литературных произведений в старших классах школ I вида / Граш Н. Е. // Духовно-нравственные ориентиры специального образования : материалы XVII Международной конференции "Ребенок в современном мире. Духовные горизонты детства", 21-23 апреля 2010 г. — Санкт-Петербург., 2010. — С. 217-221. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Литературоведческие аспекты изучения драмы как на литературного рода / Граш Н. Е. // Образовательная интеграция детей с особыми потребностями : социокультурные стратегии и перспективы : материалы XVI Международной конференции "Ребенок в современном мире. Детство и социокультурная прогностика", 22-24 апр. 2009 г. — Санкт-Петербург, 2009. — С. 203-207 . |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Философские взгляды на драму как на литературный род / Граш Н. Е. // Образовательная интеграция детей с особыми потребностями : социокультурные стратегии и перспективы : материалы XVI Международной конференции "Ребенок в современном мире. Детство и социокультурная прогностика", 22-24 апреля 2009 г. — Санкт-Петербург, 2009. — С. 200-203. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. История возникновения драмы и театрального искусства / Граш Н. Е. // Образовательная интеграция детей с особыми потребностями : социокультурные стратегии и перспективы : материалы XVI Международной конференции "Ребенок в современном мире. Детство и социокультурная прогностика", 22-24 апр. 2009 г. — Санкт-Петербург, 2009. — С. 196-199. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Разработанность проблемы методов обучения литературе в методике преподавания предмета / Граш Н. Е. // Актуальные вопросы коррекционной педагогики, специальной психологии и детской психиатрии : сборник докладов междунарной научной конференции, 23-24 апреля 2008 г. — Санкт-Петербург, 2008. — С. 47-52. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Проблемы методов обучения литературе глухих детей в сурдопедагогических исследованиях / Граш Н. Е. // Актуальные вопросы коррекционной педагогики, специальной психологии и детской психиатрии : сборник докладов международной научной конференции, 23-24 апреля 2008 г. — Санкт-Петербург, 2008. — С. 42-47. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Концептуальные основы новых учебников для чтения во 2, 3, 4 классах коррекционно-образовательных учреждений I вида / Граш Н. Е., Чайка С. В. // Ребенок с особыми образовательными потребностями в мире искусства : материалы XV Международной конференции "Ребенок в современном мире. Искусство и дети", 16-18 апреля 2008 г. — Санкт-Петербург, 2008. — С. 64-71. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Решение проблем постановки целей, задач и содержания обучения литературе в сурдопедагогике: исторический экскурс / Граш Н. Е. // Ребенок с особыми образовательными потребностями в мире искусства : материалы XV Международной конференции "Ребенок в современном мире. Искусство и дети", 16-18 апреля 2008 г. — Санкт-Петербург, 2008. — С. 61-64. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Исторический обзор развития постановки целей, задач и содержания в методике преподавания литературы 60-80 гг. XX в. / Граш Н. Е. // Ребенок с особыми образовательными потребностями в мире искусства : материалы XV Международной конференции "Ребенок в современном мире. Искусство и дети", 16-18 апреля 2008 г. — Санкт-Петербург, 2008. — С. 58-61. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Философские и лингвистические взгляды на особенности поэтических литературных произведений / Граш Н. Е. // Современное общество и специальное образование : [материалы] Международной научной конференции, 25-26 апреля 2007 г. — Санкт-Петербург, 2007. — С. 112-116. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Психолого-педагогические аспекты восприятия произведений литературы школьниками / Граш Н. Е. // Современное общество и специальное образование : [материалы] Международной научной конференции, 25-26 апреля 2007 г. — Санкт-Петербург, 2007. — С. 107-112. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Лиро-эпические произведения в программе по литературе 7-12 классов в школах I вида / Граш Н. Е. // Традиции и инновации в специальном образовании : материалы XIV Международной конференции "Ребенок в современном мире. Образование и детство", 18-20 апреля 2007 г. — Санкт-Петербург, 2007. — С. 83-86. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Литературоведческие основы изучения лиро-эпических произведений в старших классах школ I вида / Граш Н. Е. // Традиции и инновации в специальном образовании : материалы XIV Международной конференции "Ребенок в современном мире. Образование и детство", 18-20 апреля 2007 г. — Санкт-Петербург, 2007. — С. 78-82. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Чтение : 3 класс специальных (коррекционных) образовательных учреждений 1 вида : учебник / Граш Н. Е., Быкова Л. М., Никитина М. И. — Москва : Владос, 2006. — 208 с.Тираж: 5000 экз. Объем в п.л.: 15,2 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Развитие детей со слуховой депривацией на уроках культуры / Граш Н. Е. // Два века российской сурдопедагогики : материалы Всероссийского конгресса сурдопедагогов, 23-24 ноября 2006 г. — Санкт-Петербург, 2006. — С. 160-161. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Проблемные вопросы современной сурдопедагогики в трудах Л.С.Выготского / Граш Н. Е., Волков А. М. // Семья и здоровье ребенка : материалы Международной конференции "Ребенок в современном мире. Семья и дети", 20-22 апреля 2005 г. — Санкт-Петербург, 2005. — С. 75-79. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Некоторые аспекты профессионального выбора неслышащей молодежи / Граш Н. Е. // Государственная политика в области специального образования : материалы XI международной конференции "Ребенок в современном мире. Государство и дети", 21-23 апреля 2004 г. — Санкт-Петербург, 2004. — С. 48-53. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья : методические рекомендации / Бойков Д. И. , Бойкова С. В., Граш Н. Е., Красильникова О. А. ; Д. И. Бойков, С. В. Бойкова, Н. Е. Граш, О. А. Красильникова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Москва : Новый учебник, 2003. — 176 с. | |
| Дисциплина "Сурдопсихология с основами сурдопедагогики" / Граш Н. Е. ; автор-составитель Н. Е. Граш // Примерные программы дисциплин подготовки бакалавра педагогики (Федеральный компонент) / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2003. — Часть 4. - С. 58-64. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Изучение лирических произведений в коррекционно-образовательных учреждениях для детей со слуховой депривацией / Граш Н. Е. // Обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья : методические рекомендации. — Москва, 2003. — С. 113-138. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Никитина М. И. Методическая система преподавания литературы / Никитина М. И., Граш Н. Е. // Примерные программы дисциплин подготовки бакалавра педагогики (Федеральный компонент) / УМО по направлениям пед. образования, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2003. — Часть 3. - С. 271-281. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Никитина М. И. Теоретические основы преподавания литературы / Никитина М. И., Граш Н. Е. // Примерные программы дисциплин подготовки бакалавра педагогики (Федеральный компонент) / УМО по направлениям педагогического образования, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2003. — Часть 3. - С. 203-208. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Развитие детей со слуховой депривацией на уроках культуры / Граш Н. Е. // Здоровье детей как ценность культуры : материалы X международной конференции "Ребенок в современном мире. Культура и детство", 16-18 апреля 2003 года / ЮНЕСКО, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Северо-Западное отделение Российской академии образования, Комитет Совета Федерации по делам Севера и малочисленных народов, Комиссия Совета Федерации по делам молодежи и спорта, Комитет по науке и высшей школе Администрации Санкт-Петербурга,Фонд им. Конрада Аденауэра, Санкт-Петербургская академия детства, Петровская академия наук и искусств, факультет философии человека Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, Герценовское философское общество. — Санкт-Петербург, 2003. — С. 43-46. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Новые технологии в специальном образовании инвалидов / Граш Н. Е., Волков А. М. // Современная логопедия : теория, практика, перспективы : материалы Международной научно-практической конференции (12-14 сентября 2002 г.). — Москва, 2002. — С. 9-12. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Волкова Л. С. Некоторые проблемы интегрированного образования в российской дефектологии на современном этапе / Волкова Л. С., Граш Н. Е., Волков А. М. // Дефектология. — 2002. — N 3. - С. 3-8. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Роль детского рисунка и художественной иллюстрации на уроках чтения / Граш Н. Е. // Здоровье ребенка как национальное достояние : тезисы докладов и сообщений VIII международной конференции "Ребенок в современном мире. Отечество и дети", 18-20 апеля. 2001 г. — Санкт-Петербург, 2001. — С. 29-34. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Современный подход к обучению чтению детей с нарушением слуха / Граш Н. Е. // Царскосельские чтения, 5 : материалы научно-теоретической конференции с международным участием / Ленинградский государственный областной университет им. А. С. Пушкина. — Санкт-Петербург, 2001. — Том 5. - С. 38-40. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Развитие эмоционально-эстетической сферы детей с недостатками слуха на уроках чтения : книга для учителей и родителей / Граш Н. Е. — Санкт-Петербург : Союз, 2001. — 189 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Особенности овладения чтением и письмом школьниками со слуховой дисфункцией / Граш Н. Е. // Царскосельские чтения, 4 : материалы научно-теоретической межвузовской конференции с международным участием, 25-26 апреля 2000 г. / Ленинградский государственный областной университет им. А. С. Пушкина . — Санкт-Петербург, 2000. — Том 3. - С. 75-78. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Проблемы обучения неслышащих студентов в высшей школе и их профессиональная адаптация / Граш Н. Е., Никитина М. И. // Реабилитация лиц с проблемами в развитии : сборник научных трудов. — Санкт-Петербург, 2000. — С. 126-131. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Изучение лирики в школе для детей с недостатками слуха (2-6 классы) : учебное пособие / Граш Н. Е. ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2000. — 158 с. — ISBN 5-8064-0200-2. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Значение развивающих игр на уроках развития речи в школах первого вида / Граш Н. Е. // Медико-биологические и коррекционно-педагогические проблемы детского творчества : тезисы докладов и сообщений VII международной конференции "Ребенок в современном мире. Детство и творчество", Санкт-Петербург, 19-21 апреля 2000 г. — Санкт-Петербург, 2000 . — С. 44-46. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Эмоционально-эстетическое развитие детей со слуховой депривацией на уроках культуры / Граш Н. Е. // Современные проблемы изучения, обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии : межвузовский сборник научных трудов / Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева . — Саранск, 1999. — Выпуск 2. - С. 138-140. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Наглядно-образное восприятие пейзажной лирики глухими школьниками 2-6 классов / Граш Н. Е. // Актуальные проблемы специальной педагогики и специальной психологии : тезисы докладов Московских педагогических чтений, 16-19 марта 1999 г. — Москва, 1999. — С. 43-47. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Развитие неслышащих школьников на уроках культуры / Граш Н. Е. // Здоровье ребенка : тезисы докладов и сообщений 6 Международной конференции "Ребенок в современном мире. Открытое общество и детство", Санкт-Петербург, 21-23 апреля 1999 г. — Санкт-Петербург, 1999. — С. 108-110. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Изучение лирики в школе для детей с недостатками слуха во 2- 6 классах : (методическое пособие для студентов факультетов коррекционной педагогики, учителей начальных и средних классов школ для детей с нарушенным слухом) / Граш Н. Е., Никитина М. И. ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена . — Санкт-Петербург : Образование, 1998. — 158 с. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Эмоционально-эстетическое восприятие сказки - основа речевого развития глухих школьников / Граш Н. Е. // Реабилитация. Образование. Развитие : учебно-методический сборник школы-интерната N 1 для глухих детей Выборгского района Санкт-Петербурга / Научно-методический центр Выборгского административного района Санкт-Петербурга, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, кафедра сурдопедагогики. — Санкт-Петербург, 1998. — С. 63-69. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Методический комплекс формирования эмоционально-эстетического восприятия пейзажной лирики глухими школьниками вторых - шестых классов / Граш Н. Е. // Коррекционная педагогика - вчера, сегодня, завтра : сборник научно-методических материалов / Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет. — Москва, 1997. — С. 198-200. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Условия совершенствования формирования эстетического восприятия лирических текстов глухими учащимися / Граш Н. Е. // Теоретические и прикладные проблемы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями : сборник материалов юбилейных Герценовских чтений, 24-25 марта 1997 г. — Санкт-Петербург, 1997. — С. 26-28. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Основные направления совершенствования работы по формированию эмоционально-эстетического восприятия пейзажной лирики глухими школьниками / Граш Н. Е. // Инновационные подходы к обучению и воспитанию детей с нарушенным слухом : межвузовский сборник научных трудов / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 1997. — С. 43-47. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. О проблемах самостоятельного детского чтения во 2-6 классах школы глухих / Граш Н. Е. // Коррекционная работа в учреждениях для детей с недостатками слуха : межвузовский сборник научных трудов / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 1992. — С. 10-16. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Граш Н. Е. Проблемы изучения лирических произведений на уроках чтения в школе глухих / Граш Н. Е. // Психолого-педагогические основы коррекционной работы с аномальными детьми : (тезисы докладов межвузовской конференции молодых ученых и студентов). — Ленинград, 1990. — С. 79-80. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
РИНЦ AuthorID / SPIN-код
688975 /5613-0876
Scopus AuthorID
Web of Science ResearcherID
Нет регистрации
ORCID
Google Scholar ID
Публикации в журналах ВАК и RSCI*
| 2025 | 2024 | 2023 | 2022 | 2021 | |
|---|---|---|---|---|---|
| ВАК (Всего) | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| ВАК К1 ** | 0 | 0 | 0 | – | – |
| ВАК К2 ** | 0 | 1 | 0 | – | – |
| ВАК К3 ** | 0 | 0 | 0 | – | – |
| RSCI *** | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
* – метка ВАК и RSCI в данном разделе добавлена библиографами ФБ
РГПУ в результате сопоставления с Перечнями ВАК соответствующих лет и идентична разметке в
разделе "Публикации преподавателя", процесс разметки продолжается
*** – подробнее о RSCI
Показатели на 1 марта 2025 года
| Наименование показателя | Количество публикаций | Количество цитирований | Индекс Хирша |
|---|---|---|---|
| РИНЦ | 129 | 126 | 4 |
| РИНЦ Ядро | 2 | 3 | 0 |
| РИНЦ 5 лет **** | 26 | 0 | – |
| РИНЦ Ядро 5 лет **** | 2 | 0 | – |
| РИНЦ ВАК ***** | 3 | 16 | – |
| Scopus | 2 | 1 | 1 |
| Web of Science | 0 | 0 | 0 |
| Google Scholar | 96 | 162 | 5 |
**** – расчет индекса Хирша для пятилетнего периода в РИНЦ не
производится
***** – метка ВАК в РИНЦ присваивается журналу целиком, вне
зависимости от фактического года включения издания в перечень ВАК. Индекс Хирша не применяется
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических
показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку по почте:
https://lib.herzen.spb.ru/p/contacts
или по адресу: наб. реки Мойки, д.48, корп.5, комн.9.
В разделах «Публикации преподавателя» и «Наукометрия»
потребуется длительное время для разметки
данных информацией об индексации в Scopus, Web of Science,
РИНЦ и ВАК. Надеемся на ваше понимание и
терпение.
Отметка о публикации в журнале из Белого списка научных изданий осуществляется
для статей в выпусках журналов, вышедших после 01.09.2024.